實(shí)用的四年級(jí)讀書故事作文三篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家收集的四年級(jí)讀書故事作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)讀書故事作文 篇1
每個(gè)人都愛讀書。讀書的時(shí)候，往往都會(huì)發(fā)生一些有趣的事情，就像玩游戲一樣，一會(huì)兒就有一些有趣的關(guān)口。我讀書也正是這樣，有時(shí)候就不知不覺的就“掉”進(jìn)書里面，和主人公一起生活，一起冒險(xiǎn)。
我的第一本書就是《魯濱遜漂流記》，書上密密麻麻的文字記載了主人公魯濱遜不聽父母的勸阻，獨(dú)自去航海，結(jié)果漂流到荒島之中，在荒島上，他遇見了野人“星期五”魯濱遜足足等了25年才被人發(fā)現(xiàn)，最后就回到了自己的家。當(dāng)我一次讀這本書的時(shí)候。臉上滿是驚訝的表情，眼睛和嘴巴張的很大，我就像被一種物質(zhì)吸引住了，不能自拔。那是因?yàn)槲覐奈淖稚峡吹搅唆敒I遜在荒島上只靠一只手，一個(gè)人造出各種家具、用具、食物的那段文字。從文字當(dāng)中，我好像看到了滿臉胡渣的魯濱遜穿著破破爛爛的衣服，打著赤腳，用粗糙的手和驚人的毅力，造出了一個(gè)個(gè)家具。
用超出人的耐心與勤勞種出了一片片稻田，用自己的經(jīng)驗(yàn)，養(yǎng)了一圈圈的羊，還有野人“星期五”和小貓和他作伴，然后在荒島上生活了20幾年�？赐陼院�，我又想到了自己，魯濱遜在荒島上都能制作出那么多家具，我在現(xiàn)實(shí)生活中呢？我不能像魯濱遜那樣，做很多事情，又幫不到媽媽。所以，我以后要多做一點(diǎn)家務(wù)，長(zhǎng)大以后才能自立。
四年級(jí)讀書故事作文 篇2
我現(xiàn)在已經(jīng)是一年級(jí)下學(xué)期的學(xué)生了，我不但學(xué)會(huì)了拼音，還認(rèn)識(shí)了許多漢字，讀起書來也越來越輕松。老師告訴我們書本里有非常豐富的知識(shí)，要熱愛閱讀。
記得開學(xué)時(shí)，我買了一本《十萬個(gè)為什么》，這本書對(duì)我學(xué)習(xí)上也產(chǎn)生了一定的幫助。
媽媽常在我耳邊嘮叨，叫我早點(diǎn)起床，抽點(diǎn)時(shí)間讀書。我很不情愿的起床時(shí)，總問媽媽，干嘛要一早就讀書�。繈寢屨f，早上頭腦才清醒。在《十萬個(gè)為什么》里我找到了正確答案：大自然經(jīng)過一夜的凈化，早晨的空氣顯得格外潔凈和清新，很利于人的中樞神經(jīng)系統(tǒng)特別是大腦皮質(zhì)的.積極活動(dòng)，大腦皮質(zhì)掌管著我們的記憶。大腦皮質(zhì)得到充分的休息，昨日的興奮已經(jīng)消失，神經(jīng)細(xì)胞充滿了活動(dòng)能力，這時(shí)候讀書，就會(huì)覺得頭腦清醒，記憶深刻。
懂得了這些知識(shí)后，我一定會(huì)好好利用早晨的大好時(shí)光，讓我的學(xué)習(xí)更上一層樓。也要把書本里的知識(shí)更好的運(yùn)用到生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴里。
四年級(jí)讀書故事作文 篇3
我的讀書故事征文
有什么能比乘一葉輕舟在浩瀚的大海中漂行更讓人心醉神馳，渾然忘俗呢！那滿載思想的小舟便是書。它帶著我漂過知識(shí)的海洋，智慧的溪流，駛向誘人的港灣，神秘的小島，未知的遠(yuǎn)方。我隨它來到了火星，看到了火星那一望無際的沙漠；我隨它來到了三國(guó)時(shí)期，魏、蜀、吳三國(guó)的興衰過程在我的腦海中久久不能忘懷；我隨它來到恐龍時(shí)代，霸王龍威武的身姿映入了我的眼簾……下面請(qǐng)隨著我的鏡頭進(jìn)入我的多彩讀書故事！
讀書之“苦”
書給我?guī)頍o窮無盡的快樂和知識(shí)，同樣也讓我這個(gè)“小書蟲”吃盡苦頭。記得有一次，媽媽給我買了一本《海底兩萬里》，這可是我心儀已久的著作。媽媽一給我，我就愛不釋手，“躲”進(jìn)書房孜孜不倦地“啃讀”起來。我看著看著，著迷了，似乎自己與“林肯號(hào)”戰(zhàn)艦一起尋找“怪物”，又似乎與凡爾納一起膽戰(zhàn)心驚地來到“鸚鵡螺號(hào)”……不知不覺，已經(jīng)是中午時(shí)分，雖然肚子直唱“空城計(jì)”，但我還是強(qiáng)忍著，與故事中的人物一起遨游在那神秘的大海里。一陣夾雜著海里咸氣的海風(fēng)好像在向我吹來，我頓時(shí)感到心曠神怡，吃著海里的美味佳肴——鱗鲀、鯖魚、鰩魚，令我回味無窮，幾乎到了走火入魔的境界。“能能，吃飯啰！”肯定又是爸爸媽媽在催促我。我頭也不抬，不耐煩地回答著：“來啰！”大約過了半個(gè)小時(shí)，爸爸上樓喊我：“能能，還不快下去吃飯？”我倔著不下去，爸爸虎著臉，當(dāng)即給了我一頓“竹筍炒肉絲”，唉
……
讀書之“甜”
從陸游的“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”到長(zhǎng)歌行的“少壯不努力，老大徒傷悲�！奔�(lì)我們要珍惜時(shí)間、努力學(xué)習(xí)。從朱熹的“等閑識(shí)得春風(fēng)面，萬紫千紅總是春�！钡结瘏⒌摹昂鋈缫灰勾猴L(fēng)來，千樹萬樹梨花開�！泵恳皇自�(shī)都描繪了大自然的美景，讓我們身臨其境�，F(xiàn)在的我懂事了，慢慢地讀懂了一些名著：《巴黎圣母院》、《魯濱孫漂流記》等，我從中學(xué)到了很多知識(shí)，懂得了很多道理，悟到了一些做人的真諦……這些“甘甜”真是沁人心脾、受益終生！
書是豐富多彩的，書是無窮無盡的，書是人類進(jìn)步的階梯，書不但給予了我知識(shí)，而且陶冶了我的情操。總之，我覺得讀書是有益的！
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