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四年級(jí)作文

時(shí)間:2022-12-03 08:34:17 四年級(jí) 我要投稿

【推薦】四年級(jí)作文匯總8篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家收集的四年級(jí)作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【推薦】四年級(jí)作文匯總8篇

四年級(jí)作文 篇1

  我來到康定小溪,溪水象一條銀白色的連帶,在山間奔流不息!

  小溪從遠(yuǎn)處奔來,溪水的速度很快,水撞擊在巖石上,濺起一朵朵浪花;發(fā)出嘩嘩的響聲,像唱著一首歡樂的歌曲。溪水即清澈又冰涼,把手腳伸進(jìn)水里,舒服極了。到了眼前水流變得緩慢了,連水里的沙石都看得一清二楚,沙石下面有許多螃蟹。當(dāng)樹叢遮蓋住了小溪,就只聽見淙淙的流水聲了。晴天,陽光照在溪面上,金光閃閃的像鋪了一層金子一樣。雨天,一顆顆雨珠砸在水面上,形成了一朵朵溪花,美麗極了。溪流縈繞著山,不停地向前流著。

  小河旁有許多花草樹木。春天,花草樹木都長出嫩芽來了。像小孩伸出了好奇的腦袋。夏天,樹木長得蔥蔥郁郁的,掩映著小溪,溪水成了碧綠碧綠的。秋天,楓樹的樹葉很紅,秋風(fēng)吹過,樹上時(shí)不時(shí)地飄落著一兩片楓葉。有些樹的葉子全落在地上,樹干變成了銀白色的。小草也干枯了。冬天,花草樹木都結(jié)冰了,樹上仍留著一兩片枯黃的葉子。

  小溪從遠(yuǎn)山而來,卻從不止步,向著目標(biāo),向著大海奔流而去。美麗的康定小溪,我愿意留在你這里!

四年級(jí)作文 篇2

  星期五到星期天一直在下雨,我望著窗外的大雨,不知道應(yīng)該做點(diǎn)什么。

  這時(shí),妹妹從我身邊冒了出來,說道:“姐姐,我們?nèi)ネ娌人影桑 薄澳憧聪逻@么大的雨,怎么玩?”我疑惑地看著妹妹,“只要穿上雨衣,再套上雨鞋不夠行了么!薄昂弥饕!”

  我和妹妹都穿上了雨衣,我的雨衣是黃色的,帶著小清新的感覺,妹妹的是粉紅色,上面還印著一只小熊,它在吃蜂蜜,顯得特別可愛。

  我們走出家門,在雨中嬉戲:我跳了起來。落在水坑上,水濺到了妹妹的雨衣上。妹妹也不甘示弱,學(xué)著我的樣子把水濺了起來,誰知濺到了鄰居的衣服上,鄰居生氣地找到媽媽并說明情況,媽媽把我們叫來訓(xùn)斥了一頓便離開了,看到這一幕我和妹妹不知道為什么笑了起來。

  一次雨天能給我?guī)砜鞓,那么一定還有比雨天更有意思的東西。

四年級(jí)作文 篇3

  所謂“失蹤案”它聽起來是不是有點(diǎn)害怕;我想說的是校園中發(fā)生的趣事。這校園趣事可多了,就像夜晚空中的星星一樣多。

  清晨,陽光透過淡淡的清新的霧氣,溫柔地噴灑在塵世萬物上,別有一番令人賞心悅目的感覺。我,思樂和子璇是三個(gè)人一個(gè)小組。學(xué)校是規(guī)定必須小組的成員一起走的,誰違反了規(guī)定,誰就要被批評(píng)的。吃完早餐,我和子璇走出了餐廳一邊哼著歌,我倆走在思樂的后面。走著走著,突然間發(fā)現(xiàn)思樂不見了,我心里一驚,完了,不知道思樂去哪里了?要是老師知道了,要是我們被值日生抓到了,那絕對是完了。此刻,我感覺天空變成一片漆黑。我著急地問子璇:“子璇,思樂呢!你看見思樂嗎?”子璇回答道:“不知道呀!應(yīng)該在前面吧!”我們快步向前走,以為可以追上思樂,可始終不見她的身影。

  我倆慌了,急跺腳。可這又有什么用呢?這個(gè)思樂啊,真的是氣死我們了,現(xiàn)在人這么多,如何找?我們快速地爬著樓梯,可依然不見思樂的身影,此時(shí)我的心像一塊冰一樣冰到了極點(diǎn)。上次,有一個(gè)人沒有小組走,結(jié)果被值日老師逮個(gè)正著,告訴了值日生,被扣了分。那個(gè)人被班主任罰寫了說明。那我們會(huì)不會(huì)也要被寫說明呢?我?guī)еc(diǎn)哭腔說“思樂到底去哪了?她會(huì)不會(huì)被記名!币贿B串的問題促使著我,我想去探個(gè)究竟,便連忙走到教室。

  我和子旋氣喘吁吁地在教室中四處張望。一看思樂在告我們的狀,我和子璇又氣又高興,氣的是戴思樂先走在前面,還告我們狀,高興的是人沒事就好。

  這一次,還好是虛驚一場,真是雨后終會(huì)有彩虹呀!

四年級(jí)作文 篇4

  在春暖花開的季節(jié),雪山上的雪開始融化了,形成了我——一條年輕的河流。

  這時(shí)的我非常年輕,充滿著幻想,充滿著希望,我心想:不如我去廣闊的大海吧!我自信滿滿地上路了,全身散發(fā)著青春活力,還一邊唱著優(yōu)美的歌。但是前面有許多大石頭,我用盡全身的力量把一塊塊大石頭推開。在途中它們互相摩擦,碰撞,石頭逐漸變碎,形成了河床和河岸,就這樣充滿激情的為自己開辟出一條路。

  漸漸地我長大了,成了中年的河流,我不再像以前一樣擁有無限的活力。我已經(jīng)推不動(dòng)那些又大又重的石頭,但我還可以搬動(dòng)一些泥沙。現(xiàn)在的我比以前聰明多了,遇到阻攔前進(jìn)的障礙物不是那么費(fèi)力的撞開,而是繞過去,不費(fèi)半點(diǎn)兒力氣。

  又過了很多年,此時(shí)時(shí)刻的我老了,行動(dòng)十分緩慢。我想:哎,時(shí)間過得可真快呀!一眨眼我就老了,但我一定要到大海。我看到旁邊的.田野很干燥,想給它們帶去滋潤,讓它們健康地成長起來。

  果然,功夫不負(fù)有心人,我終于見到了我夢寐以求的大海。我一下子撲進(jìn)了大海的懷抱。經(jīng)過這么長時(shí)間的努力,我終于可以安安心心地睡一覺了。

四年級(jí)作文 篇5

  外面漆黑一片,萬籟寂靜,連風(fēng)兒也停止了它的旅行,只有那空中的月亮還炫耀著它并不耀眼的光輝。

  這時(shí)的我們還在教室里晚自修,盡管教室中有不少的人,但也靜悄悄的,似乎已融入了窗外那令人陶醉的世界。

  突然,老師有事走出門外,大家一片哄堂,教室里的安靜頓時(shí)給打破了,已經(jīng)飛出了九霄云外去了。沒過多長的時(shí)間,老師又走進(jìn)來了,同學(xué)們又保持了原來的狀態(tài),對于剛才的情況就當(dāng)一概不知。但無論如何還是露出了馬腳。那老師就像法官一樣審判,滿臉寫著:之前期末考沒有考好的人,還這樣稀里糊涂的。說起那期末考,同學(xué)們臉上出現(xiàn)了“天氣變化”。有同學(xué)張著嘴巴,看樣子好像在笑,可是沒有聲音,心想:越提期末考,我就越高興,那可是我得意的分?jǐn)?shù);有些同學(xué)臉上已陰雨綿綿,想著那極低的分?jǐn)?shù),眼珠子使勁地瞪著書本,真想瞪回點(diǎn)時(shí)間,讓時(shí)間倒流,重新回到考試的那一刻;也有些同學(xué)想著那大紅燈籠高高掛,真是欲笑口難開,欲哭眼無淚,只能這學(xué)期再用功一點(diǎn)。

  老師走出門外,教室里仍靜悄悄的,窗外依舊是漆黑一片,只聽見同學(xué)們那默讀的聲音……

四年級(jí)作文 篇6

  從前,我是一天非常清澈的小河,可是可怕的事情發(fā)生了,人們把垃圾扔到了河里,沒過幾天,河水就變了顏色。就這樣我的水由藍(lán)變綠,又從綠變黃,最后變成了渾濁的黑色,從此我就象發(fā)燒了一樣,不再歡快、也不再清澈。

  人們一走過這里就趕忙捂住了鼻子,跑開了,我看到這一切傷心地哭了。我的哭聲驚動(dòng)了天上飄過的烏云,烏云也憤怒了,就下起了酸雨。人們嚇得東躲西藏,不敢出來活動(dòng)了,可是莊稼植物卻遭了殃,都慢慢的枯萎、死亡了。人們還不知道這一切是怎么回事呢,后來經(jīng)過科學(xué)家們的研究,終于發(fā)現(xiàn)了造成這些環(huán)境災(zāi)難的原因:原來是河水被污染,環(huán)境被破壞造成的呀!

  于是人們在我的旁邊立了個(gè)警示牌:“水是生命之源,請愛護(hù)河水吧!”人們再也不向河水里扔垃圾了,我又慢慢的恢復(fù)了往日的生機(jī)。小魚小蝦也游回來了,岸邊的樹綠了、花兒也紅了,人們在河邊散步,孩子們在河邊玩耍嬉鬧。我的小伙伴又多了起來,我真是太高興了,你們聽到我的歌聲了么?嘩啦啦、嘩啦啦……

四年級(jí)作文 篇7

  楊老師是語文老師也是我的班主任。她每天都換不同的衣服,身材高挑像模特一樣非常漂亮。一雙明亮而又銳利的眼睛,每天都是很精神的來給我們上課。楊老師說話很溫柔,我特別喜歡聽她的聲音。

  楊老師對待工作非常認(rèn)真,仔細(xì)。有一次,楊老師叫我去她辦公室,我心里好緊張,心想:“楊老師一般不會(huì)叫人去辦公室,我是不是做錯(cuò)了什么事?原來是漏做了一題,楊老師沒有責(zé)怪我,只是叫我趕快回去補(bǔ)作業(yè)。回到座位,拿出記事本,發(fā)現(xiàn)是作業(yè)記了,回家忘了做,我真是馬虎。楊老師每次都能發(fā)現(xiàn)我作業(yè)里的小錯(cuò)誤,那怕只是一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)錯(cuò)了都會(huì)給我挑出來。我覺得楊老師做事認(rèn)真,而且非常仔細(xì)。楊老師上課的內(nèi)容非常豐富,會(huì)想出很多的辦法讓我們學(xué)習(xí)到更多的知識(shí),讓我們掌握的更扎實(shí)。很多同學(xué)一年級(jí)時(shí)拼音學(xué)的不好。楊老師發(fā)現(xiàn)這個(gè)問題主動(dòng)放棄休息時(shí)間給我們補(bǔ)拼音。除了上課,楊老師還會(huì)給我們講課外知識(shí),一些小故事,笑話。還推薦了不少優(yōu)秀的書。讓我這個(gè)活潑好動(dòng)的人慢慢喜歡上了閱讀,開拓了眼界……

  我特別喜歡楊老師,認(rèn)識(shí)她是我上學(xué)以來最大的收獲!

四年級(jí)作文 篇8

  科技改變了我們的生活,讓我們的生活質(zhì)量提高了許多!

  說到科技,他的功勞還真不小呢!不信的話我就說給你聽一聽,看你信不信!

  在夏天的的時(shí)候,想喝一杯酸奶解解渴,但是看到外面烈日炎炎,就懶得出門,可是又很想喝酸奶怎么辦?哈哈,現(xiàn)在想喝酸奶根本不用出門,酸奶機(jī)就是我們的好幫手!只要準(zhǔn)備一些材料然后按純白酸奶100g+白砂糖70g+牛奶1000g的比例均勻分裝到酸奶機(jī)的6個(gè)小杯中,加蓋;挨個(gè)放入酸奶機(jī)中,加上蓋;設(shè)定時(shí)間4~5小時(shí)。完成時(shí)凝固得平湖如鏡,象豆腐腦似的就成功了;完成后立即冷藏6~12小時(shí)或以上,以便酸奶進(jìn)一步純化。早上做晚上吃,晚上做早上吃。

  留出一小杯酸奶做下次的引子;混合自己喜歡的果醬適量或時(shí)令水果,再冰鎮(zhèn),味道更好!怎么樣是不是很方便呢?怎么方便的酸奶機(jī)是怎么來的呢?沒錯(cuò)現(xiàn)在我們能擁有如此方便的酸奶機(jī)都是科技的功勞。當(dāng)然我只是舉例子,科技的功勞大著呢!比如:現(xiàn)在的冰淇淋機(jī)、網(wǎng)上購物、電磁爐、微波爐、電話、電腦、電視、互聯(lián)網(wǎng)……

  說也說不完!科技改變著我們的生活,我們永遠(yuǎn)離不開科技!

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