【精華】小學(xué)生四年級作文300字匯編八篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么你有了解過作文嗎?以下是小編收集整理的小學(xué)生四年級作文300字9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
小學(xué)生四年級作文300字 篇1
春江潮水連海平,
海上明月共潮生。
滟滟隨波千萬里,
何處春江無月明!
江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸,
月照花林皆似霰;
空里流霜不覺飛,
汀上白沙看不見。
江天一色無纖塵,
皎皎空中孤月輪。
江畔何人初見月?
江月何年初照人?
人生代代無窮已,
江月年年望相似。
不知江月待何人,
但見長江送流水。
白云一片去悠悠,
青楓浦上不勝愁。
誰家今夜扁舟子?
何處相思明月樓?
可憐樓上月徘徊,
應(yīng)照離人妝鏡臺。
玉戶簾中卷不去,
搗衣砧上指還來。
此時相望不相聞,
愿逐月華流照君。
鴻雁長飛光不度,
魚龍潛躍水成文。
昨夜閑潭夢落花,
可憐春半不還家。
江水流春去欲盡,
江潭落月復(fù)西斜。
斜月沉沉藏海霧,
碣石瀟湘無限路。
不知乘月幾人歸,
落月?lián)u情滿江樹。
小學(xué)生四年級作文300字 篇2
記得在我三年級時,我比較懶惰,作業(yè)經(jīng)常不寫,當(dāng)時,我的數(shù)學(xué)很差,老師作業(yè)我總沒興趣做?捎峙聥寢寵z查,于是,我心生一計;氐郊依铮覍寢屨f:“媽媽,這幾天可以讓我自己檢查嗎?”媽媽聽了問我:“為什么?”我說:“我自己檢查可以提高我的檢查能力!眿寢屢宦牐X得我說得有道理。就答應(yīng)讓我自己檢查幾天。我就這樣騙得了媽媽的信任。接下來的一段時間,我的數(shù)學(xué)作業(yè)基本上沒有完成,都騙媽媽我說做好了,媽媽也相信我,后來數(shù)學(xué)老師就打電話給我媽媽,我媽媽聽了十分生氣。回家以后,狠狠地揍了我一頓。然后,媽媽又苦口婆心地對我講起了“狼來了”的故事,我終于明白了誠實是人類最寶貴的品質(zhì)。
現(xiàn)在即使家中只剩下我一個人在寫作業(yè),我也會認(rèn)真地寫。有時電腦的吸引力特別大,我告訴自己,玩一會兒就好。我就坐在電腦前玩游戲。玩了一下,一個誠實的聲音在我腦子里響起:“你忘記上次教訓(xùn)了嗎?你這樣是不成的,你答應(yīng)媽媽要做一個誠實守信的孩子。你這樣做太對不起他們了”。我最后都會關(guān)掉電腦,回到書桌前寫字。
通過這件小事,我明白了誠實是綻放于人類之樹的一朵鮮花,是做人之本、立事之根。
小學(xué)生四年級作文300字 篇3
夏天到,火辣辣的太陽照著大地,樹葉無精打采地低下頭;喜歡唱歌的知也叫著,好像在說:“熱死,熱死!毙」放吭跇湎律熘囝^喘著粗氣。
這時,一頭小驢子背著重重的鹽,汗流浹背地走著路,艱難地邁著它發(fā)軟的腿,一顆顆豆大般的汗珠從它頭上滾落下來,它多想找個陰涼的地方休息呀。
走著走著,一條小河擋住它的去路。小河清澈見底,像一條藍(lán)綢子,靜靜地躺在大地的懷抱里。它小心翼翼地趟水過河,一不小心,被石頭絆倒。河水沖洗著它的身體,涼絲絲的,舒服極。
小驢子慢慢地站起來。突然,他驚奇地發(fā)現(xiàn),身上的袋子變輕。情不自禁地對著藍(lán)天亮開嗓子。
不久,驢子又背著兩大捆海綿,邁著輕盈的腳步,哼著小曲,興沖沖地跑向小河,故意摔倒在河里。它又是喝水,又是洗臉,還在河里歡快的拍打著水花。得意地想:上次,我在河里呆一會鹽就變輕。這次我在水里多呆一會兒,海綿不就比鹽更輕嗎?
小驢子慢騰騰的站起來。意想不到的事發(fā)生。海綿變得越來也重,驢子的身體慢慢地往下沉,它害怕極,大聲喊道:“救命啊,救命啊……”
小學(xué)生四年級作文300字 篇4
一天中午,我被風(fēng)姑娘吹到了北極上方,卻沒感受到一絲寒意,也沒見到北極熊;叵脒^去,我來的時候,有許多小北極熊寶寶在玩耍嬉戲,還有白皚皚的,好像巨人的雪峰……可是現(xiàn)在怎么沒了往日的活躍?
在藍(lán)天姐姐的懷抱下,我終于瞧見了一只年邁的北極熊,它看起來十
分悲傷。我好奇地問它:”您為什么這么悲傷?“北極熊爺爺邊哭邊說:”白云孩子,你可不知道,近些年來我們活的`多不好!人類不懂得珍惜生活環(huán)境,工廠……“
北極熊爺爺說著說著倒了下去,旁邊跑來一位健壯的北極熊,幫倒下的北極熊說話:工廠中吐出來的黑煙,河水的污染都是人類一手造成的!這使地球緩化,我的許多親人都死去了!”說著便抱著北極熊爺爺走了。我傷心地哭起來,淚水變成雨水滴在冰面,河面上。旁邊的白云說:“雨水對他們又沒有好處,不如咱們下一場大雪,冰雹,讓它們快活快活!”我和白云姐妹們風(fēng)風(fēng)光光地幫助了它們。 同學(xué)們,聽到這個故事你會怎樣做?
小學(xué)生四年級作文300字 篇5
初夏的風(fēng)輕輕地吹來,陽光慵懶的射下。在這鳥語花香,生機勃勃的時候,我的心情卻不愉快。是呀,時間的飛鳥飛得那么快,那么快,轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)六年了,這初夏,也意味著我們即將離別了。
難忘您的眼神啊!那年,我升到三年級,聽說要換語文老師,我便迫不及待的想見一見。結(jié)果,我一抬頭,就看見您那慈愛的眼神,像一波悠悠的清水,澆灌著我的心田。
難忘您的笑容啊!每當(dāng)我們學(xué)習(xí)有一點點進(jìn)步,每當(dāng)我們在比賽中有小小的成就,每當(dāng)我們更加懂事,更加聽話時,這時,你的臉上綻放著笑,這是幸福的笑,是甜蜜的笑。您的笑,是疲憊的小舟最好的避風(fēng)港灣。
難忘您的批評呀!每當(dāng)我們犯了嚴(yán)重錯誤時,每當(dāng)我們闖下彌天大禍時,每當(dāng)我們在學(xué)習(xí)上不認(rèn)真時,您那嚴(yán)厲的眼神像刀子透過薄薄的鏡片,刀子似的射在同學(xué)們的身上,大家便羞愧地低下了頭。
生命就像一列長長的火車,我們是車上的乘客,終究要在這一站分離。我會一直把您的笑容珍藏在心底。師恩難忘,我沒有什么華麗的詞語來形容您,只能用我最真摯的心對您說:“姚老師,謝謝您!”愿我這小溪的樂音,永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響。
小學(xué)生四年級作文300字 篇6
坐在窗前,每次抬頭,都有會看到一群大雁在空中盤旋。雖有時只看到一只輕輕掠過房尖,但可以想像前方等待它的是大部隊。我好像看不出它們排的是什么隊列,不論是“一”還是“人”,這只預(yù)示著——秋天來了呢
耳過縈繞著河圖的《華胥引》,“撐著一把青傘泠泠雨落下”。雖然描寫的不是秋日,但也人景合情了。葉子沒黃,但是卻掉光了,我家院中的小樹應(yīng)著這句話,想起《紅樓夢》里說啥來著“紅顏薄命脈”,用在這棵小樹上也挺合理。毛毛雨不停地在下,到處散發(fā)著樹葉的氣味。
車道旁邊,梵語為“曼珠沙華”石蒜開了大片,紅艷艷的。只可惜沒有連成一條街,在圖片上看到過一大片一大片的曼珠沙華,華麗而鮮紅,就像血一樣。以前不斷地有聽到這樣的傳說:“千年葉一千年、花葉永不相見”。這樣看起來,還真悲慘呢。
愿下一個初秋,世界依舊如此……
小學(xué)生四年級作文300字 篇7
端午節(jié)到了,我和媽媽一起向奶奶學(xué)習(xí)怎樣包粽子。
先從水里撈三片煮得軟軟的粽葉卷成一個圓錐,然后往里面填被水浸透的糯米、咸肉或花生、紅豆,壓結(jié)實后用第四片粽葉把所有露出米的部分統(tǒng)統(tǒng)裹住,最后在牙齒的幫助下用一根繩子系住,OK!一個粽子完成了。
不過說來簡單,我自己動手的時候可是洋相百出。
有時我剛把圓錐部分剛填滿,想壓的結(jié)實一些時,下面圓錐尖不知什么時候就散開了,所有的米全部回到盆里。
有時我用力過猛,粽葉被扯斷了,米就像斷了線的珍珠,到處亂蹦,撒的地上到處都是。
有時我在加第四片粽葉時以為包上了,結(jié)果其實原先的三片早散架了。當(dāng)我想把線系上時,發(fā)現(xiàn)我手里只剩下粽葉而已啦。
我努力了老半天,浪費了無數(shù)米粒和媽媽的口水,結(jié)果只在奶奶手把手的幫助下勉強完成了一個而已,倒是媽媽學(xué)會了,成功了很多只。
兩只手的配合很重要。〔贿^媽媽小時候也沒有學(xué)會,所以媽媽和奶奶都安慰我:現(xiàn)在我的手太小,等我再大一些一定能獨立完成包粽子的。
現(xiàn)在粽子已經(jīng)熟了,陣陣香味沁人心脾,剛出鍋的粽子又香又松又軟,好好吃那!
親愛的朋友,一起來嘗一嘗吧,自己包的粽子絕對新鮮美味呀!
小學(xué)生四年級作文300字 篇8
在我們校園的一個角落,有一個菜園子,我們叫它小石年生態(tài)園。這天,我們班的小石年生態(tài)園豐收了。大伙兒一塊兒來到那里,收割這幾個月的勞動成果。
剛來到小石年生態(tài)園,它的面貌今非昔比,簡直就是煥然一新:在春天雨的滋潤下,大白菜長得又高又壯,葉子都舒展開了:艾草的葉子不再那么光禿禿的,而是這邊一簇,那邊一簇;芹菜的變化最大,它不像以前那樣嬌小,根都緊貼在土上,而是堅強、勇敢地挺立起來,葉子上也有幾顆晶瑩的水珠……大家臉上都露出了欣慰的微笑,立馬行動了起來。同學(xué)們有的拔成熟的大白菜,有的抖去大白菜下面的土,有的去倒垃圾,有的整理拔出來的大白菜。我也不閑著,一會兒給同學(xué)拍照,一會兒幫忙拎水桶,忙得不亦樂乎。俗話說:一分耕耘,一分收獲。在大家的辛勤努力下,小石年生態(tài)園中只剩下了沒成熟的菜,其他都收獲好了。分菜時,我也被分到了四株大白菜。
晚上,我吃著大白菜,覺得比市場里的更嫩、更脆、更鮮,而且心里甜滋滋、暖洋洋的。真是收獲在校園,滋潤在心田 。
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