【精華】秋天四年級(jí)的作文九篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的秋天四年級(jí)的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
秋天四年級(jí)的作文 篇1
秋天是收獲的季節(jié)，秋天是果實(shí)累累的的季節(jié)。
秋天來(lái)了，藍(lán)湛湛的天上飄著幾朵白云，就像一匹藍(lán)色的錦緞上點(diǎn)綴了片片云錦�？諝馐悄菢拥那逍拢屓擞X(jué)得非常舒服。秋姑娘拿著她的化妝盒，把綠葉涂成紅色、黃色，它們有的顏色深，有的顏色淺，五彩繽紛，煞是好看。
秋天來(lái)了，在田野上，玉米笑得撐破了衣裳，露出了黃燦燦的肚皮；高粱染了紅頭發(fā)，看起來(lái)時(shí)髦極了；花生蓋上了秋姑娘送他的落葉涼被，正在閉目養(yǎng)神；芝麻在風(fēng)中一搖一擺地扭起了秧歌；棉花跳起了舞蹈，那棉桃就像一個(gè)個(gè)小鈴鐺
秋天來(lái)了，果園里散發(fā)出陣陣清香，你看：紅艷艷的蘋(píng)果害羞得漲紅了臉；石榴咧開(kāi)了嘴，一粒粒石榴籽就像一串串紅珍珠掛在枝頭；黃登登的梨子緊緊地抱在一起；葡萄脫掉綠色的舊衣，換上紫色的裙子；桔子像一盞盞燈籠高掛枝頭。
秋天來(lái)了，公園里菊花盛開(kāi)。紅的像火；粉的似霞；黃的賽金；白的如雪；有的像小姑娘頭上的卷發(fā)，有的像節(jié)日繽紛的禮花
秋天真美！我愛(ài)這迷人的秋天。
秋天四年級(jí)的作文 篇2
傍晚，我和媽媽一同在林蔭道散步。小路上鋪滿(mǎn)了五顏六色的樹(shù)葉，紅的、黃的、橘的、黃綠的、黃紅的……好像小路上鋪著五彩繽紛的地毯，把林蔭道裝點(diǎn)的出其別致。樹(shù)高聳入云 ，把天空遮掩住，不留一絲空隙。一陣風(fēng)過(guò)，樹(shù)葉紛紛落下來(lái)，好像在跳芭蕾舞，一會(huì)兒正面朝上，一會(huì)兒正面朝下，一會(huì)兒歪著身子，好似每一種姿勢(shì)都不舒服，唯獨(dú)這種姿勢(shì)才最舒服呢!風(fēng)呼呼的 吹著，恨不得將所有的樹(shù)葉都吹掉，表現(xiàn)出我最厲害的樣子。
我撿了幾片最特別的樹(shù)葉，左看右看，把科學(xué)家觀(guān)察事物時(shí)的那種專(zhuān)注表現(xiàn)出來(lái)，好讓人們都知道我很有學(xué)問(wèn)呢!我仔細(xì)的看了看第一片樹(shù)葉，它又紅又黃還發(fā)橘，數(shù)不清它到底是什么顏色， 可它的形狀真是好看，三個(gè)尖角頂在每個(gè)部位的上方，接著旁邊又有兩個(gè)小角，好似一個(gè)個(gè)王冠頂在樹(shù)葉頭上，提醒人們知道，這片葉子才是這個(gè)王國(guó)的主人。第二片樹(shù)葉的形狀真是迷人，頂上方像一 個(gè)稻草人，張開(kāi)手臂歡迎你，兩旁好像兩個(gè)小孩在玩兒游戲�？伤念伾婀殴郑S黃的，又發(fā)綠色兒，于是，我給它起名為“綠色稻草人與黃色的倆小孩一同做游戲”。而第三片葉子呢?像一個(gè)垃圾 ，你只要一摸，“咔”頓時(shí)一片碎葉出現(xiàn)在你面前。它長(zhǎng)的像一顆星星，可是它土黃土黃的，干干的沒(méi)有一點(diǎn)生機(jī)，所以我不喜歡它。
還有一片葉子，它很特別，紅紫色的脈莖比樹(shù)葉的顏色還要明顯，金燦燦的邊兒，閃耀著大自然的光芒，像金色的晚霞撲撒在樹(shù)葉的邊緣。葉上有一兩個(gè)破洞，那是大自然給它的標(biāo)記。傍晚， 偶爾會(huì)有母親呼喚兒女的聲音，溫馨的，溫暖的。湖面上，蕩著紅葉一片片，如一葉葉扁舟，上面坐著秋天。在五彩斑斕的地毯上，朗誦著這優(yōu)美的詩(shī)歌，歌唱大自然，歌唱秋天。我還珍藏了一枚老師 送給我們的樹(shù)葉：那是一片銀杏樹(shù)葉。正看像一把小扇子，翻看像一位高貴的公主身上紗裙兒，多美呀!
陣陣秋風(fēng)吹過(guò)，無(wú)數(shù)的葉子在空中飛舞，風(fēng)是它們的舞伴。風(fēng)過(guò)后，樹(shù)葉停止舞蹈紛紛飄落，落在草上，落在地上，落在人們的身上……樹(shù)葉飄落在林蔭道上，陪伴人們的是秋葉“沙 沙”不愿離去的聲音，好像在提醒人們別忘了，秋天就在我們身邊。
撿一片樹(shù)葉悄悄珍藏，把秋天留在我們心中。
秋天四年級(jí)的作文 篇3
秋天，是一個(gè)豐收的季節(jié)，但有的時(shí)候，它也代表著無(wú)限凄美……
這是在幾百萬(wàn)個(gè)銀杏葉里的一個(gè)銀杏葉的浪漫故事。
它，已經(jīng)歷了歲月的滄桑，全身披上了秋天的顏色；它，像一把小小的展開(kāi)來(lái)的紙扇，留住往日的回憶。它在的地方，往往是有些人魂思?jí)衾@的地方，因?yàn)槟抢�，給人們留下太多回憶……終于有一天，它經(jīng)不住歲月的洗禮，從樹(shù)上飄了下來(lái)，變成了一只美麗的蝶兒。蝶兒飛啊飛，飛入了一望無(wú)際的稻田，那里全是稻子，看起來(lái)象一片金海，有的稻子被風(fēng)吹動(dòng)，就似金海里泛起的波濤。蝶兒飛啊飛，飛入了色彩絢麗的果園，那里的蘋(píng)果見(jiàn)了它一個(gè)個(gè)羞紅了臉，那里梨子見(jiàn)了它，一個(gè)個(gè)炫耀自己的皮膚，那里的柿子見(jiàn)了它，臉上發(fā)起了燒，結(jié)果越燒越紅。蝶兒飛啊飛，飛向那一望無(wú)邊的田野，咦，那幾天還看到有小朋友在玩的呢？一陣風(fēng)吹來(lái)，還真冷��！
它想家了，趕快歸于自己的家，那棵永遠(yuǎn)的銀杏樹(shù)。
秋天四年級(jí)的作文 篇4
秋天是時(shí)尚的藝術(shù)家，把廣袤的田野點(diǎn)染得五光十色，為美麗的大地?fù)Q上了精美的秋裝。片片樹(shù)葉是秋天的嘉賓，把秋天裝扮得格外迷人，為涼爽的秋天增添了無(wú)限風(fēng)光。
校園里長(zhǎng)著一排排高大的梧桐樹(shù)，入秋以來(lái)，片片樹(shù)葉逐漸變黃、變少。在微風(fēng)的吹拂下，幾片樹(shù)葉像美麗的仙女飄落人間。我撿起一片，小心翼翼地托在手里。瞧，葉片大大的，比我的巴掌還要大，上面分布著好多細(xì)細(xì)的紋理，老師告訴我們，這叫“葉脈”，猶如人的毛細(xì)血管，是植物運(yùn)輸養(yǎng)料的通道。聞聞，清香撲鼻，沁人心脾。
操場(chǎng)的西南角，有幾棵粗壯的銀杏樹(shù)。原本茂密的樹(shù)葉，現(xiàn)在像老爺爺?shù)念^發(fā)一樣，稀稀疏疏。老師撿了一片落葉對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，你們說(shuō)說(shuō)看，銀杏葉像什么？”同學(xué)們你一言，我一語(yǔ)，有的說(shuō)像扇子，有的說(shuō)像雨傘，有的說(shuō)像少女的舞裙，還有的說(shuō)像孩子可愛(ài)的笑臉。老師贊許地點(diǎn)了點(diǎn)頭，微笑著對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，你們知道嗎，銀杏葉不僅好看、好聞，還有藥用價(jià)值�？梢杂脕�(lái)泡茶，具有減肥去火、降低血壓的作用。落到地上的葉子，還能成為養(yǎng)料�！�
這時(shí)，我忽然想起了曾經(jīng)讀過(guò)的一句詩(shī)——“零落成泥碾作塵，只有香如故”，這不也是樹(shù)葉的真實(shí)寫(xiě)照嗎？樹(shù)葉，沒(méi)有樹(shù)干的雄健，沒(méi)有枝丫的婆娑，沒(méi)有花朵的艷麗，但它把短暫的生命奉獻(xiàn)給了大地，奉獻(xiàn)給了人類(lèi)。
秋天四年級(jí)的作文 篇5
盛夏已經(jīng)過(guò)去，秋天悄悄地來(lái)了，楓樹(shù)的葉子紛紛落下紅色的“蝴蝶”在空中飛舞著。
我欣賞著這一片美景，不禁有了靈感，拿起手中的畫(huà)筆，想把它們都留下來(lái)。
我在左上勾畫(huà)了一個(gè)圓圓的，小小的，閃著金光的小太陽(yáng)，給冷冷的天空加上一絲溫暖。太陽(yáng)下面應(yīng)該是什么呢？聽(tīng)，清可見(jiàn)底的小溪緩緩流淌，奏著美妙的歌曲，好像在說(shuō)：
“小主人，小主人，可別把我給忘記了！”
“哦，對(duì)，就是它了，是小溪！”接下去，該畫(huà)什么了呢？這么美的畫(huà)面，一定要有豐收的景象，于是，我在右上角畫(huà)了一片田野，我用黃色的筆勾勒出梯田的輪廓，金色的田野豐收啦，一大片稻海流進(jìn)城市，流進(jìn)農(nóng)村，流進(jìn)農(nóng)民伯伯的心田……它們隨風(fēng)舞動(dòng)，向農(nóng)民伯伯點(diǎn)頭微笑著，等待農(nóng)民伯伯為它們剃頭發(fā)呢！
再看近處，一片空空的，我探出頭，看見(jiàn)一棵老枯樹(shù)靜靜站在那里，好！就是你了，我在畫(huà)紙最近的地方畫(huà)了一個(gè)光禿禿的枯樹(shù)，“咦！”好像還少了什么，到底是什么呢？忽然，吹來(lái)一陣涼爽的秋風(fēng)，它好像在說(shuō)：“是我，是我呀！”
“哦！”我恍然大悟，怎么能少了秋風(fēng)姑娘呢，為了展示風(fēng)姑娘的存在，我把樹(shù)葉畫(huà)到了空中，那是風(fēng)姑娘在跟他們玩呢！
我的大作終于完成了，現(xiàn)在正掛在墻上，等著大家一起來(lái)欣賞呢！
秋天四年級(jí)的作文 篇6
涼爽的秋風(fēng)送走了炎熱的夏天，迎來(lái)了美麗秋天。秋天雖美可我家梨樹(shù)的'葉子都開(kāi)始凋零了。
假如我是那凋零的葉子中的一片，我就會(huì)很傷心。因?yàn)榈搅说厣�，你將�?huì)被人踩踏；因?yàn)榈搅说厣�，你就不能像其他的�?shù)上的葉子一樣受到人們對(duì)他的贊美；因?yàn)榈搅说厣�，你就�?huì)被腐蝕掉。寫(xiě)到這我感到很可惜。
別人可能來(lái)瞧你一眼的時(shí)間都沒(méi)有，但我不一樣。每天放學(xué)回家做完作業(yè)，我就會(huì)跑來(lái)看看你。因?yàn)闊o(wú)論風(fēng)怎么，狂雨怎么，你都不為抗拒的預(yù)期挑釁。我可以想想別人唾棄你的時(shí)候你會(huì)怎樣，我也可以知道當(dāng)你飄到地上的時(shí)候，你是多么想再回到待在樹(shù)枝上的生活！也許你曾想在這五彩繽紛的世界里多待一會(huì)兒，科汽車(chē)碾壓和清潔工人對(duì)你所做的一切，你都會(huì)發(fā)出呻吟，可這也可能會(huì)是你第一次釋放了克制在內(nèi)心的痛苦和怨恨。但假如你幸運(yùn)的話(huà)，鳥(niǎo)兒也將會(huì)把你帶大舒適的地方去。
你枯葉，經(jīng)歷了生命的輪回，同樣也見(jiàn)證了時(shí)間留下的一切�？萑~雖枯，但他凝聚了生命的力量。在我心中枯葉是最美！
秋天四年級(jí)的作文 篇7
秋天的鳥(niǎo)不同于其他季節(jié)的鳥(niǎo)，當(dāng)它在鳴叫時(shí)，總是感覺(jué)少了一點(diǎn)東西，或許是因?yàn)闆](méi)有了往日的歡呼雀躍，變得十分的惆悵。當(dāng)它停在枝頭時(shí)，神情不再像以前那樣充滿(mǎn)活力，而是多了一絲孤獨(dú)和寂寞。當(dāng)它飛向高空時(shí)，沒(méi)有了從容與淡定，反而有些慌張，是因?yàn)槎炜煲搅藛幔?/p>
秋天的天空總是陰沉沉的，就連小鳥(niǎo)的身上也帶著一股低氣壓，鳥(niǎo)兒可以感受到這種變化，秋天已經(jīng)不像春夏那樣紛繁明亮。大地上的河流沒(méi)有了當(dāng)初的氣勢(shì)磅礴，變得狹窄而緩慢。迎面吹得風(fēng)兒不再溫柔拂面，而是刺骨的寒冷。秋天的鳥(niǎo)俯視著萬(wàn)物的變化，開(kāi)始變得急躁不安，整日煩悶不知所為，大概是想家了吧！
秋天的鳥(niǎo)會(huì)盯著落葉浮想聯(lián)翩，它們?yōu)槭裁匆坏角锾炀蜁?huì)漫天飛舞呢？難道也是回家嗎？秋天的鳥(niǎo)會(huì)看著楓葉發(fā)呆，雖然這里的景物是美麗的，但卻始終不是自己的故鄉(xiāng)，最后連欣賞的心情都沒(méi)有了。秋天的鳥(niǎo)會(huì)聽(tīng)著秋風(fēng)到來(lái)的腳步，計(jì)算著回鄉(xiāng)的日子，它們?cè)缫褳檫@一刻做好準(zhǔn)備，那種堅(jiān)定地信念不是任何人都能做到的。
秋天四年級(jí)的作文 篇8
秋天來(lái)了，到處是豐收的景象，到處是迷人的風(fēng)景，最美的當(dāng)然是田野了！
來(lái)到田野，抬頭仰望，藍(lán)藍(lán)的天空就像一個(gè)無(wú)邊無(wú)際的大海，一群大雁排成一個(gè)“人”字形向南方飛去。還有幾個(gè)漂亮的像蝴蝶的風(fēng)箏，正在和大雁比賽，看誰(shuí)飛得高，飛得遠(yuǎn)呢！
田野里有一條小河，就像一條藍(lán)綢子靜靜地躺在大地媽媽的懷抱里。河面上飄蕩著從樹(shù)上飄落下來(lái)的落葉，螞蟻把它們當(dāng)小船，正劃著“船”去旅游呢！
放眼望去，田野里有一大片金色的稻田，就像給大地披上了一條金色的地毯。稻子成熟了，沉甸甸的稻穗把稻稈壓彎了腰。還有漲紅了臉的高粱，穿著一件件衣裳的玉米，都成熟了！
果園里也是果實(shí)累累，紫瑩瑩的葡萄、紅彤彤的蘋(píng)果、黃澄澄的梨子……大的小的，數(shù)不勝數(shù)，讓人看了直流口水，真想大飽口福哦！
這就是秋天的田野，我愛(ài)這給我?guī)?lái)了許多快樂(lè)的秋天！
秋天四年級(jí)的作文 篇9
有人喜歡姹紫嫣紅的春天，有人喜歡蒼翠繁華的夏天，有人喜歡銀裝素裹的冬天，而我卻是偏偏喜歡絢麗多彩的秋天。
秋天的校園更加的迷人，更加美麗，更加令人神往。星期一的早晨，我穿著整齊的校服，背上書(shū)包，像一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)蹦蹦跳跳地上學(xué)去。當(dāng)我踏進(jìn)校園，啊！發(fā)現(xiàn)一切都變了，不知“秋姑娘”何時(shí)來(lái)到我們的校園，像變魔術(shù)一樣，給校園換上了金黃色的秋衣。你看！校園最引人注目的是升旗臺(tái)旁邊的兩棵大榕樹(shù)和那個(gè)小小的花壇。時(shí)刻給我們以美的享受。
微風(fēng)吹來(lái)，大榕樹(shù)的黃葉子伴著風(fēng)在空中飛舞，如同一個(gè)個(gè)迷你小風(fēng)車(chē)，時(shí)而快，時(shí)而慢。又像一個(gè)個(gè)喝醉酒的漢子，東倒西歪，搖搖晃晃地飄落在校園的草坪上，多美��！大風(fēng)吹過(guò)，葉子往四周分散，仿佛一朵朵綻開(kāi)的鮮花，撒滿(mǎn)校園的每個(gè)角落。
看，小花壇里的菊花還在欣然開(kāi)放。瞧！那一盆“大星菊”多么像滿(mǎn)天閃耀的星星。而“雪白菊”花朵小巧玲瓏，潔白無(wú)瑕真像一群滿(mǎn)天飛舞的雪花。這些花人見(jiàn)人愛(ài)，還時(shí)時(shí)引來(lái)蜜蜂和蝴蝶在采蜜。給秋天的校園增添可勃勃生機(jī)。
校園南樓旁的那棵人參果樹(shù)也不甘示弱，樹(shù)上果實(shí)累累，棕色的果實(shí)掛滿(mǎn)枝頭，讓人垂涎三尺。人們常說(shuō)秋天是個(gè)豐收的季節(jié)真是說(shuō)的一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)。
這時(shí)，教學(xué)樓傳來(lái)同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，猶如一首首動(dòng)聽(tīng)的晨曲飄蕩在校園的上空，讓校園充滿(mǎn)了活力。
��！秋天的校園，多美麗�。∏锾斓男@——我愛(ài)你！
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