關(guān)于四年級(jí)螞蟻觀察作文九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的四年級(jí)螞蟻觀察作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)螞蟻觀察作文 篇1
我家小區(qū)的地上滿(mǎn)是螞蟻。
一天，我?guī)Я艘稽c(diǎn)面包到小區(qū)里看螞蟻。我發(fā)現(xiàn)了幾只小螞蟻，我把面包給了一點(diǎn)它們，只見(jiàn)他們根本搬不動(dòng)，因?yàn)樗鼈兊牧馓×�，突然一只螞蟻�(zhàn)唛_(kāi)了，我以為它們放棄了，沒(méi)想到這只小螞蟻和另一只小螞蟻的觸角碰了碰，我想：這是在傳遞信息吧！過(guò)了一會(huì)兒，一只小螞蟻對(duì)著另一只小螞蟻的觸角碰了碰，這樣一次下去，不一會(huì)兒就有許許多多的螞蟻來(lái)了，它們齊心協(xié)力地把面包搬回了洞。
第二天我又來(lái)到樓下，這次我?guī)Я艘粋�(gè)沒(méi)吃完的蘋(píng)果，這蘋(píng)果很大，我覺(jué)得螞蟻搬不動(dòng)，我到樓下找了半天也才找到幾只小螞蟻，我放下蘋(píng)果，仔細(xì)觀察，只見(jiàn)這幾只小螞蟻到處跑，也找不到一只螞蟻。我又看見(jiàn)螞蟻咬一口往洞里放一口，這樣一次下來(lái)，已經(jīng)過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間了。已經(jīng)下午了，爸爸叫我回家吃飯了，我吃完飯下來(lái)發(fā)現(xiàn)，螞蟻已經(jīng)把蘋(píng)果搬完了，螞蟻可真團(tuán)結(jié)！
四年級(jí)螞蟻觀察作文 篇2
有一次，我把一只黑螞蟻放進(jìn)水里，我原以為它撲騰幾下就會(huì)沉在水底。沒(méi)想到黑螞蟻居然在水里游起泳來(lái)，它的泳姿帶有局促不安之相，仿佛很擔(dān)心自己會(huì)沉下去。只見(jiàn)它用胸部?jī)蓚?cè)的六條腿使勁地?fù)潋v，急于游到岸邊。因?yàn)槲野阉旁陔x水很近的地方，所以黑螞蟻撲騰了一陣子就爬上了岸。黑螞蟻真是游泳高手呀！
我在水邊堆了一個(gè)小土堆。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這土堆再小不過(guò)，可對(duì)于黑螞蟻來(lái)說(shuō)，它簡(jiǎn)直就像一座大山。當(dāng)黑螞蟻爬到這座“大山”前時(shí)，它竟然沒(méi)有絲毫停下來(lái)的意思，毫不猶豫地向上爬去。爬了一半之后，它有點(diǎn)累了，就停下來(lái)休息了一會(huì)兒，便又繼續(xù)前行。爬到“山頂”的時(shí)候，我看見(jiàn)黑螞蟻頭上的觸角輕微擺動(dòng)，好像在對(duì)全世界宣布：“我勝利了！我成功登上山頂了！”黑螞蟻宣誓勝利以后，就開(kāi)始往下爬。那座“高山”幾乎是直上直下的，跟天都峰差不多。黑螞蟻小心翼翼地向下爬，生怕自己會(huì)滑下去。最終，它順利到達(dá)山腳。我對(duì)黑螞蟻伸出了大拇指，它不畏艱險(xiǎn)的勇氣令我佩服！
四年級(jí)螞蟻觀察作文 篇3
在放假的這幾天里，我去了我姨姥家，也就順便觀察了姨姥家院子里的小螞蟻。
我看到姨姥家有一盤(pán)瓜子兒，我就和弟弟一起剝瓜子。我們剝好之后，再用手指甲把瓜子仁弄得碎碎的，放在地上。一群螞蟻很快就聞到了香味，迅速地來(lái)到那些瓜子米跟前，吃起瓜子米來(lái)�？此鼈兂缘媚敲锤吲d，我也就忍不住笑了起來(lái)。它們就跟幾天沒(méi)吃東西似的。吃不完的它們就搬進(jìn)它們的洞穴里面去，一只螞蟻把食物搬進(jìn)洞里，另一只螞蟻又出來(lái)了，就這樣不停地反復(fù)循環(huán)著。
接著我們又做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，把灌滿(mǎn)水的啤酒蓋里放上一只螞蟻，再用另一個(gè)啤酒蓋蓋上，過(guò)一會(huì)兒把蓋子打開(kāi)，只見(jiàn)那螞蟻一動(dòng)不動(dòng)，但又過(guò)了一會(huì)兒，那只螞蟻又伸伸胳膊，活蹦亂跳的。
下雨天小螞蟻要搬家，蛇要出洞等等，這些關(guān)于小動(dòng)物的一些知識(shí)，還有很多呢！我一定要好好地觀察。
這次的觀察讓我得到了許多的知識(shí)，讓我長(zhǎng)了許多見(jiàn)識(shí)，動(dòng)物世界可真奇妙呀！
四年級(jí)螞蟻觀察作文 篇4
我們校園里有一顆大榕樹(shù)，它有四層樓那么高，在錢(qián)塘小學(xué)里已經(jīng)“生活”十幾年了。
我平常不太留意這棵榕樹(shù)，只覺(jué)得它很高大，今年，我注意了，原來(lái)榕樹(shù)底下有一個(gè)螞蟻洞。從洞口我可以看出來(lái)它們正在尋找食物，于是我頭腦里浮出了洞里的景象：螞蟻爸爸指揮著小螞蟻們搬運(yùn)食物，“廚房”里螞蟻媽媽正在給大家做飯呢！“叮咚叮咚”，上課鈴聲響了，我揮手跟小螞蟻們告別。第二節(jié)下課，我又去看望小螞蟻。這一次，看見(jiàn)它們悠閑地從洞口“走”出來(lái)，神神秘秘的，好像不愿被別人發(fā)現(xiàn)似的。我悄悄的看著，眼睛應(yīng)接不暇，這只小螞蟻往東走，另一只往西走，我也隨著它往西走，到了藝術(shù)樓，我看見(jiàn)一只半紫半黃的'蝴蝶飛過(guò)來(lái)，小螞蟻停下了腳步目不轉(zhuǎn)睛的看著它，可能也是被它的美麗迷住了吧……
第二天，我又過(guò)來(lái)找它們。我在洞口發(fā)現(xiàn)一只慘死的螞蟻，另一只螞蟻?zhàn)プ∷哪_，一直拉到家門(mén)口。我心想：原來(lái)動(dòng)物跟我們?nèi)艘粯�，也知道生離死別，我現(xiàn)在也變得更加喜歡螞蟻了。
我在南區(qū)的時(shí)候，下課天天去看它們，現(xiàn)在搬到了北區(qū)，見(jiàn)它們的機(jī)會(huì)也少了，我還是挺想小螞蟻們的，希望下次再到南區(qū)的時(shí)候還能遇見(jiàn)那些可愛(ài)的小精靈。
四年級(jí)螞蟻觀察作文 篇5
這個(gè)學(xué)期我們搬到一樓的教室上課了。一下課，我就和同學(xué)們?nèi)プ轿浵仭?/p>
我們拿著瓶瓶罐罐的一起沖出教室，奔向門(mén)前一棵棵又粗又壯、又高又大的大樹(shù)下。
我們開(kāi)始捉螞蟻了。我看見(jiàn)一只大大的紅螞蟻，頂著兩只觸角，正急急忙忙在一個(gè)土坑里爬著，我把瓶子放在它面前，等它鉆進(jìn)去�？伤](méi)有鉆進(jìn)去，它朝反方向爬去!我多試了幾次，但還是失敗了。我并沒(méi)有灰心，仍然在樹(shù)下繼續(xù)捉。
啊!我終于捉住了一只!嘻!對(duì)不起，我太高興了，想知道我是怎么抓住的嗎?等我慢慢講給你聽(tīng)：我看了看，螞蟻喜歡在散土上爬，我就用散土給螞蟻鋪了一條路，螞蟻就順著路走到瓶子這邊來(lái)了。我看到它爬到瓶口邊了，趕快用瓶口把它鏟進(jìn)來(lái)!就捉到了。
上課鈴響了，我們又回教室上課去了。
四年級(jí)螞蟻觀察作文 篇6
今天，我來(lái)到校園的梧桐樹(shù)底下，捉了一只小螞蟻，按照書(shū)上的要求，用粉筆做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。
我將螞蟻放在地上，只見(jiàn)它橫沖直撞，根本不把我放在眼里。我心想：要不是你對(duì)實(shí)驗(yàn)還有用，不然誰(shuí)會(huì)理你��！我先在正向前沖的螞蟻前面畫(huà)了一條大約5厘米的線，只見(jiàn)螞蟻失去了先前的神氣，一下子停在了線的邊緣，好像碰到了一面難以翻越的高墻。過(guò)了幾秒，它沿著線的端點(diǎn)爬，繞過(guò)了障礙。我想這螞蟻也夠笨的，它就不能穿過(guò)這條線嗎？還繞這么一個(gè)大圈子干什么啊？然后，我又畫(huà)了一條1米多長(zhǎng)的線，看它還怎么繞過(guò)去。只見(jiàn)這小家伙爬了好長(zhǎng)時(shí)間還沒(méi)爬到盡頭。我不禁笑了出來(lái)，心想你還是聽(tīng)我的話乖乖穿過(guò)這條線吧！誰(shuí)知它突然來(lái)了一個(gè)令我出乎意料的動(dòng)作。它往反方向跑，不理會(huì)這條線，重走別的路。呵，它還真叫“好漢不吃眼前虧”呢！
“這回看你還有什么辦法�！蔽覍⑺鼑谝粋�(gè)直徑大約為20厘米的圓內(nèi)。只見(jiàn)它沖向邊緣，又在白線上停住了。它怎么就那么死腦筋呢？接著，它便在這個(gè)圓內(nèi)活動(dòng)。我又畫(huà)了一個(gè)像一元硬幣那么大的圓，螞蟻這回干脆不動(dòng)了，停在圓中歇息。它抖動(dòng)著觸角，六條腳一動(dòng)也不動(dòng)，像是睡著了。我吹了一口氣，它便越過(guò)了那似可怕的障礙。我嘆了一口氣，不明白螞蟻怎么就一根筋啊！
有些人也不是這樣嗎？看到困難時(shí)就躲避，當(dāng)身處絕境時(shí)，就無(wú)動(dòng)于衷，奄奄待斃。
四年級(jí)螞蟻觀察作文 篇7
今天中午，我來(lái)到廣場(chǎng)上，看到幾只螞蟻，想起老師讓我們觀察東西，那我想：就來(lái)觀察這些螞蟻吧。
螞蟻的啟示螞蟻們排著整齊的隊(duì)伍慢慢地向前走著，一邊走一邊左右嗅著，似乎在尋找什么東西。突然一只西瓜蟲(chóng)從它們身邊慢慢走過(guò)。一只最前邊的螞蟻忽地停住了，它轉(zhuǎn)過(guò)身碰了一下第二只螞蟻的觸角，好像在說(shuō)什么似的。第二只又碰了第三只，依次來(lái)，不過(guò)傳的很快。不一會(huì)兒，所有的螞蟻好像都領(lǐng)會(huì)了對(duì)方給它的信息。只見(jiàn)第一只趕緊轉(zhuǎn)了一個(gè)圈，到了最后一只的后面，這時(shí)所有的螞蟻團(tuán)團(tuán)包圍住了西瓜蟲(chóng)。我想：西瓜蟲(chóng)雖小，但跟螞蟻比起來(lái)，那不成了龐然大物了嗎？螞蟻PK西瓜蟲(chóng)能贏嗎？我決定繼續(xù)看個(gè)究竟。螞蟻們蜂擁而上，一個(gè)給一個(gè)搭梯子、疊羅漢，爬上它的殼。又是踢，又是打，又是咬，痛的西瓜蟲(chóng)不停地來(lái)回打滾，拼命的掙扎著，不過(guò)，這都無(wú)濟(jì)于事，螞蟻們并沒(méi)有停止對(duì)它的攻擊。過(guò)了一會(huì)，西瓜蟲(chóng)沒(méi)有了力氣，兩只螞蟻從它的脖子上一咬，它便四腳朝天、一命嗚呼了。它們團(tuán)結(jié)一致打倒了這只“龐然大物”把它齊心協(xié)力拉到了洞里。
我想：這種團(tuán)結(jié)一致、齊心協(xié)力的精神不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
四年級(jí)螞蟻觀察作文 篇8
小螞蟻的家里沒(méi)有東西可吃了。
一只小螞蟻出去找吃的，小螞蟻找到了一粒大玉米，于是它高興地想把玉米搬回家，可玉米太重了，它搬不動(dòng)。之后它想到了一個(gè)辦法，用繩子綁在玉米身上再拉，可玉米還是很重，累得它滿(mǎn)頭大汗。這時(shí)，另一只螞蟻看見(jiàn)了，連忙跑過(guò)去幫小螞蟻推玉米前進(jìn)，走了一會(huì)，又有三只小螞蟻看見(jiàn)來(lái)幫忙，之后就兩只螞蟻在前面拉，三只螞蟻在后面使勁推，經(jīng)過(guò)它們團(tuán)結(jié)一致，最后把玉米順利地搬回了家�；氐郊液螅浵亱寢尶匆�(jiàn)了，高興地說(shuō)：“你們真是團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好孩子�！毙∥浵亗兟�(tīng)了，高興地蹦了起來(lái)，開(kāi)心極了！
四年級(jí)螞蟻觀察作文 篇9
今天，我下來(lái)晨練的時(shí)候，看見(jiàn)了一大群螞蟻在左右轉(zhuǎn)，我很好奇，便停下來(lái)觀察。
觀察了好一會(huì)兒，我就將一個(gè)和螞蟻差不多大的土塊硬生生的塞在螞蟻的巢穴里，本想他們是搬不動(dòng)的，可誰(shuí)想得到，只要三只螞蟻就可以把土塊搬走了。
我又將一塊是螞蟻九倍的小石頭放在每一個(gè)巢穴的洞上面，我看見(jiàn)大約有十幾只螞蟻來(lái)搬，石頭開(kāi)始微微顫抖，后來(lái)又有幾只螞蟻來(lái)搬，他們齊心協(xié)力又一次將石頭搬開(kāi)了，我越來(lái)越感興趣，又把一個(gè)是螞蟻身體的十幾倍的大石頭放在洞口，有很多的螞蟻來(lái)搬，可還是無(wú)濟(jì)于世，因?yàn)樗亓恕?/p>
最后來(lái)了幾只比普通螞蟻的腿長(zhǎng)，跑得快的螞蟻，我形象的稱(chēng)呼為”精英螞蟻“因?yàn)樗艿梅浅？�，我�?jiàn)情況不妙，便又將一塊石頭壓在洞上面，還將那些“精英螞蟻”裝在盒子里，不讓他們?nèi)椭胀ǖ奈浵仭?/p>
我放心地去跑步了。
我回來(lái)的時(shí)候，看見(jiàn)蟻巢時(shí)讓我大吃一驚，因?yàn)檫@太出乎我的意料，因?yàn)槲浵伨谷粡牧硪粋�(gè)地方又重新挖了一個(gè)洞，緊接著，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)地道，心想：螞蟻真是太厲害了。
螞蟻正是因?yàn)閳F(tuán)結(jié)才使他們不那么弱小。
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