四年級(jí)未來(lái)的家作文合集8篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)未來(lái)的家作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)未來(lái)的家作文 篇1
22世紀(jì)，我們的家園將要成為什么樣子呢？讓我們動(dòng)一動(dòng)腦筋，設(shè)計(jì)一張未來(lái)生活的宏偉藍(lán)圖吧！
我想將來(lái)的中國(guó)，房子應(yīng)該往高處蓋，地震時(shí)怎么辦呢？不要緊，讓房子有一層防震磚，再大的地震也不怕，有了這層磚，地震來(lái)了的時(shí)候，住在房子里的人也不會(huì)覺(jué)察到。到了22世紀(jì)，整個(gè)人類(lèi)的生活條件將大為改善，人們住的高樓大廈都有1000多層。如果“乘電梯”，不，你說(shuō)錯(cuò)了，電梯已經(jīng)落后，人們上下樓層是用紙片，還不會(huì)掉下來(lái)。上來(lái)的時(shí)候，根本就沒(méi)有門(mén)，只有一個(gè)簾子，前面有兩三個(gè)眼睛。有人從這里走或者是有陌生人進(jìn)去，這些眼睛就會(huì)搜索有沒(méi)有他的信息，如果沒(méi)有的話(huà)，就不讓進(jìn)去。如果主人了，他會(huì)很親切的跟你說(shuō)話(huà)；如果是客人，它就會(huì)說(shuō)：“請(qǐng)進(jìn)�！碑�(dāng)你走進(jìn)屋子時(shí)，他就會(huì)自動(dòng)把門(mén)簾放下來(lái)。為什么我這樣設(shè)想呢？因?yàn)殚_(kāi)門(mén)時(shí)要占面積，而門(mén)簾不會(huì)，這種門(mén)簾還可以隔絕受污染的空氣進(jìn)到屋子里來(lái)。
這就是我所設(shè)想的未來(lái)美好家園。
四年級(jí)未來(lái)的家作文 篇2
我是一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩，長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛，一頭烏黑的頭發(fā)，我最擅長(zhǎng)跳拉丁和彈鋼琴。
跳拉丁就不用說(shuō)了，最讓我驕傲的是彈鋼琴。剛開(kāi)始上第一節(jié)鋼琴課時(shí)，我很期待，也很緊張。我想起了我第一次見(jiàn)到鋼琴時(shí)，就被它深深地吸引了，一步都不想走開(kāi)。那是在媽媽的朋友家，我第一次見(jiàn)到了鋼琴，當(dāng)我用手輕輕地碰琴鍵時(shí)，叮的一聲發(fā)出了清脆的聲響，我開(kāi)始胡亂在琴鍵上彈了起來(lái)，雖然不知道彈的是什么，但我覺(jué)得彈出來(lái)的聲音很優(yōu)美。
學(xué)了鋼琴不久，我就覺(jué)得彈鋼琴很辛苦，每次要上鋼琴課或練鋼琴時(shí)，我就像一只泄了氣的皮球一樣無(wú)精打采。媽媽看見(jiàn)了我的樣子就對(duì)我說(shuō)道：“寶貝，彈鋼琴是很辛苦，但是你要堅(jiān)持下去，一不小心就有可能成為鋼琴家喲�！变撉偌�？我當(dāng)然想成為鋼琴家，成為鋼琴家多棒啊，我太期待了。就算不做鋼琴家，能彈著鋼琴自?shī)首詷?lè)，也是很享受的事。從此以后，每次彈鋼琴，我就變得像蹦蹦跳跳的彈彈球，充滿(mǎn)了活力。
現(xiàn)在，我成功地考完了鋼琴四級(jí)，考級(jí)我可不是一級(jí)一級(jí)考的，而是直接考四級(jí)，我很厲害吧。在彈鋼琴中，我也體驗(yàn)到了樂(lè)趣和成就感，現(xiàn)在我聽(tīng)到喜歡的音樂(lè)，都能自己在鋼琴上彈出來(lái)。
爸爸對(duì)我說(shuō)：“你真棒，堅(jiān)持不懈，就是未來(lái)的大鋼琴家�！�
四年級(jí)未來(lái)的家作文 篇3
你看過(guò)未來(lái)科學(xué)家的相片嗎？知道未來(lái)科學(xué)家長(zhǎng)什么樣嗎？你肯定不知道，如果想知道的話(huà)，請(qǐng)讓我來(lái)一一的告訴你吧！
今天，老師帶著充滿(mǎn)神秘的眼神走進(jìn)教室，告訴我們大家看“未來(lái)科學(xué)家的相片”說(shuō)到這里，班里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們面面相覷，一臉疑惑。
大家提出了五花八門(mén)的問(wèn)題，有的同學(xué)就問(wèn)：“什么，未來(lái)科學(xué)家，是男是女，中國(guó)人，還是外國(guó)人？”“老師，您有時(shí)光機(jī)器嗎？您怎么可以確定照片中的人，一定是一位科學(xué)家呢？”“不著急，不著急，那位同學(xué)要上來(lái)看一下呢？”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉起手來(lái)，生怕自己不是第一個(gè)看到的，“看是看，但不要說(shuō)出去，如果說(shuō)出去的話(huà)，可就沒(méi)有什么懸念了。”老師又補(bǔ)充道。
老師先讓一位同學(xué)去看，那位同學(xué)大搖大擺地朝老師走了過(guò)去，那位同學(xué)看了，先是一副驚訝的表情，但馬上就嘻嘻哈哈地大笑了起來(lái)，下面的同學(xué)們可就想不明白了�？匆粋�(gè)未來(lái)的科學(xué)家的相片，應(yīng)該是一件很?chē)?yán)肅的事情，怎么又驚奇又好笑呢？第二位同學(xué)緊接著也走了上去，不過(guò)她的表情更讓人搞不懂了，她先是興奮羞澀地笑了一下，然后又得意地走回座位。我想未來(lái)的科學(xué)家又不是他，她擺出那樣的架子干嘛？
經(jīng)過(guò)多次舉手，終于輪到讓我看了，在走上講臺(tái)的那一瞬間，我在想，那位科學(xué)家一定是一位知識(shí)淵博，滿(mǎn)腹經(jīng)綸的老爺爺，老奶奶，大哥哥或大姐姐。想到這里，我早已經(jīng)到老師面前，說(shuō)著，老師從口袋里拿出一個(gè)信封，又從里面拿出了那張照片，我看了后目瞪口呆地望著老師，只見(jiàn)照片上露出了一個(gè)骨瘦如柴的小孩，那個(gè)人就是我，和你直說(shuō)了吧，其實(shí)信封里并不是照片，而是一面鏡。
當(dāng)全班同學(xué)都看完后，同學(xué)異口同聲地向老師提出疑問(wèn)：“您騙人，我們?cè)趺磿?huì)是未來(lái)的科學(xué)家呢？”
其實(shí)老師沒(méi)有騙我們，他以這種形式寄予了殷切的期望，對(duì)我們是一種鞭策。只要我們從現(xiàn)在開(kāi)始，一直努力的學(xué)習(xí)，把所學(xué)的知識(shí)不斷升華，我相信大家都會(huì)成為未來(lái)偉大的科學(xué)家。
四年級(jí)未來(lái)的家作文 篇4
天氣的陰沉，凸顯情趣的低沉。
我理想里的家，顏色以黑白色為主，有一個(gè)大大的客廳，中間有一個(gè)樹(shù)——有一個(gè)很大的花盆用來(lái)種植他，這棵樹(shù)一定是入住后我和愛(ài)人一起種植的，看它生根發(fā)芽，晚飯后在樹(shù)下靠著聊天，到了秋天可以一起掃落葉，然后冬天用它裝飾我們的圣誕節(jié)。在樹(shù)的上面有一個(gè)信箱，里面有想對(duì)對(duì)方說(shuō)的話(huà)承載著我們的幸福與淚水。這樣到老了我們可以一起回味過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，如果那個(gè)樹(shù)還在。
有一面很白的墻然后坐在樹(shù)下用投影儀放著我們喜歡的電影，直到漫漫的閉上眼睛進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
在臥室有一面很大的落地窗，白白的布簾，一張發(fā)黃有點(diǎn)舊的桌子和椅子，上面零散的防些本子。
在閣樓我希望有一張很大的床，上面有天窗，每天睜開(kāi)眼睛都可以看見(jiàn)藍(lán)藍(lán)的天空和身邊愛(ài)人那張熟睡的臉。
先寫(xiě)到這里，我還有很多我會(huì)把我的夢(mèng)想漫漫完善。
四年級(jí)未來(lái)的家作文 篇5
環(huán)境污染越來(lái)越嚴(yán)重了。
家邊上的河流變得渾濁發(fā)黑，每到夏天，河水更是散發(fā)出難聞的臭味，河道里種植的綠色植物也幫不上大忙，大人們只好用寶貴的自來(lái)水去沖刷河道。天晴的夜晚，夜空中的星星三三兩兩，很難看見(jiàn)如鄉(xiāng)下外婆家的夜空，繁星滿(mǎn)天。特別是去年的秋冬，霧霾經(jīng)�；\罩我們的城市，人們盡量緊閉門(mén)窗，躲在室內(nèi)，出門(mén)時(shí)也是紛紛戴上厚重的口罩，穿行于灰蒙蒙的城市間。只有盼到下雨后，空氣才會(huì)變得清新甜潤(rùn)。
去年寒假期間，我們同學(xué)們組織活動(dòng)，走上街頭進(jìn)行環(huán)保宣傳——“保護(hù)環(huán)境，少燃放煙花炮竹”。我上次與爸媽去余姚“天下玉苑”游玩，我們就選擇步行到公交站，然后乘公交直達(dá)景點(diǎn)，還隨身攜帶著垃圾袋呢。保護(hù)環(huán)境，從我做起。
現(xiàn)在市區(qū)樓下到處是方便出行的公共自行車(chē)，人們紛紛選擇方便的公共自行車(chē)，便捷的地鐵與公交上下班，快捷的高鐵出門(mén)遠(yuǎn)行了。
隨著人們環(huán)保意識(shí)的增強(qiáng)，想象多年后我們的家園：來(lái)到公園，孩子們?cè)谏碁┥贤嫠�，燦爛的陽(yáng)光照在孩子們的身上，使孩子們格外耀眼。湖水、河水清澈，能看見(jiàn)魚(yú)兒一會(huì)兒南，一會(huì)兒北在水中嬉戲。干凈的綠草地上，人們?cè)诰鄄�、聊天，有孩子們�(cè)诰劬珪?huì)神地觀察天空，蔚藍(lán)的天空不時(shí)飄來(lái)幾朵白云。茂盛的小樹(shù)林間，樹(shù)葉蒼翠欲滴，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。這里空氣清新甜潤(rùn)。這里沒(méi)有霧霾，不再是“霧都”了。
重視環(huán)保，我們未來(lái)的家園會(huì)變得多美好啊。
四年級(jí)未來(lái)的家作文 篇6
隨著地球氣溫的上升，冰川不斷地融化，上升的海平面不得不淹沒(méi)大多數(shù)沿海城市，在幾萬(wàn)年后的某一天，最后一塊陸地也將消失，地球?qū)⒅匦禄氐?0億年前的'樣子，一片汪洋。那么，幸存的人類(lèi)失去了家園，將生活在哪里?
別擔(dān)心，科學(xué)家們已在災(zāi)難來(lái)臨前，為我們?cè)O(shè)計(jì)好了未來(lái)的海洋家園，一部分人生活在海底，另一部分人生活在海面上。海底城市由一個(gè)個(gè)巨大的透明的泡泡房組成，牢牢地固定在海底，不會(huì)隨著洋流而移動(dòng)，每一個(gè)泡泡房之間都有巨大的管道連接，像馬路一樣成為海底城市的交通要道。城市里的人們?nèi)粘Ｉ畹囊磺卸几郧皼](méi)有太大的變化，農(nóng)作物采用無(wú)土栽培，人類(lèi)呼吸的是植物釋放出的氧氣，植物吸收二氧化碳。從海面收集的太陽(yáng)能為主要能源，“垃圾轉(zhuǎn)換器”也能將各種垃圾轉(zhuǎn)化成人們所需能源�！昂Ｋb置”為我們提供每天需要的淡水。通過(guò)“生態(tài)循環(huán)模擬技術(shù)”，人們還能感受到春夏秋冬的季節(jié)變化。泡泡屋外美麗的海底風(fēng)光，就是你家的后花園。如果有一天，你想享受真正的陽(yáng)光，那就坐上“多功能潛艇”到海面上的海上城堡去度假吧!
蔚藍(lán)色的海面上，漂浮著一座座巨大的城堡，底部用特殊材料拴在海面下的山頂上，除了地下是海水外，別的地方和陸地沒(méi)什么區(qū)別，花園里依舊鳥(niǎo)語(yǔ)花香、綠樹(shù)成陰，城堡間的交通工具主要有熱氣球、直升機(jī)、氣墊船，因?yàn)橐馐鼙群５壮鞘懈佣嗟臑?zāi)害，如風(fēng)暴、海嘯等，所以每座城堡在固定的位置都有緊急裝置，在災(zāi)難來(lái)臨前，每一座城堡就像一塊塊積木拼搭在一起，形成一個(gè)龐大的“城堡群”抵擋災(zāi)難。城堡獨(dú)特的動(dòng)力裝置還可以幫助城堡漂到其它海域。
這只是一幅奇妙的設(shè)計(jì)藍(lán)圖，如果我們珍惜地球給予我們的一切，而不是一味地索取和傷害她，未來(lái)的海洋家園就不會(huì)有出現(xiàn)的一天。
四年級(jí)未來(lái)的家作文 篇7
說(shuō)起我們班的大作家楊辰，他寫(xiě)的作文可是一級(jí)棒。翻開(kāi)他的作文本，只見(jiàn)里面全是優(yōu)☆，讓人羨慕的不得了。不是吹的，如果讓他去參加“雛鷹爭(zhēng)章”比賽，肯定能獲獎(jiǎng)。
就拿上次來(lái)說(shuō)吧！作文是些一篇童話(huà)故事，他突發(fā)奇想：烏龜和兔子既然能比賽賽跑，那來(lái)一場(chǎng)賽車(chē)如何？當(dāng)時(shí)，我認(rèn)為他只是說(shuō)說(shuō)而已，沒(méi)想到他真的寫(xiě)了。剛開(kāi)始，我認(rèn)為這篇作文并不會(huì)有多大的吸引力，可讀了他的作文后，立刻驚呆了。沒(méi)想到這篇作文的吸引力這么大，剛看了一段，就讓人感覺(jué)想迫不及待的往下看，讀到下面就樂(lè)有趣，知道我看到兔子因?yàn)闆](méi)有看地形而又一次輸給烏龜，是我哈哈大笑。讓我感覺(jué)，他的作文人物寫(xiě)的跟真的一樣。
他不只這篇作文寫(xiě)的好，其它作文更是棒上加棒。一次寫(xiě)節(jié)日的作文，許多人寫(xiě)的都是：珍惜時(shí)間節(jié)，學(xué)習(xí)節(jié)，運(yùn)動(dòng)節(jié)等�？伤麑�(xiě)的卻是警察節(jié)。我看著這個(gè)題目滿(mǎn)腦疑問(wèn)，警察節(jié)？當(dāng)我看了這篇作文后才知道，是他爸爸給了他靈感，原來(lái)他爸爸就是一位日夜為人民服務(wù)的警察。
楊辰就是這樣一為位能把生活中的事物運(yùn)用在作文上的人。他獲得這枚“寫(xiě)作之星”當(dāng)之無(wú)愧。
四年級(jí)未來(lái)的家作文 篇8
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，而我也不例外。我的夢(mèng)想是當(dāng)一名畫(huà)家，畫(huà)遍全世界。
從小我就喜歡畫(huà)畫(huà)，我差不多會(huì)走路的時(shí)候我就經(jīng)常拿起筆來(lái)到本子上畫(huà)，雖然畫(huà)的不像，可是爸爸、媽媽會(huì)鼓勵(lì)我，讓我更有信心。每次美術(shù)課上我總是靜靜的一筆一筆的畫(huà)，畫(huà)得不怎么可是每一筆都充滿(mǎn)了我的夢(mèng)想。隨著年齡的增長(zhǎng)，我越來(lái)越喜歡畫(huà)畫(huà)了，我的畫(huà)畫(huà)水平也越來(lái)越好了，我先在還在學(xué)習(xí)素描，在班級(jí)里我畫(huà)畫(huà)的速度都是最快的，我還參加過(guò)許許多多的比賽得過(guò)優(yōu)異的成績(jī)。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名畫(huà)家，在家里我老是說(shuō)自己要當(dāng)畫(huà)家，爸爸、媽媽總在一邊笑，他們認(rèn)為我是在吹牛。盡管我沒(méi)那么厲害，但是我還是要畫(huà)變?nèi)澜�，我�?huì)把那些畫(huà)賣(mài)掉，買(mǎi)來(lái)的錢(qián)我會(huì)捐給平困山區(qū)給那些可憐的孩子們讓他們有跟好的生活條件。
有了這個(gè)夢(mèng)想，就好象一盞明燈，照亮了我前進(jìn)的道路。為了這個(gè)夢(mèng)想，我會(huì)努力奮斗。也希望人人能向著自己的夢(mèng)想奮進(jìn)，尋找屬于自己的明天！
【四年級(jí)未來(lái)的家作文】相關(guān)文章：
未來(lái)的家作文03-24
未來(lái)的家12-14
未來(lái)的家12-29
未來(lái)的家08-29
未來(lái)的家06-03
未來(lái)的家10-17
未來(lái)的家09-02
未來(lái)的家05-25
未來(lái)的家01-07
未來(lái)的家04-17