關(guān)于四年級寒假作文8篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的四年級寒假作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級寒假作文 篇1
“生命是寶貴的，人的一生只有一次生命，你要珍惜生命！”鄧拓曾經(jīng)說過：“古來一切有成就的人，都很嚴肅地對待自己的生命，當(dāng)他活著一天，總要盡量的勞動，多工作，多學(xué)習(xí)，不肯虛度年華，不讓時間白白地浪費掉。”是啊，正如鄧拓說的，生命是多么寶貴，我們要珍惜生命，熱愛生命，生命只有一次。
我曾經(jīng)看過一個故事，是有一個叫阿巴格的人生活在內(nèi)蒙古草原上。有一次，年少的阿巴格和他的爸爸在草原上迷了路，阿巴格又累又怕，到最后快走不動了。爸爸就從兜里掏出5枚硬幣，把一枚硬幣放入草地里，把其余4枚放在阿巴格手上，說：“人生就像這5枚金幣，童年、少年、青年、中年、老年各有一枚，你現(xiàn)在才用了一枚，就是埋在草地里的那一枚，你不要把5枚都扔在草原里，你要一點一點地用，每一次都用出不同來，這樣才不枉人生一世。今天我們一定要走出草原，你將來也一定要走出草原。世界很大，人活著，就要多走些地方，多看看，不要讓你的金幣沒有用就扔掉。”在父親的鼓勵下，那天阿巴格走出了草原。長大后，阿巴格離開家鄉(xiāng)，成了一名優(yōu)秀的船長。
生命是寶貴的，就像阿巴格的爸爸說的那樣，生命就像5枚金幣，我們每個人不要讓你的金幣沒有用就扔掉，我們要珍惜生命、熱愛生命。
四年級寒假作文 篇2
20xx年的寒假到來了，在這次寒假之中，我游覽了好幾個景點，如：黃山、西遞村、怪石山等等。其中我印象最深刻的是游覽黃山，讓我來講一講吧！
那天，我和爸爸媽媽還有幾個朋友一起來到了著名的黃山后山腳下。我們開車到索道口坐纜車，在一旁停好車后我們便帶著對黃山到底美不美的好奇心坐上了纜車。纜車在纜線上行駛了一會兒，我回頭一看，哇，我們進入了植物的世界，山的海洋！這里也有許許多多奇形怪狀的石頭，有的像一個小孩，在懸崖邊上低頭觀看景色；有的像一位正在抱著一個嬰兒的媽媽；還有的.像······
到了半山腰，我們下了纜車，繼續(xù)我們快樂的旅程。走著走著，我發(fā)現(xiàn)了一圈圍欄上的講解牌上寫著“龍爪松”三個字，我便看了看樹干和樹葉，也沒有什么與眾不同（與其他松樹沒兩樣）的地方。當(dāng)我準(zhǔn)備走時，我的目光卻停留在這棵松樹的樹根上，它的根有五六枝又細又長的小根牢牢地扒在地面上，猶如龍的爪牙。我想：既然它是被圍起來的，那么它一定極為珍貴吧！不知不覺中，我們來到了一個類似懸崖的地方，突然，不知從哪里蹦出三只猴子來，一只大的，兩只小的。其中有一只小猴子特別有趣，一會兒爬上樹枝，一會兒跳到地上，真可愛；而大的則望著我們，我扔給它了一粒花生米，它便爬過來撿起，還邊望著我邊吃······
一路上我們看到了許多迎客松，它們都是有一個分干是斜著的，仿佛在歡迎我們。到了一座山的頂上，我們都看見了在另一座山頂上的一塊大石頭，這塊石頭像個猴子坐在山頂上瞭望眼前的山海。于是人們稱它為”猴子觀�！�。
再往下看看，所有的房子都變的像螞蟻般大小。游覽完一部分景點后，疲勞的我們也知足了，便回去了。
四年級寒假作文 篇3
你知道嗎？爸爸給我買了一個卷筆刀。
這個卷筆刀的外形十分可愛，是一只可愛的大熊貓。只見這只憨態(tài)可掬的“大熊貓”有著一個圓滾滾的啤酒肚，；又大又圓的頭上鑲嵌著一雙烏黑發(fā)亮、水汪汪的大眼睛，還有一對機靈的小耳朵；鼻子下面還有一張大大的嘴巴，好像在說：“我餓了，快給我竹子吃！”你說可愛不可愛？
這個卷筆刀使用起來還算比較簡單。它的“尾巴”和“嘴巴”是連在一起的，所以只要把筆插進“大熊貓”的“嘴巴”里，然后再搖一搖它的尾巴，它就會迅速地把筆削好，而那些掉落的鉛筆碎屑便掉在它的“肚子”里�；钕褚恢火囸I的大熊貓正在瘋狂地吞著竹子。而且高興地把尾巴搖來搖去。
這只“大熊貓”的作用可大著呢！如果你的鉛筆寫粗了，只要把鉛筆插進孔里，再搖幾下“尾巴”。就這樣，一只尖尖的筆就出來了。
這只“大熊貓”可是我的好朋友。每當(dāng)我學(xué)習(xí)遇到困難時，它仿佛在向我加油。每當(dāng)我開心時，它好像也跟著開心。
你說說，它是不是我的好朋友呢？
四年級寒假作文 篇4
今天一大早，我就打開VCD機，躺在床上聽儲老師講作文。
儲老師講的題目是：“怎么拍照片就怎么寫作文”。咦！拍照片和寫作文也有共同點嗎？我頓時有了興趣，想尋個究竟。
儲老師在班上找了幾個會拍照的小朋友，問他們是怎樣拍照的，他們回答說，首先要構(gòu)思拍什么主題，然后調(diào)整好角度，再拍照。儲老師說：“對的，我們寫作文也有這樣的過程，這好像是在拍照，都有一個復(fù)雜的思維過程。在這個過程中，選好題材很重要，這個題材往往可以在生活中找到，可以通過生活中的點滴小事來反映大視野�！崩蠋熯�選擇了唐宋八大家的作品，來說明他們是通過哪些小事在作品中反映社會時弊的。例如柳宗元的“捕蛇者說”就是寫了一個窮人為了養(yǎng)家糊口冒著生命危險去捕蛇，可還是不夠來還債，反映了當(dāng)時社會勞動人民的生活疾苦這樣的大視野。這種寫作方法稱為“小角度大視野”。
我聽完課以后，立即拿出上學(xué)期的語文書來，想找一下哪些課文是這樣寫的。找到了！課文“我的外公”是通過“我”與“外公”的兩次簡短的談話來寫出做人的大道理的；課文“這條小魚在乎”是通過“小男孩”將淺水洼里的小魚撿起來扔回大海的小事，來反映熱愛動物、珍愛生命這樣的大題材的；還有課文“大作家的小老師”也是通過描寫作家肖伯納和一個小姑娘交往的細節(jié)來塑造大作家肖伯納的形象的。
如此看來，“怎么拍照片就怎么寫作文”很實用，“小角度大視野”真是大有學(xué)問呢！
四年級寒假作文 篇5
今天是寒假假期的第一天，早上起床時，爸爸媽媽還在睡覺。可能是他們太辛苦了，所以我決定不叫醒他們，給他們做早餐。
于是，我從冰箱里拿出牛奶和饅頭，我先是把牛奶放入牛奶鍋里煮，看著牛奶煮沸騰了，關(guān)上煤氣，拿出三個杯子，把牛奶分別倒入杯子中。接著我又把饅頭放入蒸鍋里蒸，我看著鍋上冒出煙了，便關(guān)上煤氣，又拿出盆子，把饅頭放在盤里。我又把碗筷拿到桌子上。這時，我便到爸爸媽媽門前敲門，他們出來看到桌上熱氣騰騰早點，媽媽高興的抱著我親了有親。爸爸說：“我女兒長大了，懂事了。謝謝你，女兒”。這可是爸爸第一次給我說謝謝。沒想到我做了一頓早餐，他們就這樣高興。爸爸媽媽其實我想對你們是說：“你們太辛苦了，我是應(yīng)該為你們做早飯的。我謝謝你們對我的關(guān)懷，以后我有時間還會為你們做事情的。
四年級寒假作文 篇6
風(fēng)兒輕輕的吹拂著幽藍大海，卷起了一層層波浪，我騎在摩托車上享受著微風(fēng)，我正準(zhǔn)備和爸爸教練去深海潛水。一路上我看見了椰子樹，看見了在海里沐浴陽光的人兒······
在摩托車上我認真傾聽著教練傳授給我們的深淺秘訣。半小時后，考驗我的時刻降臨了。我們開始穿上深淺服，先穿保護服，再穿可在海底行走的腳蹼，再帶上游泳鏡背上氧氣罐就大功告成了。
我?guī)е鴼g快的步伐一步一步走向了大海開始了今天的旅程······
我開始下沉，不一會便沉在里海底，我悠閑地在海底走了起來，走的每一步我都感覺像在月球上漫步，全身輕飄飄的。
我在海底東瞧瞧西望望，看見了五顏六色的熱代魚，看見了一只大海星全身抱著一塊礁石，像抱情侶一樣，還看見了很多大大小小的海膽。突然一大片珊瑚擋住了我的去路，于是我游到海面上想跨過去，在這過程中，我不經(jīng)向下看了一眼，卻把我嚇出了一身冷汗，因為我看見一只大電鰻，我不知道哪來力氣，我像風(fēng)一般跨過了那片珊瑚，我大呼了一口氣，接著我又在一塊礁石下看見了大海龜······
快樂的時光總過去那么快，不一會我便上了岸，在海底耗盡精力的我躺在沙灘上，溫暖的陽光散在我濕漉漉的身上舒服極了。
四年級寒假作文 篇7
媽媽，您以前老是把我當(dāng)成小孩子，其實，我現(xiàn)在已經(jīng)長大了，可以做一些家務(wù)事了。比如說：洗衣服、掃地、做飯。媽媽，今天我想對您說兩件事，希望您以后不要再把我當(dāng)成小孩子了。
記得有一次，我高高興興地回家了，我一進家門就看見您正在洗衣服，我跑了過來，對您說：“媽媽，我來幫您洗吧�！笨墒悄鷧s說：“你不要來添亂了，你只會把衣服越洗越臟，你現(xiàn)在就去做作業(yè)，有什么事你都不用管，你現(xiàn)在只需要安心地把學(xué)習(xí)搞好就可以了。”我生氣地坐在床上想：“媽媽，我只是想幫您分擔(dān)一些家務(wù)，您為什么要這樣對我呢？”
還有一次，我回到家看見地板上很臟，我就并決定幫您把地掃干凈，我拿起掃把開始掃地了，我很認真地掃地，
臟的地方都不放過，這時您走了過來，我本來以為您會表揚我呢？沒想到您卻生氣地說：“我說了多少次了，這些事我們來做，你只管安心地把你的學(xué)習(xí)搞好就行，你不需要做，你快回你的房間去寫作業(yè)。”我委屈地回到了自己的房間想：“這真是不公平，為什么我?guī)湍黾覄?wù)您也不表揚我，這不讓我做，那也不讓我做�！�
媽媽，我真的已經(jīng)長大了，希望您以后不要再把我當(dāng)成小孩子了。請您讓我學(xué)會堅強，讓我學(xué)會自立。
四年級寒假作文 篇8
中華民族有許多瑰寶，比如：京劇、瓷器、中國書法等等。其中，中國書法可以稱得上是首位了�？斓睫r(nóng)歷新年了，今天，我就和幾個好伙伴一起用毛筆在紅紙上寫了一些“�！弊謥碛有履甑牡絹怼�
在開始寫字前，老師給我們每人發(fā)了一張毛氈紙�！懊珰旨垺蔽铱蓮膩頉]見過，輕輕拿起來摸了一摸，一面非常光滑，零星有一些凸凸的小點，另一面卻略顯粗糙，布滿了不少凹凸不平的線條。毛氈紙十分柔軟，拿在手中可得小心了，不然很容易弄破它的。
當(dāng)然，正式寫“福”字之前，練習(xí)必不可少。老師給我們每個人發(fā)了一張示范字，只見上面的“�！弊謱懙纳n勁有力、氣韻生動，漂亮極了。我迫不及待地拿起毛筆，蘸上墨汁，開始書寫起來。我輕輕拿穩(wěn)毛筆，讓筆鋒順風(fēng)入紙，再行筆，回！完成了一個“點”……“ 礻”偏旁我書寫得十分順利，心中不免有些小小的得意。但是在寫“�！弊值挠野脒厱r，我卻遇到了不小的麻煩：我把“口”這部分寫的太大了，導(dǎo)致“田”字被很“委屈”地縮在了角落里，整個字的框架都被破壞了，唉……真可惜，第一個字沒能寫好！
但是我沒有氣餒，打起精神開始準(zhǔn)備第二個字！這一次我沒有貿(mào)然下筆，仔細觀察了一會兒示范字，把整個字的框架銘記于心。在寫完“ 礻”偏旁之后，我開始小心翼翼的書寫右半邊，這次我吸取了第一字的經(jīng)驗，順利的完成了整個字。老師看過之后，直夸我進步真快！
我一鼓作氣，連續(xù)練了好多個“�！弊郑K于可以在紅紙上正式寫“�！弊掷�！我一口氣完成了四張“福”字，老師說：“周樂凝寫得真好，每一筆都十分有力、粗壯，福氣一定多！”哈哈……
“�！弊謱懲炅耍８？刹荒苌倥叮∥易４蠹已蚰昕鞓�，喜氣洋洋！
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