投籃游戲作文四年級(jí)

時(shí)間：2022-11-08 08:26:28 四年級(jí) 我要投稿

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投籃游戲作文四年級(jí)

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的投籃游戲作文四年級(jí)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

投籃游戲作文四年級(jí)

投籃游戲作文四年級(jí)1

　　“哦吼，哦吼，”只見由楊一卓同學(xué)帶領(lǐng)的“起哄班”開始在線起哄了，我們正在玩一個(gè)有趣的游戲“投籃”。

　　投籃的游戲規(guī)則是：選手不能超線，30秒內(nèi)投滿6個(gè)球。

　　我們玩了許多輪，我覺得最有意思的還是我們這一組。到了，我和王語(yǔ)欣投籃了，我們是充滿信心的上去，只見我面帶微笑，雙手抓著球籃的邊，王語(yǔ)欣則用手抓著氣球。“3，2，1，開始！”老師的口令在我的耳邊響起，王語(yǔ)欣立馬拋起氣球，那神情好像正在打籃球比賽一般，那氣球飛向天空，落下時(shí)，王語(yǔ)欣又再一次去擊球，將球擊向我，可是盡管我們用盡了全力，那氣球還是不聽話，在天空中優(yōu)雅的飛舞著。它就快要到籃邊，可是就在這時(shí)，它忽然停止了舞蹈，飛快地向下落，不管我怎么接那只球也是不理不睬。我想如果地球沒有吸引力，那多好，可是不管我怎么想，那氣球好似一個(gè)無(wú)賴飛快地向下落，它到底還是碰到了地面，我的臉紅通通的，雙手緊握球網(wǎng)，牙咬的吱吱響，向上抬頭一看，還有20秒時(shí)間！我深深的吸了一口涼氣，將球給了王語(yǔ)欣，她又重復(fù)了一次動(dòng)作，這一次我接得十分的準(zhǔn)，一下子那球就進(jìn)了球籃……

　　最后，我們總結(jié)求數(shù)為，2個(gè)！我回到位子時(shí)，心想：這是一個(gè)需要合作力很強(qiáng)的組合，才可以完成的任務(wù)！

投籃游戲作文四年級(jí)2

　　“哦吼，只剩10秒，不對(duì)，只剩9秒了�！蔽覀儼嗟囊晃晃煌瑢W(xué)都屏住著呼吸，慢慢的數(shù)著倒計(jì)時(shí)。你猜我們都在干什么？是的，我們?cè)谕嬗脷馇蛲痘@。

　　規(guī)則是：一個(gè)人拿著氣球，一個(gè)人拿著一個(gè)十分破舊的紙盒子，兩人站兩條線外，一人投球一人接，在不超線的情況下，30秒投到6個(gè)就算贏。

　　我和袁思怡是第一組。我們倆好似笑中帶苦一樣，慢慢吞吞地走上講臺(tái)，接著我拿著一個(gè)大紅色，摸起來十分光滑的氣球，走到現(xiàn)在另一邊，而袁思怡也拿著一個(gè)破舊的紙盒子，好似已經(jīng)珍藏?cái)?shù)萬(wàn)年了，站到了另一條線的后面。

　　我拿著氣球，時(shí)不時(shí)地緊張起來，還時(shí)不時(shí)的打顫。十分緊張的我看到了，我和袁思怡離那么近，臉上突然就像開了花一樣在風(fēng)中燦爛的笑。

　　只聽老師說：“預(yù)備，開始。”只見我把剛捧在手上的氣球拋到天空中，然后用力一拍，對(duì)面的袁思怡就用那紙箱子慢慢靠近它，怕風(fēng)把它吹跑，接著又完美的接住了氣球，我開心極了，然后又跑過去把箱子里的氣球拿了出來，最后又把它拋起，這次更用力了，猛得一拍，便一下子就把球拍到箱子里了。那球在空中十分悠閑，不快不慢，飛進(jìn)了箱子里，在一旁的老師也目瞪口呆……“哦吼，只剩十秒了，不對(duì)，只剩九秒了”我們班的一位位同學(xué)都屏住呼吸，看著我們投入第六球。就在還剩一秒，快結(jié)束時(shí)，我們投進(jìn)了6球，可是老師說超線了，我只好失望的回去了。

　　游戲一輪接著一輪，同學(xué)們也興奮不已，當(dāng)結(jié)束時(shí)那投氣球的畫面還一直浮現(xiàn)在我的腦海中。

投籃游戲作文四年級(jí)3

　　“哈哈哈”，是哪幾位小朋友在笑呀？原來是我們?cè)诮淌依锿嫱痘@呀！

　　規(guī)則是：30秒投球，投完了，再投回來，接著投。此時(shí)，教室里亂成了一鍋粥，吵得不得了，尤其是毛一航，他一激動(dòng)，就會(huì)又蹦又跳，像一只小兔子一樣。我?guī)е男那樽呱狭酥v臺(tái)，我手里拿著籃筐，手抖來抖去的，像手里有把槍，我正發(fā)了幾發(fā)子彈。

　　游戲開始了，毛一航手拿著氣球，正像一個(gè)舞者在跳舞呢！教室里什么也聽不到，只能聽見毛一航含糊的說著：“呀呀，快開始吧，我已經(jīng)迫不及待，我都要等不及了！”

　　只見，他手拿著一個(gè)紫色的氣球，“嗖”的一下子飛了出去，像子彈一樣留下了一片美麗的噴漆，同時(shí)也留下了一片美好的時(shí)光。一下子就進(jìn)了。投第二個(gè)球的時(shí)候，毛一航毫不猶豫，他屏著呼吸，盡量下蹲，猛地一透，我死死的看著球，拿著手中的百寶箱向前一伸，而那調(diào)皮的球卻不聽話，它不進(jìn)那筐里，反而一下子掉到了地上。他又把剩下的球投完。投完之后，我和毛一航耳朵紅紅的.，像一個(gè)蘋果一樣。

　　美好的時(shí)光總是過去的很快，我還沒玩盡興就結(jié)束了，我還沉浸在游戲中無(wú)法自拔。

投籃游戲作文四年級(jí)4

　　“五、四、三、二、一”只見同學(xué)們嬉皮笑臉的數(shù)著，像頑皮的小猴子一樣。

　　哦，原來是在玩投籃的游戲呢！規(guī)則是在30秒之內(nèi)投進(jìn)6個(gè)氣球，同學(xué)開心地歡呼著，第一組上去的是“蘿卜”和“白菜”。首先“白菜”拿起正在悠閑度假的紅氣球。只見他們兩人微笑著走上講臺(tái)，“白蘿卜”拿起紙箱子，彎著腰，頭自然下垂，像一個(gè)正在要飯的乞丐。

　　終于投氣球要開始了，他們的手微微顫抖，漸漸不動(dòng)了，好像時(shí)間凝固了一樣。“預(yù)備，開始�！彼麄兏鷦e人不一樣，“蘿卜”把氣球舉到頭頂，然后使勁得往地上拍，像是在踢足球一樣，接著那個(gè)大胖子趕緊跑到對(duì)面，將紙箱抵在白板上，順利的接住了氣球，他們似乎已經(jīng)看到了勝利在呼喊他們，然后他們就抓緊時(shí)間，“蘿卜”再一次將氣球舉在了頭頂，然后猛的一下像閃電一般，把球投向了地面，因?yàn)檫@一次太猛烈了，直接拍到了我的后面，風(fēng)又把氣球彈到了我的旁邊，我頓時(shí)產(chǎn)生了一種想法，把氣球踢給他們，我輕而快地踢了一腳，順利的還給了他們，我連忙拍了拍手來表達(dá)我的歡呼雀躍之情。我看了看老師的手機(jī)，“三、二、一”時(shí)間到了，他們投下了兩個(gè)，失敗了。

　　今天真是個(gè)令人愉快的日子！

投籃游戲作文四年級(jí)5

　　今天，上作文課時(shí)老師拿來一個(gè)破紙箱，里頭裝了四個(gè)氣球，我看見后心直跳，如同懷里揣了一只兔子，雙手蓋住耳朵，心想老是要干什么，難道要扎氣球？

　　后來才知道不是扎氣球而是投氣球，就松了一口氣。老師開始說游戲規(guī)則：“兩人一組，看誰(shuí)能在30秒內(nèi)投入6個(gè)，投不到6個(gè)的寫正常作文，一面加十二行。”同學(xué)們一陣哀嚎。比賽開始了，一共上了9組，同學(xué)們一會(huì)兒唉聲嘆氣，一會(huì)兒興奮不已，一會(huì)兒自信滿滿。

　　我覺得最好玩的是第三組，就是我和劉子晨那一組。剛走上臺(tái)時(shí)，我們倆人自信心滿滿，覺得投六個(gè)是小菜一碟。我們各就各位后，忽然一個(gè)絕妙的點(diǎn)子從我腦子里冒了出來，于是，我跟長(zhǎng)臂猿似的伸長(zhǎng)手，手抓住短邊，讓他好投一些。劉子晨在另一邊，蹦蹦跳跳的，像一只神奇的小兔子，露出了他潔白的六顆牙齒。比賽開始了。劉子晨把球捧上天，然后瞄準(zhǔn)時(shí)機(jī)把球擊了過來。我像接籃球似的，把球弄進(jìn)了破紙箱內(nèi)，然后我把球拿出來飛快的拿給劉子晨，然后他又把球射了過來，頭像頑皮的小猴子一樣，怎么也不肯進(jìn)去。同學(xué)們一直大叫，三十秒結(jié)束了，我們才投三個(gè)，垂頭喪氣地下了臺(tái)。

　　雖然我們輸了，但是我們會(huì)努力，下次加油成功的。