四年級(jí)抒情作文

時(shí)間：2022-11-07 16:21:43 四年級(jí) 我要投稿

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【熱門】四年級(jí)抒情作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的四年級(jí)抒情作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【熱門】四年級(jí)抒情作文

四年級(jí)抒情作文1

　　夏天過去了，秋媽媽忙著給樹木披上了金裝。登高望去，猶如一片茫茫的金海。秋風(fēng)掃過，樹葉紛紛落下，有的像蝴蝶翩翩起舞；有的像黃鶯輕盈飛翔；還有的像舞蹈演員輕盈旋轉(zhuǎn)。地上滿是落葉，像給大地鋪了一層金黃色的地毯。

　　落葉飄呀飄，飄在了地上。小燕子看見了，說：落葉幫了我大忙啊，它告訴我已經(jīng)深秋了，叫我要到南方去過冬了。

　　落葉飄呀飄，飄在了院子里。小鴨看見以后，急忙跑過來，把落葉拿在手上，左瞧瞧，右瞧瞧，最后把落葉扣在頭上。小鴨說：我終于有了一頂新帽子。原來，小鴨把落葉當(dāng)成了帽子。

　　落葉飄呀飄，飄在了河里。小螞蟻過去找朋友玩，可是，一條小河擋去了它的去路，小螞蟻非常著急，可是它看見了落葉，它高興極了，把落葉當(dāng)成了小船，行駛而去，說：這坐船太好了。

　　不單是落葉，萬事萬物都有一種強(qiáng)大的生命力，如詩：野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。你用一把火把草燒掉，可到了春天，小草又會(huì)活躍生長，開始新的生活。

　　秋天樹葉變黃了，落了下來，春天又發(fā)出了嫩芽，生命在反復(fù)輪回中度過。而我們?nèi)祟�，只有一次生命力，因此我們要更珍惜生活�?/p>

四年級(jí)抒情作文2

　　我的知心朋友說的沒錯(cuò)，友誼是脆弱的�？蛇@脆弱的友誼為什么要發(fā)在我身上，

　　我讀小學(xué)六年級(jí)，有一個(gè)對(duì)我非常好的朋友，她就是蘇嘉寧。我和蘇嘉寧玩了三年了，從三年級(jí)開始我就給她玩，可是不知道是為什么，她漸漸的不愛搭理我了。我不知道為什么？這到底是怎么回事，我反復(fù)的問自己，心里產(chǎn)生了無數(shù)個(gè)念頭，有一天我問我的

　　知心朋友，蘇嘉寧為什么最近不愛搭理我了？我的知心朋友說最近蘇嘉寧對(duì)我說她不想和你玩了。我說為什么呀!俺倆的關(guān)系很好她不會(huì)不和我玩的。

　　以前我和我的知心朋友還說過很多很多，列如這一次，我問她，孫瑤佳你說蘇嘉寧這個(gè)朋友靠得住嗎？她說：我覺得還可以，比劉金靠譜，哦，那你怎么知道蘇嘉寧靠譜。孫瑤佳惱了說；你知道什么叫做患難見真情嗎?我說知道呀，她說那你就自己好好想想吧！我說好，回家以后我就一直想一直想。我一拿蘇嘉寧為閨蜜，事情到底怎么了。

　　我真的不想失去這個(gè)朋友請(qǐng)大家?guī)蛶臀摇?/p>

四年級(jí)抒情作文3

　　迷霧浸透山，再從天空中游過，抬起額，感到一切徘徊在目光中，“時(shí)間既然不肯退回，那就去忘掉吧!”抿了抿嘴。臉上沒有了往日的鮮紅�；蛟S以前只能在指間凝固吧，最后一次去回想我們之間的交情。

　　你坐在樹蔭下，劉海遮蓋著你的臉，使人感到說不清的悲哀。樹蔭的陰暗并不能遮蓋你的悲傷，陽光在你的頭發(fā)映下一寸一寸的倒影，許久，你起身低頭在微風(fēng)中離去，站在桃樹下，桃花的花瓣像一層細(xì)沙，似乎是你第二次對(duì)自己的掩蓋。半晌，我還沒反應(yīng)過來，你的眼光已經(jīng)落在我的身上，她纖細(xì)的雙手放在身旁。心中膽怯的說出了“你叫什么名字?”你的身體一抖緩緩說出“雨”。便留給我一個(gè)背影。便在鋪滿青苔的石路小巷中消失。

　　一天天，你的悲哀慢慢消散，我不經(jīng)露出一個(gè)大咧咧的傻笑，你的眼神在茫然之中露出淺淺的微笑。那聲微笑深深刻在了我的心中，時(shí)間慢慢流過，在我心里你是慢慢避開了新的可能，一切都是那么恍恍惚惚，當(dāng)你去接受其她人時(shí)我心中的淡淡淺淺，像是撕裂了，這種概念讓我有不好的感覺……

　　你離開了，這可能是我最后一次去回憶吧!

四年級(jí)抒情作文4

　　呆望一張張考卷，密密麻麻的，思緒萬千。異樣的答案在狂風(fēng)中放縱，此時(shí)的我不知所措。

　　抬頭，只見白白的墻面布滿了一張張錯(cuò)綜復(fù)雜的網(wǎng)，我想撕破，我想反抗，我更想控制它。然而事實(shí)并非如此，等待我的只有不一樣的網(wǎng)，不一樣的'網(wǎng)。

　　噢，忘了，此時(shí)在考試呢。面對(duì)密密麻麻的文字，頭暈?zāi)垦�。面�?duì)一題題的拷問，我似乎喘不過氣來。��！一切像一股風(fēng)，一股壓抑了我好久的風(fēng)，一股絲毫不讓我喘息的風(fēng)。

　　狂風(fēng)呼過，塵沙風(fēng)起，立天地之間飄蕩，甚是無助，迷惘。噢，像一個(gè)深淵，像一個(gè)永不見天日的深淵，而我是一粒微不足道的沙子，一粒被狂風(fēng)吹進(jìn)深淵的沙子。噢，像一個(gè)漩渦，像一個(gè)永轉(zhuǎn)不停的漩渦，而我卻在不知不覺之間帶了進(jìn)來。我在掙脫，我在掙扎，然而受傷的卻總是我。

　　下課了，交卷了，思緒停了。而現(xiàn)實(shí)中我仍是沙子，仍是在漩渦中……

四年級(jí)抒情作文5

　　我不愛那枝葉茂密的臘梅樹，也不愛那高大粗壯的樺樹，更不愛那嬌小可愛的桂花樹，卻獨(dú)愛那樸實(shí)、自然的松樹。

　　松樹，他的身體高大，枝條粗壯，就像一個(gè)堅(jiān)定的士兵，它的葉子尖尖的，就像一根根針?biāo)频�，刺到人很痛。它的用處還有很多哩!你不信，自己來看看唄!

　　春天，它的枝條長出了一些，芽兒很小，很可愛。一個(gè)芽苞兒，就是一個(gè)跳動(dòng)的音符，隨著時(shí)間的流逝它的枝葉漸漸得長多了。

　　夏天，它的枝葉茂密了。你瞧!小區(qū)里的同學(xué)，在松樹底下玩呢!有的在樹蔭下你追我趕，追得滿頭大汗;有的小女孩在了樹蔭下唱歌、跳舞，唱起歌來讓人陶醉，跳起舞來讓人贊賞;有的小男孩已經(jīng)在樹蔭下呼呼大睡了，哈哈。她們玩的可真開心呀!這都是松樹哥哥的“功勞”呢!

　　秋天，其他樹木早已被風(fēng)刮的東搖西擺了，但松樹哥哥還是一動(dòng)不動(dòng)，只有枝條在隨風(fēng)跳舞，好像再保護(hù)比它弱小的樹木。我都聽見桑樹說話了呢：“謝謝你，松樹哥哥，謝謝你保護(hù)我們!”

　　冬天，松樹哥哥披上了一件雪白干凈的衣服，而我穿上了厚厚的棉襖，在雪地里打雪仗、堆雪人，玩得可開心了!連松樹哥哥也笑瞇瞇的!

四年級(jí)抒情作文6

　　媽媽，謝謝您對(duì)我這些年的養(yǎng)育之恩，在校門口你冷的瑟瑟發(fā)抖，只為了我一放學(xué)就看到你的身影。在我失落時(shí)，您會(huì)陪在我身邊鼓勵(lì)我。

　　媽媽其實(shí)您在我心中已經(jīng)很完美了，但還是有些地方需要您改進(jìn)。比如說：我想要做一件事，其實(shí)我已經(jīng)想的很好了，但您總是站在您的角度上，看這件事，您換位思考一下。

　　還有，您總是輕易地對(duì)我承諾，但你沒有做到守諾。如果您做不到守諾得時(shí)候您總會(huì)說：“計(jì)劃不如變化�！� 我要的就是您要不就說到做到，要不就干脆不說。

　　有時(shí)你說我的時(shí)候，您會(huì)抱怨我在你說我的時(shí)候我老是不說話，我也想解釋，但每次我解釋得時(shí)候您會(huì)更生氣，所以我等您氣消了我在給您解釋。

　　媽媽，我知道我沒有資格向您提條件，但請(qǐng)您聽聽我內(nèi)心的想法。

四年級(jí)抒情作文7

　　我，很小的時(shí)候，

　　看見，

　　多少人用雙手創(chuàng)造綠色環(huán)境。

　　于是，

　　一顆虔誠的種子在我心中萌生，

　　——要用小手讓大地微笑。

　　隨著時(shí)光飛逝，

　　我踏進(jìn)校園的門檻。

　　當(dāng)我在操場(chǎng)上盡情歡暢，

　　一個(gè)醒目的廢棄袋映入眼簾。

　　別讓微笑凝固，

　　只要輕輕彎腰撿起。

　　當(dāng)我在課堂上奮力拼搏，

　　粉筆末兒灑滿了老師的講臺(tái)。

　　別讓微笑凝固，

　　只要輕輕用布拭去。

　　當(dāng)我在浩瀚的海邊，

　　泡沫和易拉罐盡在眼底。

　　別讓微笑凝固，

　　只要輕輕彎腰拾起。

　　當(dāng)我走進(jìn)土樓綠化林，

　　綠化樹已干澀和傾斜。

　　別讓微笑凝固，

　　只要用水澆灌和用手扶起。

　　……

　　多少個(gè)，這樣的日子過去了，

　　你，

　　夸我是個(gè)綠色環(huán)保的衛(wèi)士，

　　給校園帶來生機(jī)！

　　給教室充滿活力！

　　給大海增添樂趣!

　　給土樓增強(qiáng)誘力！

　　······

　　不，

　　這樣，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，

　　我期望微笑在所有人臉上綻放，

　　別讓微笑凝固！

四年級(jí)抒情作文8

　　我一直想知道報(bào)紙是怎么制作出來的。今天，我有幸大飽眼福。

　　首先，我們來到了2樓的印刷機(jī)房，在這里，我知道了如何修改新聞上的錯(cuò)誤，如何排版，還知道了編輯報(bào)紙的常用四色藍(lán)、紅、黃、黑。但最令我深有感觸的還是參觀印刷車間了。

　　一進(jìn)印刷車間的大門，一股濃重的油墨味撲鼻而來，我不禁捂著鼻子問講解員王叔叔：叔叔，這里的員工要一直在這里工作嗎?，是呀，現(xiàn)在的味道還算輕的，印刷時(shí)味道更濃。啊!這里的員工真辛苦啊!

　　我又看見了五臺(tái)大機(jī)器，聽王叔叔說，每臺(tái)都是從德國原裝進(jìn)口的，價(jià)錢非常高。其中每臺(tái)的效率都非常高，每小時(shí)印刷的速度讓我震驚：有四臺(tái)是平均每小時(shí)大約印刷7萬份，效率最高的那臺(tái)每小時(shí)可印大約15萬份!如果能觀察到內(nèi)部結(jié)構(gòu)，那會(huì)更妙的!真是高科技啊!而且，這些機(jī)器非常先進(jìn)，十分敏捷，可以自動(dòng)清理衛(wèi)生、自動(dòng)檢查錯(cuò)誤并修改、如果出現(xiàn)故障會(huì)自動(dòng)停止運(yùn)轉(zhuǎn)、如有紙張破損，會(huì)自動(dòng)調(diào)換新的。真是自動(dòng)化機(jī)器啊!我不禁為這些印刷機(jī)的速度和效率而震撼。

　　這次活動(dòng)，我不僅覺得車間的叔叔阿姨們很辛苦，還體會(huì)到我們的國家越來越富強(qiáng)了!!

四年級(jí)抒情作文9

　　手拉手

　　來吧

　　我們一起放飛我們的夢(mèng)想吧

　　用飛機(jī)飛上高空？

　　還是讓風(fēng)兒傳遍世界的每一個(gè)角落？

　　不，都不是

　　我們一起來吹泡泡吧

　　一個(gè)個(gè)彩色的泡泡

　　徐徐飛上那湛藍(lán)的天空

　　紅的、黃的、綠的、藍(lán)的……

　　布滿了廣闊的天空

　　怎么會(huì)有這么多泡泡？

　　因?yàn)槊總€(gè)人都有自己的美好的夢(mèng)想

　　忽然，調(diào)皮的風(fēng)兒猛地一吹

　　泡泡就扯得長長的

　　顫巍巍的

　　真擔(dān)心這些可愛的小家伙會(huì)破掉��！

　　那樣，所有人的夢(mèng)想都一一破碎了

　　化成水，那是淚水嗎？

　　深深地融入泥土中

　　再也出不來了

　　別緊張——它們是永遠(yuǎn)都不會(huì)毀掉的奇妙泡泡

　　為什么呢？

　　它們不但裝載著我們的夢(mèng)想

　　還滿載著每個(gè)人的力量

　　是熱情、是堅(jiān)強(qiáng)、是不屈，是向上……

　　快看——快看——

　　在朝陽的燦爛光輝下

　　泡泡們手牽手

　　向天空飛去

　　越來越高

　　越來越多

　　越來越美

　　克服困難

　　向未來、向希望

　　慢慢飛去——飛去——

四年級(jí)抒情作文10

　　秋姑娘來了。她邁著輕盈地步伐悄悄的來了，秋姑娘走過的每一個(gè)地方都會(huì)被染上美麗的色彩！

　　你瞧，水果園里的水果都變色了：蘋果被秋姑娘表揚(yáng)的臉都紅了；梨子被秋姑娘換上了新的衣服；葡萄被秋姑娘逗得都發(fā)紫了；桔子小妹被秋姑娘斗得你死我活，可開心了，也難怪她把自己的衣服都換了，只剩一個(gè)橙色的裙子；火龍果大哥被秋姑娘耍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，連臉都被氣紅了；橙子演員也被秋姑娘說得不好意思了，只好躲在橙色的紗布后面了……

　　你瞧，秋姑娘走進(jìn)了樹林和花園：楓爺爺從來都不笑，結(jié)果今天卻被秋姑娘逗樂了！秋姑娘最喜歡紅色，看到一年長青的樹哥哥便想給他織一件紅毛衣，結(jié)果樹哥哥的頭發(fā)便紅了！秋姑娘看到了鮮花在比美，她也想去比比呢。這里有五彩繽紛的菊花妹妹、姿態(tài)萬千的月季花姐姐、楚楚動(dòng)人的水仙模特……都在競(jìng)相開放，互相比美。經(jīng)過了層層選拔，水仙模特第一名、桂花歌女第二名、秋姑娘第三名……

　　��！秋姑娘真是一個(gè)妙手回春的畫家，把秋天裝點(diǎn)的分外美麗！

四年級(jí)抒情作文11

　　早晨，我邁著輕盈的腳步，

　　哼著歡快的歌曲，

　　走在寧靜的小路上，

　　來到我那美麗的校園――東風(fēng)西路小學(xué)。

　　校門口，兩排整齊的禮儀小天使，

　　像威武的士兵一樣，

　　站得筆直筆直的，

　　歡迎著同學(xué)們的到來。

　　和藹可親的老師微笑地向我打招呼，

　　老師的微笑，就像媽媽一樣溫柔。

　　校園里，鮮艷的五星紅旗在空中高高飄揚(yáng)，

　　仿佛在說：“孩子們，你們要好好學(xué)習(xí)，長大后要報(bào)效祖國！”

　　大榕樹上飄下一片片落葉，

　　就像一只只彩蝶，

　　彩蝶們?cè)谌碎g幸福地飛舞著。

　　一棟新的教學(xué)樓高高的豎立，

　　這就是我們?cè)谥R(shí)的海洋里暢游的場(chǎng)所。

　　一層層樓梯象征我們每天積累的知識(shí)。

　　在明亮的教室里，

　　老師清脆的聲音，

　　像百靈鳥一樣動(dòng)聽，

　　同學(xué)們像小魚兒一樣，眼睛睜得大大的，

　　散發(fā)出對(duì)知識(shí)渴望地眼神……

　　這就是我的學(xué)校，

　　像一個(gè)溫暖的大家庭，哺育著我，滋潤著我，

　　我愛我那美麗的校園！

四年級(jí)抒情作文12

　　“媽媽，月光之下，靜靜地我想您了，媽媽……”每當(dāng)聽到這首歌我就想起了慈愛的媽媽。

　　媽媽，我想對(duì)您說：“媽媽，您辛苦了。您每天像小陀螺一樣為我轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。每天早上，您都喊我起床，給我做飯，送我上學(xué)，接我放學(xué)。中午，您為了給我增加營養(yǎng)，把甜瓜切成一塊一塊地讓我用牙簽扎著吃。晚上，您看著我寫作業(yè)，看著我彈鋼琴。我們家離學(xué)校很近，可是，您還是每天接送我。您每天風(fēng)里來雨里去，從來沒有耽誤過。周末您更忙，您帶著我去上英語課、鋼琴課……

　　記得那是一個(gè)風(fēng)雪交加的星期日，您送我去上鋼琴課，西北風(fēng)呼呼地刮在臉上，像刀割一樣。您打著傘走在前面為我遮風(fēng)擋雨，我走在后面像剛被雪淋過似的，瑟瑟發(fā)抖。我用顫抖的聲音問：“媽媽，您不冷嗎？”媽媽說：“我不冷�！闭f著您又把身上的大衣脫下來給我穿上，我感動(dòng)地哭了。到了鋼琴班老師讓您坐在屋里，可您怕影響我，站在門口等我。外面冷颼颼的，您依然站了一個(gè)小時(shí)。這時(shí)，鋼琴課放學(xué)了，您又替我背著沉重的書包。

　　走在您身邊，抬頭看您的頭發(fā)中白發(fā)越來越多了。媽媽，是您日夜為我的操勞才使黑發(fā)變成了白發(fā)，眼角爬上了皺紋。此時(shí)，我只想對(duì)您說：“媽媽，我愛您�！�

四年級(jí)抒情作文13

　　蒲公英和風(fēng)兒有一個(gè)約定，在風(fēng)起的時(shí)刻，借風(fēng)遠(yuǎn)航。

　　蒲公英的一生注定是漂泊的，從它和風(fēng)兒約定好的那一刻開始，就注定了它要浪跡天涯的一生。

　　羨慕蒲公英的灑脫，無牽無掛，無拘無束，隨風(fēng)而起，隨遇而安，飄到哪里，就在哪里安家。其實(shí)，蒲公英也有牽掛，也有不舍，也有留戀。只是它明白，這一切都是它的宿命，它別無選擇。

　　蒲公英是信守諾言的，既然它和風(fēng)兒約定好了，就絕不會(huì)食言。風(fēng)起的時(shí)刻，萬千朵蒲公英的種子隨風(fēng)而去，它們雖有不舍，卻又走的如此決絕，如此義無反顧。

　　蒲公英帶著母親美好的祝福隨風(fēng)遠(yuǎn)去了，雖然它們相處的日子是短暫的，但它們都早已把彼此刻在了心上，永不相忘。在分離的時(shí)刻，它們都帶著含淚的微笑向彼此告別，沒有人能體會(huì)它們此時(shí)的心情。

　　在一個(gè)晚霞滿天的傍晚，起風(fēng)了，大片的蒲公英的種子飄了起來，在霞光的映襯下顯得格外美麗、壯觀，這是我見過的最浪漫也是最凄美的告別儀式…

四年級(jí)抒情作文14

　　朋友，你說什么愛最偉大？可能你會(huì)說是母愛，因?yàn)�，是她給你創(chuàng)造了生命，而我，卻感覺父愛最偉大！

　　我有一位負(fù)責(zé)的爸爸。在我小的時(shí)候，他總是在家陪著我，背著我，讓我騎在他的肩膀上，陪我做游戲。當(dāng)時(shí)我感覺到爸爸是愛我的。

　　在我長大一點(diǎn)時(shí)，爸爸對(duì)我嚴(yán)肅了一點(diǎn)兒，他開始讓我學(xué)習(xí)了，在我上幼兒園的時(shí)候，他在單位忙的不亦樂乎。為了給我買好吃的食物，給我掙上學(xué)的學(xué)費(fèi)。每天放學(xué)時(shí)，他一定會(huì)第一個(gè)來接我，并且給我一個(gè)大大擁抱。

　　等我再大一點(diǎn)兒，上學(xué)了的時(shí)候，我的課程就多了一些，也難了一些。有不會(huì)的題目我就會(huì)問爸爸。可每次問爸爸題的時(shí)候，他總會(huì)用筆輕輕地碰一下我的小腦袋說：“上課沒認(rèn)真聽講吧？”這時(shí)，我不禁的慚愧的紅了臉。爸爸看著我的模樣說：“下次一定要認(rèn)真聽講啊�！蔽荫R上點(diǎn)點(diǎn)頭。這時(shí)爸爸就開始給我認(rèn)真地講解。

　　我漸漸長大，爸爸對(duì)我也越來越嚴(yán)厲，有時(shí)候因?yàn)槲易鲥e(cuò)事還會(huì)懲罰我，對(duì)我生氣。這時(shí)候我覺得爸爸一點(diǎn)兒都不愛我�？墒钱�(dāng)我改正錯(cuò)誤取得進(jìn)步的時(shí)候，我明白爸爸其實(shí)是愛我的呀！爸爸的愛像河流一樣溫和，像大山一樣厚重，爸爸的愛有那么多種，有那么多，我喜歡這些愛。

　　這樣的父愛難道我們不應(yīng)該珍惜嗎？