四年級(jí)我的手作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的四年級(jí)我的手作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)我的手作文1
無數(shù)次，在無邊的暗夜中，我總會(huì)夢(mèng)見一雙皮膚皺褶蒼老的竹枝似的手，那是我曾外祖父的手。
曾外祖父家有我童年美好的記憶。一有空，我就纏著奶奶送我去他家，每次去時(shí)，總能在村邊小路旁的大樹下看到他熟悉的身影：佝僂著身子，雙手拄著拐杖，靜靜地佇立在那里，仿佛是一尊雕像。一看到我，他那寫滿滄桑、密布皺紋的臉上立刻堆滿微笑，他顫顫巍巍伸出手拉住我，一臉的滿足。
在他家的日子，是我最快樂的時(shí)光。我可以赤著雙腳在田野中奔跑，沒有了大人們的管束；我可以無所顧忌地品嘗著喜愛的美食，不用擔(dān)心父母的阻擋；我可以自由自在地看動(dòng)畫片，不會(huì)受到時(shí)間的限制……每當(dāng)這些時(shí)候，他總是默默地注視著我，臉上洋溢著幸福的笑容。
然而，快樂的時(shí)光總是那么短暫。每次離開他家于我而言無疑是件令人傷心的事。我總是藏在他的身后，緊緊地抱住他那瘦骨嶙峋、仿佛一陣風(fēng)吹倒的身軀，死活不愿離開。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，曾外祖父總是牽著我的手，溫柔地說：“先回去吧，過幾天再讓奶奶送你來！”言辭中，我總能真切地感受到你內(nèi)心深處莫名的傷感�；丶业穆�，總是那么漫長(zhǎng)，我邊走邊戀戀不舍地回頭，村旁小路邊的大樹下，你依然站在那里，拄著拐杖，揮動(dòng)著那只曾經(jīng)無數(shù)次牽著我，帶給我溫暖的手。夕陽的余暉灑在他的身上，鍍上一層金色，凝固成一副永恒的畫面，經(jīng)久不能忘記。
最后一次見到他，是在醫(yī)院的病房，周遭一片白色，一如你蒼白的臉龐。見我來了，曾外祖父眼里閃出一絲不易覺察的光芒，他努力地想坐起來，可嘗試了幾次卻沒有成功，只是慢慢地從被窩中探出手……那情景依然歷歷在目。
如今，曾外祖父已經(jīng)離我們而去，我再也握不到他那雙手了。今天，我又一次來到那曾帶給我無數(shù)美好回憶的地方，可是物是人非，斯人已去，只能在心中默默許下一個(gè)愿望：如果有來世，請(qǐng)讓我握住你的手，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)!
風(fēng)兒輕吹，樹葉沙沙，好像在悄悄回答。
四年級(jí)我的手作文2
我的媽媽是一個(gè)大美女，她高高的個(gè)子，小小的嘴巴，大大的眼睛上有著淡淡的眉毛，烏黑的頭發(fā)扎成一個(gè)馬尾辮。但是，我最喜歡她的手了，她有著神奇的、靈巧的、溫暖的手。
媽媽有一雙神奇的手。有一次，我和爸爸媽媽去“美食一條街”散步，媽媽一到那里就走進(jìn)了一個(gè)“西紅柿不像蘿卜”的店里，我和爸爸也跟了過去，只聽媽媽說：“這個(gè)給我來一份，做慢點(diǎn)，我也學(xué)學(xué)。”老板同意了。我趕快給媽媽說：“這個(gè)簡(jiǎn)單�！闭米尷习迓犚�，老板笑瞇瞇地說：“你來做做�！蔽易叩阶鲲埖牡胤揭豢�，�。∵@么多材料，我就把蘿卜放進(jìn)去，把糖放進(jìn)去，把米放進(jìn)去炒一下，就做好了�？墒且豢磱寢�，早就走了。我就追了過去，問媽媽：“學(xué)會(huì)了？”媽媽說：“學(xué)會(huì)了。”然后就去別的店，去完以后就回家了。第二天我放學(xué)回家，習(xí)慣地叫了一聲“媽媽”，但媽媽沒有回答我。我疑惑不解地推開門，就被撲鼻而來的飯香陶醉了，媽媽叫我我也沒聽見。爸爸笑著說：“開飯嘍！”我一聽，趕快跑到飯桌前，還沒等菜上齊，我的嘴巴就忍不住了，馬上吃了一大口“西紅柿不像蘿卜”，我真不敢相信這是我媽媽神奇的手做的。
媽媽還有一雙靈巧的手。有一次，我的衣服全小了，爸爸正要準(zhǔn)備扔，媽媽說：“別扔，讓我用我靈巧的手來拯救這些小衣服吧！”說完，媽媽就把我們家所有的布娃娃全都拿了出來，用我穿小的衣服給它們改成了新衣服。做完了，媽媽笑著說：“多好的衣服，大家都要謝謝我的手�！蔽艺f：“是啊，太謝謝了！”
媽媽還有一雙溫暖的手。我發(fā)燒時(shí)，這雙手就會(huì)摸我的額頭、給我倒水吃藥、擁抱我、給我量體溫。
這就是我媽媽的手，我們?nèi)叶紣鬯�，你愛它嗎�?/p>
四年級(jí)我的手作文3
黃山，中華民族錦繡河山的象征之一，以其不可抗拒的魅力傾倒了世人。它雄距于風(fēng)景秀麗的皖南山區(qū)，它以“三奇四絕”的奇異風(fēng)采名冠于世。星期三，我和媽媽一起有幸來到黃山。
休息了一夜，我們開始爬黃山。我們的目的地是海拔1800米的光明頂。剛開始我們興致勃勃地往上攀登，不多時(shí)就把山腳拋在了腳底。可是，隨著海拔的不斷上升，我們漸漸呼吸急促，紛紛放慢了前進(jìn)的腳步。靠著山下買來的`拐杖，走走停停，經(jīng)過千辛萬苦，好不容易來到了“一線天”的腳下。抬頭仰望，只見“一線天”非常狹窄、陡峭，只能容納一個(gè)人通過。這時(shí)導(dǎo)游說：“如果你一旦登上‘一線天’那就只能前進(jìn)，不能后退�！甭犃藢�(dǎo)游的話，媽媽的臉頓時(shí)露出了絕望的神色，拉拉我的手說：“佳佳，我們走另外一條比較平坦的路走吧！”“媽媽，別怕，別人能行，我們也一定能行的�！蔽乙贿吂膭�(lì)媽媽，一邊開始往上爬。可是，走了沒幾步，身后傳來媽媽氣喘吁吁的聲音：“你走慢點(diǎn)，我不行了�！蔽一仡^一看，只見媽媽臉色蒼白，兩腿不住地顫抖。再看看后面堵塞的人流，我毅然伸出那雙嬌小的手，對(duì)媽媽說：“媽媽，讓我握著我的你的手前進(jìn)�！眿寢岓@異地看了看我，隨后伸出了右手。頓時(shí)，一股暖流在我倆的手心流過，精神振作，媽媽的腳步似乎也輕松了許多。就這樣，我們互相攙扶著，一步一步地終于通過了“一線天”，登上了光明頂。
回頭向后望去，只見自己正在云霧間飄逸。雖然，那天天公不作媒，沒有看見日出，但是，這時(shí)我覺得自己太偉大了，居然能夠從山腳下來到黃山三大高峰之一的光明頂；更讓我自豪的是，覺得自己長(zhǎng)大了，可以離開媽媽那安全羽翼，甚至可以照顧媽媽了。我相信在今后的日子中，我不僅要握住媽媽的手，還要握住爸爸的手，一起向著美好的明天前進(jìn)，報(bào)答爸爸媽媽的養(yǎng)育之恩。
四年級(jí)我的手作文4
每個(gè)人都有一雙手，但每只手的形狀不同，有的細(xì)長(zhǎng)，有的靈活，有的粗糙，但很有力。總之每個(gè)人的手都有用途，我的雖然普通，但我的也有很多用途。
記得有一次放學(xué)回家，肚子開始餓得哇哇直叫。父母不在家，我就打開冰箱。里面沒有現(xiàn)成的食物，只有一些蔬菜。我該怎么辦？爸爸媽媽下班回家前不要做飯。做飯要多長(zhǎng)時(shí)間？就在這里，我的胃又開始咆哮了。這時(shí)，我突然產(chǎn)生了一個(gè)想法。嘿，我沒有自己的手嗎？我可以直接學(xué)做飯。說不定我爸媽回來會(huì)夸我呢！
于是我想到了我媽做飯的一舉一動(dòng)。借鑒我媽原來的做飯方式，我先把米飯倒進(jìn)電飯煲，然后洗干凈，再倒水。在倒水的過程中，我發(fā)現(xiàn)很多米粒都是隨著水一起倒掉的。我洗了兩次飯，鍋里剩下的米很少了。看到自己浪費(fèi)的白花花的米粒，我自責(zé)。這頓米飯應(yīng)該不夠吃。我該怎么辦？這是我靈機(jī)一動(dòng)，弄了一架麗水，先把米倒進(jìn)架里，然后找了個(gè)鍋，鍋里收了水，這樣米就不會(huì)被倒掉了。洗完之后，我用手小心翼翼的把米放進(jìn)電飯煲，得知了剛才倒米的事件。我變得謹(jǐn)慎了很多，把所有的問題都仔細(xì)想了一遍，怕又出問題。哦，對(duì)了。一定要把膽囊里的水清洗干凈，否則容易造成觸電。哦對(duì)了，剛洗完飯手濕了就把鍋底撿了起來。我趕緊找了張千毛巾把電飯煲的膽擦干，看水量很合適。只有這樣，我才能放心地插上電源插頭。等我爸媽下班的時(shí)候，我已經(jīng)吃完飯開始香了。嗯，我自己也有一雙靈巧的手，心滿意足滿是竊笑。
半個(gè)小時(shí)后，爸爸媽媽回家了，我正要接受爸爸媽媽的夸獎(jiǎng)，突然發(fā)現(xiàn)我想到的香味還沒有出現(xiàn)。最后媽媽發(fā)現(xiàn)我一不小心忘了按烹飪鍵。這時(shí)，媽媽握著我的手，讓我伸出食指，按下開始做飯的按鈕，電飯煲開始工作了。這時(shí)，媽媽說：“今天，女兒做的菜一定很好吃。哈哈哈哈哈，我爸笑了，我伸舌頭笑著跑了�！�
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