我的發(fā)明作文四年級
在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的我的發(fā)明作文四年級，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的發(fā)明作文四年級1
如果想要擁有自己獨特的性格，那么就試試我的新發(fā)明——性格糖吧！
為了調(diào)試出效果良好的性格糖果，我到全世界各地游覽了一番，購買了非常多的樣品，讓機器人小莉去太陽上采集了光熖，還采集了小男孩因為踩死了螞蟻而流下的一滴眼淚。
我把這滴眼淚倒進了小羊模型中，然后加上光熖，立刻光芒四射。將混合物放入冰箱，過一會兒取出，再拿出備用的月影砂糖——顧名思義，就是用月亮的影子做成的砂糖——撒在這塊糖上。
性格糖果的顏色是以陽光的澄黃為主調(diào)漸變的，上面的月影砂糖散發(fā)著誘人的光澤，給人一種樂觀開朗又積極向上的感覺，怪不得吞下會變得善良呢！我又做了很多性格糖——藍色的白鴿形糖代表文靜，紅色的太陽形糖代表熱情……
看，一只可憐的流浪貓跑了過來，吃了善良性格糖的人立刻心痛地將它抱起，把它送回了家。
不和你多聊了，我還要去生產(chǎn)更多的性格糖果呢！如果你想擁有獨特的性格，就來找我買性格糖果吧！
我的發(fā)明作文四年級2
我經(jīng)過千辛萬苦終于設(shè)計出了這款神奇的鋼筆。
它的外觀非常樸素大方它通體黑色筆的后面有個旋轉(zhuǎn)按鈕，它可以控制筆的粗細與大小，這支筆還有三大神奇之處。
第一種神奇之處是這支鋼筆里沒有筆芯，只有一個空氣過濾口，它能過濾空氣中的雜質(zhì)排放出新招的空氣，并把雜質(zhì)改造成黑墨水用于書寫。這個特別之處可用于防止考試突然斷墨而產(chǎn)生的失誤，所以這支筆不僅永遠有用不完的筆墨，還能凈化空氣。
第二個神奇之處是這支鋼筆可以提快寫字速度，之所以我安裝這個系統(tǒng)的原因是我的書寫速度太慢了，有好幾次老試時我的習作都沒寫完導致我者的很不好，所以這支鋼筆可以通過發(fā)射出電磁波來刺激大腦讓手指變得非常靈敏，就可以提快寫字速度了。第三個神奇之處是這支鋼筆可以幫我們檢查錯字相信大家都在為分不清錯別字而苦惱吧！所以我特意加了這一個深得人心的功能，它就是錯字檢查，它的中間有個全能的芯片，芯片中載入了世界所有的漢字，我們寫作業(yè)時只要有錯別字它就會閃光提
我發(fā)明這支鋼筆神奇吧，我真想讓它用于每個學生。
我的發(fā)明作文四年級3
眾所周知，普通的戰(zhàn)斗機只能往下面投炸彈和發(fā)射子彈，飛行的速度也不夠快，但我發(fā)明的戰(zhàn)斗機可不一樣哦！
我發(fā)明的戰(zhàn)斗機是把槍筒做成激光槍筒，瞄準敵人后，一炮下去‘轟’的一聲巨響，敵人就會被炸的粉碎。把這投炸彈的地方做成追擊版重機槍，瞄準敵方戰(zhàn)斗機的‘命根子’，一槍下去敵方戰(zhàn)機就會直接報廢。戰(zhàn)機的翅膀上面有兩個激光槍筒，攻擊力超級強大，敵人一來，玩死你，哈哈！
不僅僅是強大，它還有一個秘密武器呢！這個秘密武器就是變身戰(zhàn)神機器人，戰(zhàn)神背上有兩個翅膀，一只手里拿著一把無敵神劍，腰間掛著一個劍鞘，肩頭安著一把激光槍，如果敵人來了，激光槍一槍一個，如果敵人打不死的話，戰(zhàn)神就拔出神劍一招把他劈成兩半，敵人就會完全被打蒙了，只好舉白旗投降了。
怎么樣？我發(fā)明的戰(zhàn)斗機厲害吧！如果我把他送給部的話，一定能讓祖國的武器設(shè)備前進一大步吧？
當然，我以后一定好好學習，爭取能把這個偉大的夢想實現(xiàn)！
我的發(fā)明作文四年級4
我想創(chuàng)造一輛屬于中國的萬能戰(zhàn)車。
它采用現(xiàn)在最新科技——納米技術(shù)制造而成，比鋼鐵還要結(jié)實百倍，而且非常輕，人也可以把車搬動。
它擁有裝甲車一樣堅硬的外殼，可以像坦克一樣發(fā)射炮彈，也可以像越野車一樣公路、山路隨便奔馳，還可以像飛機一樣在空中翱翔，這輛車幾乎可以天下無敵了。
它的外形很霸氣，而里面很簡單。只有兩個機器人和一個人在里面操作。我們可以用它來保衛(wèi)邊疆，如果戰(zhàn)車雷達發(fā)現(xiàn)有入侵者，它就會第一時間發(fā)出警報，并把信息傳送出去，及時做好應對措施。
遇到地雷，外部裝甲就可以輕松防御，導彈來了使用反導彈系統(tǒng)進行抵御。如果你想攻擊的時候就可以用炮臺來攻擊。如果你想飛上藍藍的天空上，你啟動飛行模式就可以在藍藍的天飛上威武地飛來飛去。
我的發(fā)明作文四年級5
我長大想發(fā)明一種能夠飛天，入地的汽車，而且車里有很多全自動的按鈕可以干很多的事情。它的外皮非常堅固，用非常鋒利的東西也損傷不了它，而且它還不怕火。
它可以飛到天空上看一看天空中的小鳥，還可以看一看千變?nèi)f化的云彩，它還可以入地，看看地底下有什么寶物，還可以去地核里去探索地核的奧秘；它還可以潛水，到水底看一看海底的生物，還可以在海里和鯊魚近距離接觸，還可以跟鯊魚拍照片，它還可以隱身，如果你在開車，后面有個強盜在追你，你就可以按鈕，這樣強盜就看不著你了。
它還可以帶你去宇宙太陽上去，看看太陽黑子到底有多大，可能你不相信，可是我創(chuàng)造的汽車多高溫度也不怕，還可以去月球里去探索月球有沒有生物？這就是以后我要發(fā)明的汽車。
我的發(fā)明作文四年級6
每一個人都有一個偉大的夢想，而我也不列外，我想發(fā)明一張智能課桌，因為現(xiàn)在的課桌又龐大又重，用起來很不方便，而且夏天太陽一曬，課桌會很燙，冬天課桌又會很冰，所以我想發(fā)明一張智能課桌。
它的樣子和普通的課桌一樣，顏色多種多樣，可以隨著你的心情而變化。當你生氣的時候，只要一拍，顏色就會變淺；當你心情好的時候，只要一拍，就會變成七色彩虹。它可以折疊，節(jié)省空間。它還可以自動調(diào)節(jié)溫度，當夏天來臨，天氣變得很熱，你只需要按一下課桌左上角的藍色按鈕，桌子兩側(cè)就會自動變出兩個風扇，這樣你就可以邊上課邊享受清涼；當冬天天氣寒冷的時候，你只需要按一下桌子右上角的紅色按鈕，這樣桌子就會自動變?yōu)槿梭w所需要的熱度。別以為這樣就結(jié)束了，它的本領(lǐng)還多著呢，當你按下了桌子左下角的白色按鈕，桌面就會變成電腦顯示屏，課桌抽屜里也會自動變成電腦鍵盤，而且它太陽能的。既環(huán)保又方便，按右下角的黑色按鈕，桌子就會變成一張簡單舒適的小沙發(fā)，這樣就可以在課間休息的時候使用了。
希望在未來的世界里，這張智能課桌夢被大家認可并廣泛使用，這就是我的夢想。
我的發(fā)明作文四年級7
我想發(fā)明一種特殊的文具盒，讓它服務于億萬學生。這種文具盒是由特殊材料制成的，48種外表顏色和一萬種圖案可按鍵選擇。它比塑料還輕，比鋼鐵還硬，耐摔耐磨、永不生銹。
它除了具備一般文具盒的功能外，還具備以下幾個特殊功能：
1、防治近視。把它放在課桌上，它能放射出一種讓人覺察不到的光，這種光對預防和治療近視有奇效。這種光還能有效刺激大腦，讓人頭腦清醒不走神，專注聽講想問題。
2、透視掃描。把各種課本、課外讀物、詞典等，放在文具盒的下面，按下“透視掃描”鍵，3秒鐘就能把書本里的內(nèi)容掃描并儲存進文具盒的微型電腦里，這樣上學時就不要背沉重的書包了。
3、語音識別。只要對著文具盒說普通話，它就能聽懂，并在顯示器上回答你的問題。按下“語言”鍵，它還可以用各種語言回答，查詞典、找資料都非常方便。
4、上課補充。老師的'課講到哪里，文具盒上的顯示屏就會顯示那里的內(nèi)容，并自動會把重點處標上符號。老師沒有講到的地方，它會用最簡潔的文字給予補充。
世上只有想不到的事，沒有做不到的事，我想在不久的將來，我一定會發(fā)明出這種特殊的文具盒。
我的發(fā)明作文四年級8
同學們，你們是否有過這樣的經(jīng)歷：由于每天的作業(yè)很多，放學一回家，就要忙于做作業(yè)，直到晚上是十一、二點才能睡覺。特別是考試的時候，時間更緊了，人也更累了。不過有了這臺機器以后，一切都會發(fā)生變化。
我的這臺機器可以隨意變大小，大至一間房子，小至一�；覊m。更可以佩戴在手上。它像手表一樣的形狀，更可以看時間。不知情的人還以為是真的手表呢。不過，在看時間的屏幕左右兩邊有兩個按鈕。一個是紅色的，一個是綠色的。紅色的那個是放作業(yè)托板，只要把作業(yè)本放進去，看時間的屏幕就會停止運作，這時候，你只要看著屏幕，腦子里想著作業(yè)的答案，這個機器就會把你想到的內(nèi)容寫進作業(yè)本里。相當省時。有些人會問，如果想錯了答案怎么辦？不用著急。當你把你想到的內(nèi)容輸入進去以后，寫出來的答案使用鉛筆打印的。
這個機器會提醒你是否需要更改，如果說是，你就要選擇題號，再更改答案。而綠色的按鈕時在你更改完答案后，幫你進行一次檢查。檢查出錯誤的地方，再提醒你改正。
說了半天，也許你會問，這臺機器叫什么名字��？我就會告訴你，它叫——“小朋友吃棒棒糖”！
我的發(fā)明作文四年級9
“喂！爸爸，我已經(jīng)到學校了！”這時，你們可能在想小學生怎么會有移動電話呢？哦，忘記告訴你們了，這是我發(fā)明的超級文具中的文具盒。
這個文具盒跟別的文具盒不一樣，它的右上方有一個小方框，這個小方框是臺微型計算機，它可以儲存文字信息。如果你有哪個字不會寫，只要輕輕一點這個字就會出現(xiàn)，更奇妙的是你能夠打電話，你只要說出電話號碼，它就變成了一臺可視電話。打開文具盒，里面擺放著各種文具，每種都有自己的特點。
就自動鉛筆來說吧，你不管用了多少根筆芯，它還能往外送，因為它有自造筆芯的本領(lǐng)；再說鋼筆，它好象總有“吐”不完的墨水；尺子更是了不得，別看它在文具盒里只有20厘米長，若要把它伸長，足足可以達到50厘米，夠長了吧；還有圓珠筆，它的兩邊分別有兩個小型電燈，就是在停電的晚上，它也能幫你寫作業(yè)；最后是橡皮了，普通的橡皮只能擦掉鉛筆字，而它還能擦掉鋼筆、圓珠筆等多種墨跡。
這就是我發(fā)明的超級文具，還不錯吧！
我的發(fā)明作文四年級10
未來的我成為了一名環(huán)保專家，因為我發(fā)明了一種環(huán)保機器動物——環(huán)保清潔鳥。
環(huán)保經(jīng)典鳥有一身光亮的綠色“皮膚”，和大雁差不多的個頭，機翼一樣的翅膀，它能飛，能下水，也能在陸地上行走。
它的“工作”范圍很廣。第一個功能是清除垃圾。在陸地上，只要看到一點垃圾，吸塵管就會自動將垃圾吃進肚子里，經(jīng)過機器胃的加工和化學作用，馬上就會變成了肥料，然后環(huán)保清潔鳥就會飛到農(nóng)田，花叢，或者是森林，把肥料投放下去。
環(huán)保清潔鳥的第二個功能是凈化空氣，它會憑借自己靈敏的“鼻子”嗅出那些被污染的空氣，并吸進肚子里，經(jīng)過濾管的過濾和化學反應，變成了新鮮的空氣，重新排放出來。
環(huán)保清潔鳥的第三個功能是凈化水，它那雙具有顯微鏡功能的眼睛，一發(fā)現(xiàn)江河的水被污染，便會親口嘗一嘗然自動計算出水的污染程度有多少。根據(jù)數(shù)據(jù)處理，環(huán)保清潔鳥便會投放出相應數(shù)量的“河水凈化液”，一兩天后水就會變得清澈見底了。
就是我發(fā)明的“環(huán)保清潔鳥”，你說神奇不神奇？
我的發(fā)明作文四年級11
一個星期天，我寫完了老師布置的作業(yè)，閑著沒事，就在家里拿起一本書看。突然，我看見壺的蓋子不停地跳動，我把水倒進暖瓶里，腦子里突然有種想法在閃動，如果水開了看不見，水壺不就燒化了嗎？我們家就曾燒化了一個水壺，因為當時全家人都不在家。我得想個辦法，防止把水壺燒化，我靈機一動，如果把一個鈴鐺系在壺蓋上，再把一根小繩系在一個釘子上，然后，把釘子釘在墻上，水一開，鈴鐺不就響起來了嗎？
我先做做看看能不能成功，說做就做，我把我想的按照順序做起來，先把鈴鐺系在壺蓋上，再把釘子釘在墻上，然后把一根有細又長的小繩子掛在上面，我把水裝進壺里，過了幾分鐘，鈴鐺果然響起來了，而且鐵絲也沒有斷，我高興地又蹦又跳，并把我的小發(fā)明告訴了爸爸，爸爸笑瞇瞇的說：“不錯，不錯，真是個心靈手巧的好孩子�！甭牭搅税职值目洫劊倚睦锵窈攘嗣垡粯犹�。從此，我想我家的水壺再也不會被燒化過。
從這件事中，我明白了一個道理：無論做什么事，都不能半途而廢，只要有耐心，就一定會把事情做成功。
我的發(fā)明作文四年級12
上次，我參加了縣里的小發(fā)明比賽。昨天放學回家，媽媽告訴我：“你的小發(fā)明得了三等獎！”我聽了可高興了。
這個小發(fā)明叫“方便刀叉”，它一頭是刀和叉，另一頭是筷子的形狀，出差用餐時，不管吃什么都很方便！我是怎么想到這個小發(fā)明的呢？是在今年暑假，我和媽媽到山西、內(nèi)蒙古去游玩乘飛機時想到的。在飛機上用餐時，我和媽媽點了面條。我平時吃面條都是用筷子的，可一次性餐具中只有刀和叉。這下可麻煩了，我只好用刀和叉不停地撥弄盒子里的面條，可怎么撈也撈不起來，吃了好久還沒有吃好，真不方便！那時我想，如果把刀和叉的另一頭做成筷子一樣的形狀，掉過頭來就可以當筷子使用，那該多好啊！旅游回來后，我們就動手做起來，完成了這個既簡單又實用的小發(fā)明。
同學們，其實想要搞小發(fā)明也不難呀，只要在生活中注意觀察，多動腦筋，我想我們會有很多小發(fā)明的。
我的發(fā)明作文四年級13
如果我是發(fā)明家，我要發(fā)明一扇無敵窗戶。當小朋友心里想去任何地方，只要打開窗戶就能到了，這么一來我每天就不必擔心上學會遲到，也可以到世界各地玩。
如果我是發(fā)明家，我要發(fā)明一張美食巾。只要把想要吃的食物跟它講，它就會馬上變出來，以后每個人都可以吃到自己喜歡吃的食物，這樣以后就一有餓肚子的人了，還可以幫助非洲的難民。
如果我是發(fā)明家，我要發(fā)明一種隱身披風。只要穿上它，可以穿透墻壁，也可以隱身不會被看到，如果有小偷來偷東西的話，就可以聽到小偷接下來要干什么，并且告訴警察。
如果我是發(fā)明家，我要發(fā)明一支魔力棒。只要揮動它，心中所有不快樂、煩惱的事情都能一掃而空，全部都能忘記，還可以揮動它，想要的東西都能變出來，幫助許多小朋友的煩惱消失，想要的東西出現(xiàn)。
我的發(fā)明作文四年級14
在21世紀，科學越來越發(fā)達，人類已經(jīng)踏上了科技之路，對各個領(lǐng)域都有了很大的了解，可是，人類要探測海底怎么辦呢？
你會說："可以用機器人呀！”可是，在海底巨大的壓力可以直接把一塊鋼鐵壓爛，更何況是機器人，再說了，機器人也會沒電，又不防水，根本不可能探測。
現(xiàn)在，不一樣了，我要發(fā)明一種機器人，它可以探測人們?nèi)ゲ涣说牡胤剑热绾系鹊�，它還有著很耐壓的鋼板，即便在水壓一千萬牛頓的海域也能輕松自如。在一般的機器人里，只要一會兒就會沒電的，現(xiàn)在它有一個海底吸能器，能把吸進去的陽光轉(zhuǎn)為能量，另外還有三個備用的“核能站”，即使在水里探測幾年也不會用完。
電力、防水的問題解決了，只是萬一在海里碰到大白鯊怎么辦？不用擔心，在這個時候機器人啟動隱形模式，這樣大鯊魚再也找不到它了。
還有一點，機器人遇到大海浪會沖壞嗎？機器可是最怕壞的呀？哈哈！這個就不用擔心了，因為，在在機器人的表面有一層保護膜，就是大風暴來了也不用弄壞的！
哈！希望以后科學更發(fā)達，就等著我們來發(fā)明這種機器人呀！
我的發(fā)明作文四年級15
今天上午，我在家中寫作業(yè)，寫錯了幾個字，拿起橡皮一擦，作業(yè)本上立即留下了許多臟東西，我想怎樣處理這些橡皮屑呢？于是我突發(fā)奇想要發(fā)明一件處理橡皮屑的小發(fā)明。
可是要制作什么樣的東西才能處理這些橡皮屑呢？我趴在桌子上想了又想，怎么也想不起來；我在屋里來回踱著步子左思右想，這時，我看見了墻角放著的笤帚和簸箕，它們能將地面的東西清理干凈，我可以仿照它們做一個“干凈橡皮擦”。
究竟怎樣做呢？我繼續(xù)想著，忽然，我靈機一動，想出了好辦法。我的想法是在橡皮的一端加上一支斷頭的廢毛筆，這樣用橡皮擦完再用毛筆掃掃，就沒有橡皮屑了。
制作開始了，我首先在橡皮的一端挖了個洞，不能太深也不能太淺。接著，把毛筆放進洞里，然后再用膠水粘牢毛筆。如果你還怕橡皮有裂縫，那就再用透明膠粘幾圈，這樣一個小巧、方便、實用的干凈橡皮擦就做好了。只需將它晾干，就可以“投入使用”了。
干凈橡皮擦，既能擦鉛字，又可以不留一點橡皮沫，真是一舉多得。
怎么樣？我發(fā)明的干凈橡皮擦不錯吧？看來只要肯動腦筋，勇于實踐，我們每個人都會有所創(chuàng)造。
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