四年級(jí)作文：體驗(yàn)15篇
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的四年級(jí)作文：體驗(yàn)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)作文：體驗(yàn)1
暑假的一天，我來(lái)到鄉(xiāng)下太太家，那里對(duì)我來(lái)說(shuō)最有趣的東西就是大柴灶了。灶的上面架有兩口大鐵鍋，中間還裝有一個(gè)可以熱水的銅罐，下面是兩個(gè)方方正正的灶膛，一個(gè)灶膛里擱著長(zhǎng)長(zhǎng)的鉗子、鏟子。另一個(gè)灶膛里有很多樹葉燒成的灰，黑漆漆的。盡管現(xiàn)在太太家也不使用這柴灶了，在我的強(qiáng)烈要求下，我們還是利用了最古老的燒飯方式。
我非常興奮，就連我的小跟班——弟弟也很高興，因?yàn)檫@是我們唯一可以正大光明玩火的機(jī)會(huì)了。
我先拿起弟弟給我的干稻草，用打火機(jī)把稻草點(diǎn)燃，小心翼翼地放進(jìn)大柴灶里，再加進(jìn)薄薄的木片，火就熊熊的燃起來(lái)了！之后，可以放進(jìn)大一些的木柴，火就會(huì)越燒越旺，發(fā)出噼噼啪啪的聲音，似乎有幾個(gè)小孩，躲在大火里玩耍呢！
想著想著，柴灶里的火漸漸熄滅了，只剩下幾塊黑里透紅的炭，時(shí)不時(shí)會(huì)一閃一閃地冒出亮光，就像天上的小星星在向我們招手。
看著這火紅火紅的炭，我不由地想起白居易寫的：“伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色，兩鬢鬢蒼蒼十指黑”的賣炭翁。
“火呢，火呢”忽然聽媽媽在催我上火，我只顧著自己觀察玩弄，完全忘記了灶臺(tái)上的媽媽還在燒菜，于是我沖忙又夾了木頭進(jìn)去。不一會(huì)功夫，我汗流浹背，滿臉發(fā)燙，喉嚨還干巴巴的，心里想，比起媽媽的孩童生活，我現(xiàn)在的生活真是比蜜還要甜呀！
四年級(jí)作文：體驗(yàn)2
我的暑假生活真的是太精彩，太有趣了！雖然現(xiàn)在暑假已經(jīng)結(jié)束了，但是，我至今難忘……因?yàn)?暑假里的一次夏令營(yíng)讓我成長(zhǎng)了不少!
暑假里，我參加了學(xué)校舉行的“學(xué)生干部夏令營(yíng)”。在這次的夏令營(yíng)中，我真的明白了很多道理，學(xué)會(huì)了很多能夠當(dāng)好學(xué)生干部的知識(shí)。并且，我也認(rèn)識(shí)了好多朋友！說(shuō)實(shí)話，我真的很喜歡這樣的夏令營(yíng)活動(dòng)，因?yàn)樗扔腥び帜茏尨蠹覐闹袑W(xué)到很多道理。就比如“破冰游戲”吧！老師給了我們舞臺(tái)，讓我們能在舞臺(tái)上展現(xiàn)自我，把自信的自己介紹給大家。讓大家能認(rèn)識(shí)到最自信、最完美的自己！在這個(gè)游戲中，我明白了：做人一定要自信，因?yàn)�，只有自己相信自己，才�?huì)使別人相信你！“天輪八部”、“過(guò)電網(wǎng)”也讓我深有感觸！這兩項(xiàng)游戲靠的是整個(gè)團(tuán)體，而不是個(gè)人。應(yīng)該說(shuō)，一個(gè)團(tuán)體該進(jìn)，一起進(jìn)；該退，一起退！當(dāng)然，我從這個(gè)游戲中也明白了道理：大家一定要團(tuán)結(jié)！因?yàn)橹挥写蠹覉F(tuán)結(jié)一致才能取得最后的勝利！還有，“盲人走路”這個(gè)游戲也讓我懂得了作為一個(gè)學(xué)生干部最應(yīng)該知道的！作為一個(gè)學(xué)生干部，不能什么事都只想著自己，我們應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻設(shè)身處地地為他人著想。我們不能把自己不愿意做的事情硬塞給別人做。
在夏令營(yíng)的最后一天，我們還去了博物館。我在博物館中看到了很多古代的物品，并且還從解說(shuō)員口中了解到了原始人的生活習(xí)俗。其中，讓我影響最深的是那片仿造的原始森林，當(dāng)我走進(jìn)那片森林時(shí),我仿佛身臨其境!森林里有原始人、鳥聲、野豬......真的是美極了!
總之，這幾天活動(dòng)下來(lái)，我真的成長(zhǎng)了不少！現(xiàn)在，我最想說(shuō)的是:謝謝你，老師！謝謝你給我一個(gè)讓我成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)！謝謝你，夏令營(yíng)！謝謝你讓我從你身上學(xué)到了這么多道理！
四年級(jí)作文：體驗(yàn)3
超市對(duì)于我來(lái)說(shuō)，并不陌生，平時(shí)經(jīng)常和爸爸媽媽來(lái)，但是今天走進(jìn)超市可不是來(lái)買東西的哦！我是帶著任務(wù)來(lái)的，那就是來(lái)體驗(yàn)當(dāng)一回小小售貨員。走進(jìn)聯(lián)華超市，映入眼簾的是許多的衣服和鞋子。沒(méi)過(guò)多久，兩位售貨員阿姨從遠(yuǎn)處緩緩走來(lái)。其中的一位阿姨對(duì)我們說(shuō)：“等會(huì)兒我先帶你們參觀一下超市，然后去看一段有關(guān)世紀(jì)聯(lián)華片，再給你們分配任務(wù)
以前，我從來(lái)沒(méi)想過(guò)超市貨架上的貨物是怎么來(lái)的，當(dāng)我看完視頻我才明白那些貨物，都是從五湖四海運(yùn)來(lái)的，從生產(chǎn)到包裝，再經(jīng)過(guò)空運(yùn)，海運(yùn)，車運(yùn)，最后才到超市，然后還要售貨員阿姨一件件的滿滿擺放經(jīng)過(guò)了多少雙手，有多少人為此而流過(guò)汗。才成了貨架上那精美的商品。今天，我才真正了解到他們的幸苦，和不容易。
時(shí)間過(guò)得飛快，到了我當(dāng)一次售貨員啦！我被分到了牙膏專柜，售貨員阿姨把我們領(lǐng)到牙膏柜臺(tái)，細(xì)心的給我們講解了很多牙膏的作用。不一會(huì)兒，就有顧客來(lái)光臨了。
她是一位年輕的阿姨，我連忙跑過(guò)去，親切的問(wèn)道：“阿姨，您需要買什么樣的牙膏，是清新薄荷味的，還是防止牙齦出血的呢？”但阿姨卻冷不伶仃地說(shuō)：“我自己會(huì)挑的�！辈贿^(guò)，最后阿姨還是買了一支牙膏。
不一會(huì)兒，來(lái)了一個(gè)大哥哥和一個(gè)大姐姐，我們連忙迎了上去，熱情地說(shuō)：“哥哥姐姐，你們要買什么牙膏呢？”“黑人的�！蔽野阉麄儙У胶谌搜栏嗟牡胤剑⒃敿�(xì)的介紹給他們，他們買了兩支。我把這件事告訴了售貨員阿姨，阿姨笑著對(duì)我說(shuō)：“非常不錯(cuò) ；加油！”
后來(lái)，我又賣出了4支牙膏呢！活動(dòng)結(jié)束后，我看著柜臺(tái)上的牙膏少些，雖然不多但心里還是蠻有成就感的呢！
四年級(jí)作文：體驗(yàn)4
4月29日上午，我們懷著極大的興奮來(lái)到了學(xué)校，因?yàn)椴煌囊惶旒磳⒌絹?lái)。我們一年一度的綜合實(shí)踐課將在鄭州綠化博覽會(huì)上舉行。在公共汽車上，我們一路上又唱又笑。領(lǐng)導(dǎo)老師說(shuō)今天有“尋寶”和“紅歌大賽”。我不提我有多開心！
終于到了綠化博覽會(huì)。游覽的第一站是八一花園�；▓@入口處種植銀杏樹和紫薇花。前面是八一雕塑，有19個(gè)。它長(zhǎng)2781米，是1927年8月1日軍隊(duì)成立的日子。
當(dāng)你離開八一公園時(shí)，你會(huì)來(lái)到鐵路公園，它是以鐵軌的形狀建造的，里面矗立著中國(guó)第一條鐵路的建造者詹天佑的雕像。
然后來(lái)到桂林山水生態(tài)園，最讓我吃驚的是一新亭，兩邊是水，另一邊是山，亭前寫著“桂林山水甲天下”。走了一會(huì)兒，來(lái)到了整個(gè)公園里我最喜歡的金色墓地。金陵就是南京，也有個(gè)別名叫石城。整個(gè)花園采用回廊建筑方式。“嘩啦啦”的水聲仿佛吹過(guò)微風(fēng)，讓花園更深更靜。
之后，我們還參觀了海濱城市廈門花園。里面的噴泉讓我驚嘆不已。有時(shí)水柱形成一堵墻，落下的水濺起水花。有時(shí)水柱騰空而起，濺起的水花大量涌現(xiàn)；有時(shí)水幕變成流星雨；中間的水柱時(shí)而環(huán)繞著一圈小水柱，時(shí)而向內(nèi)時(shí)而向外，像一朵美麗耀眼的水晶花，一會(huì)兒綻開，一會(huì)兒閉合……真的好華麗！
午餐時(shí)間到了。午飯后，我們進(jìn)行了“尋寶”和“紅歌大賽”，陣陣笑聲繼續(xù)，一個(gè)接一個(gè)，突然爆發(fā)出一片歡樂(lè)的海洋。
綠化博覽會(huì)是鄭州一道美麗的風(fēng)景線。綠化博覽會(huì)，你是河南的明珠，鄭州的驕傲。我為你驕傲！我為你鼓掌！
四年級(jí)作文：體驗(yàn)5
今天上作文課，老師讓我們寫的作文題目是《一次獨(dú)特的體驗(yàn)》。好多同學(xué)聽了都很懷疑，問(wèn)題大部分是獨(dú)特的體驗(yàn)是什么。老師并沒(méi)有說(shuō)什么，而是要我們寫下以下這段話：你們都有一雙明亮的眼睛，世界在你們面前呈現(xiàn)出繽紛的色彩，藍(lán)的天，白的云，綠的樹，紅的花。你們是多么幸運(yùn)�。】墒�，在這個(gè)世界上，還有些人，他們生活在黑暗中，你們了解他們的感受嗎？
老師要讓我們感受到盲人的痛苦，就分別讓4個(gè)同學(xué)閉著眼睛走上臺(tái)和全班同學(xué)閉著眼寫一首唐詩(shī)來(lái)體驗(yàn)失去光明的感受。起初，4位同學(xué)走到講臺(tái)，拿起老師遞給的粉筆在黑板上歪歪扭扭寫了光明二字。寫的還行�？傻紫峦瑢W(xué)的唐詩(shī)可就寫得不好啦，有的同學(xué)寫得歪歪扭扭，一會(huì)斜上一會(huì)兒斜下；有的同學(xué)4行詩(shī)寫成兩行；還有的同學(xué)4行詩(shī)沒(méi)錯(cuò)，可5個(gè)字一行成了3個(gè)字一行，看起來(lái)可好玩了。
我想盲人該有多么痛苦，生活在黑暗之中，喪失了自理能力，連走路也很吃力，一不小心就回摔倒。他們看不見世界的萬(wàn)物，生活中缺少了色彩。他們感受不到世間的美好。還會(huì)被一些人嘲笑，但他們卻堅(jiān)強(qiáng)的熬了下來(lái)，我非常敬佩他們。如果我碰到一個(gè)盲人，我一定會(huì)扶他過(guò)馬路，幫他買他想要的東西，讓他們的心靈受到一點(diǎn)安慰。這一次獨(dú)特的體驗(yàn)讓我感受到盲人的痛苦。
四年級(jí)作文：體驗(yàn)6
國(guó)慶佳節(jié)，天氣晴朗、陽(yáng)光明媚，爸爸媽媽帶我去河上的夢(mèng)娜斯莊園騎馬，這是我期待已久的活動(dòng)，我興奮了好幾天。
到了莊園，我們直奔馬術(shù)倶樂(lè)部，這里曾是《奔跑吧兄弟》的拍攝地。只見寬闊的馬術(shù)訓(xùn)練場(chǎng)上有一黑一白兩匹賽馬正在奔馳，場(chǎng)上還有許多人在排隊(duì)等候騎馬。于是我們先參觀了馬房，馬房里有十多匹賽馬，有棕色的、白色的、黑色的，它們皮毛光亮，個(gè)個(gè)都顯得威風(fēng)凜凜。這讓我感到有點(diǎn)害怕，不敢靠近它們，可漸漸地我發(fā)現(xiàn)這些賽馬都很溫順，于是我拿起了一把干草去喂馬，馬兒們紛紛伸出頭來(lái)?yè)屩裕艺沟酶吲d，工作人員來(lái)通知我們可以騎馬了，我歡呼著沖進(jìn)了馬場(chǎng)。
因?yàn)槭堑谝淮悟T馬，我不敢一個(gè)人單獨(dú)騎，馬術(shù)師叔叔抱著我上馬一起騎，可我心里還是有一點(diǎn)害怕。馬兒開始動(dòng)了起來(lái)，我的身體也隨著向前一傾，“啊！”我叫了起來(lái)，感覺要從馬背上掉下去。這時(shí)，叔叔告訴我：“抓緊馬鞍，身子放松”。慢慢地我穩(wěn)定下來(lái)，不再害怕，感到騎在馬背上非�？鞓�(lè)。騎了一圈后，叔叔讓馬兒小跑了起來(lái)，這下我的屁股被顛得一上一下的，好痛呀！很快三圈跑完了，我依依不舍地下了馬，心想：太不過(guò)癮了，下次我一定要自己?jiǎn)为?dú)騎一次。
我的第一次騎馬體驗(yàn)可真是痛并快樂(lè)著！
四年級(jí)作文：體驗(yàn)7
“大海，大海，是我住的地方……”每次聽到這首歌，心里都有一種對(duì)大海的向往。這個(gè)暑假，終于有機(jī)會(huì)去北海銀灘了。�。〈蠛�，我來(lái)了！
我們來(lái)到海邊，無(wú)邊無(wú)際的大海不時(shí)掀起波瀾。每當(dāng)一陣風(fēng)吹過(guò)，海水就像貝殼上的圖案一樣閃閃發(fā)光。海風(fēng)迎面吹來(lái)，很涼爽。白色精致的海灘又寬又長(zhǎng)，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。好美！
我迫不及待地奔向大海。沙灘上的沙子細(xì)而軟，像海綿一樣柔軟，我的腳很舒服。海水非常清澈涼爽。我想躺在她的懷里，盡情暢游�？上沂呛跌喿�，不會(huì)游泳。只能在海邊的水里玩，和表哥表哥打架，時(shí)不時(shí)的往嘴里灌一點(diǎn)海水，讓我第一次嘗到咸咸的海水。
如果說(shuō)噴的是一根又長(zhǎng)又纏繞的繩子，那我就是一個(gè)兒童跳繩。每當(dāng)海水向我噴涌，我就跳過(guò)去躲避。突然，一股大浪花把我的小表弟沖到沙灘上，吃了幾口海水。我捂著嘴輕笑，卻不知道更大的浪花來(lái)了。我忍不住被灌了幾口海水。咸咸的感覺讓我害怕海水。我選擇了日光浴，溫暖的細(xì)沙鋪在身上，真的`很舒服！
我打了個(gè)盹，睜開眼，海水不知不覺漲了很多，潮水沖刷著沙灘上美麗的貝殼。這時(shí)候我媽叫我跟她比賽撿貝殼。誰(shuí)撿到漂亮的貝殼誰(shuí)就贏了。打不過(guò)我媽，輸了。不知不覺，天快黑了，該回家了。
我不情愿地離開了銀灘。車開得很快，看著遠(yuǎn)處的北海，我心里暗暗說(shuō)：北海，我一定會(huì)回來(lái)的，等我。
四年級(jí)作文：體驗(yàn)8
吃過(guò)早飯以后，媽媽說(shuō)今天沒(méi)有事，可以帶我出門走走逛逛。
原本打算去中華門城墻上去看奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f的。卻因?yàn)橄洛e(cuò)了地鐵，我們一路奔到了河西奧體中心站。我們隨著青奧會(huì)自愿者的人流，從地鐵一號(hào)線走了出來(lái)。一輛�？吭诰G化帶草叢里的小火車引起了我的注意。原來(lái)這就是南京城最新開通的代步小火車呀！
這輛輕軌小火車大約有2節(jié)地鐵車身那么長(zhǎng)，只是好像比地鐵的車寬稍窄一點(diǎn)兒，它身穿雪白的金屬外衣，嶄新的玻璃窗上還折射著來(lái)來(lái)往往的人們。整體看上去像是一艘整裝待發(fā)的遠(yuǎn)洋汽輪，非常神氣。在小火車的前方，2條鋪設(shè)在綠草中的鐵軌若隱若現(xiàn)，連綿延續(xù)著伸向遠(yuǎn)方。
我和媽媽上了車，原來(lái)這輛車今天試運(yùn)營(yíng)，還是免費(fèi)乘坐呢！怪不得這么多小朋友。要發(fā)車了，身穿空乘人員服裝的列車員走了進(jìn)來(lái)，4名男性乘務(wù)員認(rèn)真檢查了一下車廂的各個(gè)部位，最后坐進(jìn)了車子最前方的駕駛室。又上來(lái)8位女列車員分別站到了列車上的4扇門左右位置。我沒(méi)有座位，聽說(shuō)這是一輛觀光旅游車，我和其他小朋友一樣趕緊找了個(gè)靠窗的位置做準(zhǔn)備。
小火車終于開動(dòng)了，開始的時(shí)候好像還沒(méi)有自行車的速度快呢！漸漸地，就能行駛的和小汽車一樣快速了。神奇的是，這輛輕軌小火車能轉(zhuǎn)彎還會(huì)等紅燈，我們站在小火車的車廂里感覺非常平穩(wěn)，我還能正常的喝水呢！窗外的高樓大廈不斷地向后面退，跟坐地鐵的感覺是一樣的，只是比地鐵慢一點(diǎn)，服務(wù)要好一些。
列車行駛到奧運(yùn)村站，我們到站了， 于是下車在附近玩了一會(huì)，因?yàn)閵W運(yùn)村要舉辦青奧會(huì)臨時(shí)關(guān)閉了，我們只好又坐上小火車原路返回，只能在列車上欣賞下奧運(yùn)村那2棟高聳入云的奧運(yùn)樓了！
四年級(jí)作文：體驗(yàn)9
周末，我媽報(bào)了一個(gè)活動(dòng)，叫“小雯彤社會(huì)實(shí)踐體驗(yàn)”。聽說(shuō)好玩，就立馬同意了。
第二天，我匆匆吃完早飯，穿上鞋子，整齊的出去了。
班主任把我們分開了。偶然遇到好朋友凌夢(mèng)瑤，花了很多時(shí)間敘舊。“咳咳。"帶隊(duì)老師假裝咳嗽說(shuō)：“第三組隊(duì)長(zhǎng)是周洋，他的任務(wù)是帶隊(duì)伍去賣冰棍。第四組的隊(duì)長(zhǎng)是。好，解散！”我聽得目瞪口呆，賣東西就是喊！我不想讓自己難堪。喜歡做的人。但是，老師講完，組員們都說(shuō)：“走，走！不要像木頭。”我不得不慢慢走向手推車。沿著街道慢慢推。有個(gè)隊(duì)員說(shuō)：“你賣東西不叫別人怎么知道？”我大喊：“我賣冰棍�！钡锹曇籼×�，我聽不見自己說(shuō)什么，于是我低下了頭。
突然，全隊(duì)大喊：“賣冰棍！”我臉上有感嘆號(hào)和問(wèn)號(hào)�！斑@不是說(shuō)你自己完成任務(wù)。別把我們當(dāng)空氣�！绷鑹�(mèng)瑤臉上帶著微笑說(shuō)道。
“你不和我一起去嗎？”隊(duì)友問(wèn)。我向他做了個(gè)鬼臉�！罢l(shuí)說(shuō)我們比誰(shuí)都響！”“好！”我們大喊大叫，在公園街的亭子里走來(lái)走去。“哈哈哈哈~”我們累得坐在地上。“我，我，我不能。”凌夢(mèng)瑤說(shuō)�！肮�。還有。”我氣喘吁吁地說(shuō)。當(dāng)我起床的時(shí)候，我看到大部分的盒子已經(jīng)賣完了。嗯？那不是領(lǐng)唱老師嗎？老師走到我們面前，高興地說(shuō)：“大家都努力了，但是不熱。讓你吃剩下的冰棍！”“老師最好！”我們歡呼。
在這次活動(dòng)中，我們學(xué)會(huì)了社會(huì)實(shí)踐是多么困難，但我們也體會(huì)到了幸福的感覺！
四年級(jí)作文：體驗(yàn)10
兩分鐘對(duì)每個(gè)人都不一樣，有的人感覺很長(zhǎng)，有的人感覺很短。兩分鐘說(shuō)不定可以讓某個(gè)人死里逃生，也可以讓某個(gè)人因染上疾病而死，所以兩分鐘的意義是非凡的。
今天我和同學(xué)們玩了兩輪不同的小游戲，這讓我實(shí)在是分不出兩分鐘到底有多長(zhǎng)。
第一輪是在兩分鐘內(nèi)寫關(guān)于描寫人的詞語(yǔ)，老師一說(shuō)開始，我們就馬上動(dòng)筆寫詞。誰(shuí)都不說(shuō)話，霎時(shí)全體安靜了下來(lái)，就連一根針掉到地上都能聽得見�？晌也艣](méi)寫幾個(gè)詞，老師就說(shuō)時(shí)間到了。這讓我感覺兩分鐘如同兩秒鐘一樣短。
現(xiàn)在我們又開始做第二輪游戲，叫做結(jié)冰和融化。這是什么意思呢？噢，原來(lái)結(jié)冰是讓你站那，保持一個(gè)動(dòng)作不動(dòng)，融化就是可以活動(dòng)身體。
經(jīng)過(guò)了很久，終于輪到我這組了。我剛站起來(lái)時(shí)又高興又緊張。過(guò)了一會(huì)兒，游戲開始了，于是我便站著不動(dòng)，眼睛一直看窗外的汽車來(lái)來(lái)往往。我努力地堅(jiān)持著，可是就是有一些調(diào)皮的同學(xué)來(lái)?yè)v蛋，有一個(gè)同學(xué)還拿筆搓了搓我的脖子。
過(guò)了很久，老師終于說(shuō)融化了，我立刻癱坐在了凳子上。這次又讓我感覺那兩分鐘過(guò)得像兩個(gè)鐘頭似的。這真讓我分不清兩分鐘到底有多長(zhǎng)，又有多短呢？
世界上最快而又最慢，最長(zhǎng)而又最短，最平凡而又最珍貴，最易被別人忽視而又最令人懊悔的其實(shí)正是時(shí)間。時(shí)間讓人分不清，讓人琢磨不透，這讓時(shí)間變得非凡而又無(wú)比。
四年級(jí)作文：體驗(yàn)11
今天，老師給我們留了一項(xiàng)特殊的家庭作業(yè)，就是體驗(yàn)?zāi)撤N職業(yè)，或某種人。在本冊(cè)語(yǔ)文書中第十二課《番茄太陽(yáng)》里，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)雙目失明的女孩，她叫“明明”，她就是憑著頑強(qiáng)的意志力和足夠的信心，戰(zhàn)勝了自己心底的那片黑暗。雖然是盲童，但從不吝嗇自己最真誠(chéng)的微笑。所以我決定要體驗(yàn)當(dāng)一次盲人。
作業(yè)寫完后，我?guī)涎壅�，開始了體驗(yàn)。一開始，我還不太適應(yīng)，心里總有一絲恐懼感。后來(lái)，我渴了，我試著找水喝。水杯就放在我家餐桌上，可由于我什么都看不見，就只好手扶著墻，一點(diǎn)一點(diǎn)的憑著記憶向前走。五分鐘過(guò)后，我才找到水杯，我打開杯蓋準(zhǔn)備喝水，結(jié)果我用力過(guò)猛，倒進(jìn)鼻子里面了，嗆的我連聲咳嗽，過(guò)了好一會(huì)兒才緩過(guò)勁來(lái)。
該吃晚飯了，我試著用筷子去夾菜，一次、兩次、三次……終于夾到了，我放進(jìn)嘴里一嘗，競(jìng)是辣椒，辣椒辣的我眼淚都流出來(lái)了，逗得一旁的媽媽忍不住笑了起來(lái)。
晚飯過(guò)后，我累了。準(zhǔn)備去床上躺一會(huì)兒。剛到床邊想上床，就被床邊的一個(gè)小凳子給絆倒了。爸爸聽到我的哭聲后，這才過(guò)去幫我把眼罩摘了下來(lái)。
經(jīng)歷了這次體驗(yàn)，我才知道盲人一生，要經(jīng)歷這么多的挫折和磨難，我也懂得了要尊重這些殘疾人。最后，我想對(duì)所有的殘疾說(shuō)聲“你們這百折不撓的精神真值得我去學(xué)習(xí)！”
四年級(jí)作文：體驗(yàn)12
一個(gè)幸福的家庭就像一個(gè)絢麗多彩的舞臺(tái)。每個(gè)成員都擔(dān)任著各自的角色。在這個(gè)時(shí)常上演著歡樂(lè)鬧劇的家庭舞臺(tái)上，我一直不滿足僅僅做個(gè)孩子。我羨慕家長(zhǎng)的權(quán)威。于是，我就有了要當(dāng)一回家長(zhǎng)的“雄心壯志”。
功夫不負(fù)有心人。爸爸媽媽在我的苦苦哀求下，終于同意第二天讓我當(dāng)一回家。我興奮地一蹦三尺高。一直以來(lái)的“雄心壯志”終于要實(shí)現(xiàn)了。
晚上睡覺時(shí)，我興奮地難以入眠，美滋滋地想著：我能當(dāng)家長(zhǎng)了，不用再受大人的管了。終于到了第二天早上，我迷迷糊糊的被媽媽叫醒：“怎么？做家長(zhǎng)的還能賴床。”一聽到這話，我才想起今天我是家長(zhǎng)，還要為"大寶寶"們準(zhǔn)備早飯呢。我趕忙從被窩里爬出來(lái)，開始做早飯。早餐吃什么呢？我一時(shí)沒(méi)了主意。平時(shí)我可是一個(gè)嬌生慣養(yǎng)的"小公主”，只知道吃，哪管這些事？突然，我的眼睛盯上了籃子里的雞蛋。對(duì)了，冰箱里還有牛奶，早餐嘛，當(dāng)然就是雞蛋和牛奶，可有營(yíng)養(yǎng)了。就這樣，我就混過(guò)了早餐這一關(guān)。
接著，我這個(gè)家長(zhǎng)又忙洗碗，擦桌子、拖地、……還要忙著買中午的菜，我再也沒(méi)有了當(dāng)家長(zhǎng)的興致。我真后悔當(dāng)初作出要當(dāng)家長(zhǎng)的決定。
樂(lè)在苦中，苦中有樂(lè)！短短兩句話，足以表達(dá)我這一天來(lái)的感受。這次難得的“當(dāng)家”體驗(yàn)讓我記住了：做好孩子難，做好家長(zhǎng)更難！
四年級(jí)作文：體驗(yàn)13
今天是我們黃泥灣小學(xué)小到長(zhǎng)沙酷貝拉體驗(yàn)的日子，我興奮得昨晚一連醒了幾次，總擔(dān)心自己錯(cuò)過(guò)出發(fā)的時(shí)間。清早，小們?cè)缭绲卦诓賵?chǎng)上列好隊(duì)，在老師的帶領(lǐng)下，大家井然有序地上了自己的專車。一路上，窗外的風(fēng)景一幕幕地往后退，而我卻無(wú)心觀賞美景，因?yàn)槲业男脑缫扬w到了酷貝拉城��！經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)車程，終于到達(dá)目的地了。
我們迫不期待地領(lǐng)好護(hù)照和本金，爭(zhēng)分奪秒地選擇自己喜歡的工作來(lái)體驗(yàn)，我一連體驗(yàn)了四個(gè)項(xiàng)目：繪畫涂鴉館、通信體驗(yàn)中心、初級(jí)演員、和初級(jí)糕點(diǎn)師。每個(gè)項(xiàng)目都讓我領(lǐng)略到工作的快樂(lè)，其中讓我感悟最深的是初級(jí)糕點(diǎn)師這一工作。
我們來(lái)到糕點(diǎn)房，今天的主題是制作夾心餅干。首先，換好工作服裝，所需要用的工具都已經(jīng)準(zhǔn)備好了。老師給大家做了簡(jiǎn)單的培訓(xùn)，我們開始工作了。
第一步：小心翼翼地把熱牛奶放入微波爐加熱二分鐘；第二步：往小杯中倒入一勺檸檬水；第三步：在小杯中倒三勺熱牛奶；第四步：每人選好四塊餅干；最后，用一個(gè)小勺子在杯中攪拌五次，再用紗布蒙住杯口，將杯中的熱牛奶倒在紗布中，用勺子緊壓幾次，就把紗布中的奶酪放在兩塊餅干的中間，美味可中的夾心餅干就做好了。
看著我親手做的夾心餅干，心中油然有種小小的成就感，我聞了又聞，就是舍不得吃，我想讓爸爸媽媽他們嘗嘗女兒的勞動(dòng)果實(shí)。
時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺，就到了集合回校的時(shí)間了。我們不得不結(jié)束今天的體驗(yàn)活動(dòng)。在這里，不僅讓我們嘗到工作的快樂(lè)，還能得到相應(yīng)的報(bào)酬——酷幣，讓我也懂得勞動(dòng)的艱辛，正所謂一份耕耘，一份收獲。
四年級(jí)作文：體驗(yàn)14
人們常常說(shuō)：生命在于運(yùn)動(dòng)。作為一名活潑好動(dòng)的小學(xué)生，我酷愛各種運(yùn)動(dòng)，對(duì)于“體育運(yùn)動(dòng)健康身心”深以為然，這源于那一次深刻的運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)。
記得我五歲時(shí)，老爸給我買了輛白色的超炫超酷的自行車，當(dāng)時(shí)別提有多開心了。仔細(xì)瞧瞧，這輛自行車有四個(gè)輪子，后輪就有三個(gè)。我還沒(méi)有騎上去，老爸就告訴我：“你現(xiàn)在是小小男子漢了，必須拆掉兩個(gè)后輪�！辈鸬艉竺娴妮o助輪？我一聽大驚失色，老爸看著我滿眼的恐懼，蹲在我面前鄭重其事地說(shuō)：“兒子，沒(méi)關(guān)系的，別怕，勇敢點(diǎn)，爸爸會(huì)在旁邊保護(hù)你的�！�
就這樣，在爸爸的鼓勵(lì)下，我懷著既緊張又害怕的心情騎上愛車，那種喜悅感早就沒(méi)了，真是百般滋味在心頭！越怕什么就越來(lái)什么。我坐上車還沒(méi)有踩幾下，自行車就歪歪扭扭的，我想控制住方向卻有心無(wú)力，看樣子要摔跤了！我在心里哀嘆。
“啪！”我果然摔倒了�？粗乖诘厣系男萝嚕掖蛩惴艞�。爸爸立刻拉起我起來(lái)，再把車子穩(wěn)穩(wěn)扶著，拍拍我的手：“摔跤什么的太正常了，再來(lái)！”
我嘗試著一次又一次失敗。每當(dāng)失敗后，爸爸都會(huì)在我身邊鼓勵(lì)我，為我指出并糾正騎自行車的姿勢(shì)和剎車等要點(diǎn)，我慢慢找到了騎車的感覺，動(dòng)作越來(lái)越熟練，越來(lái)越流暢，不由信心倍增。終于在第六次失敗后我成功啦，我成功地學(xué)會(huì)了騎“二輪”自行車！一整天，我都沉浸在這種喜悅之中，非常享受那種自如、愜意的感覺。
通過(guò)這次體驗(yàn)，我變得陽(yáng)光和健康，我越來(lái)越愛運(yùn)動(dòng)，我不僅要把騎自行車騎得更好，還學(xué)會(huì)了打籃球、踢足球、打乒乓球、羽毛球等等，讓自己的身體棒棒的！
它猶如浪花朵朵，翻騰在我的腦海中。
四年級(jí)作文：體驗(yàn)15
一次特殊的體驗(yàn)在我們的生活中，有許許多多的第一次的經(jīng)歷，比如第一次寫字、第一次吃飯、第一次穿衣……，但你有過(guò)這樣的經(jīng)歷嗎？——用腳寫字。
大家通常是用手寫字，當(dāng)聽到用腳寫字，就有些驚詫了！今天，我就親身體驗(yàn)了這個(gè)特殊的項(xiàng)目》。
首先，我把所有文具攤在書桌上，我選了一枝鋼筆和一張白紙放在地面上，然后開始體驗(yàn)用腳寫字。我先用嘴巴靠近在地板上的鋼筆，接著用牙咬，oh,year!銜住了！我不禁沾沾自喜！接著用左腳按住紙張，將右腳腳趾頭張大，右腳趾頭的距離也大了一些，我將右腳對(duì)入嘴旁，用力一夾，“哎喲！”我慘叫一聲。嗷！原來(lái)是頭不注意撞到墻上了，但筆卻被緊緊的夾住了。唉！虛驚一場(chǎng)！我開始寫字，開始幾個(gè)字寫的還看得過(guò)去，可是寫到了“瀅”字的時(shí)候，就太不容易寫了，寫了二十幾遍，字還好像鬼畫符一樣。我開始有些泄氣了，心想“都寫了幾十遍了，還寫不好，老天爺是有心與我過(guò)不去呀！我再試最后一遍，不行就算了！”我咬緊牙關(guān)，深吸一口氣，向左劃出一個(gè)橫，調(diào)整一下呼吸，我又向右直直的劃出一個(gè)豎……一個(gè)筆畫清晰的“瀅”字躍然紙上，我的手終于重新“長(zhǎng)”出來(lái)了！i am very happy!哈！哈！哈哈！通過(guò)這次體驗(yàn)，我體會(huì)出了人如果沒(méi)有雙手是一件多么痛苦的事！
那些沒(méi)有了雙手的人身上所具備的頑強(qiáng)毅力。值得我們敬佩和敬仰！這真是一次特殊的體驗(yàn)！它讓我明白了許多許多……
【四年級(jí)作文：體驗(yàn)】相關(guān)文章：
體驗(yàn)四年級(jí)作文09-17
體驗(yàn)四年級(jí)作文09-17
難忘的體驗(yàn)四年級(jí)作文04-16
體驗(yàn)幸福-四年級(jí)作文03-30
體驗(yàn)盲人四年級(jí)作文12-09
體驗(yàn)童年四年級(jí)作文02-15
體驗(yàn)親情作文07-15