人教版四年級(jí)下冊(cè)第四單元作文：照片里的故事
導(dǎo)語(yǔ)：下面這張照片，藏著日本侵略中國(guó)的一個(gè)悲慘故事……下面是人教版四年級(jí)下冊(cè)第四單元作文：照片里的故事，歡迎大家的閱讀和借鑒。
【作文一：照片里的故事】
我翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，看到一幅圖畫(huà)，畫(huà)上一個(gè)小男孩孤獨(dú)地坐在一片廢墟上號(hào)啕大哭�？吹竭@，我不禁回憶起來(lái)……
那是1937年一個(gè)秋高氣爽的季節(jié)，小男孩和他的爸爸媽媽在上�；疖嚹险镜溶嚒＿@時(shí)，日本侵略者的轟炸機(jī)飛到這里，投下了一顆顆罪惡的炸彈，在他們身邊爆炸了!小男孩的爸爸努力推開(kāi)孩子和妻子，自己卻沒(méi)逃脫炸彈的魔爪，自己被炸死了。小男孩和媽媽痛苦地圍在爸爸的身邊痛哭起來(lái)，這時(shí)又一顆炸彈飛來(lái)，小男孩的媽媽奮力撲在小男孩身上……不知過(guò)了多久，小男孩睜開(kāi)眼睛，看到身邊一動(dòng)不動(dòng)的父母和那一片片廢墟，他非常害怕，孤獨(dú)無(wú)助地號(hào)啕大哭起來(lái)……
小男孩成了孤兒，后來(lái)，一位好心人將他領(lǐng)回了自己的家，還讓他和其他孩子一樣上了學(xué)。在好心人的幫助下，小男孩以優(yōu)異的成績(jī)考上了大學(xué)，成了一個(gè)有用的人。
只要還有戰(zhàn)爭(zhēng)，和平之花就永遠(yuǎn)不會(huì)綻放，讓世界停止戰(zhàn)爭(zhēng)吧!
【作文二：照片里的故事】
“我”是一個(gè)記者，這張照片是“我”1937年8月28日那天在上�；疖嚹险九牡模旅婢妥�“我”給同學(xué)們講講這張照片里的故事。
這是一個(gè)悲慘的故事。1937年8月28日那天，上�；疖嚹险緟R集了成千上萬(wàn)的難民，他們大多數(shù)是老人、婦女和兒童，人們焦急萬(wàn)分地等待著火車，希望能快點(diǎn)逃離這個(gè)充滿戰(zhàn)火的城市。就在這時(shí)，日本侵略者的飛機(jī)從遠(yuǎn)方呼嘯而來(lái)，罪惡的炸彈像雨點(diǎn)一樣灑向手無(wú)寸鐵的人們，只覺(jué)得一股強(qiáng)大的氣浪撲來(lái)，“我”趕緊雙手抱頭趴到地上。
等“我”再次抬起頭的時(shí)候，看到了令人慘不忍睹的一幕，鐵軌上、站臺(tái)上到處都躺著炸死、炸傷的人，殘肢斷臂滿地都是，還有人掙扎著想站起來(lái)，然而一切都是徒勞，他們最后也在呻吟中死去。“我”站起來(lái)，拿起藥包去尋找需要救助的同胞。
就在這時(shí)，一個(gè)小孩的哭聲打破了火車南站的死寂，“我”順著哭聲跑去，看見(jiàn)一個(gè)兩三歲的小男孩，坐在被炸毀的鐵軌上嚎啕大哭。只見(jiàn)他穿著一件被炸彈炸得破破爛爛的.肚兜，渾身鮮血，睜著驚恐的眼睛望著這一切，“媽媽，媽媽，我要媽媽……”他哭喊著。
“我”拿出藥水給他的傷口消了毒，匆匆拍下這張照片，抱起孩子向紅軍部隊(duì)奔去，來(lái)到八路軍四分隊(duì)，“我”把孩子交給了李隊(duì)長(zhǎng)。后來(lái)，小男孩和紅軍戰(zhàn)士們一起生活，在戰(zhàn)士們無(wú)微不至的照料下，下男孩長(zhǎng)大了，當(dāng)了一名英勇的小抗日。他和戰(zhàn)友們參加了一次又一次的戰(zhàn)斗，終于把日本侵略者趕出了中國(guó)，為她死去的父母和所有死去的同胞報(bào)了仇。
同學(xué)們，聽(tīng)完這個(gè)悲慘的故事，你們一定被震驚了吧?你們能夠生活在今天的和平年代，是多么幸福的事啊!大家應(yīng)該珍惜這美好的生活，好好學(xué)習(xí)，成為棟梁之材，來(lái)保衛(wèi)我們偉大的祖國(guó)。
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