我的老師四年級(jí)作文(匯編15篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的我的老師四年級(jí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我的老師四年級(jí)作文1
��！老師，多么令人尊敬的名字。
您是一支燃燒的蠟燭，
不惜自己的照亮我們。
您是一位勤勞的園丁，
不惜辛苦的澆灌我們。
晚上，一個(gè)熟悉的身影坐在教師里，
�。∮质抢蠋�，這個(gè)深夜還在為我們改作業(yè)的人。
老師，一個(gè)不惜自己，為別人奉獻(xiàn)的人
老師，您那赤誠(chéng)的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
��！老師，靈魂的工程師！
在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道
您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天；您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國(guó)的四面八方。
我的老師四年級(jí)作文2
明天就是教師節(jié)啦，我想自己做一張賀卡送給敬愛的老師。
我在家里拿出一張紫色的卡紙。首先對(duì)折，然后在封面的左上角貼了一個(gè)紅色的蝴蝶結(jié)，非常鮮艷，這是我從巧克力的包裝盒上拆下來的。爸爸用彩筆在封面中間寫了幾個(gè)大字——9·10教師節(jié)。我在賀卡的里面畫了很多五顏六色的小花兒，并且寫了一句祝福的話，最后還簽了我的名字。
老師就像點(diǎn)燃的蠟燭，燃燒自己，把光和熱奉獻(xiàn)給了我們；老師還像陽(yáng)光和雨露，溫暖和滋潤(rùn)著我們，我們就是那花園里怒放的小花朵……
第二天，我把親手做的賀卡送給老師，并對(duì)老師說：“祝您節(jié)日快樂！”老師的臉上露出幸福的笑容。
我的老師四年級(jí)作文3
我有一個(gè)模式老師。你想知道她長(zhǎng)什么樣嗎？
她生氣時(shí)，臉是直的。語(yǔ)氣嚴(yán)肅；手握著指針。有時(shí)，隨著“啪”的一聲，人們隱約可以看到指針上少了一小片！說明:她現(xiàn)在很生氣！
當(dāng)她高興的時(shí)候，她的圓臉露出潔白的牙齒，眼睛瞇成一條縫。當(dāng)我們跳繩時(shí)，她會(huì)說，“我也要跳！”兩個(gè)隊(duì)的學(xué)生睜大眼睛互相看著，“哇，老師跳過來了！”“老師太棒了！現(xiàn)在，你可以去我們的隊(duì)列了！”其中一個(gè)隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)爭(zhēng)著說。
當(dāng)她感到驚訝時(shí)，她是這樣的:她的眼睛用大眼睛盯著你，她的嘴變成了o形，像一個(gè)圓形的大雞蛋。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，她總是說，“�。∵@是怎么發(fā)生的？”
這是我的模式老師。你喜歡她嗎？
我的老師四年級(jí)作文4
明天就是教師節(jié)了，我提前祝老師節(jié)日快樂！
我的翟老師是一位優(yōu)秀的老師，一位認(rèn)真心細(xì)的人，對(duì)我們就像對(duì)自己的孩子一樣，讓我們感到很親切。我的老師教我們學(xué)到了很多好的知識(shí)，懂得了好多道理，我們非常喜歡上翟老師的課，老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)一絲不茍、認(rèn)真負(fù)責(zé)。
我想對(duì)翟老師說：“老師，您辛苦了，謝謝您�！�
我的老師四年級(jí)作文5
我的語(yǔ)文老師是何老師，別人都說她很嚴(yán)厲，我覺得她很可親，像媽媽一樣。我特別喜歡聽她講課，我很認(rèn)真聽，所以何老師經(jīng)常夸我。我很聽她的話。我更愛聽她講的故事啦！我們班小朋友都愛聽。
何老師很漂亮，穿衣服很好看，很愛笑，我喜歡看她笑。她上課不笑，下課笑。我也很怕她，不知為什么。這就是我的語(yǔ)文老師。
我的老師四年級(jí)作文6
我的身邊有很多老師，但是，令我感動(dòng)的老師只有一個(gè)，那就是我的班主任——陳老師。 陳老師從一年級(jí)就開始就帶我們，回頭看看，已經(jīng)四年了。在這四年里，陳老師為我們班做了很多很多。
有一次，老師因?yàn)槲覀儼嗟囊粋�(gè)同學(xué)牙掉了，陳老師馬上帶著那個(gè)學(xué)生去醫(yī)院。
還有一次，我們班的一個(gè)同學(xué)跳臺(tái)階把臉?biāo)ち�，還流了好多血！老師趕快背著他到了醫(yī)院，到醫(yī)院時(shí)，老師已經(jīng)很累了。
今天，老師又到我們家家訪，家訪完后，我想：我以后一定要好好學(xué)習(xí)，按時(shí)認(rèn)真完成作業(yè)，做個(gè)好學(xué)生！
我的老師，一個(gè)認(rèn)真，愛學(xué)生，愛我們這個(gè)班級(jí)體，在各個(gè)方面都很優(yōu)秀的老師。就是因?yàn)檫@樣，我才會(huì)感動(dòng)。
我的老師四年級(jí)作文7
敬愛的老師，您好，我是譚茹心。感謝您一直培養(yǎng)這我們長(zhǎng)大，一直想讓我們?nèi)〉煤贸删�，可我們班上有些學(xué)生一直惹您生氣，我代他們向您道歉。
記得有一次，我又好笑又心酸，我去問您題時(shí)，我看見您左手拿這饅頭，右手拿著鋼筆在批改我們的作業(yè)桌子上還放著一個(gè)藥瓶。我進(jìn)來時(shí)，您才放下鋼筆，問我有什么事，我把題給您說了時(shí)，您的左右手又恢復(fù)到原來的樣子。
過了兩天，您才把這個(gè)題的答案告訴了我�？晌业弥×�，冒著生命危險(xiǎn)來告訴我答案，當(dāng)時(shí)的我不禁的哭了起來。
老師沒想到您為我們付出了這么多。我一定好好學(xué)習(xí)來報(bào)答您的。
我的老師四年級(jí)作文8
老師我想對(duì)您說：您的笑容讓我消除了害怕，
您的話語(yǔ)讓我懂得了道理，您的目光讓我集中了精神，
您的指正讓我改正了錯(cuò)誤……��！老師，
您像那辛勤的園丁——把知識(shí)的水流灑給了我們這些花蕊，
我們才能變?yōu)槊利惖孽r花；您也是那暖和的太陽(yáng)——
把知識(shí)的陽(yáng)光傳給了我們這些葵花，我們才能結(jié)出飽滿的果實(shí)。
�。±蠋�，我想對(duì)您說——老師，您好！
我的老師四年級(jí)作文9
每當(dāng)看到老師在講臺(tái)上講課時(shí)的那股威風(fēng)勁兒，每當(dāng)聽到老師訓(xùn)同學(xué)時(shí)的嚴(yán)厲聲時(shí)，我就羨慕不已，心想：我什么時(shí)候才能像老師那樣威風(fēng)呢？
有一天中午，可如了我的愿望了。我們班主任要出去開會(huì)，可他就放心不下班里的同學(xué)（因?yàn)槲野嗬锏耐瑢W(xué)特別鬧），就把中午“交給”了我和班長(zhǎng)韓旎，這把我激動(dòng)壞了。終于“熬到”了中午12點(diǎn)30分，我和韓旎拿著中午作業(yè)上了講臺(tái)，我心想：這個(gè)中午歸我和韓旎管了，真是太幸運(yùn)了。雖然我只管了短短多分鐘，但我的嗓子還是有些桑啞了，也體會(huì)到了老師的背面辛苦。
但我還是喜歡當(dāng)老師的感覺！
我的老師四年級(jí)作文10
老師，你好！感謝您教育了我4年，我將用我的優(yōu)異的成績(jī)來報(bào)答您，老師,我想對(duì)你說作文。
還想的起我一年級(jí)的時(shí)候嗎?那時(shí)我成績(jī)非常的差，字也寫的非常的下人，上課時(shí)非常愛講話。自從您給我講了一個(gè)諾貝耳小時(shí)候的故事后，我深受感動(dòng)，覺的諾貝耳小時(shí)候的學(xué)習(xí)環(huán)境這么艱苦，但他還是努力學(xué)習(xí)，我們現(xiàn)在的生活多么好，可我們卻不努力學(xué)習(xí)，爸爸媽媽該有多傷心呀。
從此以后我認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)，上課專心聽講，字也寫的漂亮拉，成績(jī)也提高了。不到一年時(shí)間我的練習(xí)冊(cè)上面全不是優(yōu)了。真開心，
老師，我快上5年級(jí)了，我們快分開了，真舍不得。但我還得說聲謝謝。因?yàn)槟墙鹕蔫�匙，為我們打開知識(shí)的大門。
我的老師四年級(jí)作文11
我的老師身材中等，大大的眼睛，高高的鼻梁，黑黑的臉上架著一副眼鏡，臉上總是掛著微笑。他是班里的美術(shù)老師，葛老師。
葛老師第一次跨進(jìn)我們教室時(shí)，我們還以為是某某某同學(xué)的老爸來探望孩子呢！可是我們?nèi)脲e(cuò)了，他是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的嚇人老師，他就是——美術(shù)老師。他的說話聲足足讓我們心跳加速到每分鐘一百二十八次——又高又粗。要是有人不聽話，做小動(dòng)作，葛老師發(fā)出的聲音足足可以讓房屋倒塌。
葛老師有時(shí)也對(duì)我們很好，每當(dāng)我們有不懂的時(shí)候他也會(huì)細(xì)心幫我們訂正好來，當(dāng)然在老師的英明指導(dǎo)下我們大家的成績(jī)自然就很漂亮啦！
我喜歡我的`三年級(jí)的美術(shù)老師。
我的老師四年級(jí)作文12
我有一個(gè)和藹可親的王老師，他既關(guān)心我的學(xué)習(xí)又關(guān)心我的健康。
記得有一天下午，我的語(yǔ)文試卷沒有做完，里面有好多難題，王老師見我抓耳撓腮的，二話不說就來到我跟前，耐心地給我講解。那時(shí)，由于我有點(diǎn)遲鈍，王老師費(fèi)力極了，一直講到天黑，才回家吃飯。
王老師還非常關(guān)心我的健康。記得有一次寒冷的冬天，一大早，我就趴在桌子上悶悶不樂。王老師看見了，他先摸摸我的頭，滾燙滾燙的，就趕緊讓我回家看病。我不愿回家，因?yàn)榕碌⒄`功課，王老師就給我講了很多道理：“只有身體好了，才能專心學(xué)知識(shí)。等養(yǎng)好了病再來學(xué)習(xí)也不耽誤，你還是能學(xué)習(xí)好的�！甭犃送趵蠋煹囊环瑒窀�，我才戀戀不舍地回家看病了。
這就是我們的王老師。
我的老師四年級(jí)作文13
我的語(yǔ)文老師姓劉，是一位女老師。她很年輕，也很漂亮。她的鼻子上長(zhǎng)者一雙又大又圓的眼睛，頭發(fā)短短的，天冷的時(shí)候，老師喜歡戴著帽子。
劉老師很有學(xué)問，什么問題都知道。她一筆一畫的教我們寫字，耐心的給我們講課。老師高興時(shí)總帶著微笑，她生氣時(shí)我一動(dòng)也不敢動(dòng)。
我要好好學(xué)習(xí)，不讓老師生氣，讓老師總帶著微笑。
我的老師四年級(jí)作文14
我的語(yǔ)文老師頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，臉圓圓的，眼睛大大的。
語(yǔ)文老師性格很溫柔，做事很果斷。有一次，老師讓辦教師節(jié)手抄報(bào)，老師看了我的，溫柔地說：“很好！”她的鼓勵(lì)讓我心里美滋滋的。還有一次，要調(diào)座位，誰(shuí)和誰(shuí)換，老師脫口而出，這讓我看出她做事很果斷。
親愛的老師，是您呵護(hù)著我們成長(zhǎng)，��！您就像我們的媽媽！我愛您，老師！
我的老師四年級(jí)作文15
老師，我想對(duì)您說，您為我們批改像小山一樣的作業(yè)，為我們講課，謝謝您老師!我代表全部同學(xué)感謝您!
老師，您選擇了教師這個(gè)光榮而艱巨的職業(yè)，您是光榮的，您是辛苦的老師，您為了下一代的成長(zhǎng)，為了下一代的我們處理，您為了我們的未來著想，感謝您把知識(shí)教給我們，您把知識(shí)的貨物運(yùn)送給一代又一代，您看到成才的我們，就會(huì)笑起來，是嗎?您希望我們出人頭地，是嗎?我不會(huì)讓您和媽媽失望，老師，您希望我們成為祖國(guó)的棟梁之才，對(duì)嗎?我們一定不會(huì)讓您失望，我們要讓您高興起來;我們像看到您欣慰的笑容，試驗(yàn)我們不會(huì)讓您失望，我們會(huì)讓您高興，讓您快樂……
老師，祝您身體健康，我們不會(huì)辜負(fù)您的期望的。
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