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美麗的校園四年級(jí)作文(15篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的美麗的校園四年級(jí)作文,歡迎閱讀與收藏。
美麗的校園四年級(jí)作文1
我生活在一個(gè)美麗的校園,它叫“杭州金都天長(zhǎng)小學(xué)”,那里的春、夏、秋、冬四季風(fēng)景各不相同。
春天,學(xué)校的操場(chǎng)就像是個(gè)害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。小草偷偷地從地下探出毛茸茸的小腦袋,香樟樹(shù)穿上了綠色的衣服和春風(fēng)共同表演春天的合唱。不知名的野花穿起七彩的裙子,與蝴蝶跳著春天的舞蹈。矮矮的柿子樹(shù)從寒冷中解脫出來(lái),冒出星星點(diǎn)點(diǎn)的綠意,疊印在無(wú)云的晴空,如詩(shī)如畫(huà)。誰(shuí)使春天的校園這樣美麗,藍(lán)天上的白云做出回答,它們拼成一個(gè)“春”字,好像在說(shuō),美麗的春姑娘帶給我們一篇春天的童話,春天在同學(xué)們朗朗的書(shū)聲里,春天就在同學(xué)們的畫(huà)里。
夏天,像個(gè)暴躁的“猛張飛”,經(jīng)常用轟隆隆的吼聲來(lái)嚇唬我們。不僅如此,它還常常會(huì)掉下“傾盆眼淚”,害得我們四處奔跑。這時(shí),學(xué)校的長(zhǎng)廊就成了我們的避雨亭。在那里,我們高聲唱著“新學(xué)堂歌”,互相追逐玩著撕名牌的游戲。滴答的雨聲為我們伴奏,兩邊的香樟樹(shù)揮舞著“手臂”為我們搖旗吶喊。我們銀鈴般的笑聲,引得桂花妹妹忍不住伸出頭來(lái),害羞地說(shuō):“我能和你們一起玩嗎?”
秋天,我們的學(xué)校是個(gè)美麗的小精靈。風(fēng)一吹過(guò),教學(xué)樓下的銀杏葉就隨風(fēng)起舞。它們踮起腳尖,圍著樹(shù)媽媽,邁著優(yōu)美的芭蕾舞步,緩緩落下。時(shí)而回眸一笑,時(shí)而迎風(fēng)高飛,時(shí)而隨風(fēng)低舞。我們站在銀杏樹(shù)下,伸出雙手,迎接著這場(chǎng)銀杏雨,片片銀杏葉落在我們的頭上、臉上、手上------我們變成了一個(gè)“樹(shù)葉”人。
冬天,像個(gè)調(diào)皮的孩子,一念咒語(yǔ),就把學(xué)校變成了白茫茫的一片。所有的植物都脫掉了外套,樹(shù)葉寶寶離開(kāi)了家,只剩下美麗的雪花姑娘快樂(lè)的依偎在樹(shù)枝上。在這銀裝素裹的世界里,我們堆雪人、打雪仗,并在雪花漫天飛舞的日子里,隨著雪姑娘優(yōu)美的舞姿,伸出手指,臨摹書(shū)法神韻,獨(dú)具一格,瀟瀟灑灑。雪人、樹(shù)枝、孩子,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一幅美麗的中國(guó)畫(huà)。
我愛(ài)你,美麗的金都天長(zhǎng),你是春天里的小清新,炎炎夏日下熱情奔放的吉普賽女郎,秋天充滿靈氣的詩(shī)人,在白雪皚皚中肆意揮灑丹青的畫(huà)家。
美麗的校園四年級(jí)作文2
大樹(shù)的生長(zhǎng)離不開(kāi)肥沃的土壤,小魚(yú)的生活離不開(kāi)大海的懷抱,而小朋友自然而然也離不開(kāi)學(xué)校的教育。那么我今天就讓大家來(lái)認(rèn)識(shí)一下我美麗的校園吧。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,只見(jiàn)門口上“源匯區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)”這幾個(gè)大字閃閃發(fā)光,特別引人注目。你們跨進(jìn)我們的校園就被北面和南面的墻上的板面勾走了眼睛,讓我隆重地介紹一下:左面是我們的“爭(zhēng)優(yōu)少年”板面,這些好少年都是我們學(xué)習(xí)的榜樣;右面墻上是“教師風(fēng)采”板面,我們的陳老師也是其中一名優(yōu)秀教師呢。
再往里走,映入眼簾的是兩棵高大挺拔的松樹(shù)。它們就像兩名衛(wèi)士一樣,勇敢的守護(hù)和保衛(wèi)著我們美麗的校園。
一股濃郁的花香,把我們吸引到了那漂亮的花壇前,花壇里一簇簇月季,聞一聞都沁人心脾。放眼望去,原來(lái)不只是一種花:有月季,蘭花,還有喇叭花……聞一下這朵很香,聞一下那朵也很香。大家都說(shuō)這里是合影的最佳之地,啊!在這花的海洋里,心情可真舒暢呀!
校園的正中心是熱鬧非凡的操場(chǎng),整個(gè)地面上都是綠的草坪,草坪的中間是磚紅色的跑道,規(guī)劃的籃球場(chǎng)和各種體育運(yùn)動(dòng)設(shè)施,顏色可真漂亮呢!在這柔軟干凈的地毯上我們玩著各種開(kāi)心的游戲,進(jìn)行各種體育訓(xùn)練和豐富多彩的活動(dòng),大家在草坪上看書(shū),玩耍,真是我們頑童的寶地。
操場(chǎng)左右兩側(cè)是兩幢遙遙相對(duì)的白色教學(xué)樓,這里是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的“宮殿”。我們?cè)诙䴓墙淌疑险n,教室寬敞明亮,現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施,每天都是在新奇,驚訝地學(xué)習(xí)文化知識(shí),老師們變著花樣吸引我們?nèi)W(xué)習(xí),我們的學(xué)習(xí)興趣可高了。教學(xué)樓的正下方是我們優(yōu)秀作文閱讀欄,課余的時(shí)候同學(xué)們爭(zhēng)先恐后跑去欣賞著每一篇優(yōu)秀的作文,目不轉(zhuǎn)睛地吸取文章的精華,爭(zhēng)取把自己的作文能力提高,希望有一天我寫(xiě)的作文也在這里展示給大家。
校園的東北角是設(shè)施齊全的綜合樓。有微機(jī)室、圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室、音樂(lè)室、舞蹈室……在這個(gè)美麗可愛(ài)的學(xué)校,在這個(gè)教學(xué)水平一流的學(xué)校,在這個(gè)我們少年夢(mèng)想起飛的地方,讓我們?cè)谶@個(gè)知識(shí)的海洋里自由地遨游吧!
學(xué)校的東南面是我們可愛(ài)的幼兒園,悄悄的告訴你,我也畢業(yè)于這個(gè)幼兒園喲。
這就是我們?nèi)缭?shī)如畫(huà)的學(xué)校,我非常愛(ài)它,你喜歡嗎?
美麗的校園四年級(jí)作文3
我們的校園溫馨如家,美麗如畫(huà)。
走進(jìn)學(xué)校的大門,映入眼簾的是那漂亮的魚(yú)池。魚(yú)池里有一座連綿起伏的假山。山頂上,一棵大樹(shù)矗立在暗黃色的土地里,葉子碧綠碧綠的。山腰上,是一座木橋,木橋古樸典雅,橫跨在兩岸的懸崖上。山腳下,一位老漁翁戴著斗笠、手持魚(yú)竿,正坐在石凳上聚精會(huì)神地盯著水面?此桓毙ξ臉幼,一定釣到了幾條大魚(yú)吧!魚(yú)兒們也經(jīng)!肮忸櫋蹦莾,時(shí)不時(shí)會(huì)來(lái)咬魚(yú)鉤,真是“姜太公”釣魚(yú)——愿者上鉤!小魚(yú)水里玩得可開(kāi)心了:它們有的臥在水里,打量著來(lái)來(lái)往往的小學(xué)生;有的正在向同學(xué)們展示自己美麗的身姿和優(yōu)美的舞蹈;還有的時(shí)而來(lái)個(gè)“魚(yú)兒躍龍門”,送給同學(xué)們一串晶瑩的珍珠項(xiàng)鏈。突然,魚(yú)池噴水了,正在游戲的魚(yú)兒被嚇了一大跳,急忙躲到假山后面。那濺起的水花,晶瑩而多芒,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,像一朵朵小小的白梅。魚(yú)池的后面是翠綠的竹子屏障,一只小鳥(niǎo)停在竹子上嘰嘰喳喳地叫著,給假山增添了無(wú)限生機(jī)。
穿過(guò)寫(xiě)有“Happylearn”的拱形門,就來(lái)到英語(yǔ)長(zhǎng)廊。英語(yǔ)長(zhǎng)廊上有許多幅畫(huà),十分美麗、逼真。圖畫(huà)上還有英文注釋,怪不得取名為英語(yǔ)長(zhǎng)廊呢!咦?怎么有股香味?噢!原來(lái)是上方的紫藤花!一串串紫瑩瑩的花兒像許多紫水晶掛在上面。風(fēng)一吹,紫藤就隨風(fēng)搖擺,花瓣便像微雨似的飄飄悠悠地落下來(lái)。
走著走著,便來(lái)到了高段教學(xué)樓前的花壇。這里的花可多了,像花仙子在開(kāi)會(huì)似的。春天,蝴蝶蘭一簇挨著一簇地綻開(kāi)了笑臉:紅的、粉的、白的……夏天一到,貓兒臉就從地上鉆出了小腦袋,驚奇地看著這個(gè)世界。秋天來(lái)了,桂花怒放,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像翠綠的繡花布上,散落著一粒粒金子。當(dāng)一輪皎皎圓月雕刻在當(dāng)空,淡淡的清輝如水般傾灑大地,徐徐的秋風(fēng)帶著微涼送來(lái)陣陣的馥郁滿香的桂香,心里就會(huì)陡然生出一種難以言狀的愜意。冬天,蘭花開(kāi)了,走過(guò)它旁邊,就能聞到一股清香,使人心曠神怡。怪不得它是那樣惹人喜愛(ài)。
!美麗的校園!你像一張水彩畫(huà)似的陪伴著我,讓我們?cè)谒募救绱旱沫h(huán)境下成長(zhǎng),我愛(ài)你!
美麗的校園四年級(jí)作文4
此刻,美麗又多姿多彩的常青第一學(xué)校的門即將推開(kāi)。
“這座學(xué)校真漂亮啊!”遠(yuǎn)處傳來(lái)驚嘆聲。的確,這一點(diǎn)也不夸張。
一進(jìn)大門,你就可以看到棕色的墻上鑲著銀色的“主體、文明、健康、發(fā)展”八字。兩邊灰白色的粗柱子上刻著崇尚文明、尊重個(gè)性、人文素養(yǎng)等字樣。
兩邊的樹(shù)整齊的排成一排,被板凳包圍著,板凳又被小草叢包圍著。就像花生一樣,有層皮護(hù)著,皮又被殼夾著。如果坐在板凳上說(shuō)說(shuō)話、聊聊天是多么愜意的時(shí)光呀!
穿過(guò)帶著朗朗讀書(shū)聲的干凈的紅色教學(xué)樓,綠草茵茵帶著古典韻味的“育園”就展現(xiàn)在你的眼前。進(jìn)去看看怎么樣?你要是不想,那就太可惜了!在“育園”里,如同穿梭到了古代。你靜靜的走著,左邊有塊奇石,后面長(zhǎng)滿了竹子,好似“孔雀開(kāi)屏”,又像“一花盛開(kāi)”。穿過(guò)刻著“育園”二字的石門,就有旁邊的竹子微微“彎腰”,像你正在一扇竹門中走動(dòng)。再走,你的右邊出現(xiàn)了一個(gè)木制小亭子,走過(guò)去,在上面一邊坐著,一邊看矮籬笆外的小孩子們嬉戲或者在如此安靜之地看看書(shū),欣賞欣賞這里的景色之美,也別有一番風(fēng)味。
走進(jìn)操場(chǎng),活潑的氣氛就像一幅攤開(kāi)著的畫(huà),在你眼前活生生的“跳出來(lái)、跑出來(lái)”。孩子們?cè)谏厦嫱骐p杠、跳跳繩、踢毽子。一行銀杏樹(shù)在風(fēng)兒的撫摸下,飄落下星星點(diǎn)點(diǎn)的銀杏葉,就像銀杏葉鋪成的小路一樣。每次上體育課,路過(guò)這里,讓風(fēng)兒吹著自己的頭發(fā),腳丫踩在這銀杏小路上“真舒服!”,我贊嘆道。
往前走吧,遠(yuǎn)處的朦朧中,怎么好似地上有一座彩虹橋在參天大樹(shù)旁呀!走進(jìn)來(lái)看,原來(lái)是五彩繽紛的“花朵孩子”簇?fù)碇髽?shù)爺爺呢!它們好像都動(dòng)了起來(lái)。大樹(shù)爺爺正在講故事,花朵孩子們津津有味的聽(tīng)著。你躡手躡腳的靠近,發(fā)現(xiàn)風(fēng)兒姐姐怕大家熱,在一旁幫忙扇風(fēng)。
突然,霧被吹開(kāi)了。取而代之的是我們勤勞的身影∶老師在傳授知識(shí),學(xué)生正在全神貫注的聽(tīng)著。風(fēng)兒姐姐嘛,嗯,哈,由空調(diào)、吊扇或講課的老師代替了。
講了這么多,有點(diǎn)記不住了。最后來(lái)拍張照吧∶“三、二、一,喊茄子!”
在照片里,蔚藍(lán)的天空點(diǎn)綴著朵朵白云,一棟棟紅色教學(xué)樓屹立在“育園”邊。地上有一個(gè)美麗的、漂亮的藍(lán)色大操場(chǎng)。草皮閃著迷人的光芒,中間還有一群天真的孩子。
美麗的校園四年級(jí)作文5
有一個(gè)地方非常美麗,那就是我們的校園,她的名字就叫“逸夫小學(xué)”,她座落在美麗的古越名湖、了凡文化的發(fā)源地——汾湖邊上。
她的南邊有一座小花園,這里的小路是用鵝卵石鋪的,草地上盛開(kāi)著五顏六色的小花,每當(dāng)一陣陣風(fēng)吹來(lái),花朵們就會(huì)隨風(fēng)舞動(dòng)。在小花園的旁邊還有一個(gè)花壇,花壇里種著一棵高大的雪松樹(shù),它的周圍還種了一圈的小樹(shù),就像衛(wèi)兵一樣保護(hù)著它。每年冬天下雪的時(shí)候,雪松樹(shù)枝上掛滿了雪花,就像披了一件銀白色的棉襖,在陽(yáng)光照耀下閃閃發(fā)光!
她的東邊是寬闊的操場(chǎng),那里是我們鍛練身體、健康娛樂(lè)的地方,這里有鋪著塑膠的舒適跑道,是我們?nèi)粘1荣惸土腕w力的地方。跑道的中間是一塊綠油油的草地,草地上星羅布滿了蒲公英,在蒲公英盛開(kāi)的季節(jié),每當(dāng)有風(fēng)掠過(guò),蒲公英的種子就會(huì)隨風(fēng)飄舞,這也是我們最喜歡玩的一種游戲,摘下一朵放在嘴邊,對(duì)著小伙伴們輕輕一吹,蒲公英的絨毛就飄在空中,附在小伙伴們的臉上、身上,柔柔的、癢癢的。跑道的北邊是一排排整齊的乒乓球桌、單桿、雙桿等娛樂(lè)、健身場(chǎng)所,操場(chǎng)的西邊是男生們最喜歡的籃球場(chǎng),也是操場(chǎng)上最熱鬧的地方,經(jīng)常有不同班級(jí)的同學(xué)們?cè)谶@里展開(kāi)激烈的競(jìng)賽,吶喊聲此起彼落。
說(shuō)到我們的校園,當(dāng)然少不了我們的教室。我們的教室在校園的西南面,教室成一字排開(kāi),每個(gè)教室的門框上都整齊的掛著代表每個(gè)班級(jí)的牌子,門邊上都有一個(gè)學(xué)生作品秀公告欄,那里面貼著每個(gè)班級(jí)里優(yōu)秀的作文和書(shū)法供大家學(xué)習(xí)和參考。教室里面的桌椅就像列兵一樣,整齊有序,教室后面的黑板報(bào)是大家才華表現(xiàn)的地方,每一期的內(nèi)容都是經(jīng)過(guò)大家精挑細(xì)選出來(lái)的。特別是元旦前夕,教室里就會(huì)被同學(xué)們裝扮的喜氣洋洋,墻上、屋頂、門上都會(huì)掛滿閃閃發(fā)光的彩帶、氣球,還有我們精心制作的手工藝品,這是為什么呢,當(dāng)然是我們?cè)跍?zhǔn)備開(kāi)新年聯(lián)歡會(huì),這是我們最期待的一天!
這就是我的學(xué)校,嘉善陶莊逸夫小學(xué),她還有很多很多美麗可愛(ài)的地方,是我們幸福、快樂(lè)、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的地方!我愛(ài)你,我的學(xué)校!
美麗的校園四年級(jí)作文6
金秋十月,色彩斑斕,萬(wàn)物開(kāi)始準(zhǔn)備過(guò)冬的行裝了,我們的校園里自然也有了不少變化。
還未踏入校門,便抬眼看到我們的影壁墻上篆刻著我們的校訓(xùn)“力求進(jìn)步”四個(gè)大字,墻角下整齊劃一地?cái)[放著四盆鐵樹(shù),像極了四名衛(wèi)兵,在陽(yáng)光和雨露下挺拔直立,仿佛他們領(lǐng)悟了這四字的真諦。鐵樹(shù)下呈扇形擺放著兩排盆栽,第一排是矮地菊,那鮮艷的色彩,為影壁墻增添了幾分嬌俏和可愛(ài);第二排是串紅,紅艷艷的,像一串串鞭炮,好像隨時(shí)都會(huì)開(kāi)始響起歡樂(lè)的爆破聲。從上到下,三種植物如同全校同學(xué)們一樣,手拉著手,肩并著肩,匯聚出嘹亮動(dòng)聽(tīng)的歌聲,歌頌著我們積極進(jìn)步的校風(fēng)校貌。
剛踏進(jìn)校門,右手邊就能看到我們學(xué)校高大的辦公樓。碧綠的爬山虎爬了滿墻,形成了一卷天然的綠色護(hù)眼窗簾。三樓外墻上的爬山虎藤蔓更加頑皮,它伸出嫩綠的葉片,像調(diào)皮的小男孩,在窗外探頭探腦地向里張望。想必,坐在二樓辦公室的老師們,每天工作乏累了,一抬頭,看到那隨風(fēng)輕輕搖曳的綠葉,心中的煩憂一定會(huì)立馬煙消云散吧。
再往前走,就是我們最愛(ài)的讀書(shū)長(zhǎng)廊和榴園。長(zhǎng)廊的公告欄下有兩個(gè)長(zhǎng)方形的小花壇,里面種滿了五顏六色的蝴蝶花,春天迎風(fēng)飛舞,煞是好看。這長(zhǎng)廊本沒(méi)有廊頂,所謂的廊頂是由生長(zhǎng)多年的四根粗壯的老藤伸出的藤蔓盤盤繞繞一層層疊加而形成的。它是我們課外閱讀時(shí)最喜歡去的場(chǎng)所之一。
榴園的四周灰墻白瓦,很有幾分江南建筑的味道。如今我們又在榴園的石山旁種植了多叢雛菊,中間的花朵是金黃色的,圍繞周圍的則是紅色的,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一朵大紅花長(zhǎng)著金黃色的花蕊。仔細(xì)瞧時(shí),那雛菊的黃色花苞就像夜空中的點(diǎn)點(diǎn)繁星,有的調(diào)皮地只伸出了一兩片花瓣,像對(duì)你豎起了大拇指,鼓勵(lì)你好好學(xué)習(xí)、天天向上;有的仿佛擺出了“6”的手勢(shì),預(yù)祝你未來(lái)的學(xué)習(xí)生活六六大順。而紅色的花苞更是奪目,就像節(jié)日時(shí)空中馬上要綻放開(kāi)來(lái)的團(tuán)團(tuán)煙火。
我們是祖國(guó)的花朵,學(xué)校就是我們共同成長(zhǎng)的大花園,它就像一位母親,呵護(hù)著我們每一天長(zhǎng)高一點(diǎn)點(diǎn)。我們要愛(ài)護(hù)我們美麗的校園,維護(hù)校園中的各種設(shè)施和植物,保持校園的整潔,珍惜我們每天在校園中度過(guò)的分分秒秒。我相信我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記這片最初授予我知識(shí)、哺育我成長(zhǎng)的校園!
美麗的校園四年級(jí)作文7
在美麗的西子湖畔有一所學(xué)校,她的名字叫做“勝利實(shí)驗(yàn)學(xué)!,學(xué)校里的同學(xué)們我們都被稱為是一群展翅翱翔的“小海燕”們。校園的風(fēng)景格外美麗,我們這些“小海燕”們也個(gè)個(gè)積極向上,努力勤奮!而且心靈特美!四年的學(xué)習(xí)生活中,我印象最深刻的就是同學(xué)們臉上的微笑,每每想起同學(xué)們那一個(gè)個(gè)微笑的臉龐,讓我心中泛起一陣激動(dòng)!
四年級(jí)上半學(xué)期快期末的時(shí)候,音樂(lè)課也迎來(lái)了期末考。不要認(rèn)為音樂(lè)不是主課就可以不重視的,我們的音樂(lè)徐老師可是一位嚴(yán)厲又慈愛(ài)的優(yōu)秀教師,她告訴我們音樂(lè)分三大類考試,其中指定歌曲唱要進(jìn)行打分的,除了你的聲音標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)美外,自己還要對(duì)歌曲進(jìn)行動(dòng)作編排!這下可難倒我們了。我在家對(duì)著手機(jī)練唱了好幾遍,還在網(wǎng)上學(xué)了一些動(dòng)作,反復(fù)的練唱和動(dòng)作,直到自己滿意為止。
音樂(lè)課考試終于來(lái)臨了,,而且正好是我第一個(gè)考試!我還是比較緊張,不知道會(huì)不會(huì)通過(guò)考試!盡管我平時(shí)在家練的,但走上教室中心舞臺(tái)唱,我的心還是會(huì)“怦怦”直跳的。走在去音樂(lè)教室樓的路上,我們幾個(gè)好朋友在一起聊天,大家都互相鼓勵(lì)著!都說(shuō)“一定沒(méi)問(wèn)題的!边@時(shí)同桌跟我說(shuō):“嘉嘉,別緊張!你一定會(huì)唱得很好的。加油哦!”“謝謝!你也加油!”我想我們大家都不能辜負(fù)同學(xué)們的希望吧!一起加油!同學(xué)們都會(huì)心的笑了。
鈴聲打響了,我第一個(gè)走上了教室的中心!腳步是從容的,心呢都快要從嗓子眼里蹦出來(lái)了,這時(shí)我看到了同學(xué)們微笑著看著我,眼神中充滿了期待,有的同學(xué)還給我做了“加油”的手勢(shì)!微笑的力量,微笑的魔力就是這么著迷!我漸漸地平靜下來(lái),深呼吸了一下,清了清喉嚨,開(kāi)始唱起了《小螺號(hào)》。這優(yōu)美的歌聲,加上我自編的動(dòng)作,深深地打動(dòng)了同學(xué)們和徐老師的心,我轉(zhuǎn)頭看徐老師的那一刻,徐老師給了我一個(gè)個(gè)甜甜的微笑,還有一個(gè)班里最高分:優(yōu)+五星,我掩飾不住內(nèi)心的歡叫和跳躍!同學(xué)們給我了雷鳴般的掌聲!此時(shí)我激動(dòng)地差點(diǎn)眼淚都快掉下來(lái)了。
這件事情已經(jīng)過(guò)去半年了,同學(xué)們的微笑一直在我心中徘徊。每當(dāng)我想起同學(xué)們和老師的微笑,我情不自禁地也露出了微笑!我好愛(ài)我的學(xué)校,還有親愛(ài)的老師和同學(xué)們!我感到無(wú)比的幸福!
美麗的校園四年級(jí)作文8
我是文化綠城小學(xué)四年級(jí)八班的一名陽(yáng)光帥氣男生,我的名字叫陳穎出。
文化綠城小學(xué)坐落于豐慶路與博頌路交叉口東南角,分東西兩個(gè)校區(qū),西校區(qū)供一二三年級(jí)學(xué)習(xí),東校區(qū)供四五六年級(jí)學(xué)習(xí)。真高興我今年也榮升了四年級(jí),從而有機(jī)會(huì)進(jìn)入東校區(qū)學(xué)習(xí)!我們東校區(qū)不僅校園設(shè)施更加齊備,而且有我最喜歡的書(shū)吧、暢想樂(lè)園等,在書(shū)吧里遨游、在暢想樂(lè)園里神游的感覺(jué)實(shí)在是太美妙了!就連我們的廁所都是一幢漂亮的二層小樓,整個(gè)安排秩序井然,左邊供男生使用,右邊供女生使用。我們那漂亮的塑膠跑道,更是我們運(yùn)動(dòng)鍛煉的好地方。我的班主任名字叫付秋艷,她是我的語(yǔ)文老師,她知識(shí)淵博、文思敏捷、引導(dǎo)學(xué)生特別有方;我的第二輔導(dǎo)員名字叫姜磊,她是我的數(shù)學(xué)老師,她數(shù)學(xué)思維特別厲害,不管再難的數(shù)學(xué)知識(shí)到她那里都輕如鴻毛;我的英語(yǔ)老師叫李書(shū)平……
您知道我們的校園為什么處處都充盈著智慧的氣息嗎?因?yàn)槲覀儗W(xué)校的校長(zhǎng)和老師們都是智慧的使者,他們給我們創(chuàng)造了充滿智慧的學(xué)習(xí)環(huán)境。在這樣充滿智慧的環(huán)境里浸泡著,哪個(gè)學(xué)生的智慧不日有所增呢!那學(xué)習(xí)習(xí)慣、那學(xué)習(xí)成績(jī)……一切不都是水到渠成的事情嗎?
我們的杜校長(zhǎng)那真是大智慧之人,在他的帶領(lǐng)下,在智慧的老師們的培育下,在可愛(ài)上進(jìn)的我們的共同努力下,我們校園的一草一木、一桌一椅似乎都充滿了靈性和智慧,真是一座名副其實(shí)、綠意盎然的智慧校園,培育出了一屆屆文質(zhì)彬彬的綠城學(xué)子,帶著各自的智慧走向世界各地,開(kāi)花結(jié)果。如果說(shuō)校園是一輛奔馳的火車,那么校長(zhǎng)就是車長(zhǎng)加司機(jī),老師就是乘務(wù)員,我們就是乘客呢!如果說(shuō)校園是一片農(nóng)田,那么校長(zhǎng)就是田間隊(duì)長(zhǎng),老師就是辛勤耕種的農(nóng)民,我們就是那一顆顆充滿生命力的種子。通過(guò)校長(zhǎng)和老師的灌溉,將我們這些文質(zhì)彬彬的智慧之星灑播人間;如果校園是一本書(shū),那么校長(zhǎng)就是書(shū)的主編,老師就是書(shū)中每個(gè)章節(jié)的作者,我們就是書(shū)中那跳躍的文字和精美的插圖;如果校園是一棵超級(jí)大樹(shù)……
我愛(ài)文化綠城小學(xué),我美麗的智慧校園!
美麗的校園四年級(jí)作文9
學(xué)校,他像心臟,給我力量;他像水庫(kù),給我活力。我的學(xué)校是平江中學(xué),它坐落在古老的學(xué)士街旁。校園綠樹(shù)成蔭,鮮花朵朵,教學(xué)大樓鱗次櫛比,各種場(chǎng)館一應(yīng)俱全。對(duì)于學(xué)校的一切我都想自己家一樣熟悉,對(duì)于學(xué)校的優(yōu)點(diǎn),我都可以如數(shù)家珍。
來(lái)到學(xué)校的大門,平江中學(xué)四個(gè)大字特別醒目,我首先看到的是一條瀝青大道。在路的左邊是慧成樓,慧成樓共有四層。一樓是健身房,里面有各種健身設(shè)施;二樓是圖書(shū)館,每天中午這里總是門庭若市。同學(xué)們?cè)谶@里如饑似渴的接受知識(shí),放松著心情;三樓的電腦房永遠(yuǎn)是我們最愛(ài)去的地方,每次上電腦課我們總是高興的結(jié)伴同去;四樓是多媒體教室,老師都在這里開(kāi)課,這里是設(shè)施最先進(jìn)的教室。
從慧成樓下來(lái)后,就可以看見(jiàn)學(xué)校的行政樓,那是一幢水磨青磚大廈,玻璃彩瓦,但不落俗套,我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)都在這里辦公。行政大樓的前面有幾棵松樹(shù),褐色的樹(shù)干,足有碗口粗,筆直挺拔。老樹(shù)遮天蔽日的,給校園留下了一片片的綠蔭
在行政大樓的左前方也就是正對(duì)校門的是教師辦公室,這是一幢三層小樓,也是專給主課老師的辦公室。從早上開(kāi)校門伊始,這里總是人頭攢動(dòng),有給老師交本子的;有來(lái)請(qǐng)教問(wèn)題的;有有事來(lái)找老師的……
沿著瀝青大道走,不過(guò)多久,就來(lái)到了初三教學(xué)樓。整個(gè)教學(xué)樓墻體是灰色的給人一種凝重的感覺(jué),從這里出出進(jìn)進(jìn)的同學(xué)們總是行色匆匆,因?yàn)樗麄兩砩隙技缲?fù)著巨大的壓力。和他緊靠的是初一樓,在它前面的是初二樓,共有20個(gè)教室。
從教學(xué)樓下來(lái)后就可以看見(jiàn)籃球場(chǎng)了,籃球場(chǎng)紅綠相間十分顯眼,我們共有4個(gè)球架,每天都“客滿”。走過(guò)球場(chǎng),眼前就是今年才竣工的塑膠跑道和人造草坪,東西長(zhǎng)共有100米。在中間的草坪上,時(shí)?梢钥匆(jiàn)身穿阿哥廷隊(duì)服的身影,那些人就我們。在球場(chǎng)上叱吒風(fēng)云,在學(xué)習(xí)上也要出類拔萃,你經(jīng)常可以聽(tīng)見(jiàn)我們?cè)诓賵?chǎng)旁的書(shū)聲。我們學(xué)校還有一處特別的地方,那就是王鰲故居,他是古代的大學(xué)士,學(xué)士街也因此得名。在他的旁邊是食堂,每天中午廚師都會(huì)從這里變出香噴噴的食物,為我們的學(xué)習(xí)提供動(dòng)力。
這便是我們的學(xué)!浇袑W(xué)。漫長(zhǎng)的風(fēng)風(fēng)雨雨之后,一個(gè)全新的學(xué)期開(kāi)始了。它必將以嶄新的姿態(tài)書(shū)寫(xiě)校史上更輝煌的一頁(yè)。
美麗的校園四年級(jí)作文10
我的學(xué)校位于蘭州市城關(guān)區(qū)立德巷1號(hào),叫水車園小學(xué)。我認(rèn)為我們的學(xué)校是最美麗的,她雖然沒(méi)有風(fēng)景如畫(huà)、設(shè)計(jì)精巧的園林式校園,也沒(méi)有設(shè)備先進(jìn)的寬闊操場(chǎng),更沒(méi)有其他學(xué)校那樣高大雄偉、裝修華麗的.教學(xué)樓,但是簡(jiǎn)樸、整潔、緊湊的她卻處處顯露出濃濃的文化氣息,深深地吸引著我,感染著我。
穿過(guò)一條幽深、典雅、古樸的小巷,就來(lái)到了我們的學(xué)校。走進(jìn)大門,靠左手邊的墻上整齊的排列著很多獎(jiǎng)牌,在這每一塊的獎(jiǎng)牌后面都凝結(jié)著歷年來(lái)多少師生的心血。≡谟沂诌叺膫鬟_(dá)室旁邊有兩座水車,它們整天吱吱溜溜的轉(zhuǎn)著,好像在向我們?cè)V說(shuō)著古老的水車文化。墻壁上赫然寫(xiě)著八個(gè)大字“黃河品質(zhì) 水車情懷”這就是我們學(xué)校的文化精髓。
再往前走幾步,就來(lái)到了操場(chǎng)上。在這里,學(xué)校的概貌就盡收眼底了。操場(chǎng)被我們打掃得干干凈凈的,這里可是我們的樂(lè)園。操場(chǎng)的西面、北面和東北角的墻面上有我們的文化藝術(shù)長(zhǎng)廊,展示著同學(xué)們精美的作品,有作文、繪畫(huà)、攝影、手工等等。
操場(chǎng)的南面是教學(xué)樓,我們?nèi)K械陌嗉?jí)和教師辦公室都在這個(gè)樓里。我們每個(gè)班都有各自不同特色的班級(jí)文化,每個(gè)班都有一個(gè)寓意深刻、極富內(nèi)涵的名字。譬如,我們班的名字就叫“小水滴”班,它預(yù)示著我們每個(gè)人都是一滴小水滴,逐漸匯集成一股清澈的溪流,在老師帶領(lǐng)下,快樂(lè)地奔向知識(shí)的海洋。它同時(shí)也預(yù)示著我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、快樂(lè)的班集體。另外,我校在每個(gè)年級(jí)開(kāi)展讀書(shū)月活動(dòng),每個(gè)班都設(shè)有圖書(shū)角。這些書(shū)大多是我們從家里拿來(lái)的自己最喜愛(ài)的書(shū),供大家互相借閱。我們就像一葉小船兒一樣暢游在書(shū)的海洋里,享受著書(shū)的氣息。這也是我們學(xué)校的特色文化之一,如果各位朋友有興趣就到每個(gè)班級(jí)去走一走,感受一下吧!真是“要知廬山真面目,就請(qǐng)我校走一回!”
操場(chǎng)的東面是逸夫綜合樓,那里有計(jì)算機(jī)教室、書(shū)法室、體操室等,這里可是我們快樂(lè)的“第二課堂”。在這里我們不僅學(xué)習(xí)了各種知識(shí)和技能,而且極大豐富了我們的課余生活。
這就是我美麗的校園----水車園小學(xué)。我喜歡她,更愛(ài)它蘊(yùn)含的特色文化,還有那些任勞任怨地傳承著黃河文明的老師們!
美麗的校園四年級(jí)作文11
我是下沙一小的學(xué)生,我們的校園多姿多彩,空氣清新一年四季的景色都非常誘人,像一個(gè)美麗的大花園。
春天,校園里到處是生機(jī)勃勃的景色。小草從黑暗的泥土里探出頭來(lái),風(fēng)一吹小草東看看,西瞧瞧可愛(ài)極了!像給大地?fù)Q了一件新衣服,同學(xué)們?cè)诓莸厣洗驖L。樹(shù)木抽出了新的枝葉,吐出了嫩綠的芽,泛著青還透著綠。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像一個(gè)個(gè)音符在眼前跳動(dòng)。校園里的花各種各樣有廣玉蘭、白玉蘭、一串紅------花叢里的花五顏六色,紅的像火,白的像雪-------。最美麗的要數(shù)白玉蘭的花瓣又白又大,像穿上了白色的婚紗。
夏天,是一片綠意盎然的景色。樹(shù)木長(zhǎng)得又大又高,郁郁蔥蔥。真像一個(gè)個(gè)綠色的衛(wèi)士守衛(wèi)著我們的校園。長(zhǎng)廊上的葡萄葉向四面張開(kāi),這兒是乘涼的好地方。走進(jìn)葡萄架一顆顆“珍珠”又大又圓,那香味常把小朋友的腳鉤住。知了趴在樹(shù)上在大聲歌唱,把夏天唱得更加熱鬧非凡。
秋天,真是果實(shí)累累。銀杏樹(shù)長(zhǎng)出了白色的果實(shí),風(fēng)兒一吹果實(shí)一個(gè)個(gè)的掉了下來(lái),小朋友撿起果實(shí),好奇的看著。銀杏樹(shù)的葉子像蝴蝶在空中飛舞,小朋友把樹(shù)葉撿起來(lái)當(dāng)標(biāo)本。桂花如米粒般大小,躲在樹(shù)葉從中好像在捉迷藏,桂花的香氣芬芳撲鼻,整個(gè)校園像噴了香水似的。我真想摘一束,插在我們家的大花瓶里?囱剑∈裥Φ媚樁技t了,還露出了像紅寶石一樣的果粒。小朋友見(jiàn)了饞得直流口水。
冬天的校園雖然沒(méi)有春天那樣生機(jī)勃勃,夏天那樣綠意盎然,秋天那樣果實(shí)累累,但它是那樣純潔。樹(shù)木的“頭發(fā)”全都掉光了,變一個(gè)禿頭的“老爺爺”,那粗糙的樹(shù)皮像老爺爺?shù)陌櫦y。松柏可就與眾不同了,它還是那樣蒼翠挺拔。在其他樹(shù)木看來(lái)松柏就是一個(gè)年輕的“小伙子”。冬天開(kāi)的花看來(lái)只有山茶花和臘梅了,山茶花綻開(kāi)了笑臉,有淺紅的、有粉紅的、有鵝黃的、有潔白的、有的還是花骨朵。臘梅笑的臉都成紫紅的了,小朋友見(jiàn)到臘梅用手摸摸、碰碰,臘梅花一朵朵的像紫紅的蝴蝶在空中翩翩起舞,如果下起雪,校園就更加美了。
這就是我們的校園,一個(gè)美麗的大花壇。
美麗的校園四年級(jí)作文12
我的校園一年四季景色宜人,雖然我只在校園里學(xué)習(xí)了4年,但是我在校園生活得很快樂(lè)!
春天,校園里一片綠色,就像綠色的世界。小草從大地里探出了頭來(lái),像給大地鋪上了一層厚厚的,綠油油的地毯。小朋友們?cè)诓莸厣洗騻(gè)滾、曬曬太陽(yáng),舒服極了!樹(shù)木吐出了點(diǎn)點(diǎn)嫩芽,樹(shù)上像長(zhǎng)滿了綠綠的、形狀不一樣的寶石,深黃中泛著青,透著綠。一場(chǎng)春雨過(guò)后,筍芽?jī)浩疵亻L(zhǎng)高,終于從大地里探出了頭來(lái),我呼吸著新鮮的空氣說(shuō):“校園的竹林真美!”筍芽?jī)汉孟衿疵舐暫爸骸拔乙炜扉L(zhǎng)大!”校園的春天真美。
夏天,校園里綠意盎然,美麗極了。樹(shù)木長(zhǎng)得郁郁蔥蔥,又高又大,一棵棵大樹(shù)連成一片,就像一個(gè)個(gè)衛(wèi)士守護(hù)著美麗的校園。校園的長(zhǎng)廊上,長(zhǎng)滿了葡萄,葡萄葉子搭成一個(gè)涼棚,抬頭一看上面長(zhǎng)著許許多多紫色的“珍珠”,有的大膽的站了出來(lái),有的則害羞的躲在葡萄葉后面,和我們?cè)谕孀矫圆兀屛覀內(nèi)フ宜!知了們(cè)诖髽?shù)上有節(jié)拍的叫著,就像在看演唱會(huì)一樣,熱鬧非凡!
秋天,校園里面果實(shí)累累。銀杏樹(shù)結(jié)出了又白又亮的白果,有的小朋友在地上撿樹(shù)上掉下來(lái)的白果,我好奇的想,該怎么吃下去呢?桂花米粒般的大小,躲在樹(shù)葉里,把校園噴得香噴噴的,芳香撲鼻。石榴掛在枝頭上像紅紅的燈籠,還玩起了碰碰車,甜蜜地笑了,紅紅的果實(shí)像紅紅的寶石。胡柚長(zhǎng)得大大的、黃黃的、果實(shí)可飽滿了呢!小朋友們看了,口水都流出來(lái)了!
冬天,校園里面雪白雪白的一片,地上像鋪了一層白白的地毯。樹(shù)木光禿禿的,看上去很粗糙。不過(guò)松柏就與眾不同了,葉子綠綠的,蒼翠挺拔。其他的花都在春天、夏天和秋天開(kāi)放,可是山茶花卻在冬天開(kāi)放,紅如血,白如雪,粉似霞,黃似金……有的綻開(kāi)笑臉在歡迎我們的到來(lái),有的還是一個(gè)花骨朵兒,有的花瓣已經(jīng)凋謝了。要是下雪了,樹(shù)木們就像穿上了白色的衣裳。松柏在白雪中泛著青,美麗極了!山茶花的花瓣全變白了,就像白雪仙子一般!
看!我們的校園美麗嗎?歡迎你們到我們學(xué)校來(lái)參觀!
美麗的校園四年級(jí)作文13
我的學(xué)!锕庑W(xué)是一座非常美麗的學(xué)校,風(fēng)景如畫(huà),生機(jī)勃勃,在我心目中是一所獨(dú)一無(wú)二的。
進(jìn)入學(xué)校大門,首先映入眼簾的是一個(gè)魚(yú)池。魚(yú)池的中央有一座假山,山頂上有一棵枝繁葉茂的大樹(shù),樹(shù)旁有一間茅草屋,非常堅(jiān)固,這座茅屋大概是給路人歇息的吧。往下看,半山腰上有座小木橋,它橫跨在兩塊巖石之間,小巧而別致。山腳下有位白發(fā)蒼蒼的漁翁,戴著斗笠,正悠閑地釣著魚(yú)。池中的小魚(yú)三五成群地從漁翁的魚(yú)竿下游過(guò),有的在水里嬉戲,有的吐著泡泡,快活自在,誰(shuí)也沒(méi)理會(huì)釣魚(yú)的漁翁!魚(yú)池里還裝有噴泉,池水從管子吸進(jìn),又從噴口里噴出,像兩朵盛開(kāi)的潔白的大蓮花,那花瓣中的水花在陽(yáng)光下閃著亮晶晶的光,就像無(wú)數(shù)水鉆那么美麗耀眼。
魚(yú)池的后面就是陳月庭教學(xué)樓,那里種了一大片翠綠色的竹子,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像是一塊天然的翡翠屏風(fēng)。不時(shí)有小鳥(niǎo)在竹子間一邊蹦來(lái)跳去,一邊嘰嘰喳喳說(shuō)著鳥(niǎo)語(yǔ),仿佛在唱著一首悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌。魚(yú)、水、假山、鳥(niǎo)、竹子,一前一后,一動(dòng)一靜,猶如一幅充滿中國(guó)元素的水墨畫(huà),引人入勝。
告別魚(yú)池,穿過(guò)寫(xiě)有“HAPPYLEARN”的拱形門,就來(lái)到了英語(yǔ)長(zhǎng)廊。抬頭仰望,從長(zhǎng)廊頂部垂掛下來(lái)一串串紫瑩瑩的紫藤花,帶著淡淡的紫,淡淡的香,一朵一朵淡淡地匯成一片片,垂在長(zhǎng)廊里,似是許許多多幅紫色的簾子,煞是好看。走在開(kāi)滿鮮花的長(zhǎng)廊中,欣賞著淡雅的花朵,讀著墻上的英語(yǔ)小故事,竟感覺(jué)那些小小的紫藤花,瞬間幻化為天使,傳遞著人類的文明與科學(xué)知識(shí)。
離開(kāi)英語(yǔ)長(zhǎng)廊,來(lái)到一年級(jí)的教學(xué)樓前,一棵高大的雪松矗立在眼前,郁郁蒼蒼,生機(jī)勃勃。它足有三層樓那么高,葉子像綠油油的針一樣,一簇簇向外伸長(zhǎng)著,枝丫重重疊疊,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像把撐開(kāi)的綠巨傘,時(shí)刻準(zhǔn)備著為人們遮風(fēng)擋雨,吸引同學(xué)們?cè)谡n余時(shí)間到樹(shù)下看書(shū)、聊天、嬉戲……這里便成了校園里最熱鬧的角落之一。
我們的校園里還有熱火朝天的露天操場(chǎng)、快樂(lè)的童樂(lè)園、莊嚴(yán)的大禮堂……漫步在校園里,一個(gè)個(gè)角落,一處處風(fēng)景,看也看不夠,說(shuō)也說(shuō)不完,我愛(ài)我們美麗的校園。
美麗的校園四年級(jí)作文14
我們學(xué)校是個(gè)綠色的海洋。同學(xué)們的書(shū)聲,鳥(niǎo)兒的歌唱,春姑娘的呼喚,聲聲入耳,奏成了一支悅耳的歌。
進(jìn)了校門,就看見(jiàn)兩棵矗立在校門的橡膠榕樹(shù),它們就像兩個(gè)士兵站在門口,好象歡迎同學(xué)的到來(lái)。橡膠榕樹(shù)那茂密的樹(shù)枝交叉在一起,從遠(yuǎn)處看,橡膠榕樹(shù)就形成了一個(gè)綠色大拱門。
往前走,就看到一棵粗大的榕樹(shù),想要抱完這棵榕樹(shù)啊!那可要四五個(gè)小朋友才能夠抱完這棵大榕樹(shù)!
春天,樹(shù)木青翠欲滴,校園中的花兒都打扮的花枝招展。春天,小草們仿佛彬彬有禮,頻品行禮。春天,校園中的榕樹(shù)長(zhǎng)出了嫩綠的葉子,榕樹(shù)的葉子像翡翠似的,一陣春風(fēng)過(guò)后,滿樹(shù)的葉子顫動(dòng)起來(lái),非常好看。春天......
夏天,是一位豪爽的男孩,他,有一顆火熱的心,努力上進(jìn),不覺(jué)得艱苦。夏夜,浩月當(dāng)空,大地仿佛在開(kāi)演奏會(huì),而天上的滿天星,就是它們忠實(shí)的眾聽(tīng)。夏天,榕樹(shù)的葉子長(zhǎng)得郁郁蔥蔥,遮天蔽日,像一位頂天立地的巨人屹立不動(dòng)。我們站在下,享受著夏天給我們帶來(lái)的無(wú)限快樂(lè)!在一縷陽(yáng)光的照射下,榕樹(shù)的葉子綠得發(fā)亮,看起來(lái)非常美麗!
秋天,各種花木都凋零了,秋風(fēng)吹過(guò),片片黃葉滿天飛舞,像蝴蝶。秋天,榕樹(shù)的葉子還那么綠,秋風(fēng)吹過(guò),葉子紛紛從樹(shù)上凋落下來(lái)。在操場(chǎng)上,常常聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒的歌唱聲,同學(xué)們朗朗的書(shū)聲。一陣秋風(fēng)從東湖吹來(lái),使人神清氣爽. 心曠神怡,什么疲勞都消失了。
冬天,是一個(gè)冷酷無(wú)情的男子,他帶來(lái)了寒冬。冬天,四季常綠的榕樹(shù),細(xì)小的葉子顯得更加翠綠,像無(wú)數(shù)塊玉片鑲在非常有勁的枝干上。下課了,操場(chǎng)上少了昔日的歡笑。冬,打敗了所有生物,但是,只有榕樹(shù),它屹立不倒,在凜洌的寒冬天中,顯得更加有堅(jiān)毅!
這棵老榕樹(shù)經(jīng)歷了多少風(fēng)吹雨打,可是它還倔強(qiáng)的挺立著,生長(zhǎng)著。瞧,它那彎彎的樹(shù)干撐起巨大的樹(shù)干,像一把綠絨大傘,像一把綠絨大傘,在太陽(yáng)的照射下,榕樹(shù)的樹(shù)枝漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)的日影。樹(shù)中的鳥(niǎo)兒,有的在歌唱,有的在聊天,還有的向遠(yuǎn)處眺望。
在往左拐,就來(lái)到了“有名”的龍眼樹(shù)。一排排龍眼樹(shù)矗立在教學(xué)樓前,茂盛的樹(shù)葉,綠色的樹(shù)葉,天天都好像在跟我們打招呼。
我們學(xué)校是一個(gè)綠色的海洋,伴著我們快樂(lè)的成長(zhǎng),我愛(ài)我們的學(xué)校!這就是我們的校園——xxx。
美麗的校園四年級(jí)作文15
今天,陽(yáng)光明媚,萬(wàn)里無(wú)云,不用說(shuō)我的心情也是非常好的,老師還要帶我們下去觀察校園的一角,我和同學(xué)們都到了操場(chǎng)。一眼望去,就是左右兩邊半紫半黃的花壇,花壇上有牽;、向日葵、還有一排枯死的牡丹花。
左邊花壇上的牽牛花有的歪著腦袋,有的像是害羞的小姑娘,垂下了頭,有的挺著身子,頭向著太陽(yáng),展開(kāi)了它那美麗的花瓣,露出了他那嫩黃色的幾根小芽,再向里面看,只看見(jiàn)的顏色,上面是嫩黃色的,下面才是嫩嫩的紫色,猶如兩行樂(lè)隊(duì),喇叭花拿著小喇叭吹喇叭,向日葵打著鼓,給我們演奏秋天的贊歌,歡迎我們的到來(lái)!
緊接著就是向日葵了,一個(gè)個(gè)金黃的小小向日葵,有的向日葵藏在牽牛花的下面,有的頭昂起來(lái),向我們盡情的展示著他的美麗,那金黃色的花瓣,明亮的照耀著我們的眼睛,似乎每片花瓣都有一個(gè)新的生命在顫抖,向日葵那金黃色的顏色,在陽(yáng)光下照耀的更加美麗。這些向日葵朝著我們,一個(gè)個(gè)笑臉,好像在說(shuō):“秋天來(lái)了,秋天來(lái)了,歡迎你們的到來(lái),怎么樣,我們美麗吧!”向日葵們一個(gè)接著一個(gè),最后排成了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍,那隊(duì)伍好整齊呀!
有些喇叭花上面有一些螞蟻在爬,還有些小蜜蜂在空中辛勤的采蜜,仔細(xì)看還有小蝸牛在喇叭花上面慢慢的爬著。
還有在向日葵后面的牡丹花,已經(jīng)沒(méi)了葉子,但上面還有幾片葉子沒(méi)有落下來(lái),枝干色都已經(jīng)變成了枯紫色,但是他們給秋天帶來(lái)了色彩,所以他們還是很美的。
右邊花壇上的花與左邊花壇的花遙相呼應(yīng),這兩排美麗的花壇內(nèi)的花朵,似乎是一位畫(huà)家在我們學(xué)校參觀,像是在這里畫(huà)出來(lái)似的。
我們又看見(jiàn)了金魚(yú)葵,一根粗壯的樹(shù),翠綠的樹(shù)葉像魚(yú)尾巴,金魚(yú)葵躲在了鐵樹(shù)身后,但是金魚(yú)葵很大,鐵樹(shù)很小,所以鐵樹(shù)只能擋住金魚(yú)葵的樹(shù)干,金魚(yú)葵的樹(shù)冠冒了出來(lái),像一個(gè)個(gè)哨兵挺立在路旁,保衛(wèi)著我們美麗的學(xué)校,真不愧于金魚(yú)葵的美稱。
當(dāng)我們想走近了看的時(shí)候,我看見(jiàn)兩邊那翠綠的小草,在風(fēng)中翩翩起舞,好像對(duì)我說(shuō),歡迎你們,歡迎你們!
我走近了,先看見(jiàn)鐵樹(shù),葉子的頂部很尖,像千萬(wàn)根鋒利的小刀,還像一把鋒利的扇子。
接著后面就是爬上虎了,一根根綠色的爬山虎,有的在墻上扒著,有的在爬山虎貪婪的爬在金魚(yú)葵上,就像是金魚(yú)葵當(dāng)做他的依靠了。
這就是我們的校園美麗的一角,我們能在這么美麗的校園上課學(xué)習(xí),我感到無(wú)比地驕傲與自豪,怎么樣,我們的學(xué)校美麗吧,有空快來(lái)參觀哦!
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