【必備】四年級(jí)的生命作文10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的四年級(jí)的生命作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)的生命作文 篇1
這個(gè)周末，爸爸媽媽帶我到山上挖多肉植物。據(jù)說這種植物是生長在巖石壁上的。一到山腳，我就迫不及待地奔向山頂。
到了山頂，我就開始尋找多肉植物的生長居所---巖石壁。我掃視四周，突然間，我把目光集中到一塊巖石上。我興奮地沖過去，往下一看，不禁吸了口冷氣。哇！這塊巖石突兀，一眼看不到底，我仿佛站在一塊峭壁斷崖之上，好像一不小心就會(huì)栽倒下去。這樣危險(xiǎn)的地方，會(huì)有多肉植物么？
我低頭看了看那塊巖石，唉，什么植物也沒有。這多肉植物到底長在哪里？我這么辛苦爬上山頂，流了這么多汗，難道就這么白白花費(fèi)力氣？我感到有些沮喪。我問媽媽，媽媽說：“多肉植物喜歡陽光，那塊朝南的巖石上可能有��！”
聽了媽媽的話，我有點(diǎn)半信半疑，那塊巖石上真的會(huì)有么？一邊想著，我又跑向媽媽指的那塊巖石。我小心翼翼地攀上石壁，蹲下來，定睛一看，��！這兒，這兒有好多！大的、小的，紅的、紫的、綠的，葉片肥厚飽滿、株形緊湊，像朵朵盛開的蓮花。這么多，這么密！這兒一叢，那兒一簇。我大聲呼叫著，開始興奮地挖起來。
挖著挖著，我又想到了剛才的那塊巖石。其實(shí)，那塊巖石也是朝陽的啊�；蛟S，剛才是沒被我發(fā)現(xiàn)？過了一會(huì)兒，我又跑回那塊巖石。果然，這里的多肉植物更多。它們生長在巖石縫里，與巖石的顏色相似，如果不仔細(xì)看，是很難發(fā)現(xiàn)的。它們?cè)跊]有泥土、沒有養(yǎng)料的石縫中不屈向上、茁壯成長。是什么給予它們?nèi)绱舜蟮牧α�？是啊，是生命的力量�?/p>
我們?cè)谌松牡缆飞�，一定�?huì)面對(duì)很多挫折。但是，我們只要無所畏懼地去面對(duì)它、挑戰(zhàn)它，鼓足勇氣，就能沖破一切艱難險(xiǎn)阻。
四年級(jí)的生命作文 篇2
我總是想生命是什么呢？老師經(jīng)常講起課文中那些英雄們，他們生命的意義。我不是太懂，媽媽說這個(gè)詞需要在你人生中慢慢體會(huì)、領(lǐng)悟，因?yàn)槊總�(gè)事物的生命意義都不同，有堅(jiān)強(qiáng)的、脆弱的，有高大的、渺小的。
去年暑假，我回到了農(nóng)村奶奶家，通往奶奶家的農(nóng)田路上，我偶然發(fā)現(xiàn)了路中間有一株小小的野花，它瘦瘦的，矮矮的，枝頭上開了一些小花。一副弱不禁風(fēng)的樣子，來來往往的人們?cè)谒^上經(jīng)過�？伤偸钦哿搜种逼饋�，周而復(fù)始，可是對(duì)這些，我卻不已為然，我認(rèn)定它堅(jiān)持不了多久。
有一個(gè)晚上，下起了傾盆大雨，狂風(fēng)大作，一個(gè)晚上我都牽掛著這株小草，天一亮，我就飛野似的跑到田邊，看見了令我感動(dòng)的一幕，朝陽中它的身上掛滿了雨水，可它依然挺立著他那瘦小的身軀。昂首挺胸的迎著朝陽。
頓時(shí)，我明白了生命就是一種堅(jiān)強(qiáng)，一種對(duì)生活的不屈不撓，是你對(duì)待自己生活的一種態(tài)度！
四年級(jí)的生命作文 篇3
生命是什么？對(duì)于我們這個(gè)年齡的孩子來說雖是一個(gè)很深?yuàn)W的問題，但是我們卻無時(shí)無刻都不在感受生命的力量。
那是一個(gè)清閑的下午，我興高采烈地走在回家的路上。突然，從我身后跑來了一個(gè)同學(xué)，狠狠地拍了我一下。我嚇了一跳，緊接著便毫不猶豫地追了過去，想回?fù)羲幌隆Ｍ蝗�，一陣轟隆隆的聲音一閃而過，原來是一輛大客車從我們身邊疾馳過去，與我們的距離也就只有一米左右，我們倆都嚇呆了。在沉寂了幾秒鐘之后，我們趕緊跑到人行橫道上。
這時(shí)我想，如果沒有剛才那一米之隔，后果不堪設(shè)想。我們就像一層薄冰不堪一擊，我們一定要珍惜生命，要讓自己活得更精彩。
這時(shí)不由得讓我想起了我們身邊的小動(dòng)物，它們?cè)倨椒膊贿^了，可是它們卻也熱愛自己的生命。
星期日的下午，我跟往常一樣在陽臺(tái)上給那幾盆花草澆水。當(dāng)我澆完最后一盆花的時(shí)候，看到土里似乎有什么東西在蠕動(dòng)。仔細(xì)一看，呀！是一群螞蟻。原來我澆水后，讓很多螞蟻都陷在了黏稠的濕泥里，它們正努力地掙扎著。一小部分靠近花盆邊緣的螞蟻，很快便擺脫了危機(jī)。我以為它們一定會(huì)迅速地逃跑，可是沒有，它們小心翼翼地挪向了那些黏濕的泥土。原來，它們想把遇難的同伴給救出來，一只、兩只、三只……遇難者一只只被救出來了。
螞蟻被救出來后，不斷地?cái)[動(dòng)著自己的觸須。我想，它們可能是在互相道謝吧。過了好一陣，螞蟻們才一只只有序地離開。
無論是人類，還是動(dòng)植物，我們的生命都是脆弱的、短暫的，但是也是非常寶貴的，我們應(yīng)該讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值來。熱愛生命吧！讓我們用短暫的生命描繪出一幅絢麗多彩的畫卷。
四年級(jí)的生命作文 篇4
生命是要珍惜的。
在我們身邊，有許許多多熱愛生命的人，像叢飛、洪戰(zhàn)輝……這些閃光的名字后面，都有著一個(gè)個(gè)感人的故事，他們用努力創(chuàng)造著美好的生活，也使自己的生命充滿光彩。
叢飛，一個(gè)普通歌手，靠唱歌的收入來維持自己的生活，本該可以安安靜靜快快樂樂地過日子，可是，當(dāng)他來到農(nóng)村演出，看到一個(gè)個(gè)貧困好學(xué)的孩子們那渴望學(xué)習(xí)的目光時(shí)，他心如刀絞。那些孩子都是因?yàn)榧依锔F，沒錢上學(xué)，只能在家當(dāng)“小農(nóng)民”。演出結(jié)束后，叢飛當(dāng)時(shí)就拿出自己身上所有的錢，捐給了那些孩子，還打電話給當(dāng)?shù)貙W(xué)校的校長，請(qǐng)求他再收10個(gè)好學(xué)的孩子，他愿意資助他們。此后，只要他知道哪個(gè)孩子上不了學(xué)，他比孩子的父母還著急，拼命的唱歌賺錢，所以孩子們都親切地叫他“代理爸爸”。為了讓孩子們上學(xué)，他還欠下了17萬的外債，他的一句話讓我更加感動(dòng)，他說：“不會(huì)感恩的人就不知道對(duì)家人、家庭的愛�！�
當(dāng)他臨死前，他還愿意捐出眼角膜。也許你會(huì)問，他熱愛生命嗎?是的，他熱愛生命。我們也可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值。
四年級(jí)的生命作文 篇5
生命一直伴隨著我們，我們要好好地保護(hù)它。但，生命到底是什么呢？
貝多芬，是1770—1821年的著名鋼琴家，他的作品久久流傳。他十歲的時(shí)候就開始寫第一部交響曲，但從1796年就感覺到聽力日漸衰弱，他對(duì)生活的愛戰(zhàn)勝了他個(gè)人的苦痛和絕望，苦難變成了他的創(chuàng)作動(dòng)力。貝多芬更加努力地創(chuàng)作，？英雄交響曲？就標(biāo)志著他精神狀態(tài)的轉(zhuǎn)機(jī)。后來，貝多芬的耳朵完全失聰，疾病也突如其來，但他依然堅(jiān)持不懈，因?yàn)樨惗喾覠釔凵?/p>
在屋頂?shù)耐呦吨校暨M(jìn)一粒種子，過來幾天，居然長出一株芽來。在沒有泥土的情況下，不屈向上，茁壯成長。懸崖上的青松，石縫里的小樹，它們不需要誰來澆灌，不需要誰來施肥，任嚴(yán)寒酷暑，任風(fēng)期血壓，但還是頑強(qiáng)地活著，長著，甚至繁衍著……因?yàn)橹参餆釔凵?/p>
張海迪，在5歲時(shí)因患脊髓血管瘤，造成嚴(yán)重高位截癱。到10歲先后做了三次大手術(shù)，活潑好動(dòng)的張海迪癱瘓了，她每天握緊拳頭拉腿搬腳，忍痛鍛煉，最終她終于能坐起來，在輪椅上生活了。張海迪每天都在輪椅上看書，追求知識(shí)，學(xué)會(huì)了針灸，學(xué)會(huì)了看病。張海迪在醫(yī)院工作時(shí)，有位老同志讓她翻譯一個(gè)說明書，這可難住了她。從此她認(rèn)真地學(xué)英語，在老師的熱心指導(dǎo)下，她的英語水平進(jìn)步很快，還為出版社翻譯了多部作品。其中有一本書中的序言題目是：路，在一個(gè)癱瘓姑娘的腳下延伸！因?yàn)閺埡５蠠釔凵?/p>
此刻，我明白了生命是大地上的所有。生命只有一次，我們要讓自己活得更加光彩有力！
四年級(jí)的生命作文 篇6
人們常說：“生命是短暫的、脆弱的�！笨墒怯羞@樣一件事，卻深深地震撼了我，讓我懂得了生命的頑強(qiáng)。
一個(gè)陽光明媚的上午，我來到了奶奶家的竹林邊，竹林里長出了許多小筍。小筍長著尖尖的小腦袋，是鵝黃色的，仿佛是林立的小寶塔。我正要離開，突然發(fā)現(xiàn)兩塊石頭中間有個(gè)尖尖的小腦袋，它被擠在石頭中間，正在努力地向上生長著。它全身上下散發(fā)著勃勃生機(jī)，多么可愛的小筍呀！我決定要搬開石頭，助它一臂之力，可我用了九牛二虎之力，那石頭卻紋絲不動(dòng)，我只好去請(qǐng)奶奶幫忙。
我跑回家告訴了奶奶，奶奶笑著說：“筍有頑強(qiáng)的生命力，不管上面壓著多重的石頭，幾十斤、幾百斤，筍都能掀翻它們�！蔽野胄虐胍�，小筍真的有那么大的力量嗎？
過了不久，我又來到奶奶家，一下車，我就像一匹馬一樣奔向竹林，看到那株小筍已經(jīng)長高了不少，而那塊大石頭居然真的斜躺在一邊了。我不禁感慨到：它的生命力是多么強(qiáng)啊！
過了幾個(gè)月，它長成了高大挺拔的竹子，似乎比其它的竹子還要粗壯。我每周都來看它，因?yàn)樗屛叶昧松?意義。
我們也要像小筍一樣，無論在什么環(huán)境下，都要奮發(fā)向上，我們要熱愛生命，讓人生更加精彩！
四年級(jí)的生命作文 篇7
在生命中，我最慶幸的是我有個(gè)可愛的開心果。我還記得她剛出生的時(shí)候，那我那時(shí)剛上一年級(jí)，那天下午我正在上課，我的母親在醫(yī)院里生他，我們家人都把我接到醫(yī)院，我就靜靜地等待一個(gè)新生命的到來。我一會(huì)有一個(gè)生命誕生了。
該出生了，她很可愛很萌，那是我便知道我又多了一份責(zé)任。后來他長大了一點(diǎn)，我在寫作業(yè)的時(shí)候，他就在我旁邊玩汽車，那時(shí)候我們兩的感情很好，我記得有一次我很傷心，回家他就會(huì)拿著小熊逗我開心，他一動(dòng)我，我就特別開心。我很慶幸我的少年時(shí)代有他陪伴。
那時(shí)我15歲，她上小學(xué)，但是因?yàn)楦改腹ぷ髅Γ运谖业纳磉叡容^多。那個(gè)時(shí)候我經(jīng)常輔導(dǎo)他作業(yè)上了，有的時(shí)候心里會(huì)很累，但是我心里還是很開心的那個(gè)時(shí)候我還會(huì)教他怎么做人。
我們經(jīng)常在月光下談心和交談，我們經(jīng)常說到深夜，漸漸地，我的生命里不能沒有她有些事只能對(duì)他說他是我的知心朋友，只要他在我。身旁我就會(huì)特別開心。小的時(shí)候我教他�，F(xiàn)在他教我他給我講歷史讓我了解各個(gè)朝代的事情，她給我講。數(shù)學(xué)讓我�；钴S思想漸漸的，他的身上有了我的影子，我們是最好的姐弟。有的時(shí)候他不在我身邊，我很想念她，我們一起玩耍，一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步，一起面對(duì)困難，一起面對(duì)任何事情，他有的時(shí)候還會(huì)開朗，我只讓我精神有了寄托，我有的時(shí)候會(huì)斗嘴，但是我們沒有紅過臉。
歲月如梭，時(shí)光讓我們經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，讓我們懂得好多道理，也謝謝老天是與我一個(gè)好弟弟，但愿我們的感情一直那么深，她永遠(yuǎn)是我的開心果，她永遠(yuǎn)是我們生命中一個(gè)朋友，我永遠(yuǎn)愛他，有的時(shí)候我會(huì)在設(shè)想我們老了會(huì)怎樣，我們一直做特殊的好朋友。
四年級(jí)的生命作文 篇8
關(guān)愛生命，安全出行
隨著社會(huì)的發(fā)展，人們的生活日益提高，逐漸，機(jī)動(dòng)車步入了人們的日常生活，它給我們的出行帶來了方便，同時(shí)也為我們的生命安全帶來了隱患。
雖然我們的生活水平提高了，但是交通安全意識(shí)卻沒有提高。社會(huì)上不遵守交通規(guī)則的人越來越多，在馬路上，追逐打鬧，東張西望，翻越護(hù)欄比比皆是；超速行駛，疲勞駕駛，酒后行車屢見不鮮。這是一個(gè)真實(shí)的故事：20xx年1月7日晚上，在一條馬路上，一輛車晃晃搖搖的駛來，隨著一聲慘叫，兩個(gè)生命揮之而去，只是因?yàn)樗緳C(jī)多喝一點(diǎn)酒，卻給一個(gè)家庭帶來了永遠(yuǎn)忘不掉的創(chuàng)傷，也給自己帶來了一生的遺憾。
人最寶貴的是生命，生命對(duì)于每個(gè)人來說只有一次，珍惜生命，不要讓交通事故頻頻奪走無辜的生命，讓血的教訓(xùn)時(shí)刻為我們敲響警鐘，在馬路上，無論我們是開車或坐車還是行走，時(shí)刻要提醒自己，要遵守交通規(guī)則，珍愛生命！
四年級(jí)的生命作文 篇9
生命的意義是什么呢？一個(gè)有意義的生命是多樣式的，可以是為人奉獻(xiàn)，可以是迎難而上，可以是擁有尊嚴(yán)，也可以是誠實(shí)、守信……但也有惋惜。
今天媽媽告訴我一事實(shí)，袁健，一個(gè)大成基金的研究員，因不堪重負(fù)跳樓自殺。他是高安市瑞州人，從小到大學(xué)，都是一個(gè)佼佼者，學(xué)習(xí)成績一直名列前茅，讀高中時(shí)還獲全國奧林匹克化學(xué)競賽一等獎(jiǎng)，后來被保送復(fù)旦大學(xué)學(xué)材料系，他的成績還是名列前茅。讀完復(fù)旦大學(xué)四年本科又被保送本校讀研，通過三年努力，最終考進(jìn)夢(mèng)寐以求的北大匯豐商學(xué)院，同時(shí)又功讀經(jīng)濟(jì)與金融兩個(gè)專業(yè)。袁健不僅學(xué)習(xí)好，又很懂禮貌，見人必問好，無論家人、鄰居，親朋好友都以他為榮；為他的優(yōu)秀感到驕傲，令我們沒想到的是他以這樣的方式了卻自己的人生。
原因是公司實(shí)施末位淘汰制讓他感到壓力并郁郁寡歡，三次考核不及格將面臨解聘，當(dāng)他得到通知在瞬間而至的巨大打擊下，無法頂住內(nèi)心的壓力，絕望地結(jié)束了自己的生命。
這樣的奉獻(xiàn)，兩個(gè)字惋惜。一個(gè)不懂得去愛，不懂得如何去感恩的人，就不會(huì)生活。
一個(gè)人可以平庸無奇，碌碌無為的在世界上虛度光陰，也可以讓生命散發(fā)耀眼的光芒。做人就應(yīng)該為別人奉獻(xiàn)，這才是有意義的生命。奉獻(xiàn)不在于獻(xiàn)出生命，而在于你為他人創(chuàng)造的價(jià)值。
人生雖然短暫，我們要珍惜生命，讓我們的生命更有意義更有價(jià)值。我的生命我做主！
生命——完全由我們自己掌握。
四年級(jí)的生命作文 篇10
假期，媽媽和我來到了天目山國家公園游玩。我們跟著導(dǎo)游走在彎彎曲曲的石徑上，這里到處古木參天，耳邊不時(shí)傳來幾聲清脆的鳥鳴，還聽到潺潺的流水聲。
“大家快過來看這棵樹！”導(dǎo)游的喊聲把我們帶到了一個(gè)斜坡邊。我抬頭一看，不由發(fā)出一聲驚嘆：“哇！”一棵樹竟然長在兩塊巨石之間，粗壯的樹干，郁郁蔥蔥的綠葉，樹根斜插在石縫間，兩塊石頭之間的縫隙居然被樹根撐得分離了，我用手量了量，縫隙可以放得下一個(gè)手掌。
這是一棵怎樣的樹��！也許是多少年前的一顆種子被風(fēng)吹落在石縫里，面對(duì)貧瘠的環(huán)境，它沒有喪氣，而是默默地生根發(fā)芽，軀干頑強(qiáng)地從石縫里長出來，向上，向上，向上！向上是多么艱難！扭曲著，旋轉(zhuǎn)著，每一寸樹皮上都留下傷疤，每長一寸都要幾度春秋。然而，它終于伸展了枝干。你看，它的根從石縫間扎進(jìn)去，又從石頭底下鉆出來，縱橫交錯(cuò)，像鷹爪緊緊抓住巖石下的土壤。
看著看著，我的心被深深撼動(dòng)了，這簡直是一個(gè)生命的奇跡，它需要多少勇氣��！它的頑強(qiáng)向上、不屈不撓，讓在場(chǎng)的人嘖嘖贊嘆。
我連忙讓媽媽為我在樹前留影。我要讓這棵樹永遠(yuǎn)生長在我心中，我要向它那樣堅(jiān)強(qiáng)勇敢，在困難面前不低頭，勇于向困難挑戰(zhàn)，磨練自己，做生活的強(qiáng)者。
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