關(guān)于四年級(jí)讀書快樂(lè)的作文9篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)讀書快樂(lè)的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)讀書快樂(lè)的作文 篇1
我喜歡書，也愛(ài)讀書。書，給我?guī)?lái)智慧，帶來(lái)快樂(lè)。
《快樂(lè)星球》使我懂得了“給別人快樂(lè)才是真正的快樂(lè)”，從樂(lè)樂(lè)身上我知道了“有什么困難不要依賴別人，要自己想辦法解決，就會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂(lè)”。
《十萬(wàn)個(gè)為什么》告訴我，飛機(jī)為什么會(huì)上天空?小貓從十層樓上跳下來(lái)會(huì)不會(huì)摔死?花為什么會(huì)有不同的顏色?使我了解了許多世界的奧妙。
《中國(guó)通史》指引我暢游在中國(guó)歷史長(zhǎng)河中，使我知道了奴隸社會(huì)、封建社會(huì)和孫中山領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命，知道了女皇武則天，一代天驕成吉思汗……
在《世界名人百傳》中我了解到英國(guó)女王伊麗莎白一世帶領(lǐng)英國(guó)由弱小變?yōu)閺?qiáng)大，牛頓由蘋果落地發(fā)現(xiàn)了地球引力，居里夫人兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)。在這里，我領(lǐng)略到了人類的偉大，充滿了對(duì)這些巨人的敬仰，我長(zhǎng)大也想成為對(duì)社會(huì)有用的人。
書像泉水，滋潤(rùn)著我們的心田;書像泥土，使我們茁壯成長(zhǎng)。
同學(xué)們，讓我們永遠(yuǎn)珍愛(ài)書這個(gè)巨大的寶庫(kù)，一起好好讀書，共同體會(huì)其中的樂(lè)趣吧!
四年級(jí)讀書快樂(lè)的作文 篇2
每天，寫完作業(yè)，我便抽出一本書，默默地讀起來(lái)。柔和的燈光，篤悠的思緒，伴隨著淡淡的書香。于是，辭別了喧囂的塵世，安歇了煩躁的靈魂。默讀中，我會(huì)看見(jiàn)不曾看見(jiàn)的一切，我會(huì)回憶其已經(jīng)遺忘的一切，我將走進(jìn)以前我總難企及的一切。
時(shí)常讀書，就會(huì)完全沉浸在物質(zhì)文明和精神文明的斑斕世界之中，就那么一段文字會(huì)使你增長(zhǎng)智慧，平添快樂(lè)，激發(fā)奮進(jìn)的都只，點(diǎn)燃成功的火炬。
時(shí)常讀書，我能感知書中人物與我促膝長(zhǎng)談，能使我重新發(fā)現(xiàn)生命曾經(jīng)隱忍的種種深意，能使我確立一種信念，一個(gè)目標(biāo)，為實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值奮斗終生而不后悔。
時(shí)常讀書，“書”也會(huì)“讀”我，這應(yīng)該是所謂的“雙向交流”。我思?jí)验煻薪鸶觇F馬，想柔性而有小橋流水……書會(huì)隨我調(diào)遣、運(yùn)用，服服帖帖，一旦我沉醉其中時(shí)，就會(huì)感到內(nèi)心的充實(shí)與幸福。
我想，一個(gè)對(duì)書籍敬而遠(yuǎn)之的人，不管他怎樣可以自我包裝，始終是難以瀟灑得起來(lái)，唯有經(jīng)過(guò)書卷的滋潤(rùn)，才有可能超越自我，豐富自我，輝煌自我。所以，我們要每天與書相伴。
古人云：“有功夫讀書為之�！保�，我謹(jǐn)送同學(xué)們一言共勉：“讀書是福人自知，書福不享非君子�！�
四年級(jí)讀書快樂(lè)的作文 篇3
書是人類的精神食糧，我就很喜歡讀書。特別是小說(shuō)中的偵探小說(shuō)和四大名著，漫畫我也很喜歡。
看漫畫時(shí)，它讓我笑的合不上嘴，漫畫中的主人公我最喜歡的人物，比如：阿衰、豌豆、阿Q……，他們都很幽默可笑。
而看偵探小說(shuō)時(shí)，看到開(kāi)頭我就很想了解結(jié)尾是什么樣，作者就是這樣引導(dǎo)著我的好奇心，一直看下去，最后作者解密，讓我感到很刺激。我看書時(shí)就感到自己處在書中的環(huán)境中，我就是書中的主人公——偵探，在我身臨其境的狀態(tài)下，作者妙筆生花，偵探們一一解開(kāi)謎題。我為他們的聰明智慧和淵博的知識(shí)而稱贊，為他們保護(hù)人民、懲罰犯罪而叫好。我最喜歡的偵探有：福爾摩斯、柯南……。
我家的書已經(jīng)堆積如山了，小時(shí)候買的玩具就被我放在雜物柜里了。雖然書很多，但是我很少有空時(shí)間把它閱讀完，因?yàn)槲以缟掀鸫埠笠ド蠈W(xué)，下午放學(xué)又要寫作業(yè)。只要爸爸帶我去圖書館，我就賴著不走，都是爸爸再三催促，我才依依不舍離開(kāi)圖書館。盼望著星期天終于到來(lái)后，我以為可以好好享受我的愛(ài)書了，誰(shuí)知作業(yè)又增加了很多。不過(guò)暑假馬上就要來(lái)臨了，我就可以痛痛快快的在我的書山中攀爬，度過(guò)我和快樂(lè)暑假生活了。
我喜歡讀書，如果可以的話，我還要買無(wú)數(shù)本書，書讓我學(xué)到了很多知識(shí)，知識(shí)的食糧讓我健康成長(zhǎng)。書讓我快樂(lè)，書讓我著迷。
四年級(jí)讀書快樂(lè)的作文 篇4
如果你們一進(jìn)到我的房間，第一眼便看到的書架，上面擺滿了密密麻麻的書，多得數(shù)不勝數(shù)：《假如給我三天光明》、《加勒比海盜》、《楊家將》……從這些書中我獲得了一份無(wú)與倫比的快樂(lè)。
每天早上，我起床后讀一本書，便有了開(kāi)始一天學(xué)習(xí)的精神；每天中午，睡完午睡讀一本書，便有了精氣神兒；睡覺(jué)前，讀一本書，來(lái)總結(jié)今天學(xué)過(guò)的知識(shí)。從這里尋找樂(lè)趣是天下無(wú)雙的。
我書架上的每一本書，都被我翻閱過(guò)許多次。那些感人情節(jié)，感人的場(chǎng)面，緊張的情況，冒險(xiǎn)的旅程，全被我背得滾瓜爛熟，寫作文的時(shí)候我就會(huì)把它們加進(jìn)去。這其中的快樂(lè)，何其多！
“書中自有黃金屋”，這句話真有道理。多讀書，可使我們開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)；可使我們提高思考能力，對(duì)文章加深理解；可使我們學(xué)會(huì)換位思考，做比較。比如看《魯賓孫漂流記》，我們就可以進(jìn)行“換位思考”：如果是我獨(dú)自一人漂流在小島上，無(wú)依無(wú)靠，什么都沒(méi)有，我會(huì)怎樣？我是否會(huì)像他那樣努力地打造生活？
一個(gè)人如果認(rèn)認(rèn)真真的讀一本書，他就會(huì)進(jìn)入到這本書里的情節(jié)，如同身臨其境一般，真正的了解這本書，懂這本書的內(nèi)涵。就算旁邊熱鬧非凡、鑼鼓喧天，他也不會(huì)聽(tīng)見(jiàn)，正因?yàn)樗c書正在交流。
讀書是一件非常快樂(lè)的事情，一個(gè)可以讀懂書的人，是一個(gè)有著充實(shí)靈魂的人。
四年級(jí)讀書快樂(lè)的作文 篇5
今天是10月14日，是我們梅李中心小學(xué)一年一度的讀書節(jié)。在今天我們可以隨心所欲的把喜愛(ài)的課外書看個(gè)夠，這多么令人高興呀。
一大早，我就背著一書包的課外書高高興興的來(lái)到學(xué)校。剛跨進(jìn)校門就看到許多人已經(jīng)選好地點(diǎn)，遨游在書海中了。我不禁低聲說(shuō)道：“大家來(lái)的可真早呀！”
我和好朋友小麗也趕緊捧起心愛(ài)的書本，手拉著手從三樓一路小跑來(lái)到教學(xué)樓前的草坪上。我們仔細(xì)選了一處綠樹蔥郁，青草茂盛的幽靜之處。先攤開(kāi)一塊干凈的桌布，桌布上放著自己喜歡的零食和一瓶飲料。做完這些，我和小麗背靠著樹津津有味的`讀起書來(lái)�！肮辈灰粫�(huì)兒小麗捧著書本大笑起來(lái)。她那“驚天地，泣鬼神”的笑聲震得樹上的葉子都落下了好幾片�！霸趺蠢玻俊蔽胰滩蛔『闷�，趕緊湊過(guò)去。小麗忍著笑，指著書本說(shuō)：“你瞧，這個(gè)小嘎子，一心想當(dāng)八路軍，結(jié)果把八路軍羅金寶叔叔的自行車戳了個(gè)大窟窿，還想靠一只木頭槍去繳獲羅叔叔的真槍呢……”我一看，也跟著笑了。我看的這本《青銅葵花》也很不錯(cuò)呢，平時(shí)媽媽在家都不讓我看，媽媽管這類書叫“閑書”，今天我可要看個(gè)夠。我貪婪地吮吸著書里的養(yǎng)分。當(dāng)我讀到青銅被誤會(huì)偷了別人家一只野鴨挨爸爸打時(shí)，那巴掌仿佛也落在我的身上；當(dāng)青銅抱著那只別人家丟失的野鴨，挺著腰桿在村里一圈一圈的游走，用行動(dòng)告訴別人“我”不是小偷時(shí)，我被他的倔強(qiáng)所感動(dòng)；當(dāng)他為了葵花能有燈照明，劃船為妹妹找來(lái)螢火蟲做燈時(shí)，我為他的真誠(chéng)，善良流下熱淚……
這時(shí)，耳邊傳來(lái)小麗的聲音：“你呀，真是個(gè)小書迷，看看都幾點(diǎn)了？”我環(huán)顧四周，周圍靜悄悄的，原來(lái)大家都去食堂吃午飯了呀。
下午，我又在悠揚(yáng)的音樂(lè)中與小飛俠彼得潘做了好朋友。當(dāng)太陽(yáng)漸漸偏西時(shí)，我多么希望太陽(yáng)重新從西邊升到東邊呀。我合上書本，和小麗往教室走去。邊走邊在心里默默地想：明年的讀書節(jié)快點(diǎn)到來(lái)吧。
書，讓我得到充足的“營(yíng)養(yǎng)”，讓我的作文水平有了提高，讓我的心胸更加寬廣。書，你真是我成長(zhǎng)中的好朋友！
四年級(jí)讀書快樂(lè)的作文 篇6
我喜歡讀書，因?yàn)闀梢猿鋵?shí)我們的大腦，凈化我們的靈魂。當(dāng)然，書中也有很多豐富的知識(shí)，下面就跟我來(lái)體驗(yàn)一下讀書的樂(lè)趣吧！
我喜歡讀的書很多，古今名著，現(xiàn)代科普，雜志書刊等等，在這些書中，我最喜歡《岳飛傳》、《大灰狼羅克》，每當(dāng)我看到岳飛在戰(zhàn)場(chǎng)上叱咤風(fēng)云，我就為他拍手叫好；每當(dāng)我看到他被冤死風(fēng)波亭時(shí)，我對(duì)秦檜恨得咬牙切齒，恨不得自己變回到那個(gè)時(shí)代，揭穿秦檜的陰謀；每當(dāng)我看到羅克坎坷卻又幸運(yùn)的經(jīng)歷時(shí)，我就浮想聯(lián)翩，覺(jué)得自己和羅克一起度過(guò)生命中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴………
有一次，我去新華書店看書，一直看到下午一點(diǎn)多鐘，爸爸來(lái)叫我回家，我一站起來(lái)就感到兩腳發(fā)麻，天旋地轉(zhuǎn)，站也站不穩(wěn)，還是爸爸眼疾手快，一下子把我扶住了。那天半夜我就生病了，爸爸帶我去打吊針，打吊針時(shí)我手里還拿著書呢！
書，我的良師益友，我形影不離的朋友，我將永遠(yuǎn)與它作朋友！
四年級(jí)讀書快樂(lè)的作文 篇7
十二月份以來(lái)我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉辦了首屆讀書節(jié)，并為此開(kāi)展了一系列的活動(dòng)，如：詩(shī)歌創(chuàng)作、童話續(xù)寫、臉譜設(shè)計(jì)、古詩(shī)文配畫等。
這個(gè)星期五的下午學(xué)校里更是異常熱鬧，因?yàn)槲覀冇瓉?lái)了本屆讀書節(jié)中同學(xué)們期盼已久的書畫展、猜燈謎、書香一條街等活動(dòng)。
其中“書香一條街”這個(gè)活動(dòng)最受同學(xué)們歡迎。既然是“書香一條街”，當(dāng)然缺少不了買賣書籍。只見(jiàn)同學(xué)們擺好攤位，一個(gè)個(gè)興高采烈地買書、賣書。我?guī)Я笋R小跳系列的四本書，也去湊熱鬧。不過(guò)因?yàn)槲乙嬚�，就暫時(shí)托給好朋友“代售”。
等到了書畫展現(xiàn)場(chǎng)，準(zhǔn)備好了一切所需要的物品，我屏息凝神，用漂亮的毛筆字寫了一首詩(shī)——《早發(fā)白帝城》，被大家稱贊不已。雖然有些緊張，但我非常高興，練了一年的書法，總算沒(méi)白練。幾個(gè)好奇的同學(xué)還東摸摸西瞅瞅這些“文房四寶”，我也高興地為他們一一介紹�，F(xiàn)在，我終于體會(huì)到“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”的含義了。
寫完書法，我匆匆奔向售書現(xiàn)場(chǎng)，只見(jiàn)黑壓壓的一大群人，比逛市場(chǎng)還熱鬧。我好不容易擠到我們的攤位前，我的書還沒(méi)賣出去。因?yàn)榘嗽槐緦?shí)在太貴，沒(méi)有多少人光顧攤子。無(wú)奈，我只好拼命叫賣，終于吸引了幾位顧客。我臉上露出招牌微笑，忙問(wèn)：“看看想要哪一本，這本……元”。只見(jiàn)一位三年級(jí)模樣的小女孩把她的手往錢包里伸，我們以為她要掏錢買書呢，心里頓時(shí)樂(lè)開(kāi)了花。但她掏錢的手突然停了下來(lái)，一臉無(wú)奈地對(duì)我們說(shuō)：“我沒(méi)錢了！”我們像是被當(dāng)頭潑了一盆涼水，心情一落千丈，那滋味真不好受。但不一會(huì)兒，我們調(diào)整好情緒降價(jià)叫賣，最終把我二年級(jí)的語(yǔ)文老師吸引過(guò)來(lái)了，于是她以四元五角錢的價(jià)格買了一本，她還直夸我會(huì)做買賣呢！但剩下三本一直到最后也無(wú)人問(wèn)津。最終以兩元一本賣給了兩位好朋友，最后一本被我用來(lái)“以書換書”了。這次買賣我一共只賺了八元五角。我現(xiàn)在終于理解商人的心理了，既不能做折本買賣，又要抓住顧客心理，價(jià)格不能太貴，還得會(huì)吆喝，看來(lái)真不容易！
我感謝讀書節(jié)！書畫展的活動(dòng)讓我增強(qiáng)了自信，書香一條街活動(dòng)更讓我長(zhǎng)了知識(shí)，讓我學(xué)會(huì)如何當(dāng)上一個(gè)正兒八經(jīng)的“小商人”。真希望學(xué)校以后多多舉辦這樣的活動(dòng)！
四年級(jí)讀書快樂(lè)的作文 篇8
一年一度的讀書節(jié)又來(lái)了，同學(xué)們都摩拳擦掌，躍躍欲試。在讀書節(jié)上同學(xué)們有的介紹好書，有的朗誦詩(shī)歌，還有的背誦古文，可真是八仙過(guò)海－各顯神通。
在所有的表演中，讓我記憶最深的是周怡迪朗誦的詩(shī)歌《致橡樹》，這篇詩(shī)歌不僅內(nèi)容精彩，而且在周怡迪的口中被讀得娓娓動(dòng)聽(tīng)，詩(shī)中我記憶最深的詩(shī)句是“根，緊握在地下；葉，相觸在云里�！碑�(dāng)然除了同學(xué)的表演外，我也有節(jié)目，我的節(jié)目是好書推薦，我推薦的好書是《愛(ài)德華的奇妙之旅》。為了這個(gè)節(jié)目，我也提前準(zhǔn)備了好幾天，可到了讀書節(jié)那天，我還是不禁有些緊張。輪到我上臺(tái)了，我深呼吸了兩下，走上了講臺(tái)，腦海里努力想像著書中的人物，慢慢地我仿佛走進(jìn)了書中人物的世界，心中不再緊張，愈講愈精彩，等我演講完
四年級(jí)讀書快樂(lè)的作文 篇9
如果你們進(jìn)入到我的小屋，第一眼看到的便是書架，上面密密麻麻的擺滿了書，多得數(shù)不勝數(shù)：《紅樓夢(mèng)》、《西游記》、《森林報(bào)》、《愛(ài)的教育》……從這些書中，我獲得了一份份的快樂(lè)。
每天早上，我在起床后讀一本書，便有了開(kāi)始一天學(xué)習(xí)的精神；每天中午，我在做完作業(yè)后讀一本書，便有了準(zhǔn)備沖刺一下午的快活；每天晚上，我在睡覺(jué)前讀一本書，便有了總結(jié)一天學(xué)習(xí)的認(rèn)真。從這里獲得的樂(lè)趣呀，沒(méi)法形容出來(lái)！
我的書架上的每一本書，都被我翻閱過(guò)無(wú)數(shù)遍。那些曲折的的情節(jié)，感人的場(chǎng)面，緊張的情況，尷尬的氣氛，全被我牢牢的記住——它們可以在我寫作文時(shí)派上大用場(chǎng)。這其中的歡樂(lè)喲，何其多！
“書中自有黃金屋”，這句話真有道理。多讀書，可使我們開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)；可使我們提高思考能力，對(duì)文章加深理解；可使我們學(xué)會(huì)換位思考，做比較。比如看《魯賓孫漂流記》，我們就可以進(jìn)行“換位思考”：如果是我獨(dú)自一人漂流在小島上，無(wú)依無(wú)靠，什么都沒(méi)有，我會(huì)怎樣？我是否會(huì)像他那樣努力地打造生活？
當(dāng)我們被越來(lái)越多的難題困擾，被卷進(jìn)越來(lái)越多的糾結(jié)中時(shí)，不妨掏出一本書來(lái)，靜靜地品味，你會(huì)在合上書時(shí)，驚訝地發(fā)現(xiàn)你的靈魂已被洗凈，你的心胸已更加開(kāi)闊，你的煩惱和憂愁已經(jīng)在你心中不堪一擊。
一個(gè)人若是認(rèn)認(rèn)真真地在用心去讀一本書，他就會(huì)進(jìn)入書中，真正地了解這本書，懂這本書的真正內(nèi)涵。就算外界鑼鼓喧天，他也不會(huì)聽(tīng)見(jiàn)。因?yàn)樗谟跁涣�。一個(gè)可以于書交流的人，是一個(gè)有著充實(shí)靈魂的人。
以心去讀書吧，那是洗凈我們靈魂的唯一方法，也是拯救我們的最后途徑了。
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