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四年級的寫夏天的作文

時(shí)間:2022-10-24 18:58:41 四年級 我要投稿

實(shí)用的四年級的寫夏天的作文5篇

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編精心整理的四年級的寫夏天的作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

實(shí)用的四年級的寫夏天的作文5篇

四年級的寫夏天的作文 篇1

  噼里啪啦的聲響驚醒了睡夢中的我,我抬頭像窗外望去,卻只是迷茫的一片,揉了揉朦朧的雙眼,才發(fā)現(xiàn)外面已下起了瓢潑大雨。雨水打在窗外的屋檐上,發(fā)出噼里啪啦的聲音,雨聲也使我更加清醒了起來。

  哇的一聲,其他的室友被驚醒起來,紛紛像窗外望去,嘆息道:為什么要下雨啊!怎么去教室啊待會肯定要打濕,我沒有傘,誰有?誰有?。但是我卻沒有跟隨嘆息,而是整理好一切,向門口走去。雨很大很大,大樹伯伯都被這暴雨捶打著彎下腰去了,但是這瓢潑大雨不能阻擋我懷著驚訝。激動。

  開心的心情,我走到來雨下,去感受,去享受夏雨。

  雨滴在身上,涼涼的,澆去了夏日的悶熱,帶來了夏日的另一番清新。暴雨撲打著樹木,樹木樹木卻沒有因暴雨兇猛的撲打,而隨之放棄,反而是抬起了頭,抵御著它,反抗著它。

  葉子在狂風(fēng)中,緊緊地抓住了樹媽媽伸出的手,抵御著狂風(fēng)暴雨。暴雨也隨之敲打著小草,但小草把根深深地伸入了大地中,不愿屈服于暴雨,更顯新綠。

  我走進(jìn)教師,才發(fā)現(xiàn)衣服已打濕,頭發(fā)正滴著水,便拿起紙開掉了打濕的地方。我坐在椅子上,又聽見了同學(xué)的抱怨我的一份全被打濕了我全身都濕了,好冷啊外面的雨好大。∥蚁裢饷嫱,雨不停的滴在那形成水坑的水里,濺起水花,泛起波紋。

  夏雨總是來得快,去的也快,整個(gè)天空只剩下了淅淅瀝瀝的小雨。小雨是多么溫柔,它撫摸著被暴雨吹打的樹木,花草,洗滌著暴雨帶來的兇猛。

  但仔細(xì)看看,樹木在狂風(fēng)暴雨的吹打下,顯得更筆直了,更有精神了;樹木在狂風(fēng)暴雨的吹打下,顯得更筆直了,更有精神了;樹葉在狂風(fēng)暴雨的吹打下,更堅(jiān)強(qiáng)了,更綠了;小草在狂風(fēng)暴雨的吹打下,更頑強(qiáng)了,更綠了。我明白了。暴雨媽媽是善良的,她為了使樹木。小草;▋。樹葉。

  擁有更堅(jiān)強(qiáng)的毅志,它背負(fù)著侮名。

  夏日的雨,又溫柔,有兇猛,但它是為了一切的一切好啊,為了使大自然的生物在多天的時(shí)候抵抗嚴(yán)寒,不惜背負(fù)侮名。暴雨之后帶來的則是頑強(qiáng)的生命,便是另一番天地。

四年級的寫夏天的作文 篇2

  在春夏秋冬,這四個(gè)季節(jié)中,有的人喜歡萬物復(fù)蘇、鳥語花香、百花齊放的春天;有的人喜歡天高云淡、果實(shí)累累、別有一番風(fēng)味的秋天;有的人喜歡寒風(fēng)凜冽、白雪皚皚、銀裝素裹的冬天;而我卻對烈日炎炎的夏天情有獨(dú)鐘。

  我喜愛夏日的熱氣騰騰,喜愛那閃閃發(fā)光的螢火蟲,更喜愛那冰涼爽口的冰激凌。春太奢華,秋太凄涼、冬太寂寥,只有夏讓我回味無窮。

  夏天來了,樹林中時(shí)不時(shí)的`有知了的叫聲。每年的暑假,我都會到外婆家去避暑,外婆家前面有一片無邊無際的樹林。每當(dāng)雨過天晴,樹林里就會傳來知了的叫聲,那叫聲就像唱歌,優(yōu)美動聽,這時(shí)哥哥就會對我說:“走,我們抓知了去!庇谑牵液透绺缪杆俚呐艿搅藰淞,順著知了的叫聲悄悄的走了過去。剎那間,我看見了一只知了,可是樹太高,我捉不到,怎么辦呢?我絞盡腦汁的爬到了樹上,正要抓的時(shí)候,它又飛走了。哥哥看見了此情此景對我說:“如果像你這樣抓,怎么能抓到呢?”之后,他看見了一只知了,指了指知了對我說:“噓,看我的……”然后哥哥用手一捂,就捂住了知了?戳烁绺绲囊慌e一動,我心里也有了底。抓知了時(shí),腳步要輕,速度要快。突然,耳邊又傳來了知了的叫聲,我學(xué)著哥哥的樣子,輕聲慢步的走到知了旁,一手向知了捂去,終于捂住了知了。過了一會兒,我和哥哥抓到了很多知了就興高采烈的回到家,快樂的時(shí)光總是很短暫的。每年的夏天,都會給我?guī)砹藷o限的樂趣。可以到好溪邊洗澡,可以到山上摘野果,可以到田野摘西瓜……

  夏天伴隨著我的成長,我喜歡絢麗、浪漫、多情的夏天。

四年級的寫夏天的作文 篇3

  暑假,語文老師組織我們?nèi)トf松山上尋找美。我們分成幾個(gè)小隊(duì),各自去發(fā)掘美。

  我們哼著愉快的調(diào)子,漫步在烈日下的石頭路上。蜿蜒的小路上雕刻著多種多樣的圖案,有昂首挺胸的大公雞;有茂盛如蔭的綠竹林;還有鶴然開屏的孔雀……各式各樣,美麗極了。兩旁的樹木肩 搭著肩,手拉著手,形成了一座天然的蓬帳。蓬帳的上方是一片仿佛被清泉沖刷過的藍(lán)天,藍(lán)的沒有一絲的瑕疵,藍(lán)幽幽的令人心情舒暢。

  茂盛的大樹上,有幾只小小的知了,不停的發(fā)出悅耳的鳴聲,為整座山增添了一份濃濃的夏意。大樹那一團(tuán)綠油油的頭發(fā)更為的吸引人。葉子的顏色很多,有墨綠,翠綠,淡綠……多種綠色交錯在 一起,十分艷麗。

  萬松山上不僅僅景美,物也美。在萬松山山頂,有一座古樸典雅的茶亭,它的屋蓋在陽光的輝映下閃閃發(fā)光,分外刺眼。在屋檐下掛著許多紅色的小燈籠,每個(gè)燈籠上都有兩個(gè)活靈活現(xiàn)的小福娃,生 動極了。

  這次我們收獲了滿滿一車的美。生活中美的地方很多,只是我們沒有更進(jìn)一步的去挖掘,只要你用心去尋找,你會發(fā)現(xiàn)什么都是美麗的。

四年級的寫夏天的作文 篇4

  夏天的風(fēng)是熱的,不和秋天,春天,冬天一樣,那么熱的天氣里恐怕只有知了才會不厭其煩的叫著吧。

  今年的夏天特別的熱,門外的柳樹葉子垂?jié)M了枝條,一只只知了趴在樹上,知了可是可以吃的呢,但是小榕不喜歡,她覺得隨便奪走小動物的生命是很殘忍的事,她喜歡的是老家門前的小溪,又不是特別深,在夏天的時(shí)候最舒服了,旁邊還有幾棵大樹遮著溪水,遮出一片陰影,從源頭流下來的水本來是涼的,太陽一曬,是暖的,卻又是舒服的,小榕還喜歡爬到老家門前一片片的果樹上,摘下應(yīng)季的果子,一口就咬下去,還無農(nóng)藥呢,果子給太陽曬的也是暖暖的,卻甜甜的,小榕小心的吸著甜甜的果子汁水,外婆還特地為小榕在樹上裝了一把小椅子,小榕開心的想,要是每天都是夏天就好了。

  晚上,外婆搬來了大椅子,抱著小榕坐著數(shù)星星,講故事,牛郎織女的,水鬼的,神鬼的,風(fēng)吹過來,不像白天那么熱,是清涼涼的,小榕舒服的睡著了。

四年級的寫夏天的作文 篇5

  有人喜歡海邊的夏天,因?yàn)槟怯星逅暮oL(fēng);有人喜歡山間的夏天,因?yàn)槟抢镉撵o清香;而我卻喜歡小區(qū)的夏天,因?yàn)槟抢镉形沂煜さ穆曇艉腿菝,是我生長的地方。

  火辣辣的太陽把小草都曬得低下了頭,人們出門也總是戴著帽子。而大樹那蓬勃的樣子卻給人們創(chuàng)造了一處乘涼的好地方。

  荷花在荷塘里綻開了花瓣,亭亭玉立的站在水中央,還穿著粉紅的衣裳,荷塘里的小魚躲在荷葉下嬉戲,知了在樹上歌唱,小區(qū)的夏天總是給人呈現(xiàn)出一幅美麗而又動聽的美好畫面。

  當(dāng)太陽收回第一縷陽光,晚霞顯得格外的紅,染紅了一整片天空,不時(shí)還有一陣微風(fēng)吹過臉頰。

  太陽下山了,小區(qū)的大人和孩子都拿著小板凳出來乘涼,有的圍在一起嘮家常,有的聚成一對下象棋,孩子們則你追我趕的做游戲,一派熱鬧、祥和的景象。

  這就是我所熟知的小區(qū)的夏天,她沒有聞名遐邇的景區(qū),也沒有舉世聞名的特色,但她有的是最樸實(shí)的生活之美和最善良的人們,我愛小區(qū)的夏天!

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