【熱門】四年級的寫夏天的作文3篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的四年級的寫夏天的作文3篇，歡迎大家分享。
四年級的寫夏天的作文 篇1
夏天，是炎熱的，景色也很美了。
早上，晴空萬里，烈日炎炎，太陽公公把大地曬得硬硬的。一群群美麗的小鳥在樹上蹦蹦跳跳，還有的在邊上的嘰嘰嘰嘰的唱著動人的歌。空氣的清新涼爽，還散發(fā)出一種芳香，而且這香氣的每吸上一 口，都令人振奮。
下午，天空一片湛藍(lán)，強(qiáng)烈的太陽光把大地?zé)臐L燙滾燙的，書上還時不時的傳來蟬在書上“知了知了”的叫聲，聲音十分大，這聲音讓人聽的心都難受，但聽起來又好像一首歌。許多的老人坐在樹蔭 下，邊說邊笑，嘴里一邊說夏天是多么的不好，還一邊高興地說著自己家里的事情。還有多多少少小朋友在數(shù)蔭下面追追跑跑打打，他們是多么的快樂。
晚上，有許多人吃好了飯，跑出去散散步，還有的人把椅子放在外面，坐在椅子上，讓微風(fēng)輕輕的吹著，晚霞染紅了天空，小鳥在樹上唱歌，知了在樹上叫，這個夜晚是多么的美麗。
夏天是炎熱的，但景色美麗，而且還充滿了快樂和活力。
四年級的寫夏天的作文 篇2
夏天，是奇妙的，是美麗的，是繁忙的，是令人向往的。
不知不覺中，夏季早已來到了我們身邊。夏天烈日炎炎，輕飛慢舞的蜂蝶不多見了，卻引來了煩人的知了，潛在樹葉間的樹干上發(fā)出一聲聲蟬鳴，歡樂的吸食著樹汁，火紅的太陽烘烤著金黃的大地，太陽主宰了世界，熱浪翻滾著，撲打著公路上的汽車，熱風(fēng)拂過田野，吹熟了麥田，送出了熟透了的麥香。那春天的靈秀之氣到了夏天，這時已呈現(xiàn)出一種蓬勃之勢。
夏天的色彩是金黃色的，收獲已有的希望，正是生命交替的旺季。你看，麥子剛剛割過，朝天仰起的高粱，它們已經(jīng)不再是在春雨的滋潤中滋長，而是在夏天磅礴之勢中蓬勃生長。
夏天是一個忙碌的季節(jié)，農(nóng)民們又是收割，又是播種，他們起早貪黑割稻，收谷，又要播下種子，農(nóng)民們既高興又發(fā)愁地度過了這個夏天。
古代詩歌中有不少贊美春天、秋天和冬天的，卻很少有贊美夏天的，是啊，那些寄情山水的詩人，怎么會喜歡這忙碌的夏天呢？不管怎么說，我卻最喜歡這多彩的夏天！
四年級的寫夏天的作文 篇3
噼里啪啦的聲響驚醒了睡夢中的我，我抬頭像窗外望去，卻只是迷茫的一片，揉了揉朦朧的雙眼，才發(fā)現(xiàn)外面已下起了瓢潑大雨。雨水打在窗外的屋檐上，發(fā)出噼里啪啦的聲音，雨聲也使我更加清醒了起來。
哇的一聲，其他的室友被驚醒起來，紛紛像窗外望去，嘆息道：為什么要下雨啊！怎么去教室啊待會肯定要打濕，我沒有傘，誰有？誰有？。但是我卻沒有跟隨嘆息，而是整理好一切，向門口走去。雨很大很大，大樹伯伯都被這暴雨捶打著彎下腰去了，但是這瓢潑大雨不能阻擋我懷著驚訝。激動。
開心的心情，我走到來雨下，去感受，去享受夏雨。
雨滴在身上，涼涼的.，澆去了夏日的悶熱，帶來了夏日的另一番清新。暴雨撲打著樹木，樹木樹木卻沒有因暴雨兇猛的撲打，而隨之放棄，反而是抬起了頭，抵御著它，反抗著它。
葉子在狂風(fēng)中，緊緊地抓住了樹媽媽伸出的手，抵御著狂風(fēng)暴雨。暴雨也隨之敲打著小草，但小草把根深深地伸入了大地中，不愿屈服于暴雨，更顯新綠。
我走進(jìn)教師，才發(fā)現(xiàn)衣服已打濕，頭發(fā)正滴著水，便拿起紙開掉了打濕的地方。我坐在椅子上，又聽見了同學(xué)的抱怨我的一份全被打濕了我全身都濕了，好冷啊外面的雨好大�。∥蚁裢饷嫱�，雨不停的滴在那形成水坑的水里，濺起水花，泛起波紋。
夏雨總是來得快，去的也快，整個天空只剩下了淅淅瀝瀝的小雨。小雨是多么溫柔，它撫摸著被暴雨吹打的樹木，花草，洗滌著暴雨帶來的兇猛。
但仔細(xì)看看，樹木在狂風(fēng)暴雨的吹打下，顯得更筆直了，更有精神了；樹木在狂風(fēng)暴雨的吹打下，顯得更筆直了，更有精神了；樹葉在狂風(fēng)暴雨的吹打下，更堅強(qiáng)了，更綠了；小草在狂風(fēng)暴雨的吹打下，更頑強(qiáng)了，更綠了。我明白了。暴雨媽媽是善良的，她為了使樹木。小草�；▋骸淙~。
擁有更堅強(qiáng)的毅志，它背負(fù)著侮名。
夏日的雨，又溫柔，有兇猛，但它是為了一切的一切好啊，為了使大自然的生物在多天的時候抵抗嚴(yán)寒，不惜背負(fù)侮名。暴雨之后帶來的則是頑強(qiáng)的生命，便是另一番天地。
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