有關(guān)四年級(jí)活動(dòng)作文四篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的四年級(jí)活動(dòng)作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)活動(dòng)作文 篇1
星期五下午學(xué)校舉行了一場(chǎng)六一愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)，我被安排負(fù)責(zé)收錢(qián)，頭天晚上，我回家精心做了一個(gè)收錢(qián)用的箱子。
早上，我又精心挑選了五樣最心愛(ài)的玩具，我很舍不得，但我還是想將這些玩具賣(mài)給小朋友玩。我興高采烈地把箱子抱到教室里。下午，活動(dòng)開(kāi)始了，天空中雖然下起了綿綿細(xì)雨，可是并沒(méi)有阻 擋我們的熱情。操場(chǎng)上人山人海，義賣(mài)品琳瑯滿(mǎn)目：汽車(chē)、陀螺、刀、魔方、恐龍蛋、文具盒、筆、書(shū)……應(yīng)有盡有。同學(xué)們有的買(mǎi)玩具，有的買(mǎi)文具，還有的買(mǎi)書(shū)……我負(fù)責(zé)賣(mài)書(shū)，看見(jiàn)光顧的人 并不多，我著急喊起了自己編的口號(hào)：“瞧一瞧，看一看，走過(guò)路過(guò)不要錯(cuò)過(guò)，本人書(shū)本精彩不斷，愛(ài)心大甩賣(mài)，請(qǐng)不要錯(cuò)過(guò)……”呵！還真吸引不少人呢！我看大家挑的挑，買(mǎi)的買(mǎi)，我心里癢癢的，但 是我要負(fù)責(zé)收錢(qián)，不能隨便離開(kāi)。最后老師留給我15分鐘的時(shí)間來(lái)選購(gòu)?fù)婢�，好的東西已被其他同學(xué)買(mǎi)走了，我沒(méi)選到自己滿(mǎn)意的玩具，就隨便買(mǎi)了幾樣。但我發(fā)現(xiàn)，我?guī)?lái)的玩具已被一掃而空，心里 非高興。
義賣(mài)活動(dòng)結(jié)束了，我雖然沒(méi)買(mǎi)到滿(mǎn)意的東西，但是我明白責(zé)任是什么意思了，也感受到愛(ài)心義賣(mài)是一件多么快樂(lè)的事��！
四年級(jí)活動(dòng)作文 篇2
今天，我非常開(kāi)心，學(xué)校里組織了游學(xué)活動(dòng)。
我們八點(diǎn)鐘就開(kāi)車(chē)走了。在車(chē)上，我和同學(xué)打打鬧鬧。不一會(huì)兒，我們就到了柏樂(lè)園。
我們先去參觀(guān)獅子。那頭又兇猛又可怕的獅子趴在地上看著我們，看起來(lái)有點(diǎn)陰森可怕。我和同學(xué)只好去參觀(guān)棕熊了。棕熊趴到我們面前叫了一聲，嚇得有些同學(xué)迅速離開(kāi)了。接下來(lái)，我們到了猴子區(qū)。有兩只小猴子爬到猴媽媽身上玩。突然，有名同學(xué)說(shuō)有兩只猴子在打架了。果然。我的朋友謝雅夢(mèng)琪把這段打架的情景拍了下來(lái)。我們還看到猴子在水里游泳，可真有趣。
午飯后，老師帶我們來(lái)到了游樂(lè)場(chǎng)。我先和同學(xué)玩了家庭過(guò)山車(chē)，下來(lái)的時(shí)候，差點(diǎn)把我魂都嚇跑了。接下來(lái)，我和同學(xué)們來(lái)到海盜船這邊玩，我坐在最高處。特別是下來(lái)的時(shí)候非常怕。我們又到了轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)杯這一關(guān)。我已經(jīng)轉(zhuǎn)得頭暈了，可游戲還沒(méi)結(jié)束。我下來(lái)估計(jì)要打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)了。
老師說(shuō)我們現(xiàn)在得回去了，大家戀戀不舍的離開(kāi)了，快樂(lè)的時(shí)間總是那么短暫。同學(xué)們到車(chē)上了都還回頭看了看柏樂(lè)園，希望下一次再來(lái)。最后我還懂得了一個(gè)道理，動(dòng)物的生命是有限的，我們要保護(hù)動(dòng)物。
四年級(jí)活動(dòng)作文 篇3
今天的天氣格外晴朗，太陽(yáng)公公早早地露出了笑臉，我的心情也如這天氣般美妙。因?yàn)槲覀兘裉煲ゴ河�。你可能�?huì)說(shuō)，春游不就是到金山、焦山、北固山這些地方去玩一會(huì)嗎，至于這么激動(dòng)嗎？我來(lái)告訴你吧，這次春游可是當(dāng)今最流行、最時(shí)尚的戶(hù)外運(yùn)動(dòng)——燒烤哦！
一提到燒烤，你一定認(rèn)為這是一個(gè)大人們的活動(dòng)，其實(shí)，燒烤不僅只有大人可以參加，我們小孩子烤起來(lái)，也別有一番風(fēng)味！
“嘀嘀——”大巴的汽笛聲響了。我們坐上大巴，前往南山。一路上，我們觀(guān)看著沿途的風(fēng)景，有說(shuō)有笑，有些人還控制不住自己興奮的心情，在討論著有關(guān)燒烤的事情。不知不覺(jué)，我們來(lái)到了燒烤地點(diǎn)——八公洞。
我們下了車(chē)，開(kāi)始步行。只見(jiàn)路邊的大地被綠草所覆蓋。這里山花爛漫，綠樹(shù)成蔭。小道旁還有一片金色的油菜花，微風(fēng)吹過(guò)，眼前翻滾起一片金色的波浪。再往前走，是一片茂密的樹(shù)林，一棵棵大樹(shù)枝繁葉茂，沒(méi)有了冬天的蕭瑟，而是充滿(mǎn)了春天的生機(jī)，使人頓覺(jué)心曠神怡。小路的.另一邊是一譚碧波蕩漾的湖水，咦，怎么湖上漂浮著一些黑色的東西？走進(jìn)細(xì)瞧，喔，原來(lái)是一群黑色的小野鴨在湖中玩耍、嬉戲。所謂“春江水暖鴨先知”描寫(xiě)的正是這個(gè)意境。藍(lán)天、湖水、山花、樹(shù)林，構(gòu)成了一幅美麗無(wú)比的鄉(xiāng)間田園的畫(huà)卷！
我們來(lái)到燒烤的地點(diǎn)，選了一張臺(tái)子，在上面鋪上了一次性臺(tái)布。趁著火爐還沒(méi)有來(lái)，我們趕緊用竹簽把沒(méi)有串好的食物串起來(lái)。不一會(huì)兒，火來(lái)了，這時(shí)戴老師拿來(lái)一個(gè)鐵絲網(wǎng)，再用錫紙鋪上放在火上面。下面，我們便正式開(kāi)始烤了。我們七手八腳地把食物放到錫紙上，用小刷子在食物上刷一層油，烤了一會(huì)兒，翻了一個(gè)面，再烤一會(huì)兒。我們把自己想象成賣(mài)羊肉串的新疆人，不停地翻面，不停地刷油，心里便會(huì)有一種滿(mǎn)足感。過(guò)了一會(huì)兒，莊老師喊道：“香腸熟了，快來(lái)吃嘍！”話(huà)音剛落，我們小組的幾個(gè)人全部都蜂擁而至，每個(gè)人“搶”了一串，嘗了起來(lái)�！班牛嫦�！”“真好吃！”……我們這里不時(shí)傳來(lái)同學(xué)們的贊嘆聲，因?yàn)檫@是我們親手烤的，能不香嗎？
可是這火爐在烤完香腸之后好像失去了熱情，慵懶地躺在爐子底下，錫紙上幾乎沒(méi)有了熱度，于是我們決定換一盆火。但我們換過(guò)火之后，又發(fā)現(xiàn)火太旺了，火沿著錫紙四周冒了出來(lái)，周?chē)墓髯佣紵龜嗔�。突然，火爐旁的一疊紙被燒著了，我們?cè)僭趺创刀紱](méi)用，反而越來(lái)越大。眼看著火又要變大了，我急中生智，順手拿了一杯飲料澆到火上，終于滅了火，我們這才松了一口氣�？墒沁@時(shí)，陳子嘉跑了過(guò)來(lái)，嘴里嚷嚷著要找我算賬，說(shuō)我把他的飲料倒了，他沒(méi)的喝了。
我耐心地跟他解釋?zhuān)f(shuō)是用來(lái)滅火的，可他卻得理不饒人，一只手拽著我的衣領(lǐng)，一只手還握成拳頭做出打人的樣子威脅我，后來(lái)我答應(yīng)多給他吃點(diǎn)我?guī)У臇|西，他才肯罷休，嘴里一邊嘟囔著走了。唉，最后還是犧牲了我的食物才平息了這場(chǎng)風(fēng)波。
我們烤著，吃著，玩著，笑著，真是不亦樂(lè)乎！
“嘀嘀——”大巴的汽笛聲有一次響起，我們個(gè)個(gè)都摸著自己圓鼓鼓的肚皮，悠閑地打著飽嗝，心滿(mǎn)意足地踏上了歸途。
四年級(jí)活動(dòng)作文 篇4
星期四的下午，老師布置了一道作文題目叫：“護(hù)蛋活動(dòng)”，剛開(kāi)始聽(tīng)到這個(gè)題目，心里想，這個(gè)題目挺有意思的，但腦子里卻一場(chǎng)空。
帶著這個(gè)題目，星期五的早上，我像媽媽要了一個(gè)雞蛋，媽媽說(shuō)：“要雞蛋干嘛呀！”我說(shuō)：“楊老師要帶的，這是老師布置的，”這時(shí)，媽媽說(shuō)：哦！雞蛋很小，你要怎么帶到學(xué)校呀！一個(gè)不小心會(huì)打碎的，我說(shuō)：“我有辦法，這時(shí)我打開(kāi)抽屜，從抽屜里取了一個(gè)保鮮袋，將雞蛋小心翼翼的裝了進(jìn)去，拎在手里，帶去了學(xué)校里。
來(lái)到學(xué)校，全班同學(xué)都拿出了自己的雞蛋，有的放在盆里，有的放在書(shū)包里，還有的放在口袋里。
下課了，有的同學(xué)不小心把雞蛋摔碎了，我看了想：呀！這個(gè)蛋可真慘！于是我把蛋放在桌子里，用書(shū)做了一個(gè)小窩把雞蛋放在里面，這是它的家。
中午時(shí)，好些同學(xué)的蛋，已經(jīng)碎了，而我的蛋卻沒(méi)碎。護(hù)蛋行動(dòng)結(jié)束了，我的蛋沒(méi)碎。老師問(wèn)我：“怎么保護(hù)蛋的，是它的窩牢固�！�
你就因?yàn)楦C做的好，所以你成了第一名。
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