【必備】四年級(jí)下冊(cè)作文37篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的四年級(jí)下冊(cè)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)下冊(cè)作文 1
人們根據(jù)蛙眼的視覺(jué)原理，已研制成功一種電子蛙眼。這種電子蛙眼能像真的蛙眼那樣，準(zhǔn)確無(wú)誤地識(shí)別出特定形狀的物體。把電子蛙眼裝入雷達(dá)系統(tǒng)后，雷達(dá)抗干擾能力大大提高。這種雷達(dá)系統(tǒng)能快速而準(zhǔn)確地識(shí)別出特定形狀的飛機(jī)、艦船和導(dǎo)彈等。特別是能夠區(qū)別真假導(dǎo)彈，防止以假亂真。
電子蛙眼還廣泛應(yīng)用在機(jī)場(chǎng)及交通要道上。在機(jī)場(chǎng)，它能監(jiān)視飛機(jī)的起飛與降落，若發(fā)現(xiàn)飛機(jī)將要發(fā)生碰撞，能及時(shí)發(fā)出警報(bào)。在交通要道，它能指揮車輛的行駛，防止車輛碰撞事故的發(fā)生。
人們模擬海蟄感受次聲波的器官，設(shè)計(jì)成功精確的'“水母耳”儀器。它由喇叭、接受次聲波的共振器和把這種振動(dòng)轉(zhuǎn)變?yōu)殡娒}沖的轉(zhuǎn)換器以及指示器組成。將這種儀器安裝在船的前甲板上，喇叭做360°旋轉(zhuǎn)。當(dāng)它接收到8赫茲－13赫茲的次聲波時(shí)，旋轉(zhuǎn)自動(dòng)停止，喇叭所指示的方向，就是風(fēng)暴將要來(lái)臨的方向。指示器還可以告訴人們風(fēng)暴的強(qiáng)度。這種儀器，可提前15小時(shí)左右預(yù)報(bào)風(fēng)暴。
對(duì)鱟行為影響最大的是兩側(cè)的復(fù)眼。受光束照射后，復(fù)眼產(chǎn)生脈沖。一只眼受光束照射，一只眼產(chǎn)主脈沖；兩只眼同時(shí)受光束照射，兩只眼同時(shí)產(chǎn)生脈沖，但比光束照射一只眼時(shí)產(chǎn)生的脈沖的頻率略低些。人類受其啟示，研制成功一種電子模擬裝置，能解10個(gè)元素構(gòu)成的網(wǎng)絡(luò)方程，應(yīng)用這個(gè)原理制成的電視攝影機(jī)，能在激光下提供清晰度較高的電視影象。
沒(méi)有大自然就沒(méi)有我們這個(gè)美麗的地球，讓我們手拉手來(lái)保護(hù)大自然，保護(hù)地球。
四年級(jí)下冊(cè)作文 2
生命，很重要，也很短暫。一個(gè)人只能擁有一次生命，我們不能盲目地浪費(fèi)它，要更加熱愛(ài)生命，珍惜生命，不能做危險(xiǎn)的事情。
可是，每當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)那刺耳尖銳的剎車聲，那鮮紅恐怖的血色，那慌亂的人群，一個(gè)鮮活的生命離開(kāi)了這個(gè)世界，沒(méi)有一絲一毫的停留......
事情發(fā)生在星期六，在上英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班的路上親眼目睹了一場(chǎng)悲劇——車禍。一個(gè)小男孩在馬路上跑著，家長(zhǎng)在后面追著，是如此快樂(lè)，在我正在享受著這親情時(shí)意想不到的事情發(fā)生了，一輛車飛馳而過(guò)，那個(gè)學(xué)生被撞出了幾十米遠(yuǎn)倒在地上。家長(zhǎng)急得連忙打120，不久救護(hù)車來(lái)了，醫(yī)生當(dāng)場(chǎng)測(cè)出孩子已經(jīng)死亡，家長(zhǎng)痛哭起來(lái)，而司機(jī)坐在路沿上，不停地抽煙，用憂郁的眼神看著孩子的尸體......
看到這我加快了腳步心想：如果人人都多一點(diǎn)自我保護(hù)的`能力，那世界上還會(huì)有多少生命的鮮花在燦爛的開(kāi)放。曾經(jīng)我在紅燈前徘徊，是不是走過(guò)去，節(jié)省時(shí)間。曾經(jīng)我在河邊猶豫，是不是跳下去，暢游一番......
面對(duì)危險(xiǎn)，生命是那么的脆弱，面對(duì)危險(xiǎn)，我們是如此的無(wú)力可面對(duì)危險(xiǎn)，我們卻不是無(wú)事可做，只要小心謹(jǐn)慎，危險(xiǎn)也會(huì)擦肩而過(guò)。
生命只有一次，學(xué)會(huì)熱愛(ài)生命，珍惜生命，做一個(gè)有價(jià)值的人，讓自己活的更加多姿多彩。
四年級(jí)下冊(cè)作文 3
鄉(xiāng)村與我們城市真是大不相同啊!
我們城市到處都是高樓大廈，整潔的街心花園和衣著華麗的城里人。而鄉(xiāng)村則是一座座矮小但很干凈的平房，雜亂但很美麗的花朵和勤勞、樸實(shí)的農(nóng)民，流露出一種幽靜的感覺(jué)。
農(nóng)民們居住的小平房，雖然十分簡(jiǎn)陋，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上城里的洋房，花園，但十分整潔，干凈;在平房前，常常會(huì)看到房前的碧綠的瓜架，一片片綠色的小葉子中，結(jié)滿了又細(xì)又長(zhǎng)的可愛(ài)的黃瓜。走到瓜架前，一股清香直沁肺腑，感到十分愜意。
在房前的場(chǎng)地上，總會(huì)有幾株艷麗的花朵，米黃的是鳳仙，白的是芍藥，紅的是雞冠花，紫的，桃紅的，金黃的都是美麗耀眼的大麗菊，散發(fā)出濃郁的香味，吸引著人們，美麗之極。
在屋后有一大叢竹子，形成了一片竹林，在竹林之中，有一張石桌和幾把石椅。清晨，到竹林中漫步，別有一番風(fēng)趣。林中薄薄的晨霧中，傳來(lái)幾聲清脆的鳥(niǎo)鳴，坐在石椅上，吮吸著這甘甜的空氣，欣賞著早晨竹林的`美景，這樣悠閑、自在的生活，怎能不讓人向往?
雞，這是農(nóng)家人們必養(yǎng)的一種動(dòng)物。有時(shí)候母雞招呼著一群可愛(ài)的小雞，在他們的房屋后走來(lái)走去地覓食;而有著一大堆長(zhǎng)尾巴的雄雞，在場(chǎng)地上走啊走，十分有趣。
“嘩―嘩―嘩。”你聽(tīng)，不就是那條長(zhǎng)年潺潺地流的小河嗎?直到現(xiàn)在，它依然那樣清澈，那樣溫柔。在圓圓的，五彩的鵝卵石之間，一條條可愛(ài)的魚(yú)兒在水中來(lái)回穿梭，太陽(yáng)照在它身上，金光閃閃，十分美麗。水面一群潔白的鴨子游戲水中，不時(shí)地把扁扁的頭扎到水去覓食，好玩極了。
田園風(fēng)光，有山有水，體現(xiàn)出了鄉(xiāng)下人家自然、和諧的美好畫(huà)卷。怎能不令我喜愛(ài)、向往?
四年級(jí)下冊(cè)作文 4
記得我四五歲的時(shí)候，奶奶在喂我吃飯�！皝�(lái)，旸旸，嘴巴張開(kāi)，我來(lái)喂你!”奶奶高興地說(shuō)。我立刻張開(kāi)嘴巴，津津有味地吃了起來(lái)。突然，正坐在沙發(fā)上看報(bào)紙的爸爸似乎肚子唱起了“空城計(jì)”，馬上三步變成兩步，向飯桌走來(lái)。
我邊吃邊玩玩具，走來(lái)走去的，奶奶一也一樣，跟著我走來(lái)走去的。當(dāng)爸爸看到奶奶在喂我的時(shí)候，馬上走過(guò)去，嚴(yán)肅地對(duì)奶奶說(shuō)：“媽，讓她自己吃就好了，它又不是沒(méi)手沒(méi)腳的�！笨赡棠叹o張地說(shuō)：“可是……你看她還小，都還沒(méi)有5歲，而且都還沒(méi)有懂事呢!你看她這么小，喂她是一件很正常的`事。”
當(dāng)時(shí)我確實(shí)還小，聽(tīng)不懂大人在說(shuō)什么。但現(xiàn)在長(zhǎng)大了，我漸漸懂得了什么是關(guān)心，什么是關(guān)愛(ài)。那時(shí)的爸爸也是為了我好。好習(xí)慣應(yīng)該從小養(yǎng)成，自己能做的事自己做，免得以后什么都不會(huì)。
母愛(ài)也是少不了的，下面是我小時(shí)候的一段成長(zhǎng)經(jīng)歷，看看吧!
在一個(gè)晴空萬(wàn)里的星期天，我和媽媽一起吃去玩。
在路上，我一邊唱歌，一邊踏著輕快的腳步，向前走去。由于我太高興了，沒(méi)有注意到前面有一塊石頭，就滑了一下，摔倒了。我伸出手要讓媽媽抱起來(lái)，但媽媽說(shuō)：“自己爬起來(lái)不要總是讓我抱�！弊詈螅夜钠鹩職�，爬起來(lái)了。
父母的愛(ài)是世界上最偉大的，沒(méi)有比它更偉大的東西了!
我的家鄉(xiāng)在農(nóng)村，且不提農(nóng)村那古樸的小橋流水，也不提那引人入勝的青松蒼柏，單是這農(nóng)家小院，就極富詩(shī)情畫(huà)意。
夏天到了，那株挨著墻角的桃樹(shù)，已掩飾不住內(nèi)心的喜悅，將它豐碩的果實(shí)展現(xiàn)在人們面前。好大好大呵，白里透紅。你甚至?xí)械侥枪麑?shí)甜甜的汁液要往外溢。摘一個(gè)嘗嘗吧，管讓你口“�！毙姆�。
秋天來(lái)了，無(wú)論是盆栽的還是地上的作物，均是一派可喜的景象。大白菜、大包菜都卷起了葉子，像縮著頭的羅漢，蹲在那里，只等你去收獲。還有墻角種的絲瓜、扁豆都爬著墻、牽著藤兒，和墻外的樹(shù)枝纏繞在一起。由下向上望，便是一個(gè)個(gè)絲瓜吊著，一串串扁豆懸著。特別是下雨的時(shí)候你會(huì)看到一片水滴滴的綠色世界，景色更迷人。
冬天，我家那小小的庭院卻在冷落中見(jiàn)生機(jī)。逢著下大雪時(shí)這里又是一塊粉裝玉砌的小天地。
這就是我喜愛(ài)且魂系夢(mèng)牽的農(nóng)家小院，我愛(ài)這農(nóng)家小院。
四年級(jí)下冊(cè)作文 5
去年暑假，我和爸爸媽媽去農(nóng)校玩。看見(jiàn)了那里的小朋友都在滑滑板。然后，爸爸也給我買了一輛滑板，踏板是紅色的橢圓，一共有兩個(gè)輪子，我非常喜歡。
每到傍晚，我就扛著滑板到農(nóng)校的廣場(chǎng)上練習(xí)。這里有很多滑滑板的小朋友，我先觀察了一下他們的動(dòng)作。先是左腳踏上滑板的左邊，右腳在地面上掂幾下，并迅速的踏上滑板，身子輕輕的扭動(dòng)。然后，我也試了試，左腳先踏在左踏板的中間，右腳在地面上掂幾下，并飛快的上去，但我不能保持平衡，一上去就摔了一個(gè)大跟頭，膝蓋都磨破了皮，疼得我直哭。我就一次一次的'練習(xí)，可我一次一次的摔倒，心想：我一定要練好!
過(guò)了幾天，我終于學(xué)會(huì)了滑滑板，滑滑板告訴我了一個(gè)道理：一旦產(chǎn)生一個(gè)堅(jiān)定的想法，只要不停的重復(fù)它，一定會(huì)成為現(xiàn)實(shí)!
四年級(jí)下冊(cè)作文 6
一串葡萄中總有最甜的，金燦燦的沙�？傆凶盍恋�，當(dāng)太陽(yáng)照耀大地時(shí)，人們也會(huì)傳來(lái)歡聲笑語(yǔ)。
在我記憶的長(zhǎng)河中，有些事可能已經(jīng)淡忘，但有一件事卻在我的腦海里徘徊，至今仍然記憶猶新。那是一個(gè)星期天的早晨，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，我騎著自行車和朋友去遨游書(shū)海，我一邊走一邊欣賞風(fēng)景，哇，真美��！枝繁葉茂的大樹(shù)上不時(shí)傳來(lái)蟬對(duì)春天的歌唱，綠茵茵的草地上蝴蝶翩翩起舞，清鮮的空氣撲面而來(lái)。
交警叔叔正在全神貫注的指揮交通，三站信號(hào)等依稀可見(jiàn)，黃燈閃爍著，我估計(jì)可以在紅的`前飛躍過(guò)去，可事不如意，紅燈展現(xiàn)在我眼前，不知怎么的，剎車突然失靈了，就在這千鈞一發(fā)之際，我被慣性甩出人行道一米遠(yuǎn)，這是那位交警叔叔跑過(guò)來(lái)，溫和地對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你把車推過(guò)來(lái)一下”，我想：“不就才一米遠(yuǎn)嗎？還要罰款，又要扣車，真麻煩�！�
沒(méi)想到交警拿出一個(gè)小木箱，在我疑惑的目光中開(kāi)始修車，不一會(huì)兒，車修好了我伸手拿出錢，準(zhǔn)備付錢，可交警叔叔說(shuō)：“不用付錢了，這是我們的職責(zé)�！庇珠_(kāi)玩笑說(shuō)：“在等著罰款那？快走吧！”
交警叔叔離去的身影在我心中慢慢高大起來(lái)。
四年級(jí)下冊(cè)作文 7
今天是植樹(shù)節(jié)，晶晶興致勃勃地拿起鐵锨準(zhǔn)備去種樹(shù)。但他轉(zhuǎn)念一想：“我的小樹(shù)苗那么脆弱，萬(wàn)一被人踩倒了怎么辦呢?還是做個(gè)警示牌吧�！本ЬЯ⒖虅�(dòng)手做了一個(gè)木牌，上面寫(xiě)上“愛(ài)護(hù)樹(shù)木”幾個(gè)大字。晶晶扛起警示牌、小樹(shù)苗和鐵锨蹦蹦跳跳地出發(fā)了。
晶晶一路小跑來(lái)到了一片空地。他放下小樹(shù)苗和警示牌，拿起鐵锨開(kāi)始挖坑。他邊挖坑邊說(shuō)：“小樹(shù)苗，今年春天我把你種下，明年春天我再來(lái)看你，看咱倆誰(shuí)長(zhǎng)得快 �！彼鄣脻M頭大汗。終于挖了一個(gè)又深又大的坑。晶晶氣喘吁吁地說(shuō)：“小樹(shù)苗啊，我給你做了一個(gè)又舒適又漂亮的`家，你快快長(zhǎng)大，開(kāi)花結(jié)果。”
晶晶隨手拿了警示牌放進(jìn)坑里，然后他又拿起鐵锨填上土，心想：插上警示牌，這下我的小樹(shù)苗不會(huì)被人踩倒了。晶晶扛起鐵锨哼著歌高高興興地回家了。
可憐的小樹(shù)苗靜靜地躺在那里，只盼望馬虎的晶晶能早點(diǎn)來(lái)看望它呀。
四年級(jí)下冊(cè)作文 8
今天，吃完午飯，我和朱少敏一起看著電視。我忽然想起他早上在我看書(shū)時(shí)是如何地戲弄我，便心生邪念把泡泡糖粘在他的頭發(fā)上。我原以為自己只是以牙還牙，沒(méi)想到竟鬧大了。
下午，我們又在一起安靜地看書(shū)，我一看到他頭上的泡泡糖就捧腹大笑。我的笑聲一下子引起了他的注意。完了，要被發(fā)現(xiàn)了。可是已經(jīng)被發(fā)現(xiàn)了。他憤怒得像只豹子，一臉奸笑，把我按在沙發(fā)上“痛打”一頓。他急忙跑到鏡子前，扯著那粘著黏乎乎的泡泡糖，可那糖像是長(zhǎng)了根似的。接著他有忙亂地洗起頭來(lái)�？粗侵睒樱铱扌Σ坏�，他瞪了我一眼說(shuō)：“呆會(huì)兒，你就完了！”這時(shí)我才知道事情的嚴(yán)重性。
我懷著忐忑不安的心情望著他的背影，我真的很后悔，覺(jué)得自己多么小肚雞腸。我過(guò)去幫他梳頭，對(duì)他言聽(tīng)計(jì)從。經(jīng)過(guò)二十分鐘的.努力，終于把口香糖弄下來(lái)了。我頓時(shí)松了一口氣，心中的石頭也落地了。
他看著我，不說(shuō)一句話�？晌矣X(jué)得他要大聲地嚷嚷多好呀！空氣似乎凝固了，羞愧得讓我不敢正視他。他甩下我，我還呆呆地站在那兒。我的心里一直在說(shuō)：“對(duì)不起，朱少敏！”
四年級(jí)下冊(cè)作文 9
一、明白習(xí)作要求
我們都愛(ài)自己的校園，它也許像一座美麗的花園，綠草如茵，花團(tuán)錦簇；它也許僅有幾座平房，幾棵老樹(shù)，一個(gè)小操場(chǎng)。不管怎樣，在可愛(ài)的校園里，我們都度過(guò)了許許多多歡樂(lè)的日子，讓我們到校園里走一走，看一看，選一處景物，仔細(xì)觀察一下，再把觀察到的按一定的順序?qū)懴聛?lái)。注意把內(nèi)容寫(xiě)具體，語(yǔ)句寫(xiě)通順。
如果不想寫(xiě)校園里的景物，也可以寫(xiě)別處的景物，或者寫(xiě)寫(xiě)發(fā)生在校園里的難忘的事。
二、指點(diǎn)習(xí)作方法
校園好比美麗的花園，校園是我們成長(zhǎng)的樂(lè)園，求知的殿堂……不論校園是什么樣的，校園已經(jīng)成為同學(xué)們的第二個(gè)“家”了，怎樣才能寫(xiě)出校園的特色呢？
1.確定觀察對(duì)象，找準(zhǔn)觀察點(diǎn)。
我們生活在校園中，熱愛(ài)自己的校園，一提起校園就會(huì)感到格外親切，覺(jué)得可寫(xiě)的景物有很多，比如校園的草地、小花園、假山、美麗的小花壇、常去的葡萄架、內(nèi)容豐富的宣傳欄、形象生動(dòng)的雕塑等，你選擇哪種景物呢？從中選擇自己喜愛(ài)又熟悉的具有特色的景物作為描寫(xiě)對(duì)象，找準(zhǔn)觀察點(diǎn)進(jìn)行他細(xì)觀察，以完成本次習(xí)作練習(xí)。因?yàn)橛^察點(diǎn)不同，所見(jiàn)景物的面貌、特點(diǎn)就不一樣，找到了最佳觀察點(diǎn)就可以更真切地呈現(xiàn)出校園的容貌。
2.按序仔細(xì)觀察，抓住景物特點(diǎn)。
無(wú)論是觀察校園，還是觀察校園的一角，都要按一定的順序進(jìn)行。觀察的順序主要有三種：一是以時(shí)間推移為序，可以按一年四季的變化來(lái)寫(xiě)，也可以寫(xiě)某一段時(shí)間的景色變化；二是以空間方位為序，可以采用由遠(yuǎn)到近、從上到下、從左到右、從外到內(nèi)等空間方位順序來(lái)描寫(xiě)景物；三是移步換景為序，即隨著觀察者立足點(diǎn)的`移動(dòng)來(lái)描寫(xiě)不同的地方看到的景色——先到了什么地方，看到了什么景色，后到了什么地方又看到了什么景色。只要按順序把觀察到的景物合情合理地寫(xiě)出來(lái)，校園的美景自然會(huì)呈現(xiàn)在讀者眼前。
誰(shuí)都知道,不同的校園有不同的風(fēng)格,不同的特色。只有抓住校園中那些別具一格的事物或獨(dú)一無(wú)二的景物，仔細(xì)地觀察，生動(dòng)形象地描述，才能使人看出它與其他校園的區(qū)別，呈現(xiàn)出它的風(fēng)格與特色，也才能給人留下鮮明而深刻的印象�？傊梢詮氖挛锏姆N類、大小、數(shù)量、形狀、色彩、構(gòu)造、聲音等角度,或者從事物的靜態(tài)動(dòng)態(tài)等方面去發(fā)現(xiàn)特點(diǎn)，展現(xiàn)特點(diǎn)。
3.展開(kāi)合理聯(lián)想，表達(dá)真情實(shí)感。
無(wú)論是觀察還是描寫(xiě)校園的山山水水、花草樹(shù)木時(shí)，都應(yīng)該放飛自己的心靈，展開(kāi)合理的聯(lián)想，借助比喻，擬人、夸張、排比等修辭手法，把景物的特征生動(dòng)形象地展現(xiàn)出來(lái)。不僅如此，還要把自己的感受融入在景物之中——既可以借景抒情，又可以直抒胸臆，這樣別人讀了你的作文才會(huì)產(chǎn)生情感上的共鳴——跟你同喜同憂呢。
三、點(diǎn)撥習(xí)作思路
思路1：——小導(dǎo)游式的介紹。觀察景物時(shí)要選擇那些最能看清景物特征的地方作為我們的觀察點(diǎn)，介紹的時(shí)候就按照觀察的順序像小導(dǎo)游一樣將自己觀察到的景物一一介紹出來(lái)。它的好處是使人如臨其境。
思路2：——再現(xiàn)多彩的圖畫(huà)。這種寫(xiě)法就是用文字再現(xiàn)一幅幅畫(huà)面，是你觀察到的能夠打動(dòng)你的畫(huà)面。讓讀者在你描繪的畫(huà)面中看到鮮艷的色彩、美麗的姿態(tài)，聽(tīng)到動(dòng)聽(tīng)的聲音……
思路3：——以時(shí)間為序描述。習(xí)作先整體描寫(xiě)某處景物，然后按照時(shí)間的順序具體描寫(xiě)這處景物的特點(diǎn)，這樣寫(xiě)的好處是條理非常清楚。
四年級(jí)下冊(cè)作文 10
在世界上，可愛(ài)的小白兔，活潑的小狗，甚至一棵大樹(shù)……所有活著的東西都有生命。但是，生命到底是什么呢？
一天，我在公園里散步。剛找到一個(gè)石凳坐下來(lái)，好像隱隱感覺(jué)到屁股底下有東西。我立馬站起來(lái)，轉(zhuǎn)身一看。呀！剛才幾只螞蟻被我的'大屁股給壓住了。雖然他們
被壓得很難受，但是觸角還是微弱地?fù)u來(lái)?yè)u去，好像在說(shuō)：“我們不能坐以待斃，我們一定要撐下去！”
過(guò)了一會(huì)兒，一只螞蟻用腳慢慢地?fù)纹鹆怂巧眢w，用盡全身力氣，緩慢地爬到了他同伴的身邊，用觸角輕輕地碰了一下他同班的身體，好像在說(shuō)：“快點(diǎn)起來(lái)吧，
我們不能一直在這里等死！”同伴也用觸角回應(yīng)了它，“沒(méi)關(guān)系，你先走吧。”那只螞蟻似乎聽(tīng)到了他同伴的微弱呼聲，一瘸一拐的向石凳的邊緣走去，好像想快點(diǎn)
離開(kāi)這個(gè)地方。突然，螞蟻從石凳上掉了下來(lái)。它的命運(yùn)，究竟如何?是在這里止步？還是繼續(xù)堅(jiān)強(qiáng)不屈地走下去……
經(jīng)歷過(guò)這樣一件事情，我知道生命是什么——是堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。
四年級(jí)下冊(cè)作文 11
親愛(ài)的媽媽，我多么想依偎在您的身旁，悄悄地跟您說(shuō)說(shuō)我的心里話。可是，您知道我生性膽小，沒(méi)勇氣向您傾訴。今天，我就敞開(kāi)心扉，利用寫(xiě)作的方式，對(duì)您說(shuō)說(shuō)我的心里話。媽媽，您不會(huì)生氣的，是吧？
媽媽，您十分珍惜您的東西。您有一個(gè)上鎖的盒子，看上去很漂亮，可您從來(lái)都不讓我去看。有一次，您忘了上鎖，我忍不住沒(méi)經(jīng)過(guò)您的同意就好奇地打開(kāi)了。我看到里面裝著：一條紅領(lǐng)巾、一個(gè)蝴蝶夾、幾張獎(jiǎng)狀、幾份成績(jī)單。原來(lái)，盒子里全都裝滿了媽媽您小時(shí)候的童年回憶。
我也想擁有這樣的盒子，里面裝著我心愛(ài)的'東西。記得有一次，我花了好幾天的功夫，學(xué)會(huì)了編織唐老鴨、米老鼠、小兔。我認(rèn)認(rèn)真真地編織著，反反復(fù)復(fù)地拆了又補(bǔ)，補(bǔ)了又拆。雖然我為此還弄傷了手指，但當(dāng)我撫摸著自己的“勞動(dòng)成果”，我是那么的心甘如飴�？赡肋@件事后，說(shuō)什么耽誤學(xué)習(xí)之類的，不但不表?yè)P(yáng)我，反而把那些公仔無(wú)情地丟到垃圾桶里，您甚至都不看它們一眼！
媽媽，請(qǐng)您不要再破壞我的童年回憶了！媽媽，請(qǐng)您也給我一個(gè)漂亮的方盒，也讓我裝回我的童年回憶吧！
四年級(jí)下冊(cè)作文 12
期待已久的六一兒童節(jié)到了。我校2000多名師生聚集在塑料操場(chǎng)上慶祝六一兒童節(jié)。
今天，雖然天空下著大雨，但學(xué)校的操場(chǎng)上飄揚(yáng)著彩旗，這里人山人海，到處都充滿了節(jié)日的氣氛
9點(diǎn)15分，慶�；顒�(dòng)開(kāi)始，羅主席發(fā)表了溢美之詞。他希望我們好好學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，祝我們節(jié)日快樂(lè)！然后是四年級(jí)學(xué)生表演的詩(shī)歌朗誦《我的祖國(guó)》《我的`祖國(guó)，地大物博，風(fēng)景優(yōu)美，孕育了燦爛的傳統(tǒng)文化.這是我的祖國(guó)，這是我深愛(ài)的祖國(guó)。”響亮的朗誦回蕩在校園里，表達(dá)了我們對(duì)祖國(guó)的無(wú)限熱愛(ài)。
最精彩的節(jié)目是我們四年級(jí)同學(xué)表演的拉丁舞，三年級(jí)同學(xué)表演了《守株待兔》，四年級(jí)的任佳瑜，一個(gè)年輕的姑娘，隨著音樂(lè)起舞。隨著音樂(lè)的起伏，節(jié)奏逐漸加快，他們就像兩只快樂(lè)的蜜蜂在舞臺(tái)上飛來(lái)飛去。優(yōu)美的舞蹈賞心悅目，輕松自如，引來(lái)觀眾雷鳴般的掌聲。
而教科書(shū)劇《守株待兔》，語(yǔ)言生動(dòng)，動(dòng)作優(yōu)美，形象地教導(dǎo)我們不要不勞而獲，天上沒(méi)有餡餅的道理，讓我們受益匪淺。
最后慶祝會(huì)以《讓我們蕩起雙槳》的聲音結(jié)束，我們依依不舍的離開(kāi)了操場(chǎng)。今年的兒童節(jié)真是一個(gè)快樂(lè)的節(jié)日！
四年級(jí)下冊(cè)作文 13
農(nóng)村的早晨是清新美麗的。天那么高，那么藍(lán)，偶爾飄過(guò)的幾朵白云就像是無(wú)邊海洋中的朵朵浪花。藍(lán)天下是一望無(wú)際的綠油油的農(nóng)田。雖然才是早上六七點(diǎn)，但勤勞的農(nóng)民們都已下地干活了。他們挎著籃子，背著鋤頭，扛著扁擔(dān)，喊著號(hào)子······說(shuō)著、笑著、交談著。我被這情景迷住了，一邊大口大口地呼吸著新鮮的空氣，一邊聽(tīng)農(nóng)民伯伯們拉家常。
農(nóng)村的生活是充滿情趣的。成群的`蜻蜓在天空中歡快地·飛舞，好像在歡迎我和媽媽到來(lái)�？赡穷^大獅子就不同了，它只顧躺在門(mén)前懶洋洋地曬太陽(yáng)，我喊它它都不理我。還有那頭壯壯的母豬，也很喜歡睡懶覺(jué)，每次睡覺(jué)時(shí)都有那么多蚊子去咬它，它的身上被咬得慘不忍睹，可它還睡得香著呢!
農(nóng)村的夜晚是寧?kù)o美麗的。每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，家家戶戶都開(kāi)是做飯了，這是整個(gè)村子都被炊煙籠罩著，仿佛仙境一般。吃過(guò)晚飯后，人們坐在場(chǎng)院里一邊搖著扇子一邊乘涼......漸漸地夜深了，人們都進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
我期待著明年的暑假早日來(lái)到，我還要來(lái)農(nóng)村做客。
四年級(jí)下冊(cè)作文 14
自然，就像可以生長(zhǎng)的詩(shī)，但是，一但生長(zhǎng)的詩(shī)被破壞了，人類將面臨著不可“支付”代價(jià)。
在一個(gè)沙漠里，一只血紅色的蜥蜴用著悲傷的眼神張嘴望著頭上的.仙人掌時(shí)不時(shí)地覺(jué)得覺(jué)得這株神奇的植物會(huì)把它心心念念的水滴下來(lái)，可終究還是失敗了，那植物絲毫不動(dòng)情，看到漫天黃沙里小小的“紅色雕塑”，你，會(huì)不會(huì)想要伸出“援助之手”，給蜥蜴一捧讓它渴望的清水，讓它飽嘗生命的甘甜，讓它知道，人類，是一種叫做“救世主”的生物？
然而，你認(rèn)為“應(yīng)該是救世主做的事”，從天而降的“雨露”卻會(huì)讓適應(yīng)了干旱的蜥蜴因肌體紊亂而死亡。那一雙雙看似因善意而伸出的手，反而將它們推向死亡的深淵。
對(duì)于我們，只會(huì)把這種事情當(dāng)做游戲看待一樣，可是對(duì)于那些動(dòng)物們，我們的做法來(lái)對(duì)待它們，就像是玩夠了就可以丟棄的玩具，我們總愛(ài)用自己的方式去干涉那些無(wú)辜的動(dòng)物們，對(duì)于它們，也可以用另一種方式來(lái)說(shuō)——違背了自然。
人們經(jīng)常自作主張地“除惡揚(yáng)善”，這是一種無(wú)法讓人用其他詞語(yǔ)替換的詞語(yǔ)——愚蠢！
善意的救贖并非都是以歡喜收?qǐng)觯N下菩提子，有時(shí)會(huì)結(jié)出黑蓮花。
自然的規(guī)律，人類是不可違背的，希望我們?nèi)祟惒灰贌o(wú)緣無(wú)故地破壞——自然之道了。
四年級(jí)下冊(cè)作文 15
因?yàn)榇笳n間我們班經(jīng)常出來(lái)跑步和游戲，所以每個(gè)人身上都有出汗的可能，我就出過(guò)好幾次汗�？墒前砘丶易鳂I(yè)太多了，我都沒(méi)有時(shí)間洗澡，最后只有等到星期五了。
星期五晚上，我們一家早早地吃好了飯，都干自己該干的事了，我要干的就是洗澡這件事了。我戴上浴帽，走進(jìn)了浴室，打開(kāi)水龍頭，先把水給打熱了，然后把全身沖洗了一遍，剛要拿肥皂，發(fā)現(xiàn)肥皂不見(jiàn)了，忙問(wèn)正在洗頭的媽媽：“肥皂去哪兒了？”媽媽回答說(shuō)：“用完了，你用沐浴露吧！”我“哦”了一聲，便又開(kāi)始洗澡了，我洗著洗著發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)冷，便叫媽媽把取暖燈打開(kāi)。媽媽把取暖燈一打開(kāi)，我便感覺(jué)溫暖了許多，這下，我總算可以舒舒服服地洗澡了。我先把沐浴露擠在沐浴球上，然后把全身抹了一遍，一看時(shí)間還早，我便玩了起來(lái)。我把沐浴露上的泡沫擠了出來(lái)，再把泡沫放在手心上，向上一扔，便下起了泡沫雨，反反復(fù)復(fù)好幾次，那不斷飛舞的泡沫給予了我無(wú)窮的快樂(lè)……一看時(shí)間差不多了，我便把全身上下又沖洗了一遍，然后把沐浴球洗干凈，再把有泡沫的地方?jīng)_洗一遍，大功便告成了。
雖然這只是一次普通的`洗澡，但在我童年的記憶中又添了一筆快樂(lè)的色彩。
四年級(jí)下冊(cè)作文 16
我說(shuō)不完媽媽對(duì)我的關(guān)心。今天，我要告訴你一件讓我難忘的事。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我們靜靜地聽(tīng)著老師講課。突然，下起了傾盆大雨。是因?yàn)樵瓢职趾驮茓寢尦臣芰�，所有的雨滴都悄悄地溜了出去嗎？“靠！”我差點(diǎn)哭了，傘還沒(méi)帶呢！
放學(xué)不久，我和同學(xué)共用一把傘，走出校門(mén)。我非常焦慮。突然，我看到了媽媽的身影。因?yàn)閶寢尳�，找不到我。她環(huán)顧四周，非常焦慮。我想：“媽媽真辛苦，雨下得好大，還來(lái)接我�！蔽壹涌炷_步，走到媽媽面前，對(duì)她說(shuō)：“媽媽，我來(lái)了！”我媽轉(zhuǎn)向我說(shuō)：“冷嗎？不要感冒。我們趕緊回家吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。說(shuō)完，我媽拉著我的手走回家。
一路上，我媽總是怕我被雨滴娃娃打中，所以總是把傘靠在我身上，結(jié)果被雨淋濕了。雨越下越大。我媽媽讓我去沒(méi)有水的`地方，但她在非常潮濕的地面上行走。有時(shí)候，她踩在水坑上，褲子濕了。
過(guò)了一會(huì)兒，我們回家了，媽媽穿上了棉襖，讓我很感動(dòng)。
啊！母愛(ài)是世界上最偉大的！
四年級(jí)下冊(cè)作文 17
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，媽媽抱著三歲的小明，和爸爸走在上海火車南站的站臺(tái)上，準(zhǔn)備接小明的姥姥。天很藍(lán)，能看見(jiàn)天上飛過(guò)的'小鳥(niǎo)，偶爾還能聽(tīng)到zidan聲。
姥姥乘坐的火車終于到站了，爸爸媽媽讓小明坐在長(zhǎng)椅上，他們?nèi)ソ有∶鞯睦牙�。突然，一聲巨響如春雷般震耳，原�?lái)是日本侵略者在向下投炸彈。小明還沒(méi)明白怎么回事，長(zhǎng)椅已經(jīng)被氣浪掀翻，小明摔倒在地上，急忙往前走找爸爸媽媽。可是，小明眼前的景象完全變了樣：原本繁華的火車站變成了一堆廢墟，茫茫人海不見(jiàn)了蹤影，有的被炸死了；有的受了傷；還有的匆匆離開(kāi)火車站。地上血流成河。小明驚恐地看著眼前的一切，頓時(shí)坐在地上嚎啕大哭起來(lái)，空氣中到處彌漫著硝煙，沒(méi)人搭理小明，小明拼命喊：“爸爸——媽媽——”可爸爸媽媽再也不能答應(yīng)他了……
可惡的戰(zhàn)爭(zhēng)讓多少人的家庭支離破碎；讓多少人無(wú)家可歸；讓多少孩子像小明一樣可憐。希望和平之神永駐人間，停止戰(zhàn)爭(zhēng)，讓世界成為和平之神的家吧！
四年級(jí)下冊(cè)作文 18
說(shuō)起校園，我們是很熟悉的。因?yàn)樾@像是我們的母親，它伴隨著我們小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活時(shí)光，讓我們?cè)谒膽驯Ю锟鞓?lè)、幸福的度過(guò)這美好的六年時(shí)光。
校園的最東端是大門(mén)，大門(mén)旁邊有兩棵高大的銀杏樹(shù)，它的存活有400年的悠久歷史了，它矗立在校門(mén)口，像兩位巨人，永遠(yuǎn)的守護(hù)著整個(gè)校園。
校園西面，是兩座高大的教學(xué)樓。南面是一片艷麗的花壇�；▔镉懈鞣N花草樹(shù)木：有月季、茶花、葫蘆......春天，百花盛開(kāi)，各種鮮艷的.花兒都爭(zhēng)奇斗艷，讓校園變得更美麗；夏天，花兒、草兒招引來(lái)無(wú)數(shù)的蝴蝶、蜜蜂，它們?cè)趯庫(kù)o的校園里忙碌著，給校園增添了許多生機(jī)。這些花花草草就像一條條美麗的綢帶，把校園打扮的異常美麗，正在校園讀書(shū)的你，時(shí)不時(shí)的也會(huì)被這香氣所迷住了，就會(huì)有夢(mèng)境般的感覺(jué)；秋天，果實(shí)累累，銀杏紛紛從樹(shù)上落下，孩子們歡快的拾著；冬天，大雪紛紛，校園里的植物差不多都沉睡了，因?yàn)樗鼈兲�，太累了，沒(méi)有力氣再開(kāi)放了，而只有那挺拔的松柏依然頑強(qiáng)的守護(hù)著校園。
我愛(ài)這美好的校園！
四年級(jí)下冊(cè)作文 19
春天到了，校園里一片生機(jī)勃勃。
漫步在水泥路上，道路兩旁的草坪里，嫩綠的小草破土而出，有的已經(jīng)完全鉆出了地面，有的只露出了半個(gè)腦袋，想看看外面的世界。
沿著水泥路再往前走，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，花園里的牡丹花已經(jīng)發(fā)芽了，一個(gè)個(gè)小芽?jī)合裉詺獾暮⒆铀频募敝L(zhǎng)大。月季花已經(jīng)變綠了，綠的像要滴出水來(lái)。
我懷著好奇的心情繼續(xù)往里走，就看見(jiàn)竹林里，又細(xì)又長(zhǎng)的竹子上掛著翠綠的葉子，風(fēng)一吹，竹葉就想蝴蝶一樣翩翩起舞。一個(gè)個(gè)小竹筍急著鉆出來(lái)地面，爭(zhēng)搶著沐浴著春天的陽(yáng)光。
進(jìn)入操場(chǎng)，就看見(jiàn)操場(chǎng)兩旁的大樹(shù)都發(fā)芽了，可愛(ài)的芽?jī)涸谥︻^跳躍著，好像在比誰(shuí)長(zhǎng)得快。在大樹(shù)下面，野花搖曳著小腦袋，有的含苞待放，有的`初綻花瓣，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像大地穿上了一件花衣裳。小朋友們?cè)诓賵?chǎng)上打籃球、跳皮筋、賽跑……享受著春天的喜悅。
走進(jìn)教學(xué)樓，教室里，有的同學(xué)在寫(xiě)字，有的在看書(shū)，有的在打掃衛(wèi)生，有的在凝視著窗外美麗的風(fēng)景。
同學(xué)們，我們要趁著這大好時(shí)機(jī)好好學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)成為有用的人。
四年級(jí)下冊(cè)作文 20
多彩的'暑假即將結(jié)束。我想總結(jié)一下我的暑假生活，看看我暑假做了什么。
這個(gè)暑假我收獲了很多。
首先看了13本書(shū)，背了30多篇美文，參加了“第七屆書(shū)香課堂活動(dòng)”。一共寫(xiě)了61篇散文，我學(xué)會(huì)了《讓我承受愛(ài)情》。我?guī)透改缸隽撕芏嗉覄?wù)，學(xué)會(huì)了刷碗，拖地，打掃廁所，刷鞋子等等。心里很高興。
其次，我考了中國(guó)舞蹈等級(jí)考試，考了四級(jí)。前天錯(cuò)過(guò)了舞蹈老師，就給冉老師打了電話。老師告訴我，我順利通過(guò)了考試，成績(jī)很好。老師說(shuō)我一年級(jí)考試能考好，她很滿意。
第三，我參加了書(shū)法班，和馮老師學(xué)習(xí)了《曹全碑》。老師說(shuō)我現(xiàn)在是初學(xué)者，越來(lái)越喜歡書(shū)法。
終于，這個(gè)暑假，我去了新鄭，去拜訪黃帝故里。也去過(guò)幾次平頂山，玩的很開(kāi)心。
當(dāng)然，這個(gè)暑假我也有一些不足。
第一，我只預(yù)習(xí)數(shù)學(xué)，不預(yù)習(xí)語(yǔ)文課本。
第二，我媽讓我做“眼保健操”，我沒(méi)做完，一直忘。
第三，只剩下騎自行車、集體舞、跑步這些體育鍛煉，連羽毛球都不打了。
第四，我每天晚上十點(diǎn)左右睡覺(jué)。休息太晚了。
這是我的暑假總結(jié)。有利有弊。以后我會(huì)繼續(xù)努力。
四年級(jí)下冊(cè)作文 21
新編龜兔賽跑
據(jù)上次龜兔賽跑的比賽有一年時(shí)間了，可是，爭(zhēng)強(qiáng)好勝的兔子輸給了烏龜，他還懷恨在心，他決定再和烏龜一決勝負(fù)。
兔子這次早有準(zhǔn)備，他去藥店買了一種能讓自己24小時(shí)清醒的藥，只要在比賽時(shí)吃一顆，肯定不會(huì)打嗑睡了，而且，他的速度是不會(huì)輸給烏龜?shù)摹Ｋ麃?lái)到烏龜?shù)募抑邢蛩l(fā)起挑戰(zhàn)，不等烏龜同意，就興沖沖地回家了。烏龜不慌不忙地拿出一桶油抹在自己硬梆梆的烏龜殼上，一瞬間，整個(gè)烏龜殼上十分光滑。
第二天，烏龜和兔子來(lái)到賽道起點(diǎn)，一聲槍響，兔子飛快地跑出去，而烏龜不急不忙地
把身體縮進(jìn)烏龜殼里，一下子便滑下去了。
兔子的四條長(zhǎng)腿飛速移動(dòng)著，雙目盯著前方，他一直沒(méi)有看到烏龜?shù)纳碛�，便開(kāi)始得意起來(lái)。忽然，他被石頭絆倒了，倒下的'一瞬間，一陣風(fēng)在他耳邊響過(guò)，原來(lái)是烏龜！不等兔子反應(yīng)過(guò)來(lái)，烏龜把他甩在后面了。當(dāng)兔子站起來(lái)時(shí)，聽(tīng)到了一陣陣歡呼聲，這一次，鳥(niǎo)龜又贏了比賽。兔子很難過(guò)，他覺(jué)得很羞愧就跑走了。
所以，做任何事情都要想全面，不能彌補(bǔ)了之前犯過(guò)的錯(cuò)誤，又犯同樣的錯(cuò)，要知道“大意失荊州”��！
四年級(jí)下冊(cè)作文 22
上帝是公平的，也是吝嗇的，他只賜于每個(gè)人一次生命，所以我們必須珍惜。生活中交通安全與我們的關(guān)系是非常密切的，它就像我們的朋友，日日夜夜都守在我們身邊，教育我們，勸誡我們。
我家附近有一個(gè)小女孩，有一天，小女孩的.爸爸像平常一樣，到學(xué)校去接小女孩。然而，一輛迎面而來(lái)的大卡車由于違規(guī)行駛把小女孩的爸爸撞倒在地，爸爸當(dāng)場(chǎng)就死去了。一剎那間，死神奪走他的生命，他多么希望自己活著，多么希望陪在小女孩身邊，多么希望看著女兒長(zhǎng)大……小女孩并不知道自己的父親已經(jīng)去世了，她還是像平常一樣，在學(xué)校門(mén)口等著自己的爸爸來(lái)接她，等了好久，還是沒(méi)人來(lái)接她，小女孩心里想：為什么到這個(gè)時(shí)候還來(lái)接我呢？是不是出事了？還是家里有什么事？小女孩心里很著急。當(dāng)小女孩得知爸爸已經(jīng)死去，她似乎傻了，她撲在爸爸遺體上不斷哀求：“爸爸快醒醒！我要爸爸！我要爸爸……”她多么希望這場(chǎng)交通事故沒(méi)有發(fā)生，她多么渴望爸爸能夠醒過(guò)來(lái)，像平常一樣，用自行車帶著她上下學(xué)��！
人讓車，讓出一片溫情，讓出一片秩序；車讓人，讓出一片安全，讓出一片理解！
四年級(jí)下冊(cè)作文 23
我去過(guò)許多鄉(xiāng)村，但我覺(jué)得最美麗的，還是外婆住的白龍?zhí)链濉Ｉ蟼�(gè)星期，爸爸媽媽就帶我去了一趟。
沿著長(zhǎng)長(zhǎng)的水泥路。走進(jìn)村，就看到碧綠的禾苗，在微風(fēng)中擺動(dòng)，好像在向我們招手，說(shuō)：“歡迎!歡迎!”再看看花生，已經(jīng)長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，開(kāi)出了金黃色的'小花。再往前是一片遼闊無(wú)垠的菜地，菜的長(zhǎng)勢(shì)很好，綠油油的，真想下去摘一把。在遠(yuǎn)處，隱隱約約的有幾棟房屋。
說(shuō)起花，那可是家家戶戶都種的，勒杜鵑、米碎蘭、柏樹(shù)、皺菊、蘆薈等。除了花，還有一些果樹(shù)，龍眼樹(shù)、楊桃樹(shù)、芒果樹(shù)……家家戶戶的房前屋后都有種，他們還養(yǎng)有雞。
鄉(xiāng)村里，各個(gè)地方都很美，彎彎曲曲的小路，高大的樹(shù)，綠綠的池塘，密密麻麻的竹林。
夕陽(yáng)西下，雞早早進(jìn)了雞窩，天一黑，它們就慢慢進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。趕牛的人回家了，忙碌一天的人們吃飯了，他們?cè)谠鹤雍炔�、聊天，談�(wù)撘荒晁募镜呢S收情況。
雖然農(nóng)村沒(méi)有城市那么炫麗，但是有美麗的田園風(fēng)光。這是多么美妙啊!
四年級(jí)下冊(cè)作文 24
在家期間我學(xué)會(huì)了洗碗。
因?yàn)橥夤馄乓鋈バ⿻r(shí)間，所以家務(wù)差不多都是媽媽來(lái)干。本來(lái)媽媽事就多，加上要做家務(wù)活，就連中午的休息時(shí)間都沒(méi)有了，我看著媽媽每天忙里忙外的樣子，做出了一個(gè)小小的決定，我要學(xué)洗碗。
于是當(dāng)天晚上我便開(kāi)始學(xué)習(xí)如何洗碗。首先，媽媽把一些洗潔精擠到一個(gè)大盆子里，再放滿水，反復(fù)攪拌，直到出泡沫了才停止攪拌。接著把臟碗沖干凈把它放入大盆子里去，用抹布反復(fù)清潔差不多一分鐘左右。然后把碗放到架子上曬著，再按前面的順序把碗都洗干凈。最后把碗都放在清水下沖洗干凈就好了。
雖然聽(tīng)媽媽說(shuō)感覺(jué)很簡(jiǎn)單，可是做起來(lái)也是挺不容易的。我第一次放洗潔精時(shí)不小心多放了一些，結(jié)果泡沫都一下子涌了出來(lái)，搞得一發(fā)不可收拾，不過(guò)媽媽是個(gè)很耐心的老師，她看見(jiàn)泡沫涌出之后便笑瞇瞇地幫我把泡沫都擦干凈，絲毫沒(méi)有生氣。等到廚房干凈一些的時(shí)候，我再進(jìn)去洗碗，雖然出師不利，但是媽媽依然微笑著夸我說(shuō)：“小寶真棒，能夠我做事了！”我心中的`緊張和害怕就下子消失了。
就算到了最后我還是摔了一只碗，但是我覺(jué)得以后洗碗我的技術(shù)就會(huì)長(zhǎng)進(jìn)了。
四年級(jí)下冊(cè)作文 25
云南省昭通市昭通實(shí)驗(yàn)小學(xué)四(8)班迷人的秋天王俊杰我喜歡萬(wàn)物復(fù)蘇的春天，綠樹(shù)成蔭的夏天，玉成粉的冬天，但我最喜歡迷人的秋天。
秋天，樹(shù)葉變黃，樹(shù)葉像黃色的蝴蝶一樣從樹(shù)上飄下來(lái)，在空中飛舞，飄落到地上，像在地上鋪了一張金色的地毯；秋天，蘋(píng)果成熟了，一個(gè)個(gè)掛在樹(shù)枝上，一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)上的蘋(píng)果都輕輕抖動(dòng)，仿佛在說(shuō)，你看我多美，粉都是粉的，里面的白是殷紅的，像剛出生的嬰兒的臉，很多人都忍不住想吻我；秋天，菊花盛開(kāi)，菊花競(jìng)相開(kāi)放。紅色的像火，白色的像雪，黃色的像金。每個(gè)人都在相互追逐，競(jìng)相開(kāi)放，使得整個(gè)秋天非常美麗；秋天來(lái)了，小動(dòng)物們開(kāi)始為冬天準(zhǔn)備食物。看，小螞蟻三五成群到處尋找食物。一旦他們找到目標(biāo)，他們會(huì)迅速通知同伴幫助他們。大家拖著，抬著，齊心協(xié)力，在短時(shí)間內(nèi)把食物搬回家。
秋天也給農(nóng)民的叔叔們帶來(lái)了豐收的喜悅。他們?cè)跍嘏腵陽(yáng)光下哼著優(yōu)美的曲子，不知疲倦地收割小麥，臉上洋溢著幸福的微笑。
我喜歡秋天，喜歡你美麗的舞蹈，美麗的臉龐，迷人的風(fēng)景，喜歡你給勤勞的人們帶來(lái)豐收的喜悅。
四年級(jí)下冊(cè)作文 26
隨著21世紀(jì)的到來(lái)，我們進(jìn)入了一個(gè)新的時(shí)代————高科技時(shí)代。隨著科技的不斷發(fā)展，我的家鄉(xiāng)合肥，——，發(fā)生了新的變化！這個(gè)寒假，爸爸開(kāi)車帶我逛合肥。
哇！我眼前是縱橫交錯(cuò)的高架橋。這些高架橋沒(méi)有紅綠燈，所以交通很快，高架橋?qū)掗煾蓛簟８呒軜騼膳源Ａ⒅邩谴髲B，綠色化工的人們努力種植巨大的樹(shù)木，讓我們每天都能呼吸到新鮮的`空氣。以前爸爸去外婆家要半個(gè)小時(shí)，現(xiàn)在只要十分鐘就到了。
合肥幾年前在中山路建了一個(gè)小區(qū)，濱湖新區(qū)——。我和爸爸一起去看了看。當(dāng)我到達(dá)那里時(shí)，我認(rèn)為這是一個(gè)呆在家里的好地方。小區(qū)周邊有濱湖醫(yī)院、華聯(lián)超市、國(guó)美電器、溜冰場(chǎng)、美食城等等。父親對(duì)我說(shuō)：“這個(gè)小區(qū)是新建的城市，才建了五六年，但很快就要坐落在巢湖附近了。到時(shí)候，會(huì)有更多的人來(lái)這里生活，這里會(huì)變得繁榮。
回來(lái)的路上，我心想：現(xiàn)在的合肥，發(fā)生了翻天覆地的變化。我想，再過(guò)幾年，合肥會(huì)比今天更美，成為中國(guó)的大中心城市，會(huì)更美更繁華。
四年級(jí)下冊(cè)作文 27
我的家鄉(xiāng)是美麗富饒賞心悅目的魚(yú)米之鄉(xiāng)——杭州！最著名的是西湖。
這是一個(gè)空氣清新、充滿活力的公園。每一個(gè)長(zhǎng)假我最喜歡的事情就是清晨感受西湖的微風(fēng)，看著驚艷的風(fēng)景，靜下心來(lái)，細(xì)細(xì)欣賞那美妙的自然風(fēng)光。夏天，曲園有風(fēng)，冬天有斷橋雪，春天，蘇堤有春曉，秋天，桂龍有雨。一年到頭有許多不同的風(fēng)景。西湖之美，讓很多名人流連忘返，讓很多詩(shī)人留下千古名句。
杭州不僅風(fēng)景優(yōu)美，還有美味的名菜，如剁魚(yú)丸、東坡肉、西湖醋魚(yú)等美味佳肴。杭州還有舉世聞名的錢塘江。每年漲潮的時(shí)候，潮水都是那么壯觀，達(dá)到幾尺！
杭州是一個(gè)繁華的大都市，治安好，環(huán)境好，鄰里和諧。大家互相幫助。此外，西湖中流傳著許多稀奇古怪的`神話傳說(shuō)和古代事跡，如秦檜、岳飛等。不僅如此，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)到處都是令人垂涎三尺的小吃，比如大蔥燜小孩、某些糕點(diǎn)和吳山酥餅.每種小吃都有自己的特色。
杭州真是一個(gè)令人愉快的城市。如果你要去旅游，不妨去領(lǐng)略一下杭州的美景。
四年級(jí)下冊(cè)作文 28
我最記憶猶新的景點(diǎn)是金牛洞，那是一次，我、爸爸和弟弟去金牛洞玩。
要去金牛洞就得先上山，因?yàn)閯倓傁逻^(guò)雨，山路上還有一些泥濘，我們一腳深一腳淺地走上了山。山上有一條窄窄的小溪流，我們迎著溪流上了山，山里突兀森郁，風(fēng)聲悅耳，特別舒適。走了將近半個(gè)時(shí)辰，終于來(lái)到了金牛洞洞口，洞口有一條小溪，我們踏著洞外的石頭，進(jìn)入了洞口。一進(jìn)洞口，一陣陣涼風(fēng)拂面，我們迎著風(fēng)來(lái)的方向深入洞口。
一進(jìn)入金牛洞，就看到洞頂有好幾顆鐘乳石，上面有一些蝙蝠，蝙蝠突然飛下來(lái)，可把我們嚇了一跳！然后，我們順著洞里的路，沿著陡峭的山坡爬了上去，東拐西拐的路走著走著，最終發(fā)現(xiàn)我們來(lái)到了山腳下。山腳下有一個(gè)湖泊，湖上有幾只可愛(ài)的鴨子在捕魚(yú)。落下的夕陽(yáng)在湖面上默默地注視著湖面，終歸是倦了，才依依不舍的遠(yuǎn)去，我們走上了回家的.歸途。
天黑了，夜籠罩了天空，月靜靜地爬了上來(lái)，撒下點(diǎn)點(diǎn)光輝，光引來(lái)了星星，誰(shuí)也沒(méi)發(fā)出聲音，誰(shuí)也不想打破夜的寧?kù)o。我在歸途的車上，回憶著此次游玩的美好時(shí)光，沉沉地睡著了。
四年級(jí)下冊(cè)作文 29
這是第一屆動(dòng)物界跑步比賽，在第一屆里應(yīng)為兔子沒(méi)有堅(jiān)持，所以讓烏龜獲得了勝利。兔子就耿耿于懷，動(dòng)起了壞心思。在第二屆比賽里兔子堅(jiān)持跑步是可以到達(dá)終點(diǎn)，不過(guò)兔子的野心很大想讓烏龜輸?shù)酶鼞K，于是他在松鼠博士那買了彈力鞋。
隨著發(fā)令槍的槍響，兔子不緊不慢，信心十足地穿上了彈力鞋。烏龜看到這一幕沒(méi)有驚呆，反而在竊喜。烏龜早就料到兔子會(huì)用這樣陰暗的手法來(lái)贏得比賽，所以他提前在松鼠博士那兒買了一個(gè)定時(shí)炸彈，在兔子遙遙領(lǐng)先的時(shí)候，烏龜趁機(jī)把炸彈扔在了彈力鞋的彈簧上，定時(shí)炸彈立馬吸在了上面但是兔子卻沒(méi)有察覺(jué)到。
隨著時(shí)間的流逝，兔子離終點(diǎn)還有一步的時(shí)候，糟糕的事情發(fā)生了，定時(shí)炸彈一下子把兔子炸回了原點(diǎn)，彈力鞋也成了零件，完了，這次烏龜肯定贏了。你以為狡猾的兔子就會(huì)這樣罷休嘛？哦，那你就錯(cuò)了。兔子在離終點(diǎn)還有10米遠(yuǎn)的地方均勻的'鋪上了潤(rùn)滑油。烏龜只好繞路。我們?cè)倩仡^看看兔子，他火急火燎地沖向終點(diǎn)，然后一個(gè)跳躍跳過(guò)了潤(rùn)滑油……
誒-兔子還是贏了。好心的鸚鵡大媽最終還是將獎(jiǎng)狀給了烏龜。并勸阻烏龜和兔子�！皠倮遣荒芸客导樗；脕�(lái)，一定要靠你真正的實(shí)力才能贏得真正的勝利�！�
四年級(jí)下冊(cè)作文 30
你有一個(gè)特別舒服，溫馨的樂(lè)園嗎？我有。它就是我的小房間。我的小房間是我的樂(lè)園，樂(lè)園里面有的心肝寶貝，那就是窗臺(tái)上的一株百花，它的葉子綠油油的，襯著花朵。它的香味飄藍(lán)在房間的每一個(gè)角落。
我的樂(lè)園里有一個(gè)小小書(shū)柜，書(shū)柜里藏著一片知識(shí)的海洋。在哪里，我可以快樂(lè)地邀游覽：優(yōu)秀作文令我如臨其境，科學(xué)家的`發(fā)明令我贊不絕口，世界名著令我耳目一新……我總會(huì)孜孜不倦的，在書(shū)海里美滋滋的邀游，我是書(shū)越來(lái)越多，我的知識(shí)也越來(lái)越豐富。
在我那舒適的樂(lè)園里有我最喜歡的大熊，它顏色是粉紅色的，身高比我還高，胸前有一個(gè)小愛(ài)心，給我愛(ài)，每當(dāng)我傷心生氣、開(kāi)心的時(shí)候，都有小熊的保護(hù)，就算它沒(méi)有生命我也要把它當(dāng)做一個(gè)寶貝，它不僅帶給我許多快樂(lè)，還幫我有了安全感，現(xiàn)在每天都離不開(kāi)它。
在我那溫馨的樂(lè)園里還有一張舒適的小床。床上有許多文具在我
心中，它們也是我的朋友和同伴。我喜歡跟它們說(shuō)話、玩游戲，讓它們進(jìn)入我甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
這就是我的樂(lè)園，我在這溫馨的樂(lè)園里健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)著。
四年級(jí)下冊(cè)作文 31
哇的一聲，我的妹妹早上起床了，她先會(huì)哭著大叫，直到有人來(lái)哄她。給我搗亂那就是經(jīng)常的事了，她時(shí)常偷偷的`爬上我的學(xué)習(xí)桌去偷筆。然后我的筆就被他弄壞了。我若發(fā)現(xiàn)伸手伸手搶回來(lái)，她就會(huì)使出殺手锏，立即大哭大鬧，這時(shí)媽媽迅速來(lái)哄它，這才破涕為笑。哎！這個(gè)十足霸道的“小獅子”，讓人又愛(ài)又無(wú)奈。圖片
我的媽媽是個(gè)海豚媽媽，她非常聰明。有一次，我做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)遇到了難題，左思右想，就是想不出來(lái)。媽媽一看，在紙上畫(huà)了三兩下就畫(huà)出了一個(gè)數(shù)軸，看到這清晰的數(shù)軸，我立刻豁然開(kāi)朗了。
我的爸爸是個(gè)貓頭鷹爸爸，他觀察力很強(qiáng)，所以很多生活中別人不注意的地方，它都能注意到。有一次，爸爸看見(jiàn)一個(gè)很短的樹(shù)枝，但看上去非常軟。忽然，“樹(shù)枝”移動(dòng)了幾下，原來(lái)是個(gè)蟲(chóng)子。爸爸告訴我它叫尺蠖。果然，什么都逃不過(guò)“貓頭鷹”的眼睛。
夏天我最喜歡游泳啦，我在水里就像一條魚(yú)，有時(shí)潛入水底，過(guò)老長(zhǎng)時(shí)間才出來(lái)，有時(shí)我在水里肚皮朝上，仰著游泳，還有時(shí)，我在水里一邊打滾，一邊吐泡泡，樂(lè)此不疲。這是我夏天里最快樂(lè)的事情了。
我的家庭就像一個(gè)動(dòng)物樂(lè)園，每天都會(huì)有很多有意思的事情發(fā)生，生活在這個(gè)動(dòng)物園，我很開(kāi)心。
四年級(jí)下冊(cè)作文 32
我的樂(lè)園是梅州市的一個(gè)小山村，那有一個(gè)房子，屋前是一片空地，屋后是一片翠竹環(huán)繞的竹林，雞群們?cè)谥窳种幸捠常嫠�，顯得很有活力，我也想在竹林中玩，可是每到竹林里，就要聽(tīng)見(jiàn)大公雞像要債一樣的狂叫啄我，我決定與它斗智斗勇。
雞房里有公雞，那火紅的冠子像皇冠一樣，羽毛是金黃色的，在太陽(yáng)光的照射下像是打了蠟一樣閃閃發(fā)光，母雞教小雞如何覓食，如何找蟲(chóng)子，如何用泥土洗澡，等到下蛋的時(shí)候，母雞像是發(fā)瘋似的，叫著：“我當(dāng)媽媽了！我當(dāng)媽媽了！”
我和弟弟有各種新奇的方式捉弄雞群，我最喜歡的是“炮仗雞”炮仗雞是這么做的.：把一串爆竹拴在竹子上，然后把雞群趕過(guò)去，最后點(diǎn)火，趕緊跑，蓋上耳朵，隨著一陣“砰砰砰”的響聲響起，雞群像被爆竹聲嚇破了膽，屁滾尿流的逃向雞房，我們就開(kāi)始不停得哈哈大笑起來(lái)。
雞房不愧是我的樂(lè)園，我有那么好的惡整對(duì)象，可以讓我讓我在不開(kāi)心時(shí)把憤怒全都發(fā)泄在它們身上，令我開(kāi)心一段時(shí)間，這對(duì)我來(lái)說(shuō)非常非常好玩。
四年級(jí)下冊(cè)作文 33
每個(gè)人都有自己喜愛(ài)的樂(lè)園，而我的樂(lè)園就是小區(qū)的天鵝湖。
盡管那里沒(méi)有一只天鵝，但我還是止不住對(duì)它的寵愛(ài)。
一到夏天，陽(yáng)光照耀著天鵝湖，使它特別的漂亮。湖面上波光粼粼，荷花朵朵綻放，荷葉下游著黃的，紅的，黑的錦鯉；成群的小蝌蚪，愉快地游來(lái)游去；湖周的石頭上爬著大大小小的烏龜，有的人臉那么大，有的'巴掌那么大，有的小鵝卵石那么大，還有三兩只疊在一起的；四周綠樹(shù)成蔭，知了賣力地唱著，總有一群小伙伴圍著它追趕、玩耍。
我最喜愛(ài)做的就是領(lǐng)著一群小伙伴在這里捉魚(yú)蝦和蝌蚪。預(yù)備一個(gè)透亮塑料瓶，拿一個(gè)小魚(yú)網(wǎng)，綁上一根長(zhǎng)竹竿，再預(yù)備些面包屑，帶上弟弟，招呼幾個(gè)小伙伴，就可以動(dòng)身一到天鵝湖，大家To就勞碌起來(lái)了，有的往瓶子里灌水，有的給瓶子扎孔。我就灑出面包屑，魚(yú)兒們和蝌蚪們很快就聚集過(guò)來(lái)，這時(shí)候趕快下桿，一把就撈到很多的魚(yú)和蝌蚪，間或還會(huì)撈到一些小螺絲、小貝殼呢。我們七手八腳地把它們送進(jìn)“新家”，看著它們?cè)凇靶录摇崩镉蝸?lái)游去，我特殊滿意。
在我的樂(lè)園里，我會(huì)特殊的歡樂(lè)和放松，我愛(ài)我的樂(lè)園。
四年級(jí)下冊(cè)作文 34
上一次，兔子輸給了烏龜，很不服氣，這次兔子找到飛行器公司，獲得了一個(gè)飛行器，而烏龜找到了漁夫，獲得了一個(gè)釣魚(yú)竿。
來(lái)到了比賽當(dāng)天，兔子看見(jiàn)了烏龜帶的東西，心里想：烏龜居然帶了一個(gè)釣魚(yú)竿，我贏定了。
比賽開(kāi)始了，只看兔子打開(kāi)飛行器開(kāi)關(guān)，飛上天空，朝烏龜吐了吐舌頭，嘲笑到‘哈哈，你有本事過(guò)來(lái)啊’說(shuō)完便飛走了。而烏龜卻用釣魚(yú)竿掛在飛行器上，兔子并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。烏龜心想：“兔子可真笨，這都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)”。
在路上時(shí)，兔子感到不對(duì)，心想：“今天飛行器怎么飛的這么慢”，兔子往左右看了看，又看了看天空，心想好奇怪呀。此時(shí)烏龜心想：“還好兔子沒(méi)有發(fā)現(xiàn)”。
在飛行了一會(huì)后，飛到了兔子家，在兔子準(zhǔn)備往回飛時(shí)，發(fā)現(xiàn)了烏龜，兔子氣極了，拿起幾根木棒就往下丟，還踩了幾腳，魚(yú)竿脫離了飛行器后，烏龜又把魚(yú)鉤扔了上去，掛在了飛行器上，兔子沒(méi)有辦法，只好在空中亂飛，飛行器帶著兔子一個(gè)急轉(zhuǎn)彎，烏龜從飛行器上掉了下來(lái)，剛好下面是一個(gè)下坡路，直接到了起點(diǎn)。
兔子發(fā)現(xiàn)了一片蘿卜地，在空中發(fā)了下呆后，才發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在正在比賽，而烏龜已經(jīng)到了終點(diǎn)。
四年級(jí)下冊(cè)作文 35
母愛(ài)就像春天的花朵，在大地上慢慢綻放，像涓涓細(xì)流滋潤(rùn)著我們的心，像寒冬里的日出驅(qū)走寒風(fēng)和積雪，更像溫暖的春風(fēng)，流淌在水面上。與孩子的每一點(diǎn)，無(wú)止境，絲絲不斷。將母愛(ài)融合在孩子的笑與淚中。
當(dāng)記憶的活水靜靜流淌，當(dāng)腦海里的回響悄然響起，我發(fā)現(xiàn)母愛(ài)永遠(yuǎn)伴隨著我。小時(shí)候媽媽的愛(ài)是那只溫暖的手，它教會(huì)我走過(guò)每一步，讓我記起從哪里跌倒，從那里爬起來(lái)，讓我懂得堅(jiān)強(qiáng)。后來(lái)母愛(ài)是溫暖的小屋，無(wú)盡的母愛(ài)在小屋里蕩漾，讓我知道了愛(ài)的存在�，F(xiàn)在，母愛(ài)就是那種深深的憧憬，激勵(lì)著我走向成功，走向輝煌。在那意味深長(zhǎng)的話語(yǔ)里，我一步步被提升，在那幸福的規(guī)勸里，我經(jīng)歷了歲月的滄桑。
我還記得小時(shí)候，我闖禍了。你下班回來(lái)，不但沒(méi)懲罰我，還教我小心使用。不知怎么的，每次你下班回來(lái)，我總是踉踉蹌蹌的向你走來(lái)，盡管翻了幾個(gè)跟頭，還是沒(méi)事干。說(shuō)到底，在我進(jìn)學(xué)校的`那一年，你的笑容變成了呵斥，只留下我走過(guò)的背影。但是，你細(xì)心的教導(dǎo)，讓我明白了這一切苦澀的話。我破涕為笑，腦子里只看著走過(guò)的腳印。
母愛(ài)是一首田園詩(shī)，一幅山水畫(huà)，一個(gè)溫暖的春風(fēng)。我在母愛(ài)的纏綿中長(zhǎng)大，在母愛(ài)的包容中堅(jiān)強(qiáng)。母愛(ài)教會(huì)了我永恒的真理。
四年級(jí)下冊(cè)作文 36
愛(ài)玩是我的天性�，F(xiàn)在才周一，期待周五，周末可以放縱一下自己。今年，我上六年級(jí)。時(shí)間緊張，很少有時(shí)間看電視。連我都忙著做體育鍛煉。
有一天，我突然有了一個(gè)想法：時(shí)間怎么過(guò)得這么快！然后脫口而出：“爸，真是時(shí)不我待��！”爸爸驚訝地問(wèn)：“啊，你說(shuō)什么？”
“爸，記得我剛上幼兒園背著個(gè)小書(shū)包，現(xiàn)在要小學(xué)畢業(yè)了。時(shí)間飛逝，日月如梭�！�
“哈哈.女兒，那怎么叫歲月不饒人呢？那是人總會(huì)發(fā)出的感覺(jué)。”
“原來(lái)是這樣，后來(lái)我錯(cuò)了。老人應(yīng)該說(shuō)，歲月不饒人�！�
“女兒，如果你能明白時(shí)間的珍貴，那就證明你長(zhǎng)大了，懂事了。心里很開(kāi)心。關(guān)于省時(shí)格言你還知道些什么？”
“我知道很多，比如時(shí)間就是生命，時(shí)間就是財(cái)富，時(shí)間就是效率.但我以前不太明白這意味著什么，現(xiàn)在我明白了�！�
“對(duì)了，如果你知道時(shí)間寶貴，就別浪費(fèi)了�！�
這本生活詞典讓我對(duì)時(shí)間有了新的.理解。然后，通過(guò)父親的開(kāi)悟，我一下子就脫離了孩子的世界。我想抓住未來(lái)的每一分鐘，努力學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自己的人生夢(mèng)想。
四年級(jí)下冊(cè)作文 37
家鄉(xiāng)的文心廣場(chǎng)是個(gè)美麗的廣場(chǎng)。
進(jìn)了文心廣場(chǎng)的大門(mén)，走過(guò)一段小路，就來(lái)到最有名氣的象形文字“旦”面
前。這座雕像上面的太陽(yáng)、月亮是金屬做成的，下面的山是用大理石雕刻出來(lái)的。底座也是大理石的，底座四周刻著許多古老的文字，有些像花瓶，有的像斧頭，比我們現(xiàn)在的文字復(fù)雜多了。順著臺(tái)階上去，就可以摸到大理石上凹下去的字，字上噴了白漆，看起來(lái)十分醒目。雕像四周滿是紅的'、黃的花，綠的、紫的葉。
離開(kāi)雕塑“旦”字，沿著兩旁長(zhǎng)滿小樹(shù)的路向前走，就是一個(gè)籃球場(chǎng)和一個(gè)羽毛球場(chǎng)，前方不遠(yuǎn)處就是各種健身器材，有爬梯、秋千、梅花樁、單杠、俯臥撐臺(tái)、仰臥起坐床等，經(jīng)常會(huì)有人來(lái)玩。
再朝前走就是一片竹林，竹林里有間小屋子，竹林旁邊有一個(gè)被石磚圍起來(lái)的淺沙地，那就是老年人的門(mén)球場(chǎng)。
廣場(chǎng)的東側(cè)有條河，叫護(hù)城河。河水綠得像一塊碧玉。稍有一陣風(fēng)吹來(lái)，河水就漾起波紋，好看得很。河兩岸栽滿了垂柳，柳枝隨風(fēng)搖擺。河上有一座石拱橋，橋兩旁刻滿了花紋。橋上有幾十個(gè)臺(tái)階，上下很方便，走到橋最高處時(shí)，就可以看到馬路上來(lái)回穿梭的車輛。
文心廣場(chǎng)的美景太多了，希望你能親自去細(xì)細(xì)游賞。
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