【精品】四年級的收獲作文錦集十篇
在生活、工作和學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的四年級的收獲作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級的收獲作文 篇1
秋天是個涼爽的季節(jié)，是個桂花飄香的季節(jié)，是個樹葉飄落的季節(jié)，是個果實累累的季節(jié)，我們學校的運動會就在這個好時節(jié)里開始了。
我正聚精會神地看著壘球比賽，突然，“砰”的一聲槍響，把我和大家都驚了一下，然后，在場的所有人都把目光投向了發(fā)出聲音的地方，幾個膽小的同學還拍著胸口說：“嚇死寶寶了！”我站起來和同學們一起向操場望去，看到跑道上一群宛如小鹿般矯健地奔跑著的五年級的大哥哥們，他們甩開胳膊，飛速前進，他們的臉上，頭發(fā)上都被汗水浸濕了，他們就像是一個個風的制造機，跑過的地方樹葉都被他們所制造的風吹了起來，打著旋。不知道為什么，我也不由自主地開始為他們加油助威了。
我非常羨慕他們，羨慕他們能奔跑在跑道上，羨慕他們可以拼盡全力，為班級爭光，羨慕他們能成為眾人的焦點。我有點小胖，我怕我跑著跑著因為肉多速度會慢下來，我缺乏自信，在老師選人去參加跑步比賽時，我沒有勇氣報名，我想為什么我會越來越胖呢？我想在這樣下去，我會不會變成一個大胖子，走路都搖搖晃晃？這一刻，我看著操場上那些努力的身影，我決定做一個鍛煉計劃，每天要按照計劃堅持去做，我要把我的身體鍛煉得棒棒的，好在下一屆運動會上，能有機會報名，能有機會像那些大哥哥們一樣為班級爭光彩，爭榮譽。
秋天是個收獲的季節(jié)，同學們收獲了比賽名次，我們班級收獲了榮譽，我也一樣收獲滿滿！
四年級的收獲作文 篇2
天高云淡，秋風送爽，國慶長假爸爸建議回農村奶奶家，我和媽媽雙手贊成。
我們乘公交車回奶奶家，我被車窗外鋪金疊翠的田野迷住了。只看見綠油油的麥田，金燦燦的玉米地，果園連成一片。紅紅的蘋果，黃澄澄的梨，虎頭虎腦的獼猴桃娃娃伸著頭往外看，棉花像朵朵白去飄浮在田間，和周圍的景像連成一片，像一幅五顏六色的畫卷。
到了奶奶家，一推開大門地上擺著像金山一樣的玉米，擺不下的編成辮子掛在樹上、大門的兩邊。爺爺、奶奶正在往袋子里裝玉米，我也急忙參加到他們的行業(yè)里。嘩嘩的玉米粒像金色的瀑布流進口袋里�！鞍�，多好的玉米。”媽媽說。我高興地說：“裝金子嘍，裝金子嘍！”人們忙的不可開交。雞媽媽也帶著自己的孩子來吃玉米，它邊吃邊“咕咕”的叫著，好像在說：“孩子們，慢點吃，別噎著”。
我們院子中心有一棵和我年齡一樣的棗樹，如今也掛上了紅瑪瑙似的密密麻麻的小甜棗。我跑了過去抱住樹桿使勁一搖，小甜棗們噼哩叭啦的落下來，砸在爸爸媽媽的身上，他們往上一看，笑成了一團，撿起“小瑪瑙”放在嘴里甜甜地吃著，異口同聲的說：“真甜呀！”
到了下午，看著收獲的一袋袋玉米，一筐筐柿子，一籃籃小棗，一串串辣椒我們全家人心里樂開了花。
秋天，真是一個收獲的季節(jié)。
四年級的收獲作文 篇3
暑假在家的時候，我偶然收看了由北大專家播講的《怎樣提高學習效率》節(jié)目�？赐旰�，我覺得自己收獲很大，讓我對學習有了新的認識。
這個節(jié)目主要為我們介紹了科學的學習方法-―-超強記憶法，其中有數(shù)字編碼記憶法，定位記憶法，鞏固記憶法，習慣記憶法，卡片記憶法等。它告訴我們：針對不同的科目，不同的時間要采用不同的記憶方法，長期堅持下去，會提高學習效率。
我原來背誦課文和英語單詞，背得特別費勁，總也背不下來�，F(xiàn)在，經過專家的指教，我初步掌握了“背誦記得牢”的方法：首先要注意力集中，然后要定任務，找竅門，要背一個單詞或一篇短文，在背得滾瓜爛熟的基礎上，第二天還應檢查效果怎樣。還要及時復習，利用課間下課時，把上節(jié)課學的知識復習一下，如果回憶不起來，記在遺忘本上。最后要強化訓練。先把要背的東西，仔細看一遍，合上書默寫，能寫多少算多少，然后再看再寫，直至全部默寫下來為止。
今后，我要把這種方法應用到學習中，爭取早日把自己的學習成績提高上來，讓自己有較大的收獲。
四年級的收獲作文 篇4
秋天是一年四季中豐收的季節(jié)，是人們展示成果的季節(jié)，隨時一陣陣涼爽的秋風，秋姑娘悄悄地來到了大地。
秋姑娘隨著秋風來到了田野中，黃澄澄的稻谷沉甸甸的，一陣秋風吹過，象金色的波浪在翻滾。玉米田中，一個個“大棒子”似的玉米上有著一顆顆金色的珠子，玉米在秋風中頻頻點頭，好象在歡迎著秋姑娘的到來。棉田里，棉花都綻放了，棉花一朵朵的連在一起，好象在金色的海洋里增添了不一樣的色彩工。在秋天里豌豆都成熟了，一顆顆豌豆都藏在豆莢的肚子里，使豆莢的肚子鼓鼓的，好象隨時要被豌豆給路路踢破肚子呢！油菜花田中，油菜花開得金燦燦的，象一片金子，閃閃發(fā)光。一陣秋風吹來，焦黃的落葉從樹上吹落下來，當它們要進入泥土的一瞬間，秋姑娘輕輕地吹了一口氣，她不想讓落葉這么早就失去生命，落葉好象風車一樣飄動起來，在秋風中發(fā)出“沙沙”的聲音，似乎正在感謝著秋姑娘。
秋姑娘帶著落葉，跟隨著秋風又來到了果園里，果園里碩果累累，有掛在枝頭紅彤彤的柿子，有葫蘆似的梨子，有珍珠似的一串串的葡萄，有長在樹上的板栗，板栗長著又硬又尖的小刺，好象一只害羞的小刺猬正蜷縮著身子。橘子成熟了，有的謙虛在躲在
自己的同伴后面，有的神氣地挺著胸膛跟同伴互相打著招呼。石榴在樹上地笑著，露出瑪瑙般的牙齒......，果園中一派生機。秋姑娘看見農民收獲時的微笑，自己也不禁笑起來了。
一陣秋風吹來，秋姑娘來到了最后的目的地——城市里。在學院中花團錦簇，歡迎著秋姑娘的到來也迎接新學期的`學生，成群結隊的學生背著書包，拿著課本正準備上課，有的學生正認真地坐在樹下認真地看著書，有的學生三五個一群激烈地討論著問題，整個學院充滿了學習的氣息。
秋天，是云淡日麗的季節(jié)，秋天，是瓜果成熟的季節(jié)，秋天是學習收獲的季節(jié)。這就是秋天，美麗的秋天。
四年級的收獲作文 篇5
冬去春來，轉眼間我們就變成了四年級二期的大哥哥大姐姐們，而不是那一年級的小弟弟小妹妹，我們收獲也越來越多了。
語文知識：我們學了很多古詩、名人名言、有趣的課文、寓意深刻的寓言故事……我們從古詩里體會了詩人當時的情感；從名人名言里，我們知道了很多做人的道理；從課文里，我們學到了很多精彩詞和精彩句；我們還從寓言故事里學到了很多深刻的道理……
做人：我們還從語文老師身上，學到了許許多多好的行為習慣，比如：上課認真聽講，不開小差，積極舉手回答問題，坐姿端正……這些是上課的好習慣；不亂扔垃圾，節(jié)約用電、用水、用紙，不亂踩踏草坪、花壇，不摘花、樹葉，多植花草樹木，不隨地吐痰，不破壞公物，要敢于承認錯誤，不撒謊，舍己為人……這些是生活的好習慣，我們都要學會。我以后要把字寫好，我還要爭取考到前5名，我相信：世上無難事，只怕有心人哪！
四年級的收獲作文 篇6
嫵媚多姿的春季，像蹦蹦跳跳的小姑娘遠往了。留不住的、火熱奔放的夏天，順著小姑娘的足跡也追了過往。經春播夏長，黃橙橙、金燦燦、沉甸甸、笑盈盈的秋季來了。
當你不經意地來到廣闊的田野里，會看到熟透了的莊稼展?jié)M了田埂，全部大地籠罩了一層金黃色。秋風乍起，稻游蕩開。刷、刷、刷，刷、刷、刷，一首首原生態(tài)的交響曲演奏得是那末的***動聽。
未幾光陰，斷了水的稻田里，秋陽照得土壤裂開了大嘴，笑得那末慈實。似乎在說：可以收割了！可以收割了！再看看那沉甸甸的、披金掛甲的稻穗，個個笑彎了腰。爭先恐后地瞪起一雙雙笑瞇瞇的大眼睛，不住地點頭，算是對肥沃的土地的謝意吧。
慢坡的大田里，高粱齊刷刷地騎在壟臺上。細長的葉子由綠變黃，個個昂首挺胸，好讓自己的頭穗地接受陽光的愛撫。曬著曬著，紅撲撲的臉膛更加脹滿了。這或許就是人們常說的高粱曬紅米吧。
從不遠處的果園里，隨風飄來了陣陣果香。那果香沁人心脾，會誘使你不由自主地將自己的腳步邁進果園里。哇！沉甸甸的梨，黃里透著淺紅，把枝兒壓得彎彎的。微風拂過，梨香撲鼻，叫人垂涎欲滴。***的葡萄藤下，乳綠色的小蜜蜂、深紫色的巨峰、和其他品種的葡萄，串串如倒掛著的金字塔，招實叫人愛好。
菜園里，一片片火紅火紅的辣椒特別刺眼；狹長的云豆身著秋季獨占的綠色；碩大的冬瓜全身掛著白霜；紫色綠色的大茄子油光嶄亮，這一切都叫人感到收獲的季節(jié)到了。
秋季里這些沉甸甸的果實，透著農民伯伯辛勞的勞動，是農民伯伯那渾厚聰明的結晶。
四年級的收獲作文 篇7
“喔、喔、喔……”隨著幾聲雞鳴，我睜開了朦朧的睡眼，伸了伸懶腰。媽媽在樓下大聲喊：“快點下來吃早飯，去常州的汽車要開啦！”我這才突然想起，今天我們《如東日報》小記者團要去常州恐龍園。瞬間，我精神百倍，飛快地穿好衣服，三步并作兩步飛奔下樓，匆匆洗漱好，早飯也沒吃，就讓媽媽把我送到了校門口。此時，已經有很多像我一樣的小記者在翹首以盼來接我們的大巴了。
一路上，我們談笑風生，不知不覺就到了常州。首先，老師帶我們去看四維電影，電影可刺激了。我們都化身為電影中的翼龍騎士，一會兒飛上云端，一會兒飛掠大海，何徐橙坐在我旁邊，她緊緊地握著我的手，半空中有人在向我們噴水，背后有手對我們指指戳戳，椅子在前后左右搖動，我們一邊看，一邊叫。這是我第一次看四維電影，真是大開眼界呀！快樂的時光總是短暫的，不知不覺半個小時過去了，我們戀戀不舍地走出了電影院。
隨后，我們來到了“翼飛沖天”。這個項目是分組進行的，我和王葛鈺、何徐橙、王周琪一組。我兩手緊緊地抓住把手，在空中一會兒飛得高，一會兒飛得低。王葛鈺不停地喊：“不要停啊，我要坐整天整夜……”而暈車的我，早已暈頭轉向，恨不得立刻停下來。
接著，我們又玩了“金剛”“鬼屋”“室內過山車”。其中，我覺得最刺激的是“室內過山車”。我們排了很長的隊伍才坐到山車上。山車啟動后，先向上爬了一會兒，突然向下一沖，然后扭來扭曲，速度極快，耳邊全是尖叫聲。那一刻，我感覺自己的心都要跳出來了，魂也快沒了……下車后，歇了好一會兒才緩過神來。
雖然這次采風活動只有短短的一天，卻給了我豐富的體驗，也鍛煉了我的膽量，真是收獲滿滿呀！
四年級的收獲作文 篇8
媽媽總是說：“種瓜得瓜，種豆得豆，有耕耘才會有收獲”。以前，調皮的我不知道這是什么意思，但經歷過上次那件事以后，我明白了這句話……
記得那一次，我和伙伴們一起去爬山，我們哼著歌，高高興興地走來走去，突然，我們隱隱約約地看見一座獨木橋，這座橋很奇怪：它既不像索橋那樣走起來搖搖晃晃，也不像石橋那樣結結實實，它是由一條竹梯子簡陋地搭在那里，而下面就是“萬丈深淵”。我一往下看，就冒了一身冷汗，當我一抬頭發(fā)現(xiàn)小伙伴都走到對岸去了，他們正在鼓勵我，說不過去就是小狗，兩個想法一直繞著我的心：一定要過去；還是不過去好，萬一摔下去了就得粉身碎骨啊！突然，一個三四歲的小女孩說：“哥哥好膽小�。 边@句話像刺刀一樣深深插進我的心里，我心里說：罵誰是膽小鬼��！于是我硬著頭皮走上了“橋”，我強烈地感受到：我的心不聽話似的上竄下跳，我試著讓心平穩(wěn)下來，可剛一平穩(wěn)，我就又看到下面的深淵，嚇得我突然“超常發(fā)揮”一下子跑到了對岸，再回過頭來看那橋，原來我是可以走過來的�。』锇閭兌紴槲夜恼�，我不好意思地笑了……
這一次，我終于知道：要勇于去面對困難，才能戰(zhàn)勝它！
四年級的收獲作文 篇9
收獲？收獲了什么？你收獲了什么？有的人收獲了果實，有的人收獲了糧食，有的人收獲了知識。而我收獲了希望！
我收獲了不同的希望。可以說彩色的希望，有紅的、黃的、藍的、綠的。
紅色的希望。是那白天我們抬頭就能看見的“火球”--太陽。太陽發(fā)出的光芒是溫暖的、明亮的。所以這是紅色的希望。它給我們帶來了溫暖，帶來了力量。
黃色的希望。是哪田野中的金燦燦的麥子，是農民伯伯和我們的希望，是農民伯伯用辛苦的汗水滋養(yǎng)的。這就是黃色的希望。它給我們帶來了食物，也讓我們知道了農民伯伯的辛苦，讓我明白了無論什么事情，要想做好都是要付出努力的。
藍色的希望。是那洶涌的大海和明朗的天空。海面上有多少小川在漂浮著，魚兒在誰中跳躍著。天空中白云在給藍天這繡一朵白花，那繡一朵白花。這就是藍色的希望。它滋養(yǎng)了大地，它給人們帶來了努力的方向。
綠色的希望。是無數(shù)的大樹和小草組成的綠色的森林和原野。它們給大地媽媽披上了一件綠色的衣服，有像在給大地媽媽問好、致敬，這就是綠色的希望。它給了世界一片生機。
我喜歡這個世界，我更喜歡各種五顏六色的希望。這就是我的收獲。我收獲了五顏六色的希望，你們收獲了什么？
四年級的收獲作文 篇10
春天，我和媽媽去奶奶家，到奶奶家的地里看見奶奶種的蘋果樹、蔥、柿子、還有好多的蔬菜等。我的好奇心驅使我向奶奶要了一粒向日葵的種子，就迫不及待的拿上工具開始播種了。
奶奶在一旁給我指導，我就實施，首先，我用鐵鍬把地刨開一個不太深的小坑，雖然是一個小坑，但對于我來說也是一件很難的事情，經過一段時間，我把小坑刨好了。奶奶告訴我，下來在坑里墊些比較濕一些的細土，就可以把這顆我自己的向日葵種子埋入小土坑了，我根據(jù)奶奶的指導把播種的過程進行完了。這時我雖然覺得有點累，但成功播種又使我?guī)缀鯖]有了累的感覺。
接下來，就是給我的向日葵澆水、施肥，我時不時的來到地里，實施這個程序，一至于，一天，我忽然看見我的種子發(fā)芽了，就高興的對奶奶和媽媽說：“奶奶、媽媽我的種子發(fā)芽了。”他們聽到我的話，就連忙來到我的種子跟前，很吃驚的半張著嘴巴，連話也說不出來了，都高興的把我一把攬在懷里，我也很高興。
我就在精心的照顧著我的向日葵，有一天我又去看，竟驚奇的發(fā)現(xiàn)，我的向日葵已經開花結果，我的心里更有一些激動，我把成熟好的勞動成功拿到奶奶和媽媽面前請她們吃，我也吃了，但我覺得向日葵香香甜甜的�？粗蠹页缘哪敲吹南�，我真正感覺到了收獲的喜悅，但更多的是我付出的勞動得到了這么大的收獲。
經過這次播種的辛苦，使我更多得到的體會是，我們千千萬萬的農民伯伯可是比我更辛苦，更忙碌。我們一定要好好珍惜所有人的勞動成功，我種的不僅是一粒種子，更是一種收獲……
【四年級的收獲作文】相關文章：
四年級收獲作文02-26
收獲四年級作文08-11
收獲四年級敘事作文07-27
我的收獲四年級作文08-15
意外收獲四年級作文04-20
暑假的收獲四年級作文08-15
我的收獲四年級作文02-18
收獲快樂四年級作文02-25
意外的收獲四年級作文02-25
我收獲了四年級作文02-11