【必備】四年級的夏天作文匯編七篇
在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的四年級的夏天作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級的夏天作文 篇1
夏的旋律，有時寧靜，有時聒噪，有時輕松，有時緊張，有時簡潔，有時繁復……
初夏
天空猶如一塊玻璃，明凈、通透；恰到好處、不深不淺的藍襯托著的悠閑的浮在空中的白云，如同輕薄棉花；溫暖的陽光并不刺眼，散射的柔和的光線，將那綠得近乎透明的樟葉鍍上了一層薄金；陽光透過葉脈清晰可見的樟葉，將一個個金色的小光點投映在地上，錯落有致地分布著，重疊著。
就如同爐子上的一鍋水在逐漸蒸發(fā)一樣，棕色土地上的細草漸漸長成一片濃密的厚發(fā)，原本隨處可見光禿禿的林木也化作了一片淡淡的綠色長墻；輕飛慢舞的蜂蝶不見了，卻換來夏天的詩人——蟬兒，它潛在樹葉間，高聲地歌頌著夏天，一聲聲，此起彼伏，連綿不絕，仿佛要把自己的一生都投入到這熱情似火、永無休止的工作當中。
仲夏
火紅的太陽考驗著青黃的大地，麥浪翻滾著，撲打著遠處的山，天上的云，像一層層海浪，涌著一艘艘的船。青黃色主宰了這片土地。帶著麥香的風浮動著，飄過田野，吹散了青澀了的麥香。那春天的生氣經(jīng)過半年的積蓄，這時已釀成一種磅礴之勢，在田野上滾動，在天地間升騰。
所有生物在夏天都是很努力的，它們要使勁長呀！你看，水稻才插過秧，田間那挑著兩三片綠葉的幼苗，就挺直了腰板，擺出一副“欲與天公試比高”的氣勢。那向天空驕傲地展示自己穗子的水稻、玉米，那在搭好的木架上匍匐前進的瓜秧，無不迸發(fā)出旺盛的生命力。這時，它們已不是在春雨中享受著滋潤，悠閑地成長，而是在暑氣的蒸騰下，輕快地蓬勃地向秋進發(fā)。
暮夏
夏天，人們的每一根神經(jīng)都被繃緊。你看，田間那些揮鐮的農(nóng)民，彎著腰，流著汗，只是想著快割，快割；大白菜上場了，又想著快種，快種。他們起早摸黑，真是夠苦的，半夜醒來還要看看水位，看看窗外天空可是否遮上了云。水稻割完了，該松一口氣了，又得趕快去給幼苗追肥、澆水。“田家少閑月， 五月人倍忙”，他們的肩上挑著沉沉的擔子。
春夏秋冬，四季都各有不同，而夏就是這樣的特別：寧靜裹藏著聒噪，輕松過后是緊張，簡潔之中孕育繁復……
四年級的夏天作文 篇2
有人喜歡百花盛開的春天，有人喜歡碩果累累的秋天，也有人喜歡白雪皚皚的冬天，我喜歡的是綠樹成蔭的夏天。
夏天的魅力在于炎熱。風婆婆早已飛到了十萬八千里之外。連樹上知了的歌聲也變了調(diào)：“熱死了，熱死了，該裝空調(diào)了�！泵利惖幕▋憾嫉拖铝祟^。一棵棵高大而粗壯的樹木，就像一把把巨傘，小狗也躲到巨傘下去休息。小鳥和人們都躲在自己的屋子里不出來。
夏天的魅力在于美麗。到處綠樹成蔭，粉色的荷花在池塘中亭亭玉立，在翠綠的荷葉的映襯下，顯得更加美麗了。大片大片的'向日葵好像金色的海洋。太陽公公出來了，向日葵抬起了頭，好像在對太陽公公說“太陽公公早上好！太陽公公早上好�！�
夏天的魅力在于快樂。孩子們的考試結(jié)束了。等待著他們的是美味又可口的冰淇淋，是快樂的游戲，也是夢一般的暑假生活。夏天給孩子們帶來了無限的樂趣。
炎熱、美麗、快樂就是夏天的魅力！
四年級的夏天作文 篇3
夏天到了，太陽火辣辣地烘烤著大地。忽然，下起了傾盆大雨，炎熱的天氣終于可以清涼一下了，不過這一瞬間雨又小了起來，天空中出現(xiàn)了一條五彩繽紛的彩虹。
湖邊，柳葉卷了起來，好像害羞的小姑娘。湖邊的荷花開出了一朵一朵鮮艷的花來，有粉紅的、淡黃的、雪白的，美麗極了。湖旁的太陽花鮮花怒放。
動物園里的知了整天叫個不停，小狗也整天吐著短短的舌頭，大象用長長的鼻子不斷地往自己身上澆水，還有老虎、獅子、黑熊整天懶洋洋地泡在水里，享受著水的清涼。
小孩們和爸爸、媽媽們一起去游泳館游泳，甚至讓爸爸、媽媽買冰淇淋吃。還有的跟爺爺、奶奶去防空洞避暑，更多的是呆在家里開著空調(diào)看電視。那些忙碌的爸爸、媽媽們則戴著太陽帽和太陽鏡，騎著自行車，匆匆忙忙地去上班。
啊，夏天給我?guī)砹藲g樂！
四年級的夏天作文 篇4
如果你問我，一年四季中我最喜歡哪季節(jié)。我真的選不出來，愛春的桃紅柳綠，鳥語花香；愛夏的飄飄長裙，蟬聲陣陣；愛秋的香飄十里，果實累累，也愛冬的冰清玉潔，漫天白雪。如果非要我舍痛割愛的選一個，那么也許是"夏"吧。
雖然夏天烈日炎炎，暑氣逼人的，可就是他，"夏先生"給我的童年帶來了無盡的快樂。
我喜歡夏的水。每當穿上漂亮的泳衣，雙腳踩在柔軟的沙灘是，雖然頭上的驕陽似火。但這無不能阻止我對海的熱愛�？矗〕靥吝吅扇~下躲著一只小青蛙，"呱——呱——"的叫聲給夏加了幾分生氣，那在荷葉上亭亭玉立的荷花當然是主角了。粉中帶白，白中帶點紫。就像一個亭亭玉立的少女害了羞一樣'
我喜歡夏的果。夏天有許多新鮮的水果和蔬菜上市了。和外公去摘又綠又脆的黃瓜，去選身上長滿小毛毛的葫蘆。和三外公去田里摘又大又圓的西瓜，去采脹紅了臉的西紅柿，還有那像瑪瑙一樣的紫葡萄和那滿身金子的玉米。說到吃，當然還少不了那香香話滑的甜筒，果味十足的冰棒了。
我愛夏的夜。晚飯后坐在外婆家門口的石凳上涼涼的風拂過臉頰，聽著池塘邊青蛙的美妙音樂，還有螢火蟲伴舞和那熱情好客的蚊子來親吻你的肌膚。就像走進了動物們的世界，和它們一起玩耍、嬉戲。晚上伴著蟬"知了——知了"的"搖籃曲"甜甜地進入夢鄉(xiāng)......
四年級的夏天作文 篇5
一天的人囂馬嘶都在黃昏氤氳的晚風中淡去了，銀河的星光帶著沉思者的靜謐綴上幽蘭的蒼穹，燈火闌珊處，又是一個別樣的世界。
松樹總是像一位不茍言笑的老者靜靜地立著，在經(jīng)歷了秋的豐收，冬的摧殘和春的蓬勃后，他便豁達地看待這炎熱的夏了。倒是那些弱不禁風的草葉，躲在松樹厚實的臂膀下也抵不住鋪天蓋地的熱浪。白天都蔫在了地上，晚上才有了生機，頗為愜意地搖擺著身軀，享受難得的清爽。
楊樹也從炎日下解放出來，卷曲的葉子似手掌一樣慢慢張開，沙沙地輕響著，投下斑駁的樹影。他總是多愁善感的，兩三雙眼睛凝視著云霞后面的半輪月色，沉默地思考著自己是怎樣的存在。他不曾料到枝丫上多了一個鳥巢。事實上，他并不介意傾聽這些輕盈的小生靈的呢喃——雖不成調(diào)，但十分悅耳——在那高高的樹梢上久久不去。
白天蟄伏的動物們也聚集到了這片天地，狗興致勃勃地追著魂飛魄散的貓，蚱蜢在草叢里一蹦一跳，蟋蟀于斷磚碎瓦間歌唱，蟬更迫不及待地擴大這聒噪。
遠處孩童的嬉鬧聲驚得它急忙閉上了嘴……
四年級的夏天作文 篇6
夏天的田園，是充滿獨特韻味的，雖然沒有大城市的繁華與熱鬧，但是卻擁有令人愜意的恬靜與清新，就像一幅山水畫!走進田園里，火熱的太陽釋放出充足的光和熱，讓每一個生物動能享受到陽光的愛撫，所以，山變了，有碧綠色了，也有墨綠色的;綠樹枝頭，樹葉翠綠欲滴，又大又密，陽光只能從一些細小的縫隙里射入，撒在地上，星星點點的陽光在地上交織出一張奇特的網(wǎng)。
花兒們爭奇斗艷，毫無保留地展示出自己的美。稻田、玉米田、桔園與樹兒都在謙虛的笑著，笑著……最吸引人的還是那深綠色的小草，它們好似竊竊私語，可我怎么也聽不到，這群小調(diào)皮……
真可謂是夏的嫵媚啊!走在夏天的田野上，是一種多么愜意的事啊!你可以看到恬靜樣的景象，你可以靜靜的聆聽萬物的私語，天空，山野，稻田……啊!一幅美麗不加任何修飾的畫卷!
四年級的夏天作文 篇7
我想，大自然應該是一位多才多藝的學者，詩詞歌賦、琴棋書畫，無不精通。
她會為春天譜上一段輕快明媚的交響樂；也會給深秋畫上一幅碩果累累的豐收圖；亦會焚香撫琴隨著漫天飛舞的雪花替隆冬傾訴對春的思念；而為盛夏寫一首熱情洋溢風格多變的詩，肯定是再好不過了。
蟬兒初鳴，太陽仿佛受到了某種指令，一改往日的溫柔，變得異�；钴S，肆無忌憚地把滾滾熱浪涌向大地。路人汗流浹背自不用說，就連柏油馬路也被硬生生曬成了“軟妹子”，只能無奈地耷拉著腦袋趴在那兒。偶爾有些水濺到地上，地面頃刻呲呲作響，隨著一陣水汽飄散，地上竟尋不得半點水跡。大伙兒一邊罵著這該死的酷暑，一邊不約而同地加快腳步，往樹蔭哪兒趕。 還沒走進樹下，一陣 涼 風便撲面而來，燥熱的心頓時平復了不少。抬頭一看——是“楊樹”！銀白色的樹干筆直粗壯，茂密的枝葉青翠欲滴。它靜靜地站在這里，好像一位飽經(jīng)風霜的老人，默默地守護著我們。女孩兒們則喜歡在邊上的合歡樹下玩耍。
入夏后，合歡樹的枝葉便會努力向四周伸展，把自己變成一把超級無敵的綠色大傘，濃密的枝葉把陽光遮得嚴嚴實實，縱使陽光削尖了腦袋拼命往里鉆也無濟于事。同時，樹上還會開出許多粉紅色的小絨花，宛如一只只粉色小絨球懸掛在綠葉叢中，遠遠望去煞是好看。微風掠過，小絨花化身為一個個降落傘飄落下來，引得女孩子們一通爭撿，搶到的喜笑顏開，沒搶到的只能眼巴巴地等著下一次了。
都說“六月的天孩子的臉”，不知是不是剛才人們的怒罵聲惹惱了夏姑娘，她生氣了。剛才還是驕陽似火碧空如洗，現(xiàn)在卻是烏云壓境狂風大作。還沒等人們明白怎么回事，豆大的雨滴落了下來，越來越多越來越密，不一會兒就在空中掛起一張巨大無比的珠簾，白茫茫的一片，什么都看不清。閃電似明晃晃的利刃，把厚重的灰色布幔狠狠地劃出一條裂縫。緊接著，一顆響雷在半空中炸開，好像是戰(zhàn)場上的吹響的沖鋒號，閃電、狂風、雷鳴、暴雨，鋪天蓋地、席卷而來，似乎向人們吶喊——它們才是這個世界的主宰者！ 正當大家討論著這雨什么時候能小一點的時候，天突然亮了起來，風雨雷電瞬間跑得無影無蹤，空氣中裹著一股泥土的清香。
樹下的池塘里，朵朵荷花經(jīng)過暴雨的洗滌，更加的婀娜多姿清麗雅致。蓮葉上的水珠開心地四處游走，在陽光的照耀下熠熠閃光，好像一顆顆晶瑩剔透的珍珠。詩仙李白更是留下千古佳句“清水出芙蓉，天然去雕飾”來贊美它。 這便是盛夏，時而熱情，時而嗔怒，時而奔放，時而嬌羞，這首夏之詩該如何吟誦呢？
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