【熱門(mén)】四年級(jí)讀書(shū)作文匯編十篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的四年級(jí)讀書(shū)作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)讀書(shū)作文 篇1
俗話說(shuō)：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。我讀過(guò)許多書(shū)，如：《一千零一夜》、《UFO與外星人》、《作文大全》、《雷鋒的故事》、《將心比心》、《腦筋急轉(zhuǎn)彎》其中，我最喜歡的是《將心比心》。
《將心比心》這一篇文章主要寫(xiě)了在日常生活中的兩個(gè)小故事。
其中有一段是這樣寫(xiě)的：有一次奶奶去商場(chǎng)，走在她前面的一位阿姨推開(kāi)了沉重的大門(mén)，一直等到她跟上來(lái)才松手。當(dāng)奶奶向她道謝時(shí)，那個(gè)阿姨輕輕的說(shuō)：我的媽媽和您的年齡差不多，我希望她遇到這種時(shí)候，也有人為她開(kāi)門(mén)。��！我讀到這里，我想起了二年級(jí)的一件事。
記得那天，我把筆盒放在家里，忘記帶來(lái)了，小琳知道我沒(méi)帶筆盒，就拿著筆朝我的座位走出，把筆借給我了我，我非常感謝她。
讀完這本書(shū)，我懂得了人與人之間要互相幫助，將心比心，那么社會(huì)才會(huì)更和諧。
四年級(jí)讀書(shū)作文 篇2
我叫菅雨霏，是鄭師附小三年級(jí)二班的學(xué)生。我平時(shí)最大的愛(ài)好是讀書(shū)，如果同學(xué)們問(wèn)我為什么喜歡讀書(shū)，那我就來(lái)告訴大家讀書(shū)的好處�！白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！睆倪b遠(yuǎn)的古代的開(kāi)始，勞動(dòng)人民便開(kāi)始提倡讀書(shū)，并有數(shù)百首詩(shī)詞來(lái)告訴人們讀書(shū)的好處。那么，讀書(shū)到底有什么好處呢？
第一：讀書(shū)樂(lè)趣多。翻開(kāi)一本《格林童話》，就像是讓你走進(jìn)了一個(gè)美麗的童話世界中，有著驚險(xiǎn)刺激的場(chǎng)面，有著幸福美滿的場(chǎng)面……如同身臨其境。有的時(shí)候，我會(huì)為悲慘的情節(jié)而流淚，然而我也會(huì)為壞蛋們得到應(yīng)有的懲罰而興奮。讀書(shū)讓我感受到了許多的樂(lè)趣，給予我豐富的情感。
第二：讀書(shū)知識(shí)多。愛(ài)讀書(shū)的人，往往兩個(gè)地方是多見(jiàn)的。一是在圖書(shū)館，二是在書(shū)店。多讀書(shū)的人，擁有的知識(shí)也同樣的多；這時(shí)候就覺(jué)得學(xué)的很少，學(xué)海無(wú)涯。“知識(shí)就是力量”，這是一位偉人曾講過(guò)的。多讀書(shū)，多長(zhǎng)知識(shí)，就有力量、財(cái)富。所以，我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)。
第三，讀書(shū)分?jǐn)?shù)多。這話怎么理解呢，請(qǐng)聽(tīng)我慢慢講。在寫(xiě)作文時(shí)，我會(huì)用上許多的諺語(yǔ)、名句、成語(yǔ)，這樣不僅能為自己的作文添加許多好詞好句，也顯得自己的語(yǔ)言功底好，文章生動(dòng)形象，活靈活現(xiàn)，自然老師批閱起來(lái)，也會(huì)連連點(diǎn)頭覺(jué)得好而為此打了高分，這樣自己成績(jī)就提高了。這樣的好詞佳句哪里來(lái)，是讀書(shū)時(shí)積累下來(lái)的。
不錯(cuò)吧！這些都是讀書(shū)的好處，讀書(shū)讓我擁有快樂(lè)，讀書(shū)讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，讀書(shū)讓我得到了高分，讀書(shū)給了我不少的好處。我要長(zhǎng)期堅(jiān)持多讀書(shū)、讀好書(shū)。
四年級(jí)讀書(shū)作文 篇3
愛(ài)讀書(shū)，更愛(ài)從書(shū)籍之中獲取知識(shí)與快樂(lè)。
我愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)讀書(shū)中的那些精辟的語(yǔ)句。這些語(yǔ)句中，有優(yōu)美的，有凄涼的，有憂傷的，還有快樂(lè)的……讀了這些句子我仿佛身臨其境。讀到了“孫悟空三打白骨精”的時(shí)候，我不禁為孫悟空高超武藝拍手叫好；讀到高老頭的悲慘生活時(shí)，我不禁潸然淚下；讀到楊紅櫻阿姨寫(xiě)的《笑貓日記》時(shí)，我不禁羨慕起笑貓的無(wú)憂無(wú)慮的生活來(lái)……
我愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)那生動(dòng)迷人的童話故事。每次打開(kāi)這些童話故事書(shū)，我就像進(jìn)入了另一個(gè)世界，成了童話故事中其中的一員。有時(shí)，我仿佛變成了小紅帽里手持槍的獵人，來(lái)保護(hù)小紅帽；有時(shí)我仿佛成了狼和牧童中的村民，也被他耍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)；有時(shí)我仿佛成了狼和小羊中無(wú)辜的小羊，明知道有危險(xiǎn)，卻偏偏要去辯解……
我愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)那讀書(shū)陪伴我度過(guò)的美好時(shí)光。幾乎每一個(gè)周末的午后，我都會(huì)泡一杯沒(méi)有幾片茶葉的茶，在椅子上，拿起一本書(shū)來(lái)，一半看書(shū)，一邊品茶。輕輕地呷一口一股苦味，就進(jìn)入了味蕾，再輕吸一口氣，一股甜味又襲來(lái)了，真是回味無(wú)窮。
我愛(ài)讀書(shū)，不是為了提高學(xué)習(xí)成績(jī)，而是從閱讀中獲取知識(shí)，獲取快樂(lè)。每一次翻開(kāi)書(shū)本，我就像是在知識(shí)的海洋里遨游，在學(xué)問(wèn)的高空中展翅高飛，每當(dāng)我打開(kāi)書(shū)籍，就會(huì)體驗(yàn)到知識(shí)的樂(lè)趣，體驗(yàn)到獲得知識(shí)的快樂(lè)。要是沒(méi)有了書(shū)籍，就等于是毀滅了世界，世界上將沒(méi)有任何希望！
書(shū)籍，是知識(shí)的起源；書(shū)籍，是道德的修養(yǎng)，書(shū)籍，是世界的營(yíng)養(yǎng)品……所以，我愛(ài)讀書(shū)！
四年級(jí)讀書(shū)作文 篇4
有位著名作家曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。本好書(shū)就是人類(lèi)文明的碩果，它能陶治人的情感和氣質(zhì)，使之高尚�！备呤科湟舱f(shuō)：“知識(shí)猶如人體的血液樣寶貴，人缺少了血液，身體就要衰弱；人缺少了知識(shí)，頭腦就要枯竭�！彼麄兌几嬖V我們，書(shū)和知識(shí)對(duì)我們的意義。要想獲得知識(shí)，變得有智慧，我們就要多讀書(shū)，長(zhǎng)去看望它們，養(yǎng)成看書(shū)、學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
在班里小紅什么都知道，下課，同學(xué)們就圍在她旁邊，和她起聊天。她不但學(xué)習(xí)成績(jī)好，而且還知道許多的知識(shí)，經(jīng)常幫大家解決問(wèn)題，還有許多新鮮話題。同學(xué)們都很敬佩她，問(wèn)她妙招在那里？她笑著說(shuō)：“我平時(shí)喜歡看各種書(shū)�！睗u漸地，我也變的愛(ài)讀書(shū)了。
記得那次，是個(gè)星期天，作業(yè)寫(xiě)完之后，便拿起書(shū)看了起來(lái)。我就在書(shū)海的王國(guó)里遨游。過(guò)了會(huì)兒，媽媽說(shuō)：“兒子去買(mǎi)袋鹽。”我看書(shū)看的入迷了，沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)媽媽叫我。又過(guò)了會(huì)兒，媽媽聽(tīng)見(jiàn)我沒(méi)有回音，便走到了臥室，看我在看書(shū)，便向我耳朵大喊：“兒子，幫媽買(mǎi)袋鹽，到了商店，我給售貨員給了5元錢(qián)，拿了袋鹽，就走了。我看書(shū)又入迷了，走了很遠(yuǎn)，售貨員阿姨又追了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“小朋友，找你三元七角錢(qián)，你看書(shū)看的太入迷了，不找錢(qián)就走了�！蔽艺f(shuō)：“謝謝阿姨�！�
到了家，媽媽問(wèn)我：“為什么才回來(lái)。”我說(shuō)：“因?yàn)槲铱磿?shū)入了迷，所以才回來(lái)�！睆倪@以后，我每天都讀書(shū)，養(yǎng)成了個(gè)好習(xí)慣。
同學(xué)們，趕快行動(dòng)起來(lái)，愛(ài)讀書(shū)吧！書(shū)能使你充實(shí)、敏捷、明智、精細(xì)......
四年級(jí)讀書(shū)作文 篇5
“噼里啪啦”……窗外，小雨不斷如珍珠灑落下來(lái)，可是，我沐浴著永不停息的書(shū)雨。
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，”正如高爾基所說(shuō)。書(shū)在我們的生活中是必不可少的，書(shū)是智慧的源泉，書(shū)可以增長(zhǎng)我們的見(jiàn)識(shí)。我愛(ài)讀書(shū)，當(dāng)然，我也讀過(guò)許多好書(shū)，如：《城南舊事》、《草房子》、《夏洛的網(wǎng)》等。
有一次，我正在看一本書(shū)，它叫做《今天我是升旗手》。我正看得津津有味，突然傳來(lái)一陣聲音“到樓下去幫我買(mǎi)一下醬油�！蔽已b作沒(méi)聽(tīng)到，繼續(xù)看我的書(shū)，過(guò)了一會(huì)兒，媽媽見(jiàn)我還沒(méi)去，就是用她的獨(dú)門(mén)武功“河?xùn)|獅吼”，“快去！”我連忙放下書(shū)，像離弦的箭一樣，跑到樓下，隨便拿了一瓶“醬油”，就急急忙忙跑回家里，把“醬油”放到了桌子上，就一個(gè)箭步?jīng)_回房間，就繼續(xù)捧著書(shū)看，正當(dāng)我還沒(méi)看完一行時(shí)，媽媽又到我房間，她問(wèn)我：“我叫你買(mǎi)醬油，你怎么買(mǎi)成醋啦？這該怎么辦？”我漫不經(jīng)心地說(shuō)：“涼拌，炒雞蛋！”媽媽無(wú)奈地了搖頭，說(shuō)：“你這書(shū)呆子，還是我去買(mǎi)吧，真是小學(xué)生看書(shū)——念念不忘。
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)椴煌臅?shū)能把我?guī)У讲煌氖澜纭Ｈ纾嚎苹脮?shū)能把我?guī)У交孟胫�；寓言�?shū)能把我?guī)У絼?dòng)物世界；歷史書(shū)能帶我乘坐時(shí)光之船，穿越到過(guò)去的年代。有的書(shū)能讓我開(kāi)懷大笑；有的書(shū)能讓我淚流不止；有的書(shū)卻讓我羞愧不已。
記得冰心的《繁心春水》，其中有一段我仍舊記憶猶新，是這樣的：
“嫩綠的芽?jī)汉颓嗄暾f(shuō)，發(fā)展你自己。
淡白的花兒和青年說(shuō)，貢獻(xiàn)你自己。
深紅的果兒和青年說(shuō)，犧牲你自己。”
我認(rèn)為這段話對(duì)任何人都是有所啟迪的，因此，我時(shí)時(shí)刻刻都把這句話掛在心里，提醒自己。我是這樣理解這段話的；我們還小，就像嫩綠的芽?jī)海枰都优W(xué)習(xí)，將自己發(fā)展成一個(gè)有用之才。青年恰似淡白的花兒，應(yīng)當(dāng)為祖國(guó)作出貢獻(xiàn)，回報(bào)祖國(guó)中年人好比深紅的果兒，在別人需要你的幫助時(shí)，應(yīng)當(dāng)不加思索的幫助別人，有時(shí)，甚至是犧牲自己。
書(shū)就像一位老師，我從書(shū)中領(lǐng)略到人世的真諦，從書(shū)中知道了時(shí)間的可貴，一切切的一切，所以，我愛(ài)讀書(shū)。
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！鄙勘葋啎�(huì)把書(shū)喻為全世界的營(yíng)養(yǎng)品，還不是因?yàn)闀?shū)中有豐厚的知識(shí)嗎。
人們都愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)能帶我們遨游世界，賞遍天下奇觀；因?yàn)闀?shū)能讓我們了解天下事，對(duì)一切都無(wú)所不知；因?yàn)闀?shū)能讓我們知道動(dòng)物的心聲，暢游它們的心靈世界。
我愛(ài)你——無(wú)所不能的`書(shū)！
四年級(jí)讀書(shū)作文 篇6
這個(gè)星期我一直都在看一本書(shū)，這本書(shū)非常好看，那你們知不知道那本書(shū)是什么呢？還是我來(lái)告訴你吧，這本書(shū)叫《我們愛(ài)科學(xué)》。
《我們愛(ài)科學(xué)》這本書(shū)，里面講了許許多多的科學(xué)故事，還講了非常多有趣的道理。對(duì)我印象非常深刻的有非常多，我來(lái)告訴你們吧。
在《我們愛(ài)科學(xué)》里有一堆紙能杠起一輛汽車(chē)，我剛剛看見(jiàn)這個(gè)題目，我就有許多問(wèn)題：紙是一個(gè)非常容易碎的，那為什么要紙杠起汽車(chē)呢？紙能杠起一輛汽車(chē)？真是讓我疑惑不解。
可是看到了結(jié)果，我才明白，原來(lái)是許許多多的報(bào)紙?jiān)斐梢蛔鶚颍屲?chē)過(guò)去。有兩組造橋，讓車(chē)開(kāi)過(guò)去，有一組失敗把車(chē)開(kāi)到自己造的紙橋上垮了，而另一組成功把車(chē)開(kāi)到自己的紙橋上，然后他們十多個(gè)人上到勝利的橋上，拍了成功照。這個(gè)科學(xué)家實(shí)驗(yàn)讓我知道了，可以用紙?jiān)煲蛔鶚颍部梢宰屲?chē)過(guò)去，讓我明白了人多力量大的啟示。
我十分愛(ài)科學(xué)，但是我現(xiàn)在還小，我長(zhǎng)大了一定要好好讀書(shū)，做一個(gè)科學(xué)家，為國(guó)家出一份力量，為全中國(guó)科學(xué)發(fā)展而努力奮斗。
四年級(jí)讀書(shū)作文 篇7
如果說(shuō)書(shū)是一片一望無(wú)際地大海，那我就是大海中活潑可愛(ài)的小金魚(yú);如果書(shū)是燦爛光明的太陽(yáng)，那我就是在太陽(yáng)下快樂(lè)成長(zhǎng)小草；書(shū)是個(gè)堅(jiān)忍不拔的小舟，帶著我在蔚藍(lán)的大海中航行，不論風(fēng)吹雨打，永不放棄；書(shū)是一盞燈，照亮這我心的善、惡、美、丑，讓我變的堅(jiān)強(qiáng)……..
從小我就跟書(shū)結(jié)下了不解之緣，從上幼兒班我就依靠我所學(xué)的拼音來(lái)讀，每當(dāng)我一有空兒，就讓媽媽帶我去書(shū)店看書(shū)我一見(jiàn)到書(shū)我就興奮不已，回到家我就躺在床上認(rèn)認(rèn)真真地看起了書(shū)來(lái)，就這樣，我上了一年級(jí)，我依舊是那樣愛(ài)看書(shū)。在期末考試中，卷子上有許多字同學(xué)都不會(huì)寫(xiě)，而我輕而易舉就寫(xiě)了下來(lái)，最后我得了100分這個(gè)好成績(jī)，得到了老師的夸獎(jiǎng)，同學(xué)們的羨慕，我心里美滋滋的。
書(shū)可以讓人博學(xué)多才的人，可以改變一個(gè)人的人格。我現(xiàn)在上四年級(jí)，雖然老師烈的家庭作業(yè)非常的多，可是，我總是抽出時(shí)間要看一小時(shí)的書(shū)，我的學(xué)習(xí)成級(jí)一點(diǎn)點(diǎn)的提高。一次，在語(yǔ)文課上老師出了道難題，同學(xué)都不會(huì)，可我張飛吃豆芽--小菜一碟，我舉起手來(lái)，說(shuō)出了我的答案，老師一聽(tīng)連聲鼓掌，說(shuō)我是個(gè)聰明的孩子，還問(wèn)我家里有沒(méi)有老師指導(dǎo)，而我說(shuō)我有一個(gè)1對(duì)1的老師-----當(dāng)然是書(shū)呀！
我讀過(guò)許多名著，比如：（三國(guó)演義）（水滸傳）（鋼鐵是怎樣煉成的）……書(shū)，給我?guī)?lái)了許多榮譽(yù)，比如春蕾杯作文競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，數(shù)學(xué)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)……我們學(xué)校也有一年一度的讀書(shū)會(huì)，舉辦的有聲有色，而我每次讀書(shū)會(huì)都是必不可少的。我每次考試都是非常不錯(cuò)都是書(shū)幫的我。我家的柜子上擺滿了各種各樣的書(shū)（故事書(shū)）（奧術(shù)書(shū)）（作文書(shū)）……大約有幾百本書(shū)。我知道全世界的書(shū)我不能全看了，但是我知道我會(huì)把知識(shí)帶到每一個(gè)角落。我在我家的墻上寫(xiě)出了我的座右銘；全世界沒(méi)有直接通往知識(shí)大門(mén)的路，我寧愿走那彎延曲折的小路……..
讀書(shū)吧！書(shū)是打開(kāi)知識(shí)大門(mén)唯一的鑰匙。讀書(shū)吧！書(shū)可以把你變成博學(xué)多才的人。
四年級(jí)讀書(shū)作文 篇8
我是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的女孩，我從小就十分喜愛(ài)書(shū)籍，和書(shū)結(jié)下了不解之緣。我把書(shū)當(dāng)作不可缺少的營(yíng)養(yǎng)品，看見(jiàn)書(shū)就像饑餓的人看到面包一樣，愛(ài)不釋手。因?yàn)闀?shū)是人類(lèi)智慧的源泉，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階 梯。書(shū)給我知識(shí)和智慧，也給了我力量和勇氣。在我的房間里，放著一個(gè)大書(shū)柜，那里全都是書(shū)，每逢生日，爸爸、媽媽問(wèn)我要什么禮物，我都會(huì)脫口而出：”書(shū)，我只要書(shū)。“讀書(shū)的時(shí)候，我常常廢 寢忘食，仿佛進(jìn)入了另一個(gè)世界。
有一次，我正在上學(xué)的路上，看見(jiàn)一個(gè)叔叔掉了一元錢(qián)。我看見(jiàn)了，把錢(qián)撿起來(lái)，媽媽說(shuō)：”你拿著吧，他已經(jīng)走遠(yuǎn)了�！斑@時(shí)，我想起《Hi多米兒》上面的李校長(zhǎng)隨便拿小發(fā)明家多米兒的糖，她 的智商才減少5歲小朋友的智商。想到這里，我讓媽媽騎快車(chē)子，追上了那位叔叔，把錢(qián)還給了他。叔叔還夸我是個(gè)拾金不昧的好孩子。
書(shū)是萬(wàn)花筒。書(shū)是大觀園，書(shū)里的生活五彩繽紛，這里世界色彩斑瀾。來(lái)吧，讓我們一起步入書(shū)的海洋！
四年級(jí)讀書(shū)作文 篇9
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，書(shū)是我們成長(zhǎng)的關(guān)鍵，書(shū)可以帶給我們很多知識(shí)。所以我們要認(rèn)認(rèn)真真地讀書(shū)，讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣。
讀書(shū)可以提高自己的語(yǔ)文學(xué)習(xí)成績(jī)，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！弊x了各種各樣的書(shū)，積累了很多優(yōu)詞佳句，當(dāng)開(kāi)始寫(xiě)作文時(shí)腦海中就會(huì)蹦出好詞佳句，寫(xiě)起作文來(lái)就會(huì)得心應(yīng)手，作文好了，做閱讀理解的題目時(shí)就會(huì)輕松答題，這樣語(yǔ)文成績(jī)自然而然就會(huì)提高了。
讀書(shū)不但可以提高語(yǔ)文學(xué)習(xí)成績(jī)，還可以讓我們汲取更多的課外知識(shí)。比如看了有關(guān)防震救災(zāi)的書(shū)籍后，就知道地震是什么樣的，當(dāng)?shù)卣饋?lái)的時(shí)候，要馬上從兩邊從教室出去，并且要貓著腰，捂住口鼻，同時(shí)要到空曠的地方躲避災(zāi)難，這樣才可以安全逃離；又如看了一些有關(guān)交通的書(shū)籍后，知道不能酒后駕車(chē)，要遵守交通規(guī)則，就算看到別人是紅燈時(shí)還通過(guò)人行道時(shí)自己也得遵守交通規(guī)則，否則會(huì)害苦了自己。也許他們僥幸安全通過(guò)，但是生命是珍貴的，也是經(jīng)不起“折騰”的。
“博覽，開(kāi)闊視野，讀書(shū)，遠(yuǎn)離平庸”，大家愛(ài)上讀書(shū)吧，讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣！
四年級(jí)讀書(shū)作文 篇10
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，只要用心靈去感受，就能領(lǐng)悟出其中的快樂(lè)。
每天我都要鉆到書(shū)堆里讀個(gè)痛快。每一本書(shū)都演繹著一個(gè)美麗動(dòng)人的故事，那些優(yōu)美的語(yǔ)句使我陶醉在其中，它吸引著我，牽引著我。慢慢地，讀書(shū)成了我的一大愛(ài)好。
我喜歡讀書(shū)，比起那些好吃的零食和有趣玩具，我更喜歡那質(zhì)樸無(wú)華但卻裝載著無(wú)限知識(shí)的書(shū)。在讀書(shū)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了做人，知道了做人的品德。我要做一個(gè)有用的人，做一個(gè)有著高尚品德的人，做一個(gè)祖國(guó)的棟梁之材；
書(shū)是一位老師，在師生關(guān)系中，我們是平等的，這里沒(méi)有斥罵，沒(méi)有生氣，帶給我的，是成功的喜悅，學(xué)習(xí)的快樂(lè)!”
記得有一次星期天，我在家里做作業(yè)，妹妹到我家來(lái)玩。我的作業(yè)還沒(méi)完成，就讓她自己先玩。她玩了一會(huì)兒，竟然端起我的墨水瓶來(lái)了，她那么小，萬(wàn)一打翻了瓶子可就不得了了，我趕忙連連擺手：“別玩墨水啊……”話還沒(méi)說(shuō)完，妹妹的小手已經(jīng)把放在桌角的墨水瓶打翻了，墨水全灑在了妹妹的衣服上，她驚叫起來(lái)，嚇傻了，接著竟哇哇大哭起來(lái)。我急得六神無(wú)主：可怎么辦那？闖禍了！我連忙跑到水龍頭前去洗，可是使盡力氣，墨漬怎么也搓不掉。正急得沒(méi)主意的時(shí)候，我的目光無(wú)意中落在了放在桌子上的《生活常識(shí)》一書(shū)上。我一拍腦門(mén)，不是剛看過(guò)嘛！上面介紹過(guò)，衣服上沾上了墨漬，可以先用飯粒涂在墨漬上用勁搓，在浸到肥皂水里洗，然后用干凈的水沖一遍就可以洗去了。我為什么實(shí)踐一下呢！于是，我叫妹妹一起和我跑到廚房里，拿來(lái)了一勺飯，倒在墨漬處，然后用力搓啊搓。過(guò)了一會(huì)兒，墨跡果然淡了，再使勁揉搓一會(huì)兒，墨跡只有銅跡大淡淡一塊了。我用肥皂水和清水沖洗了一遍并弄干后，就和妹妹說(shuō)：“回去曬曬干應(yīng)該看不出印跡了�！泵妹玫芍劬�(wèn)我：“你怎么知道米飯能洗掉墨漬呢？”我得意地說(shuō)：“書(shū)告訴我的唄！”
每次與書(shū)本對(duì)話，我都會(huì)融進(jìn)書(shū)里的故事中，仿佛，我嘗到了比爾-蓋茨成功的喜悅：嘗到了凡卡的辛酸的淚水，嘗到了抗日時(shí)期生活的艱辛……隨著主人公的喜怒哀樂(lè)，他喜我也喜，他怒我也怒，他傷心我也傷心，他開(kāi)心我也開(kāi)心。
讀書(shū)的快樂(lè)是需細(xì)細(xì)的品嘗，反復(fù)咀嚼的。到時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)：讀書(shū)原來(lái)是如此快樂(lè)。
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