假如我是四年級(jí)作文集錦8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的假如我是四年級(jí)作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
假如我是四年級(jí)作文 篇1
假如，我是一位天使，我會(huì)無(wú)怨無(wú)悔地幫助人們。
第一天，我飛到了汶川，來(lái)到了那些失去家人的人們的家里，我揮動(dòng)了手里的魔棒，那些人沒(méi)有再哭泣，變得快樂(lè)起來(lái)。我走到了他們的面前，說(shuō)：“哭泣，是解決不了一切的，只有開(kāi)心、快樂(lè)，你才會(huì)克服困難，走出悲傷。”他們笑了笑，說(shuō)：“謝謝你！天使小姐！”我又繼續(xù)去幫助人們了。
第二天，我飛到了孤兒院，我又揮起手里的魔棒，讓小弟弟小妹妹突然變得活潑開(kāi)朗起來(lái)，我陪他們做游戲、上課……幾天后，他們不再為沒(méi)有爸爸媽媽而傷心了，反而比有爸爸媽媽更快樂(lè)了。我開(kāi)心地對(duì)他們說(shuō)：“弟弟妹妹們，有沒(méi)有爸爸和媽媽都不要傷心，因?yàn)樗麄兙退銢](méi)有在你身邊，他們也依然愛(ài)著你們！”他們說(shuō)：“謝謝你，大姐姐！我們明白了！”我摸了摸他們的頭，飛走了。
當(dāng)然，我不會(huì)停止幫人，反而還會(huì)幫更多的人！
假如我是四年級(jí)作文 篇2
假如在二十年后，我是設(shè)計(jì)師，我希望，我是一名服裝設(shè)計(jì)師，我深深地希望能把人的喜、怒、哀、樂(lè)體現(xiàn)在一針一線上。
如今，人與自然是一個(gè)十分熱門(mén)的話題，大量的生態(tài)環(huán)境被破壞，為了讓地球不受到更多的破壞，我能干些什么呢？此時(shí)，我正坐在幻想工作室里苦苦思索，好久沒(méi)有設(shè)計(jì)和自然有關(guān)的服裝了。正當(dāng)我抓耳撓腮、毫無(wú)頭緒時(shí)，窗外的風(fēng)把一片樹(shù)葉送到了我的窗前，原來(lái)是門(mén)口那棵香樟樹(shù)的葉子。就在這時(shí)，我靈光一現(xiàn)，我發(fā)現(xiàn)我可以把四季的美麗風(fēng)景同時(shí)展現(xiàn)在一件衣服上呀。我迅速打起十二分精神，打開(kāi)圖紙，畫(huà)了起來(lái)。這是一件禮服裙，我要先用綠色的柳條來(lái)做一個(gè)圍在領(lǐng)子上的披肩。在披肩里面，我決定用迎春花和報(bào)春花來(lái)裝點(diǎn)。這部分上衣表示的是春，迎春和報(bào)春二種花表達(dá)的是植物對(duì)春天的歡迎，它們對(duì)春天的期待是數(shù)不勝數(shù)的，春天給予了它們新生，春天在它們眼里應(yīng)是神的形象吧。下面裙擺的顏色是深藍(lán)色，綠色和藍(lán)色交界的地方采用了過(guò)渡，讓二種顏色十分和諧地連接在一起。裙擺的深藍(lán)色上面還有許多小白點(diǎn)，你知道那代表什么嗎？是星星，這璀璨的銀河和滿天的星星只有在沒(méi)有光污染的時(shí)候才看得見(jiàn)。也是在提醒人類哦！這滿天繁星指的是夏季，因夏天的夜空最美麗是家喻戶曉的。
接下來(lái)還剩下秋季和冬季了，這可怎么做？我又發(fā)愁了。不過(guò)辦法總是有的，我很快琢磨出了一個(gè)點(diǎn)子。在袖子上印上了楓葉的圖案，又配上一雙帶有雪白亮粉的靴子，就代表了雪花。
衣服設(shè)計(jì)完了，我打量了一下圖紙。嗯，好一派美麗的四季風(fēng)光。我不禁感嘆要是我也住在這樣的環(huán)境里該多好，整天在樹(shù)林里與蝴蝶追逐，與野獸打鬧，躺在植物懷抱里，呼吸清晰的空氣，那該多好。可如果人類不好好保護(hù)大自然，那美麗可能就真的會(huì)離我們而去了。
但愿生態(tài)環(huán)境天長(zhǎng)地久，我希望它永遠(yuǎn)守護(hù)在地球，造福人類。
假如我是四年級(jí)作文 篇3
假如我是一滴水，我會(huì)來(lái)到大沙漠，給需要我的人帶來(lái)生命力。他們可能準(zhǔn)備穿過(guò)去與自己的親人團(tuán)聚，我要以我的甘甜給予他們希望與生存的力量。
假如我是一滴水，我要來(lái)到田園，滋潤(rùn)快要枯萎的莊稼，或許可以挽救莊稼的生命，還可以讓民伯伯豐收。
假如我是一滴水，我會(huì)調(diào)皮一點(diǎn)，跳到樹(shù)葉上滑滑梯，順便清洗一下葉片。
假如我是一滴水，我會(huì)讓自己多姿多彩。
假如我是四年級(jí)作文 篇4
假如我是一滴水，我要走進(jìn)田野，去灌溉農(nóng)民伯伯的莊稼，使他們秋天有一個(gè)份好的收成，內(nèi)心蕩漾起幸福的漣漪。
假如我是一滴水，我會(huì)走進(jìn)太平洋，去飽覽大海的壯闊景象。我還要去長(zhǎng)江，去看它的滾滾波濤。
假如我是一滴水，我會(huì)流入游泳池，讓人們?cè)谘谉岬臅r(shí)候得到?jīng)鏊�，在煩惱的時(shí)候找到快樂(lè)。
假如我是一滴水，我會(huì)走進(jìn)草原�；ú輼�(shù)木是我的朋友，我要滴在它們的身上，使它們嫩綠無(wú)比，煥發(fā)出生命的氣息。
雖然我只是一滴水，但是，我絕不會(huì)助紂為虐，引發(fā)洪水，給人們帶來(lái)災(zāi)難。我會(huì)永遠(yuǎn)的去造福人類。
一滴水，如果不融入大海，它瞬間就會(huì)干涸。人類也一樣，個(gè)人畢竟太渺小，只有投身到社會(huì)，才能生存和發(fā)展，才能施展自己的力量和才華。只有和大家團(tuán)結(jié)一致，才會(huì)取得成功。
假如我是四年級(jí)作文 篇5
假如我是風(fēng)箏，我一定要飛向高高的藍(lán)天，睜大我這雙好奇的眼睛去看看祖國(guó)的大好河山。
我展翅飛翔在祖國(guó)的藍(lán)天，只見(jiàn)長(zhǎng)波濤滾滾，向天際流去，像一條熒光閃閃的綢帶飄落在大地。是誰(shuí)創(chuàng)造了這人間奇跡，是我們?nèi)A夏兒女的祖先 。
我展翅飛翔在祖國(guó)的藍(lán)天，只見(jiàn)黃河奔騰洶涌，至西向東 。像金黃的錦緞飄落在蒼茫的土地 ，五光十色，是誰(shuí)創(chuàng)造了這人間奇跡，是我們?nèi)A夏兒女的祖先 。
我展翅飛翔在祖國(guó)的藍(lán)天，只見(jiàn)長(zhǎng)城橫跨蒼翠的青山，像巨龍穿行在大地，連綿起伏，曲折蜿蜒， 是誰(shuí)創(chuàng)造了這人間奇跡，是我們?nèi)A夏兒女的祖先 。
假如我是風(fēng)箏，我想我一定會(huì)去看看原本蔥蘢的森林。樹(shù)木在呻吟。一切是那樣恐怖，凄涼的。人們從樹(shù)的腰部把它砍下從樹(shù)的根部把它拔起，一棵棵參天大樹(shù)，轟然倒下，一片片綠洲變成沙漠，巖石也露出猙獰的面孔。
假如我是風(fēng)箏，我要帶上大自然的心聲飛向大南北，向全世界的人呼吁，保護(hù)大自然，我一定會(huì)讓人們多植樹(shù)種草，不要在亂砍伐樹(shù)木了，保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們的家園！
假如我是四年級(jí)作文 篇6
奧運(yùn)志愿者在我的心目中是一份伸圣的事業(yè)，它雖然平凡，但它就像蠟燭一樣，然燒了自已，照亮了別人，當(dāng)奧運(yùn)志愿者站在人群中，把愛(ài)傳授給大家時(shí)，是多么美妙的時(shí)刻��！
假如我是奧運(yùn)志愿者，我會(huì)把我所學(xué)的奧運(yùn)知識(shí)一字不漏的傳授給周?chē)娜耍屗麄冊(cè)诘膴W運(yùn)海洋中遨游，20xx，是中國(guó)的奧運(yùn)年，我不會(huì)拘束自己，我會(huì)帶著微笑，迎接來(lái)自五湖四海的朋友。
假如我是奧運(yùn)志愿者，我會(huì)在講臺(tái)上大放光彩，對(duì)人們講解著中國(guó)美妙的文字、科學(xué)的世界、悠久的歷史……。
假如我是奧運(yùn)志愿者，我會(huì)更注重自己的言行舉止，我會(huì)告訴大家，彎彎你的腰，把地上的'紙撿起來(lái)，我們的環(huán)境就會(huì)變的很美好，和別人發(fā)生沖突時(shí)，不要生氣，寬恕是人間最大的美德
假如我是奧運(yùn)志愿者，我會(huì)帶著世界各國(guó)的朋友到大自然中去領(lǐng)略大自然的美，領(lǐng)略祖國(guó)的大好河山，同時(shí)，也讓他們知道保護(hù)環(huán)境的重要性。
假如我是奧運(yùn)志愿者，我會(huì)鼓勵(lì)那些對(duì)比賽沒(méi)有信心的運(yùn)動(dòng)員，告訴他：“只要努力，你就是最棒的”。
假如我是奧運(yùn)志愿者，我會(huì)告訴人們，在困難面前不要低頭，要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)去克服困難，而不是選擇逃避。
假如我是奧運(yùn)志愿者，我會(huì)做許多事情，使中國(guó)的奧運(yùn)年是金色的、是快樂(lè)的、是有著美好回憶的。
假如我是奧運(yùn)志愿者，我會(huì)……，讓奧運(yùn)志愿者這個(gè)詞得到升華，它不僅僅傳播奧運(yùn)的人，它也是讓人們獲得快樂(lè)生活的人。
假如我是四年級(jí)作文 篇7
假如我是太陽(yáng)，那該有多好！
春天，我用燦爛的陽(yáng)光呼喚著冬眠的大地媽媽，她漸漸地蘇醒。小溪丁丁咚咚地彈著歡樂(lè)的樂(lè)曲；柳樹(shù)抽出新的嫩芽，春風(fēng)梳理著她的長(zhǎng)發(fā)；小草怯生生從土里探出小腦袋，迎著風(fēng)兒擺動(dòng)著；小動(dòng)物們也從漫長(zhǎng)的冬季里醒來(lái)，唱啊跳啊，在陽(yáng)光照射下，盡情地舞蹈，沉浸在春天的喜悅里。這是一派生機(jī)勃勃的景象。
夏天，我早早起來(lái)照亮千家萬(wàn)戶，喚醒人們利用早晨這個(gè)好時(shí)光來(lái)鍛煉身體或認(rèn)真學(xué)習(xí)。我用陽(yáng)光照耀著各種各樣的美麗的花朵，使它們更加耀眼艷麗。
秋天，用我的陽(yáng)光給落葉畫(huà)上不同的顏色，我往果園里灑出陽(yáng)光，滿園成熟的果子，紅彤彤的大蘋(píng)果掛滿枝頭，黃澄澄的梨裝滿筐——真是五谷豐登、瓜果飄香的好季節(jié)。
冬天，我散發(fā)出暖洋洋的陽(yáng)光，給人們送去溫暖；我還會(huì)去寒冷地區(qū)，給人們照射出陽(yáng)光，讓他們把凍傷發(fā)紅的手拿出來(lái)曬太陽(yáng)，使他們的手腳舒展自如，輕松自在。
太陽(yáng)是我們不可缺少的一物，所以我也想當(dāng)太陽(yáng)為大家奉獻(xiàn)。
假如我是四年級(jí)作文 篇8
假如我是哆唻A夢(mèng)，這個(gè)世界將變得更美好。
首先，我要先控制環(huán)境，怎樣控制呢？我先拿出一臺(tái)萬(wàn)能編據(jù)電腦，把對(duì)人有害的氣體刪除，然后再把新鮮空氣復(fù)制。好了，該治理沙漠了，先把洪水粘貼在沙漠里，再種上植物，這樣人們就可以居住了，最后懲罰一下那些污染環(huán)境的人，先把火災(zāi)降到他們的廠子上，然后再把他們關(guān)起來(lái)。
雖然環(huán)境問(wèn)題解決了，但還有一個(gè)問(wèn)題，因?yàn)楦墒裁炊嘉廴经h(huán)境，人們總不能不住吧，于是我拿出了地洞機(jī)，在地下挖出了讓人們居住的地方，并在地下水和空氣里各放了一個(gè)凈化器，這樣，人和動(dòng)物就可以和諧相處了，這樣也就沒(méi)有世界末日了。
環(huán)境解決了，但光有地球人，多沒(méi)有意思呀!我先拿出生命尋找器，找到外星人，并在地球和他們的星球修一條超光年列車(chē)，這樣，就可以接觸更多的東西了。
真希望我能變成哆唻A夢(mèng)，把這些愿望實(shí)現(xiàn)。
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