四年級(jí)啟示作文300字

時(shí)間：2022-09-25 16:53:13 四年級(jí) 我要投稿

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精選四年級(jí)啟示作文300字集錦六篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)啟示作文300字6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

精選四年級(jí)啟示作文300字集錦六篇

四年級(jí)啟示作文300字篇1

　　大自然之中，五行相克，五味相和。金木水火土、酸甜苦辣咸，都有著密切的關(guān)系。

　　好比苦瓜克甜糖，以甜糖包裹苦瓜作為誘餌的毒，來(lái)考驗(yàn)老鼠的貪婪。亦或者以苦瓜作為煙霧彈，驅(qū)趕老鼠……

　　上次我家廚房就來(lái)了“不速之客”，騷擾了好幾天，讓媽媽特別傷腦筋。雖然有各種各樣的捕鼠工具，但是對(duì)于聰明的.老鼠還是很頭疼的。那么，就讓我來(lái)想想辦法吧！

　　老鼠嗅覺(jué)靈敏，喜甜怕苦。一旦嗅到苦味，變會(huì)跑開(kāi)。我想發(fā)明“苦瓜素?cái)U(kuò)散機(jī)”，體積不大，操作簡(jiǎn)單，使用便捷！只需要去菜場(chǎng)買(mǎi)根苦瓜，連皮帶肉用榨汁機(jī)榨好，接著倒入“苦瓜素?cái)U(kuò)散機(jī)”的入水口，再按下“啟動(dòng)”鍵，便可以自動(dòng)提取苦瓜素，吹氣式擴(kuò)散。當(dāng)然，對(duì)于人體來(lái)說(shuō)，我們并不會(huì)感覺(jué)有異味，甚至還帶點(diǎn)清香味！而對(duì)于老鼠來(lái)說(shuō)，這氣味可以使其“聞”上天堂。還有，對(duì)于“小強(qiáng)”也同樣有功效哦！

　　大自然萬(wàn)物互相聯(lián)系，只要努力觀(guān)察，一定會(huì)有新發(fā)現(xiàn)！

四年級(jí)啟示作文300字篇2

　　有一次，我想騎車(chē)，卻發(fā)現(xiàn)車(chē)的鏈子掉了，我拿著木棍弄了好幾遍，怎么也修不好，我的腦子瞬間有一股火，自己憤怒地離開(kāi)，到家里看電視去了。

　　突然想起有一天我忽然看見(jiàn)一直大螞蟻正在找回家的路，我用石子砸了它一下，剛好砸到腿，它就自己一瘸一拐地走向家。我又拿石子擋住了它的去路，它又自己自強(qiáng)不息的爬了過(guò)去，盡管它用了很長(zhǎng)時(shí)間。我又拿電動(dòng)小汽車(chē)從它身上碾過(guò)去，它現(xiàn)在已經(jīng)扁的幾乎像紙一樣，我又想到自己做的事，就不阻饒它了。

　　還有一次我把一只螞蟻放到瓶子里，想看她怎么為我求生。我看見(jiàn)那只螞蟻竟然不在意，它完全把瓶子當(dāng)空氣了。它爬到高處，可惜腳一滑，自己還反身，怎么也弄不回來(lái)。我等了好長(zhǎng)時(shí)間，它還沒(méi)翻身，我就自己打游戲了。過(guò)了一小時(shí)，我又過(guò)去看了一下，又看見(jiàn)螞蟻?zhàn)约菏箘诺陌炎约旱?腳觸到地面上，可惜失敗了，它又做了幾十次，雖然都失敗了，但是，我被它不放棄的精神震驚了，我忍不住放了它！

　　螞蟻都那么愛(ài)自己的生命，何況我？于是我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。我又自己拿著木棍開(kāi)始修車(chē)。

四年級(jí)啟示作文300字篇3

　　生活中有許多的啟示。

　　記得有一次，爸爸媽媽領(lǐng)我去吃火鍋。到了那里，我十分的高興因?yàn)槲液芟矚g吃火鍋，羊肉在鍋里不停地翻煮，看得我直流口水。于是我在爸爸媽媽說(shuō)話(huà)的不經(jīng)意間，神不知鬼不覺(jué)得夾了一盤(pán)子，我的'嘴就像當(dāng)時(shí)夸父追日時(shí)喝水一樣，頓時(shí)間我就吃光了我盤(pán)子里的羊肉，心中暗暗自喜道這羊肉可真香。

　　可是回到家后，我的肚子竟疼了起來(lái)，爸爸媽媽剛開(kāi)始以為我只是吃多了，要上廁所，所以也就沒(méi)在意。但是，我卻一直上個(gè)不停。于是爸爸媽媽第二天便帶我去看了醫(yī)生，原來(lái)我是因?yàn)槌粤藳](méi)熟的羊肉，所以才會(huì)拉肚子。

　　從這件事之后，我知道了沒(méi)熟的羊肉是不能吃的，否則后果很?chē)?yán)重的。

　　生活給予我一個(gè)又一個(gè)苦難，同時(shí)，他也會(huì)給予我一個(gè)又一個(gè)啟示，請(qǐng)將這些啟示積累起來(lái)，恰恰我積累自己的經(jīng)驗(yàn)，提高能力，使自己更有閱歷，這些都是為自己鋪平了走向成功的人生之路。

四年級(jí)啟示作文300字篇4

　　在多姿多彩的大千世界里，科學(xué)家們根據(jù)根據(jù)蜻蜓的翅膀發(fā)明了飛機(jī)，根據(jù)鳥(niǎo)的飛行發(fā)明了滑翔機(jī)，根據(jù)鯨魚(yú)的外形發(fā)明了輪船……我想：科學(xué)家能夠借助大自然的啟示發(fā)明這么多東西，那么我們同樣也可以發(fā)明某種東西。于是，我陷入了沉思……

　　螢火蟲(chóng)為什么會(huì)發(fā)光?主要原因是：螢火蟲(chóng)的發(fā)光器是由發(fā)光細(xì)胞和熒光素等所組成。當(dāng)氧氣充足時(shí)，熒光素在發(fā)光細(xì)胞的激發(fā)下就可以與氧氣產(chǎn)生化合反應(yīng)，合成氧化熒光素。這個(gè)過(guò)程釋放的.能量便轉(zhuǎn)化為熒光。

　　我們可以把這種熒光素移植到植物體上，讓植物也象動(dòng)物一樣吸氧吐氣，這樣，即可以減少空氣污染又可以節(jié)約照明用電，還可以美化環(huán)境。真是一舉三得!

　　壁虎為什么能在墻壁上自如地爬行呢?那是因?yàn)楸诨⒌哪_掌上長(zhǎng)有細(xì)毛，就是像鉤子一樣可以牢牢地抓住墻壁。我想要設(shè)計(jì)出一種像壁虎的腳掌那樣的鞋，送給工人叔叔們。它的吸附力極強(qiáng)，即使是倒著刷墻、干活也不會(huì)摔下來(lái)。我還要在鞋上安兩個(gè)按鈕，按一下綠色的按鈕，人就可以在墻上上下移動(dòng)，按一下紅色的按鈕就可以輕松下來(lái)了，這樣就確保了人身安全。

　　大自然的啟示真多啊!

四年級(jí)啟示作文300字篇5

　　上個(gè)星期，老師給我們講了一個(gè)關(guān)于老鷹的故事。

　　故事的情節(jié)是這樣的：老鷹生長(zhǎng)在群山環(huán)繞的環(huán)境里，一般的壽命是四十到七十歲左右�？上胍畹狡呤畾q，一點(diǎn)也不容易。因?yàn)槔销椀哪挲g到了四十歲時(shí)，嘴尖一直彎到了胸口，如果老鷹把頭稍一彎下，嘴尖就可能會(huì)把胸口劃破，造成流血過(guò)多而死亡；老鷹的腳指甲會(huì)長(zhǎng)得很長(zhǎng)很長(zhǎng)，連站都站不穩(wěn)；老鷹的羽毛也會(huì)變得又長(zhǎng)又重，飛行很困難。因此，老鷹到了四十歲后只有兩個(gè)選擇：一是等死，二是飛到高山上去磨練一百八十天，繼續(xù)活到七十歲。

　　許多老鷹都選擇了到高山上去磨練一百八十天。這些天里，老鷹要先用尖嘴不停地啄大石頭，直到把整個(gè)嘴都啄掉為止，再停留在大石頭上，慢慢地等待新的嘴長(zhǎng)出來(lái)。新的嘴長(zhǎng)出來(lái)后，老鷹便用新長(zhǎng)出來(lái)的鋒利的嘴把那長(zhǎng)長(zhǎng)的指甲一只只地抽出來(lái)，待到新的腳腕指甲全都長(zhǎng)出來(lái)后，老鷹再用新長(zhǎng)出來(lái)的'腳指甲，把它那個(gè)又長(zhǎng)又重的羽毛一根根地?fù)艹鰜?lái)，全部羽毛都被撥掉后，不久，新的羽毛便長(zhǎng)了出來(lái)。這三大事情都搞定后，老鷹又開(kāi)始了嶄新的三十年生活。

　　聽(tīng)完這則故事后，給我的啟示是：要想讓生命維持得更久，就得付出巨大的努力，忍受巨大的痛苦。

四年級(jí)啟示作文300字篇6

　　大自然中給人們的啟示太多了，沒(méi)一件大自然的事中都有一個(gè)令人意味深長(zhǎng)的道理，瞧！這不又是給我們一個(gè)道理嗎？

　　我看見(jiàn)地上有一小塊面包，大約有小拇指的指甲那么大。突然一個(gè)微小的.身影跑入我的眼簾，哦——，是一只小螞蟻�。∷氚崦姘鼏�？一種有趣的好奇心讓我決定再看下去！

　　小螞蟻在小塊面包邊轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，然后慢吞吞地走了。它要放棄了嗎？我疑惑地想，但仔細(xì)地想也對(duì)，對(duì)小小的螞蟻如何搬比自己大5，6倍的面包呢？在我剛想放棄觀(guān)看的時(shí)候，一群微小的身影跑入我的眼簾，啊——來(lái)了5，6只小螞蟻，它們一人搬一個(gè)角，小心翼翼地搬走了！

　　這件事告訴我們的啟示我想大家也知道了一定跟團(tuán)結(jié)合作有關(guān)，對(duì)：可見(jiàn)，成功的合作不僅要有統(tǒng)一的目標(biāo)，要盡力做好份內(nèi)的事情，而且還要心中想著別人，心中想著集體，有自我犧牲的精神。現(xiàn) 代社會(huì)是一充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，但同時(shí)也是一個(gè)更加需要合作的社會(huì)。作為一個(gè)現(xiàn)代人，只有學(xué)會(huì)與別人合作，才能取得更大的成功。

　　這就是螞蟻的啟示，更是大自然的啟示。

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