三年級(jí)的作文【共10篇】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的三年級(jí)的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級(jí)的作文 篇1
在一個(gè)夏季于秋季的交叉，有一班同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下出去探險(xiǎn)。想知道這個(gè)黑洞的故事嗎？那就繼續(xù)往下看吧！
到了山上不一會(huì)兒卡西米和卡西奇、洛特和大隊(duì)伍走散了。他們?nèi)齻�(gè)來(lái)到一個(gè)山洞里，他們進(jìn)入山洞一群蝙蝠朝他們飛來(lái)，卡西米拿起寶劍向蝙蝠群刺去蝙蝠倒下了。他們又向洞深處走去，又有一群蛇向他們走來(lái)，洛特讓大家拿起有明火的東西向蛇扔去，蛇死了。又出來(lái)一頭大狗熊，卡西奇二話不說(shuō)拿起弓箭向大狗熊射去，大狗熊也死了。……
他們走啊走啊最后來(lái)到了神秘的黑洞前，黑洞上出現(xiàn)一行字:這是一本書(shū)有24個(gè)故事但只有6個(gè)字。6個(gè)字是小羊上山吃草。卡西奇說(shuō)：“1、山上草吃小羊2、小羊吃山上草3、山上草小羊吃4、草吃山上小羊5、山上吃小羊草6、小羊上山吃草7、小草吃小羊山8、小羊吃上山草9、上山草吃小羊......
最后他們?nèi)藀o解了黑洞密碼，地球得救了，世界得救了。在那一剎那黑洞爆炸了發(fā)出了藍(lán)色的.光老師和同學(xué)找到了卡西米和卡西奇、洛特全世界為這三個(gè)人歡呼:“英雄、大英雄！”
如果你們覺(jué)得我寫(xiě)的好請(qǐng)投我一票。
三年級(jí)的作文 篇2
年 月 日 點(diǎn) 分，發(fā)生了四川汶川大地震，那時(shí)候同學(xué)們還正在上課，突然教學(xué)樓發(fā)生了巨烈的晃動(dòng)。就在這時(shí)，聽(tīng)到有一名教師大聲說(shuō)：“讓同學(xué)們先走，老師們留下來(lái)！”在老師們的指揮下，同學(xué)們迅速地逃往樓下。
同學(xué)安全了，但有一名同學(xué)發(fā)現(xiàn)譚千秋老師還沒(méi)有出來(lái)，就帶著四名同學(xué)去找譚老師，他們剛到教室，教學(xué)樓就倒塌了，那五名學(xué)生嚇得趕緊鉆到了課桌下面。教學(xué)樓還在倒塌，這時(shí)，譚千秋老師緊緊地抱著課桌，用自己的身體保護(hù)著桌子下面的學(xué)生。學(xué)生們得救了，譚老師卻犧牲了。
譚千秋的`高尚品質(zhì)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，他的英雄形象永遠(yuǎn)活在人們的心中。
三年級(jí)的作文 篇3
世界很大，美好的事物也有很多。有碧波漪瀾的湖光山色。也有像櫻花那樣，如雪似云般的純潔。人類也總是追尋著美好溫暖的地方，喜歡明媚的陽(yáng)光，卻忽視了那陰暗的角落里潛藏的美好。而那些被遺忘的角落也同樣散發(fā)著他不一樣的光芒。
小時(shí)候，奶奶家屋后有一顆瘦小的桃樹(shù)，可能因?yàn)殛?yáng)光都被遮擋住的原因，汲取不到營(yíng)養(yǎng)。年結(jié)出來(lái)的果實(shí)也是干癟的。而在陽(yáng)光下健康長(zhǎng)大的桃樹(shù)結(jié)出來(lái)的果實(shí)卻是十分的飽滿，散發(fā)著誘人的香味。而附近幾個(gè)調(diào)皮的孩子往往會(huì)把小桃樹(shù)僅結(jié)了幾個(gè)小果實(shí)摘去，拿在手中把玩，還折斷了它的枝干，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去小桃樹(shù)，就像在風(fēng)中茍延殘喘的戰(zhàn)士，一吹就倒。
不知不覺(jué)中，大地裹上了一層薄薄的白衣小桃樹(shù)的枝干變得光禿禿的。人們都擔(dān)心這棵小桃樹(shù)，再也撐不過(guò)這個(gè)冬天了。厚實(shí)的雪壓在細(xì)小的枝干上，仿佛隨時(shí)會(huì)發(fā)出斷裂的聲音把它壓垮了。
當(dāng)春意漸漸襲來(lái)，溫度慢慢回升，冰雪消融之時(shí)，萬(wàn)物開(kāi)始透出綠意，門(mén)口前的'桃樹(shù)也緊跟春的腳步，展出了綠芽，然后慢慢結(jié)出了粉嫩的花苞，當(dāng)人們的注意力都集中在門(mén)前的桃樹(shù)時(shí)。房屋后的小桃樹(shù)，卻默默地在生長(zhǎng)著。雖然并沒(méi)有及時(shí)長(zhǎng)出新芽，但令人意想不到的是小桃樹(shù)竟然存活了下來(lái)，并且令人更驚訝的是，日復(fù)一日，年復(fù)一年，隨著時(shí)間慢慢消逝，它的枝干也不斷的往有陽(yáng)光的地方彎彎曲曲的延伸著。在綠意盎然的春天中，枝葉都探出頭來(lái)，也許我們沒(méi)有想到在那一個(gè)陰暗的角落中。也可以綻放出生命的美好，詮釋了大自然的鬼斧神工。
人又何嘗不是這樣呢？即使在那陰暗的角落中，只要抱有一絲生的希望，陽(yáng)光還是會(huì)把你照亮。生機(jī)還是會(huì)一片盎然！
三年級(jí)的作文 篇4
“媽媽放學(xué)你來(lái)接我好嗎？”
“為什么呀？你不是可以自己回來(lái)的嗎？”
“可是我想要媽媽來(lái)接呀？”
“看著女兒期盼的眼神，我答應(yīng)了�！�
放學(xué)我去接女兒，女兒一看到我就像小鳥(niǎo)一樣直撲我懷里，摟著我，我也順勢(shì)緊緊的抱著女兒。
“寶貝，今天你很開(kāi)心呀？學(xué)校里有什么開(kāi)心的事嗎？告訴媽媽，也讓媽媽開(kāi)心開(kāi)心�！�
“媽媽你知道嗎？我們班的同學(xué)都很羨慕我�！�
“為什么？”
“因?yàn)槟忝看蝸?lái)接我，都會(huì)抱抱我，他們都很羨慕我，說(shuō)有你這樣的'媽媽很幸福�！迸畠禾鹈鄣恼f(shuō)著。
三年級(jí)的作文 篇5
秋天的風(fēng)像個(gè)頑皮的孩子，一刻也不肯安靜。
早晨頑皮的秋風(fēng)把太陽(yáng)公公的鬧鐘打碎了，害的他睡過(guò)了頭。
太陽(yáng)公公氣紅了臉，罰秋風(fēng)打掃天空。不一會(huì)兒功夫，秋風(fēng)把天空打掃得干干凈凈，碧藍(lán)的天空像剛剛用水洗過(guò)的一樣透明，美麗極了，太陽(yáng)公公滿意地笑了。
中午，秋風(fēng)來(lái)到果園里，把綠綠的番茄吹紅了，把青青的.茄子吹紫了，把小南瓜吹成了橙紅的大燈籠。唯獨(dú)土豆怎么吹都沒(méi)什么變化，急的秋風(fēng)翻著土豆的葉子到處找：“你怎么什么也不結(jié)啊？”土豆笑趴下了，“就是怕你這個(gè)搗蛋鬼，才把果實(shí)埋在土里了�！�
晚上大山叔叔總是睡的很早，于是秋風(fēng)拉著云、扯著霧偷偷在山上玩捉迷藏�？墒桥艿锰�，不小心扯斷了楓樹(shù)妹妹漂亮的紅頭發(fā)，拽壞了銀杏姐姐新做的黃帽子，急的她們滿臉淚珠，要去大山叔叔那里告狀，秋風(fēng)只好輕輕搖著她們的手臂不斷求饒。
有時(shí)秋風(fēng)也是個(gè)熱心的孩子，他帶著蹩腳的紙飛機(jī)四處旅行，把小小的風(fēng)箏送得很高很高，他知道快樂(lè)對(duì)于他和孩子們一樣重要。
哦，頑皮的秋風(fēng)，快樂(lè)的秋風(fēng)！
三年級(jí)的作文 篇6
星期三下午我們班開(kāi)展了一場(chǎng)非常激烈的辯論會(huì)，辯論的題目是科技的發(fā)展有益還是有弊？為著這個(gè)題目我們可是做了幾個(gè)星期的準(zhǔn)備，只待這時(shí)大展身手。
“3、2、1辯論會(huì)開(kāi)始！”一等老師說(shuō)完，雙方都表明了自己的觀點(diǎn)，然后進(jìn)行了一串串的爭(zhēng)辯。我支持的是反方，自然要幫助反方，一直都在尋找對(duì)手的漏洞，但一開(kāi)始我們隊(duì)節(jié)節(jié)敗退，被對(duì)手超過(guò)了兩分，正方隊(duì)長(zhǎng)龔城愷還對(duì)我們做了一個(gè)不屑的手勢(shì)，更加急得們隊(duì)長(zhǎng)盧熊子團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，就好像熱鍋上的螞蟻，直蹦亂跳的，就在這時(shí)對(duì)手楊祖榮口中傳出“戰(zhàn)爭(zhēng)帶動(dòng)科技，所以戰(zhàn)爭(zhēng)是必需的！”我們隊(duì)立馬找出了漏洞，商討著來(lái)個(gè)大反擊，看來(lái)反超的機(jī)率變大了，經(jīng)過(guò)顏程遠(yuǎn)的.一番努力，讓我們的對(duì)手無(wú)力反駁，我們成功追上了比分！盧熊子正暗暗自喜又想出了一招妙計(jì)，突然鈴聲響了，老師宣布上半場(chǎng)結(jié)束。
經(jīng)過(guò)一段休息，我們隊(duì)已經(jīng)準(zhǔn)備著要死抓這個(gè)觀點(diǎn)，然后一點(diǎn)點(diǎn)磨滅他們的意志。可誰(shuí)知一上場(chǎng)他們就否決了那一錯(cuò)誤的觀點(diǎn)，這可把盧熊子惹生氣了，用力地敲了敲桌子，他非要咬住，就是不肯松懈。這下可使對(duì)方崩潰了，簡(jiǎn)直亂成了一鍋粥似的，周杰科本想反對(duì)，可支支吾吾地，又坐了下去。盧熊子可跳起了舞蹈，還嘻皮笑臉的，我們隊(duì)抓住這個(gè)好時(shí)機(jī)，反超了對(duì)手，可對(duì)方的吳雨桐還是不肯放棄，臉上露出了堅(jiān)定的神情，又列舉了幾個(gè)推翻此觀點(diǎn)的事例，雖然句句屬實(shí)，很有說(shuō)服力，但是這畢竟是你們自己種下的禍患！
最終，我們反方取得了勝利，是因?yàn)槲覀儓F(tuán)結(jié)一心，辯論是否靠得是大家的努力！
三年級(jí)的作文 篇7
我的環(huán)保心愿是保護(hù)森林。森林對(duì)我們來(lái)說(shuō)實(shí)在是太重要了！
近期以來(lái)，人們不斷地砍伐樹(shù)木，消滅森林，把動(dòng)物美好的家園破壞了。森林是有樹(shù)木組成的，樹(shù)木對(duì)于我們來(lái)說(shuō)很重要。樹(shù)木可以美化環(huán)境，每天吸收二氧化碳，釋放出氧氣，緩解我們的`視覺(jué)疲勞；樹(shù)木是木材，可以以來(lái)做家具、紙杯子；樹(shù)木還可以用來(lái)造紙，紙又是我們生活中不可缺少的朋友。為了減少人們砍伐樹(shù)木，我們要節(jié)約用紙，不要隨意浪費(fèi)紙張。
我作為一個(gè)小學(xué)生，我倡議:我們要多植樹(shù)，我們要保護(hù)森林，保護(hù)我們美麗的地球村。
三年級(jí)的作文 篇8
那個(gè)炎炎夏日老天注定了她與我們相遇，可老天注定了兩年后的離別。當(dāng)腦海中仍殘有她在講臺(tái)上那英姿颯爽的身影中，她人已經(jīng)悄悄離去；當(dāng)還能清晰地記起她那字正腔圓的普通話時(shí)，卻只能看到她離去的背影。
“同學(xué)們好，我是你們今后的地理老師，我叫李勤�！焙�(jiǎn)短又樸實(shí)的自我介紹，是她對(duì)我們說(shuō)的第一句話。她看上去十分和藹，一個(gè)小小的身影在講臺(tái)上踱來(lái)踱去，粉筆如畫(huà)笑一般在黑板上，一張張地圖浮現(xiàn)在我們面前。
她每次在她上一節(jié)課下課時(shí)就已經(jīng)來(lái)了，在黑板的偏位置畫(huà)上一張大大的'世界地圖，亦或者是區(qū)域地圖。每次當(dāng)她畫(huà)完，我們便拿出書(shū)來(lái)與其相對(duì)，想從中找出一些錯(cuò)誤，可每次我們都無(wú)功而返。久而久之，我們也沒(méi)有去挑骨頭了。我們也問(wèn)過(guò)：“為什么會(huì)不看書(shū)就可以畫(huà)出來(lái)啊？”可老師也不告訴我們只是說(shuō)。“因?yàn)榈貓D在心中。”
我剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，地理并不好，可是她毅然讓我當(dāng)?shù)乩碚n代表，于是我就在地理上十分努力，一直到生地會(huì)考，我最后以滿分的成績(jī)給地理畫(huà)上句號(hào)。這也是為什么她的原因。
她的努力與堅(jiān)持也一直感染著我。我也曾在晚上看過(guò)她獨(dú)自一人在辦公室改我們的作業(yè)，我們的作業(yè)也每次都有她修改并為我們講解的痕跡。
記得有一次，她并沒(méi)有像以前那么早的來(lái)到教室，也沒(méi)有她例在黑板上畫(huà)那標(biāo)志的世界地圖，她只是在講臺(tái)上講解著昨日的作業(yè)，只是突然轉(zhuǎn)過(guò)身，爬在了講臺(tái)上。我們一時(shí)間慌，忙去關(guān)心。當(dāng)她抬起頭那一剎那，我看到的并不是那又炯炯有神的大眼睛，而是一對(duì)虛弱，帶著疲憊的空瞳。原來(lái)她生病了，最近都是帶病上班，也不愿讓老師代，怕我們不習(xí)慣。可最終一位巨人也撫不住了，倒下了。最后她把我叫上臺(tái)，讓我拿著她的書(shū)講解作業(yè)。講的不好的她就插兩句。我在感慨：一位瘦弱的身形為何可以爆發(fā)出如此強(qiáng)大的力量。
她已離我遠(yuǎn)去，可仍停留在我心中。
三年級(jí)的作文 篇9
我們家養(yǎng)了一只可愛(ài)的小花貓，名字叫“松鼠”，光聽(tīng)名字，是不是就覺(jué)得有點(diǎn)與眾不同了呢？它有時(shí)讓我們開(kāi)心，有時(shí)令人討厭......
記得去年，有一次我想抱它，由于我的動(dòng)作太夸張，（直接就向他撲去），松鼠以為我要攻擊它，就毫不留情的照著我的手咬我了一口，當(dāng)時(shí)我就嚇哭了，心想：我可不想得狂犬病呀！我給媽媽一說(shuō)，媽媽就急忙帶著我去了防疫站，醫(yī)生告訴我，要每隔五天打一針，連續(xù)打五針，于是我萬(wàn)般無(wú)奈的挨了五針。此時(shí)此刻，松鼠在我心中成為了世界上最壞的貓貓。
松鼠很懂事，是我的好朋友，每天我放學(xué)回家，松鼠都會(huì)在門(mén)口等我，輕輕的叫著，翹著尾巴迎接我，我家的松鼠只喜歡吃貓糧，而其它貓幾乎什么都喜歡吃，因此，松鼠才比別人家的貓瘦很多。有時(shí)，我們不小心讓他跑到了外面，它會(huì)自己回家，因?yàn)樗挛覀儾灰�；有時(shí)，它聽(tīng)到了音樂(lè)，就會(huì)開(kāi)心的.往天上跳；有時(shí)，我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，它會(huì)臥在書(shū)桌一角，靜靜地看我學(xué)習(xí)；有時(shí)，我躺在沙發(fā)上看書(shū)或者看電視，它會(huì)不時(shí)地舔舔我的腳趾頭，有時(shí)候還會(huì)悄悄地趴在我的腿上睡覺(jué)。
這就是我家與眾不同的一只貓。
三年級(jí)的作文 篇10
我和表妹差不多大小，我們經(jīng)常在一起玩耍，一起做作業(yè)。
暑假的'一天，我和媽媽去超市買(mǎi)東西，媽媽給我買(mǎi)了一盒餅干，讓我和妹妹分著吃，可我怕妹妹吃完，所以就沒(méi)有給妹妹吃。
回到家以后，我趕緊跑向房間，把餅干放進(jìn)了抽屜里。我發(fā)現(xiàn)妹妹正坐在沙發(fā)上看電視，我就坐在旁邊也看了一會(huì)兒，等電視放廣告的時(shí)候，我就去上廁所。上完廁所，我去我的房間打開(kāi)抽屜一看，餅干不見(jiàn)了，我把整個(gè)房間找了一遍，可還是找不到餅干，我懷疑是表妹拿走了，我氣沖沖地走過(guò)去，嚴(yán)肅地問(wèn)表妹：“你有沒(méi)有拿我的餅干？”表妹聽(tīng)了一愣，吱吱唔唔地說(shuō)：“沒(méi)……沒(méi)有�！蔽一卮鸬溃骸澳阋歉因_我，你就慘了�！北砻脟樋蘖�，媽媽聽(tīng)見(jiàn)哭聲，跑過(guò)來(lái)問(wèn)：“怎么了？”我氣呼呼地說(shuō)：“餅干不見(jiàn)了�！眿寢寣�(duì)我說(shuō)：“你在去仔細(xì)找一找�！蔽矣只厝グ殉閷侠鰜�(lái)一看，才知道餅干放的太里面了，我誤會(huì)了表妹，我羞愧地對(duì)表妹說(shuō)了一聲對(duì)不起，表妹揉揉眼睛說(shuō)，沒(méi)關(guān)系。
通過(guò)這件事以后，我懂得了有了好東西應(yīng)該跟大家一起分享，不能自私。
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