【精華】小學(xué)四年級(jí)發(fā)現(xiàn)的作文匯總9篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)四年級(jí)發(fā)現(xiàn)的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)四年級(jí)發(fā)現(xiàn)的作文 篇1
小貓大家肯定知道，但是它的身上藏有很多的秘密，是什么呢?讓我來告訴大家吧。
小貓一般只有企鵝那么大，全身都是絨毛，耳朵是三角形的，鼻子也是三角形的。小貓的腿上有一些小斑點(diǎn)，那是貓媽媽用來識(shí)別小貓的。
我發(fā)現(xiàn)小貓睡覺時(shí)會(huì)把一只耳朵貼在地板上，這是怎么回事呢?我查了資料才知道，原來小貓把耳朵貼在地板上，如果有人走過，地板就會(huì)發(fā)出震動(dòng)，小貓聽見震動(dòng)聲就會(huì)立刻睜開眼睛，四周巡視，以免自己被傷害。小貓的警惕性很高，一般只有主人能靠近它。
經(jīng)過幾天的觀察，我又有了對(duì)小貓的新發(fā)現(xiàn)：小貓為什么從2米高的冰箱上跳下來都沒有事呀?難道傳說是真的，貓真有9條命嗎?我翻看了《貓類百科》這本書才知道，原來小貓的腳掌上有一個(gè)“肉墊”，每當(dāng)小貓從高處跳下來的時(shí)候，“肉墊”就會(huì)開始“緩沖”，等落地時(shí)“肉墊”就自動(dòng)“爆炸”了，再加上尾巴的平衡作用，小貓就會(huì)很輕巧的落在地面上而不會(huì)受到傷害。
這些發(fā)現(xiàn)真有趣呀，只要你注意觀察，多問為什么，然后認(rèn)真找答案，你也會(huì)有很多有趣的發(fā)現(xiàn)的，讓我們一起來為有趣的發(fā)現(xiàn)找答案吧。
小學(xué)四年級(jí)發(fā)現(xiàn)的作文 篇2
有趣的發(fā)現(xiàn)今天下午，我們和朱老師在課室玩了一個(gè)游戲。
只見，朱老師拿了三張廢紙。廢紙被朱老師撕成紙條，又撕成碎片。朱老師要干什么呀？我真不明白。
朱老師讓我們也撕紙碎，我把紙碎撕好后，看看我撕的紙屑，有的像種子，有的像長方形，還有的像三角形。
所有的紙屑堆在一起像一座小山，又像一片片落葉，還像一堆燒成的紙灰。朱老師還讓我們用筆磨頭皮。
于是我們就拿起筆在頭上磨了三個(gè)五十下。第一次五十下磨頭皮，覺得頭皮有點(diǎn)癢，筆蓋有點(diǎn)發(fā)熱。第二次五十下磨頭皮覺得有點(diǎn)疼，筆蓋很燙。
第三次五十下磨頭皮覺得像針扎一樣疼，筆蓋像火燒一樣燙。
磨完一百五十下后，朱老師讓我們用筆蓋粘紙屑，我卻粘不到，朱老師讓粘不到的同學(xué)再磨五十下，可不知道為什么我總是粘不到？為什么別的同學(xué)能粘到，我卻粘不到呢？雖然，我還沒有明白磨頭皮可以粘紙屑的道理，今天下午讓這個(gè)發(fā)現(xiàn)考到我，但我也玩得很開心！
小學(xué)四年級(jí)發(fā)現(xiàn)的作文 篇3
星期天，我和幾個(gè)表哥及朋友去我姨丈的農(nóng)場。農(nóng)場全部都是養(yǎng)龜?shù)摹?/p>
去到那里，只一個(gè)個(gè)養(yǎng)龜?shù)某靥脸尸F(xiàn)在眼前。那里真大�。�
我們可以看見一些龜在泥土里挖洞生蛋。看，它們生完蛋后，把蛋埋起來就下水里不管了。剛好那天是最后一天收蛋期，我們看見了阿姨們正忙著收蛋。她們首先拿一個(gè)鏟子翻松泥土，然后，把蛋夾起來，“為什么要把蛋夾起來？”我問了阿姨，原來收蛋時(shí)不能用手檢，只能用筷子夾。如果手一碰那蛋就有可能孵不出小烏龜來，所以要用筷子夾。
看完撿龜?shù)埃矣秩シ觚敺坑^看。我看見孵龜房里在許多龜?shù)奥裨跔I養(yǎng)泥里。我想是怎樣才能孵出小烏龜？于是，我在那里觀察。我發(fā)現(xiàn)烏龜跟人有一模一樣的東西，就是人一出生肚臍就有一個(gè)東西沒有收進(jìn)去，烏龜也一樣，也是要十幾天才能收進(jìn)去。
通過這次觀察烏龜，我發(fā)現(xiàn)了人用手撿龜?shù)皶?huì)孵不出小龜和烏龜與人有一個(gè)相同的.特點(diǎn)——?jiǎng)偝錾鷷r(shí)突肚臍。
小學(xué)四年級(jí)發(fā)現(xiàn)的作文 篇4
美到底是什么？想必大家都知道！一個(gè)是外表，一個(gè)是心靈。但我認(rèn)為，只有兩者合為一體時(shí)才是真正的美！
今天，我要說的就是一位心靈十分美好的服務(wù)員。
一天深夜，一對(duì)老夫婦十分疲憊地走在街上。天氣十分寒冷，天上下著鵝毛般的大雪，但兩位老人卻穿得十分單薄。
他們走在街上，凜冽的寒風(fēng)毫不留情的吹打到他們的身上。
兩位老人好不容易找到了一家小旅館，就進(jìn)去問還有沒有空房，服務(wù)員十分同情兩位老人，就告訴老人：“你們來得真巧，正好還有一間空房�！崩先寺犃耍瑵M臉喜悅的對(duì)他說：“謝謝你�！�
其實(shí)，那時(shí)已經(jīng)沒有空房了，是她把自己的房間讓給了老人。而自己卻在前臺(tái)坐了一晚。
老人們拖著疲憊的身軀走向房間。住進(jìn)了那間溫暖舒適的“空房”。
老人們十分舒服地睡了一個(gè)好覺，第二天一大早就起床了。他們準(zhǔn)備走了，兩人走到門口想向那個(gè)服務(wù)員道謝的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)那個(gè)服務(wù)員已經(jīng)趴在桌子上甜甜地睡著了。
兩位老人不忍心吵醒她，留下了錢，悄悄地走了。
而她還在甜甜的睡著。
這個(gè)故事贊揚(yáng)了這個(gè)女服務(wù)員的美好心靈，也讓我知道了，人不知要外表長得美，還要有一顆善良，美好的心靈才行！
小學(xué)四年級(jí)發(fā)現(xiàn)的作文 篇5
國慶節(jié)的一天，我去陽臺(tái)澆花，在花盆下發(fā)現(xiàn)了一群不速之客——螞蟻，我很好奇，便饒有興趣的觀察起來。
我看到螞蟻的身體是分為三個(gè)部分的：頭、腹部和尾巴。我想看他們是怎樣搬運(yùn)食物的，便拿來一小塊餅干，放在地上，看他們搬不搬。一開始沒有螞蟻來碰餅干。過了一會(huì)兒，一只棕色的小螞蟻用它的觸角碰了碰餅干，但馬上走了。那只棕色的小螞蟻一走，另一只黑色的小螞蟻就跑過來，嘗了一口，便回到了大部隊(duì)里。接著又有很多螞蟻用觸角碰這塊餅干。有一只螞蟻站在餅干上，把觸角往下一揮，所有螞蟻排成“一”字形，把觸角往上一揮，螞蟻們就開始搬運(yùn)這塊餅干。它們一只搬給一只，就像接力賽一樣。等餅干到了最后一只螞蟻的手上時(shí)，所有螞蟻都跑上來幫忙把餅干搬回家。在這過程中，我發(fā)現(xiàn)螞蟻?zhàn)鍪裁词虑槎紩?huì)跟大部隊(duì)說，從來都不私自行動(dòng)。
那天過后，我明白了一個(gè)道理：一個(gè)人的力量是弱小的，但是只要團(tuán)結(jié)起來，力量就會(huì)變大，團(tuán)結(jié)力量大！
小學(xué)四年級(jí)發(fā)現(xiàn)的作文 篇6
小朋友們，大自然可神奇了，今天，我發(fā)現(xiàn)了小蜜蜂的奧秘。你們想知道嗎？那就到我的作文里看一看吧。
冬去春來，陽春三月。春天來了，小燕子飛來了，它穿著黑色的燕尾服。柳樹對(duì)著河面的梳著辮子。蜜蜂飛來了，它來采蜜了。小草從土里鉆了出來，春姑娘看著美麗的世界，也出來旅游了。
我來到一朵桃花前，只見有一只小蜜蜂來采蜜了，可是小蜜蜂采過了蜜，又飛到另一朵桃花上了。我就很奇怪了，為什么小蜜蜂重采蜜呢？
我知道了小蜜蜂走的時(shí)候留下了一個(gè)小黑點(diǎn)在花里，我仔細(xì)一看真的這樣呀。我的發(fā)現(xiàn)作文150字
我這個(gè)發(fā)現(xiàn)很神奇吧！盼望你們也有新的發(fā)現(xiàn)。
小學(xué)四年級(jí)發(fā)現(xiàn)的作文 篇7
上周六，我們輔導(dǎo)部的寧瑞哥哥送了我一只小雞。小雞毛茸茸的，好可愛。我把它放到我的手掌心，生怕捏疼它。
我一進(jìn)家門，就迫不及待地找原料給小雞做了一個(gè)溫暖的“家”。正好我們清明節(jié)要回老家上墳，我舍不得把小雞孤零零的丟在家里，沒人陪它玩，它會(huì)寂寞的。要是餓著它怎么辦？所以，我毫不猶豫的帶上它，并帶上食物。一路上，我陪著它，可是小雞不吃不喝的，我很奇怪，為什么它不吃不喝呢?可思來想去，還是想不出來。我問爸爸媽媽，他們也不知道�；氐搅死霞业拇遄�，小雞很冷，有點(diǎn)發(fā)抖，我們把它放在爐子的暖灰里，可第二天早晨起來，小雞卻死了，我百思不得其解。
我很傷心！就上網(wǎng)搜了搜，查了查，原來，小雞必須生活在三十?dāng)z氏度左右的氣溫才可以活下來。哦！原來是這樣，小雞是被凍著了。
小雞雖然死了，但我學(xué)到了新的知識(shí)。看來，在生活中還有更多的事情等著我們?nèi)ヌ剿�，去學(xué)習(xí)。
小學(xué)四年級(jí)發(fā)現(xiàn)的作文 篇8
我可是小賣部里的�？�，因?yàn)槲沂亲钕矚g冰棒的，也可以說我是冰棒的頭號(hào)粉絲。每到夏天我都能看到冰柜上蓋著大棉被，每到這時(shí)候，我心中就充滿了疑惑：冰柜上蓋被子不會(huì)使冰棒很容易就融化嗎？
終于有一天，我再也忍不住了，便鼓起勇氣問了那位賣冰棒的阿姨：“阿姨，阿姨為什么冰柜還要蓋被子呀，蓋棉被不是會(huì)讓冰棒都化掉嗎？”那位阿姨笑著說：“不會(huì)呀！不但不會(huì)讓冰棒化掉，反而會(huì)減心變冰棒化掉的速度�！�
我回到家，心里悶悶不樂，覺得自己特別丟人。我心想：我干脆去查一查電腦，看著更多能解釋清楚的答案吧。說到做到，我立馬在電腦前查了起來，很快就查出來了，原來是：棉被蓋冰柜蓋上可以減少冰柜和光的接觸，因?yàn)楸裆w子是玻璃做的，可以擋風(fēng)，卻不遮光，所以蓋上棉被更加不容易讓冰棒融化。這時(shí)我還有點(diǎn)半信半疑的，所以做了個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
我拿了兩個(gè)冰塊與兩個(gè)塑料盒子與兩個(gè)透明的蓋子，我兩個(gè)冰塊分別放入了兩個(gè)盒子里，再分別蓋好被子，又把在其中一個(gè)盒子上放上小棉被，放到陽臺(tái)上。半個(gè)小時(shí)過去了，只見那沒蓋棉被的冰塊已經(jīng)化成一個(gè)指甲片大的冰了，而另一個(gè)只化了少許。
通過這次實(shí)驗(yàn)，我現(xiàn)了冰柜蓋被子的奧妙�？磥砩钪械教幱袏W妙，今后我要更加細(xì)心觀察周圍的事物。
小學(xué)四年級(jí)發(fā)現(xiàn)的作文 篇9
每當(dāng)我感受著陽光的溫暖,看到一縷縷陽光灑在大地上時(shí),我就會(huì)情不自禁地問家人:“陽光是什么顏色的�！卑职终f：“綠色的�！眿寢屨f：“紅色的�！钡艿苷f：“藍(lán)色的�！蔽业降讘�(yīng)該相信誰呢?我心里總是癢癢的。有一天我在一本趣味科學(xué)看到一片太陽光的秘密里有做太陽光是什么顏色的實(shí)驗(yàn)。
我先打來了半盆水，放在陽光明媚的窗口，然后找來一面鏡子，放在盆中，對(duì)準(zhǔn)陽光，一半露出水面，一半放在水中，我抬頭，望了望墻壁，墻壁上竟出現(xiàn)了一道七彩的光茫，赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫真像一道美麗的彩虹!這時(shí)一陣微風(fēng)吹過水面，水面漾起波紋，“彩虹”頓時(shí)跳躍不定,時(shí)而像一個(gè)跳舞的小姑娘,翩翩起舞,時(shí)而又像小鳥那樣展翅飛翔,時(shí)而有像一只蝴蝶在空中飛翔,真是變化多端。我頓時(shí)恍然大悟，原來陽光是由七彩顏色組成的。我為我的發(fā)現(xiàn)高興而自豪。
美麗的七彩是陽光的秘密，水的折射使陽光露出了原形，你們知道嗎?
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