【精品】四年級科學作文匯編七篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的四年級科學作文7篇，希望能夠幫助到大家。
四年級科學作文 篇1
這天，我?guī)蛬寢屪×艘槐Х龋劻寺�，心想：這么香的咖啡，媽媽一看，肯定愛喝！想著想著，我隨手打開冰箱，正準備放進去時，媽媽一邊揮手阻止，一邊說：“ 現(xiàn)在不能放冰箱！” 我不解地問：“ 為什么呢？” 媽媽說：“熱的東西不能立刻放冰箱�！� 我又好奇地問道：“這又是為什么呢？”這次媽媽沒有回答，只是說了句“你可以上網(wǎng)去尋找答案��！”
我打開電腦一查，恍然大悟，終于知道這其中的奧妙了。
原來，熱的東西放入冰箱比冷卻過的東西放入冰箱冷卻到冰箱中設(shè)定的溫度需消耗的能量要多，而能量又是由電提供的，所以熱的東西最好先在外面冷卻了之后再放入冰箱。這樣，既節(jié)能省電，又可保護冰箱，真是一舉兩得！
通過上網(wǎng)查詢，我這才知道原因。其實，我們只要細心觀察，提出問題，再去尋找答案，就能在生活中懂得許多知識。
四年級科學作文 篇2
星期四那節(jié)科學可真是氣死我了
“今天，我們學‘鐘擺’”科學老師講了一個有趣的開場白。 “哦~鐘擺……”“不是學力學嗎？”講臺下頓時炸開了。
“咳……嗯。沒錯，我們今天就學搖擺�！崩蠋煿颊嫦嗔�。 我們小組的代表上去領(lǐng)實驗道具——兩個螺母、短繩一條、一個架子（不好意思，忘記名字了）。我們把繩子掛上鉤鉤，把螺母放在鉤子上。準備好秒表，開始計時。繩子牽著螺母搖晃起來，讓我想起了樂園里的海盜船。 嗯。嗯？有點被催眠了。只見陳曦淇在數(shù)著來回，他的手晃來晃去，有點像……“哈哈，好像在扇你耳光哦�！彼Φ煤孟駩耗�，臉上的肥肉在抖�！澳猩嬗憛�！”我想。 看看四人小組旁邊那兩位，一個在玩筆，要是上英語課，我早就扁死他了（我是英語科代表）！另一個在計時，不錯不錯，他是我的死黨，但緊急使得不但不幫我，還袖手旁觀！怒怒怒！
噢~我猶如看到了希望（太夸張了吧），老師來啦。我頓時變回一個乖乖女，可憐巴巴地向老師告狀：“老師，陳曦淇他打me（由于是英語科代表，我日常說話經(jīng)常涉及到英語）！”說完轉(zhuǎn)頭看看陳曦淇那窘相。誰知老師竟冒出一句：“陳曦淇是好孩子，怎么會打人呢？”話里帶著幾分嘲弄�！奥牭矫�，老師說我是好孩子。對對，就是就是！”臉皮真厚！我都快氣死啦！
四年級科學作文 篇3
自從上小學以后，我上過數(shù)不盡的課，但有一節(jié)科學課，特別有意思，讓我印象深刻。
這節(jié)課的開頭，科學老師給我們分析了地球的礦物和巖石，并跟我們講：“同學們，今天我們的課要講有關(guān)腐蝕的有關(guān)知識，你們知道什么東西能讓一塊巖石從很大變成看不見呢？”還有這么神奇的東西？大家都疑惑地搖了搖頭�！肮�！”，科學老師笑了一笑說：“這樣東西叫做鹽酸，可以把一大塊石頭全都腐蝕了。”接下來，老師給我們每個人發(fā)了一根滴管，里面已經(jīng)吸上了鹽酸，還有一個小塑料碟、一塊小石頭。然后讓我們把滴管的口對著巖石，差不多快要貼近巖石時，輕輕用力擠出滴管里的鹽酸滴一滴到巖石上去�！巴郏衿媪恕�！只見巖石上立刻出現(xiàn)了一個小洞，小洞里鹽酸正冒著泡還在慢慢腐蝕石頭，5分鐘過去了，巖石居然被腐蝕穿了。
我看了看周圍，有的同學和我一樣，手上的石頭出現(xiàn)了小洞，高興地直歡呼“我成功了”，可是有的同學卻急得滿頭大汗，因為他的巖石沒有被腐蝕出小洞。我覺得很奇怪，舉手問老師：“老師、老師，為什么有的石頭被腐蝕出小洞，而有的卻沒有呢？”老師故作神秘地說：“我也不知道�！崩蠋煹男乃急晃铱闯鰜砹�，他肯定是想過一會兒再告訴我們答案。果然，5分鐘后，老師問我們：“同學們，你們手中的石頭是不是都被鹽酸腐蝕出小洞了呀？”�！安皇恰保徊糠滞瑢W回答道�！澳钦埓蠹曳_課本來找找答案吧”老師說。原來老師是叫我們自己到課本上找答案，我翻開書仔細地閱讀了這一課的內(nèi)容，原來，被鹽酸腐蝕的只有石灰?guī)r，其他材質(zhì)的巖石不能被腐蝕。
這堂科學課，我通過親自動手做實驗，學到了關(guān)于鹽酸腐蝕的知識，讓我非常難忘，真是一堂既有趣又長知識的課。
四年級科學作文 篇4
媽媽這幾天沒有上網(wǎng)寫博客，因為她工作很忙，很累，每天回來就說腰酸背沉的，讓我和爸爸很心疼她的身體。
爸爸說：“你這樣可不行呀！”然后爸爸就給媽媽想了一個好辦法。買一個小桶，倒上很多熱水，讓水淹沒小腿肚子，每天晚上泡半小時腳，這樣可以緩解疲勞，還能保健身體。
媽媽泡了幾次，覺得很舒服，就對爸爸說：“舒服倒是很舒服，要是水桶能保溫，不用一直加熱水就好了�！�
媽媽想了很多保溫的辦法，比如把桶放在電磁爐上，或者給桶穿上棉衣，她還異想天開地想用“熱得快”放在水里加熱，被爸爸嚴厲阻止了。
看到媽媽每天都加熱水那么麻煩，我就想：要是能做個水桶，像熱水瓶一樣保溫就好了。但是暖瓶是怎么做成的呢？
我查了一下資料。原來家庭中保溫瓶主要用于熱水保溫，故又稱熱水瓶。保溫瓶的構(gòu)造并不復雜。中間為雙層玻璃瓶膽，兩層之間抽成真空狀態(tài)，并鍍銀或鋁，真空狀態(tài)可以避免熱對流，玻璃本身是熱的不良導體，鍍銀的玻璃則可以將容器內(nèi)部向外輻射的熱能反射回去。反過來，如果瓶內(nèi)儲存冷液體，這種瓶又可以防止外面的熱能輻射到瓶內(nèi)。
保溫瓶的瓶塞，通常以軟木或塑料制成，這兩種材料也都不易導熱。保溫瓶外殼有竹編、塑料、鐵皮、鋁、不銹鋼等材料制成，保溫瓶的瓶口有一橡膠墊圈，瓶底有一碗形橡膠墊座，這些都是為了固定玻璃膽用，以防與外殼碰撞。
保溫瓶的保溫、保冷功能最差的地方是瓶頸周圍，熱量多在該處借助傳導方式流通。因此，制造時總是盡可能縮短瓶頸，容量愈大而瓶口越小的保溫瓶，保溫效果愈好，正常情況下，12小時之內(nèi)可使瓶內(nèi)的冷飲保持在4.C左右。開水在60.C左右。
保溫瓶與人們的工作、生活關(guān)系密切。實驗室里用它貯存化學藥品，野餐、足球賽時人們用它貯存食物和飲料。
了解了這些資料，我知道了熱水瓶的原理，我幻想著，總有一天，我要做一個像熱水瓶一樣的水桶，讓人們泡腳，可以用來治療疾病，也可以有很多用途。這樣的保溫水桶一定會給人們帶來很多方便。
四年級科學作文 篇5
今天呢，我?guī)砹藥讉�好玩的科學游戲。但不要盲目地玩，也不要盲目地學，我們要從學中玩，玩中學。
第一個游戲：“密封水紙”，就是能密封住水的紙。首先呢，找兩個玻璃杯，還有一張 的紙。準備完畢后開始實驗了。首先把杯子接到水龍頭下面，慢慢地接了兩杯子水（不要留空呀，裝滿），然后在杯子 上放平紙，用力一壓，擠出點水，然后一直按著，把杯子 倒過來，停幾秒鐘再放水，水跑不出來，接著把杯子 放在杯子B上，對齊口，最后慢慢抽掉紙。哇！兩杯水合到一起了，杯里全是水，沒有一點空氣！太有趣了！我又換了濃鹽水和醬油摻水試了試，哇！交界處分明，上面是黑的，下面是白的，真好玩!
這是什么原因呢？雖然兩個杯口對齊，不能完全密合，但是由于水本身具有表面張力，杯口之間的空隙會被填滿，再加上外面大氣壓力的作用，就會滴水不漏了。而其濃鹽水的密度比醬油大，因此，黑白兩杯水只在表面部分有所接觸，不會混在一起。但是如果把兩杯水倒放，密度大的鹽水在上，密度小的醬油在下，鹽水就會往下流，最后就會變成兩杯不一樣的的顏色很淺的混合水了。你明白了嗎？
第二個實驗開始了，這就是“彩虹噴泉”。為什么是“彩虹”呢？謎底馬上就要揭曉了！我先準備了一個 升 的汽水瓶，在離瓶底 厘米 處，開了一個直徑約 . 厘米 的小洞。我用手指捂住小洞，再往瓶子里裝滿水，擰上蓋子，再抬開手，水就流不出來了。然后找到手電筒，打開電源，用手指遮住一部分亮光，只留一個直徑約 . 厘米 的光柱，在小洞的正背面照射，擰開蓋，水從洞里流出來了……，奇怪，光也隨著水彎了，還變成了七彩的，好漂亮！最好在晚上或者沒光的條件下操作，“彩虹”會更漂亮。
這又是為什么呢？為什么光會彎曲而不是直走呢？啊！原來是這樣的：這叫光的全反射。由于手電筒的光以垂直于可樂瓶壁的角度通過瓶中的水時，不能發(fā)生光的折射，而又被全部反射回水中，形成了全反射現(xiàn)象。光線在水中不斷進行著全反射，最后就呈水流狀了，
科學，有趣又無處不在，只在你有一雙發(fā)現(xiàn)和學習的眼睛！
四年級科學作文 篇6
科學就像是一個比宇宙大好多萬倍的海洋，我們就像是一些魚，雖然今天自由自在地游著，可是明天，水里就沒有了氧氣，必須換一個地方，這樣換來換去，這個海洋會被我們污染了，到了這時候，就要尋找另一片海洋了。這也就是我們所尋找的新科學，只有不斷更新，才會有更美好的生活。
在二十一世紀里，科學將會成為人類的生命。你不懂科學，就無法在這個社會里生存。如果你有了科學的種子，精心培育，隨著時間的推移，這顆種子就會不斷生根、發(fā)芽、結(jié)出累累碩果……而“諾貝爾科學獎”，就是用這樣一種獎勵，來激發(fā)人們熱愛科學，并用科學創(chuàng)造我們美好的生活。有20多個國家，466名科學家獲得過諾貝爾獎，當他們走向“諾貝爾獎”的領(lǐng)獎臺時，他們代表自己擁有了科學創(chuàng)造的巨大財富。因此，我們要學科學、愛科學，把科學展示出來。但怎樣才能做到呢？科學家告訴我們，好奇心是人的天性中最重要的方面之一，也是激發(fā)探索科學奧妙的主要動機；而最能滿足這種強烈欲望的方法是要勇于問為什么，勇于嘗試、創(chuàng)新，勇于挑戰(zhàn)前人的話、結(jié)論，而最終得到的就是自己的成果。例如，伽利略，哥白尼等人，他們不顧來自各方面的壓力和反對，勇敢地指出前人錯誤的論點。通過親身實踐，做實驗，證明了自己的觀點是正確的，換來的是自己的成功。我聽說有一所中學的高一年級的三位學生，他們也具有著強烈的好奇心。他們對“竽”這樣一種民族樂器充滿了好奇，他們分析了這個樂器的特點后，決心也要做一個類似于“竽”的樂器。他們每天都去撿或去買很多支吸管，他們又仔細研究了這些吸管，利用了無數(shù)休息時間，經(jīng)歷過無數(shù)次失敗。俗話說得好：“失敗乃成功之母”這句話一點也沒有錯，他們終于成功了，1000支吸管插在一起，構(gòu)成了一個龐大的`吸管樂器，吹起來一樣美妙、婉轉(zhuǎn)，簡直比“竽”吹出來的聲音還要好聽。
他們雖然不是什么偉大的科學家，卻能想到這樣的東西，并克服重重困難去做，真不簡單。其實，諾貝爾獲得者的先天條件不如我們，他們能做到的東西，我們又為何做不到呢？青少年朋友們，抓緊我們寶貴的少年時期吧！動腦筋動手去做吧！科學就像是一個比宇宙大好多萬倍的海洋，我們就像是一些魚，雖然今天自由自在地游著，可是明天，水里就沒有了氧氣，必須換一個地方，這樣換來換去，這個海洋會被我們污染了，到了這時候，就要尋找另一片海洋了。這也就是我們所尋找的新科學，只有不斷更新，才會有更美好的生活�？茖W的力量是無窮無盡的，它會給你帶來意想不到的財富。，所以，我們因當熱愛科學，但你如果不去挖掘科學中的奧秘，不去實踐，你將永遠不會得到科學的幸福。有些人只知道其一而不知道其二，了解了表面，而沒有深入的去探索，這樣怎能獲得成功呢？諾貝爾科學獎到底離我們還有多遠呢？不用問了，只要你從小播種下科學的種子，努力學習，它就在我們的身邊。
四年級科學作文 篇7
去年年底快過節(jié)時，媽媽給我買來了一個水仙花的球莖，我高興極了，我按媽媽說的把它放進了盆子里，然后倒進干凈的水，并在盆子里放了幾顆小鵝卵石。
我每隔三四天換一次水，媽媽說春節(jié)就能開花，還說花特別香。過了幾天，水仙抽芽了，很像蔥苗。大概一個月后，碧綠的葉片中探出幾棵花苞。
春節(jié)快到了，那幾個花苞還是沒有開，它也許不知道我看花的心情是多么迫切啊！春節(jié)過了，它不但沒開花，而且花苞枯萎了。媽媽告訴我，它已死了，再也救不活了。我傷心極了！我下定決心，一定要找出它死亡的原因。于是，我去電腦上查找資料，原來，水仙花的生長要求有陽光，適宜溫為12攝氏度——16攝氏度，如果水溫太低，那水仙花就只長葉子不開花，甚至死亡。那段時間，正值南方遭遇五十年一遇的大雪，我們這里的氣溫降至0攝氏度，一連十幾天的低溫，我沒有采取任何保溫措施來保護花苞，導致了水仙花的死亡。它就這樣因為我的失誤，被凍死了，我后悔末及。
我明白了，養(yǎng)水仙花也需要學問呀！養(yǎng)水仙雖然不需任何花肥，只用清水即可。但是為使水仙生長健壯，白天應拿到陽臺曬太陽。如果想推遲花期，可采取降低水溫的辦法，不可太低，10攝氏度為宜。此外，如果節(jié)前10天看不到飽滿花苞，可采用給水加溫的方法催花，水溫以接近體溫為宜。有了這次的失敗經(jīng)驗，今年年底我肯定能養(yǎng)出清香四溢的“凌波仙子”。
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