【熱門】四年級(jí)的老師的作文匯編七篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編收集整理的四年級(jí)的老師的作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)的老師的作文 篇1
世界上，有一種偉大的職業(yè)，叫老師。
老師，您是一名園丁，哺育我們成長；您像陽光，既溫暖，又和煦；您像勤勞的蜜蜂，辛勤為學(xué)生釀蜜；您似明燈，照亮了我們前進(jìn)的方向；您對(duì)我恩重如山，您的這份情，我一輩子牢記在心。
您在我的記憶中，是那么慈祥。您像媽媽一樣，當(dāng)我學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)，您耐心給我解答，知道我弄懂為止；您教我們做人的道理，豐富的知識(shí)，您為我們用去了多少紅油筆，您批改作業(yè)直到了深夜，眼睛都熬紅了。您嗓子啞了，只能靠話筒來給我們上課，我們都勸您去看醫(yī)生，您就是不肯。您有時(shí)候只能靠止痛片來維持自己，您知道嗎？我們看的好心疼呀，您是一個(gè)愛崗敬業(yè)的老師，您辛辛苦苦的育人，卻不管自己的健康，您是多么偉大��！
我一年級(jí)的時(shí)候，是個(gè)膽小，羞澀的小姑娘，上課不敢舉手，下課了也不去和同學(xué)們玩兒。又是一節(jié)語文課，您提出了一個(gè)問題，我低著頭，偶爾去看看您，心里想著：千萬別叫我��！我的目光和您相撞了，你看了我很久，叫起了我回答問題。我很小聲的說出來了，您雖然聽著很費(fèi)勁，但是您在我說完之后，還帶領(lǐng)同學(xué)們給予我掌聲。當(dāng)時(shí)的我，是多么不解，多么驚訝啊。下課了，您叫了我去辦公室，微笑著引導(dǎo)我，鼓勵(lì)我。從那以后，我變了，從一個(gè)羞澀、膽小的小姑娘變成了一個(gè)大膽，活潑的女孩。我參加了許多活動(dòng)，頻頻獲獎(jiǎng)。老師！今天聚集在我身上的光環(huán)，一半以上都是昨天您辛苦、不懈的努力。
您不光對(duì)我好，對(duì)別的同學(xué)也是百般呵護(hù)。上次一位同學(xué)在您上課時(shí)，流出了鼻血，您很緊張，急忙叫了幾個(gè)同學(xué)護(hù)送他去校醫(yī)室（因?yàn)槟约阂险n）走出了教室門您還千叮嚀萬囑咐我們照顧好他。等我們給他止了血，送他回教室時(shí)，他的父母已經(jīng)在辦公室了，老師微笑著說：“你就回家吧，到時(shí)候課我給你補(bǔ)�！苯Y(jié)果您真的在他第二天放學(xué)時(shí)給他補(bǔ)了課，結(jié)果在第三天的測(cè)驗(yàn)中，他得了94分，那可是他難見的高分。您雖然自己累得不行，但是看到他取得了成績，心里很高興。我不禁心頭一熱，老師��！您對(duì)我們就如同親生兒女一般，愛更是不比父母差，您雖然是一名普普通通的人民教師，但是您在我們的心里，就是我們的第二個(gè)母親！
您不是一味溺愛我們的，您也會(huì)鍛煉我們。在三年級(jí)時(shí)，我們要定期出墻報(bào)，您把這個(gè)任務(wù)交給了我和其他幾位同學(xué)。我們沒有經(jīng)驗(yàn)，墻報(bào)畫的亂七八糟。您見了，皺著眉頭遞給我們一本書，說：“你們就按照這個(gè)去畫吧，這上面的很簡(jiǎn)單�！苯Y(jié)果我們還是出的不行。您生氣了，居然親自上陣，指揮我們畫畫、寫字。這回總算能夠見人了，您對(duì)我們說：“同學(xué)們，這是你們第一次出墻報(bào)，出的亂七八糟我不怪你們。但是，你們第二次出的時(shí)候，就有經(jīng)驗(yàn)了，我也不會(huì)幫你們，到時(shí)候填出墻報(bào)的名單填的是你們的名字，丟的，是你們的臉，而不是我的。”我們都重重的點(diǎn)點(diǎn)頭，結(jié)果在下次的出墻報(bào)活動(dòng)中，我們班還獲得了第三名呢。
您有時(shí)也會(huì)責(zé)罵我們。有一次我們的練習(xí)冊(cè)做得很差，您從一堆的本子中挑出了8個(gè)人，依次進(jìn)行狠狠批評(píng)。我也是其中之一。您罵得我頭都抬不起來，霎時(shí)，教室里鴉雀無聲，同學(xué)們都看著我這個(gè)學(xué)習(xí)尖子挨老師的罵。我聽著您的批評(píng)，不禁淚流滿面。
放學(xué)了，我無精打采的走在放學(xué)的路上，突然，我感到一只手，搭在了我的肩上。我回過頭來一看，是老師！老師笑瞇瞇的說：“怎么啦？悶悶不樂的�！蔽也婚_心的說：“我，您批評(píng)了我，我難過而已�！蹦銍�(yán)肅起來，說：“你現(xiàn)在不能只顧著傷心，你應(yīng)該考慮一下原因，我為什么要批評(píng)你，你心里應(yīng)該有數(shù)，你就是粗心大意，上課不認(rèn)真，改掉這兩個(gè)毛病會(huì)好很多。還有，你應(yīng)該承受打擊，這么點(diǎn)兒小挫折就把你打落谷底？你學(xué)會(huì)了承受打擊，在社會(huì)上才能立足，否則你怎么生存？”聽了老師一席話，我豁然開朗，高興得直點(diǎn)頭，對(duì)老師說：“謝謝您，老師！”
老師，您雖然是一名不起眼的人民教師，但是您在平凡的崗位上作出了不平凡的貢獻(xiàn)，您是偉大的，園丁、陽光、蠟燭、甘露、明燈，都成了您的代名詞。每當(dāng)我說起時(shí)，您總是微笑、微笑著說：“我只是萬千老師中的一個(gè)，偉大的老師不止我一個(gè)，況且我也算不上是偉大的老師�！辈�，老師！您就是我的第二個(gè)母親！您不平凡！您在我心中是偉大的！
夜，深了。老師，您睡了嗎？也許您還沒睡，正在批改著我們的作業(yè)。也許您睡了，身旁放著明天準(zhǔn)備講的試卷以及練習(xí)冊(cè)。您也許睡的很香，還微笑著，肯定是做好夢(mèng)了吧，夢(mèng)見什么了？是不是夢(mèng)見我們長大了，成為了祖國的棟梁。老師，您睡吧，明天您還要辛苦的上課呢，我就不打攪您了。不過，我要說一句話：“老師，謝謝您，我對(duì)您的感恩之情就像大海一樣永不枯竭！”
四年級(jí)的老師的作文 篇2
我的老師是王老師。她對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生和藹可親。
她長著彎彎的細(xì)眉，一雙黑寶石般，炯炯有神的大眼，高高的鼻梁下那張紅紅的嘴唇簡(jiǎn)直是完美結(jié)合。她的容貌和心靈一樣美，而且她還賦有一雙穿透力的眼睛。有一次，我的作業(yè)沒有完成，老師問“作業(yè)去那了?”我說我丟在家里了。王老師沒說話，把眼睛一瞪，好像在說：做人要誠實(shí)。我覺得臉紅了，直冒冷汗�？粗趵蠋煹难劬Γ孟褚呀�(jīng)被她看穿了。我只好乖乖的把作業(yè)交給了王老師，我說：“對(duì)不起王老師，我撒謊了，我作業(yè)沒完成，以后我再也不這樣了�！蓖趵蠋熢徚宋摇�
我還記得，我剛上學(xué)，馬馬虎虎就把數(shù)學(xué)書弄丟了，我把書包里的書全都倒了出來，一本本都找了一遍可就不見數(shù)學(xué)書的蹤影，我急的直跺腳還一邊嚎啕。說：“我怎么寫作業(yè)啊”。媽媽也沒有辦法，只好給王老師打電話，王老師掛了電話，就開始給每個(gè)人發(fā)短信說：誰見了濮瑛的數(shù)學(xué)書?數(shù)學(xué)書很快就找到了，她工作那么忙，還給我為這么點(diǎn)小事操心，跟媽媽一樣。
老師是太陽，我是一個(gè)小樹苗在我成長的路上灑滿愛和陽光，讓我茁壯快樂的成長。
四年級(jí)的老師的作文 篇3
敬愛的朱老師，您好：
過幾天就是第十九個(gè)教師節(jié)了，首先我祝您節(jié)日快樂！
歲月如歌，時(shí)間老人的腳步走得太快了，一轉(zhuǎn)眼您和我們已經(jīng)相處已經(jīng)走到了第四年，朱老師您辛苦了。您把我們從二年級(jí)帶到了五年級(jí)，把我們從小不點(diǎn)帶到小大人。您的知識(shí)就像涓涓泉水般地滋潤著我幼小的心靈，激勵(lì)我更加勤奮地。
朱老師，謝謝您的信任，您的信任就是我那無窮的知識(shí)；更加謝謝您的呵護(hù)，您的呵護(hù)就是地我那健壯的身軀。您在我心中是永遠(yuǎn)燃不盡的蠟光，有著舉足重輕的地位。我感激您！
有一次，我的同學(xué)張璐羨慕地對(duì)我說：“徐思超，我覺得朱老師特別信任你，什么事都有你的份，你要加油！”說得我都不好意思了。記得有一次，您把我叫到一邊說：“徐思超你一定要做好榜樣。野草遮不住太陽的光芒，困難擋不住勇者的腳步。”您的諄諄教導(dǎo)使我刻骨銘心。您還告訴我一個(gè)好消息，我參加校小學(xué)部舉辦的話題作文榮獲了一等獎(jiǎng)。
每當(dāng)我走過您的辦公室，總能看到您在為我們認(rèn)真地批改著作業(yè)，準(zhǔn)備著明天講課的內(nèi)容……您對(duì)我們是那樣地負(fù)責(zé)。我們?cè)谀难劾锞秃帽饶蔷G色的種子，而您就像是那辛勤勞動(dòng)的園丁，澆育著我們這些剛破土的嫩苗，您看著我們一天天地長大著。
在過去的三年里，您就像我的父母一樣關(guān)心著我，把全部的愛傾注在我身上，馬上就要到教師節(jié)了，我有好多話想對(duì)您說，總之千言萬語匯成一句話：“朱老師，您辛苦了！”在教師節(jié)來臨之際，我祝您身體健康，事業(yè)有成，萬事如意，天天都有好心情！
最后，我再次祝您教師節(jié)快樂！
此致
敬禮
四年級(jí)的老師的作文 篇4
我最敬佩的人是我的英語老師——趙老師。 每當(dāng)趙老師站在講 臺(tái)前， 他那魁梧的身材，一雙炯炯有神的大眼睛閃爍著智慧的光芒，他矯健的步伐，鏗鏘有力。笑意寫在他的臉上，總是洋溢著滿足的愉悅。
趙老師教學(xué)風(fēng)趣幽默，引人入勝，最重要的是她非常關(guān)心我們的品質(zhì)。在她面前，無論是誰，都是好的'要表揚(yáng)，錯(cuò)誤的要批評(píng)。
記得有一次，我上完體育課后在我們班門口不小心摔倒了，趙老師正好經(jīng)過，他三步并成兩步跑了過去，把我扶了起來，急切地問：“摔疼了嗎？傷到哪了”老師不停地安慰我，就像慈父一樣關(guān)心著我，疼愛著我。
無論是春夏秋冬，他總是來得最早，走的最遲。如果有同學(xué)病了，老師會(huì)舍棄自己寶貴的時(shí)間，去看望他，為他補(bǔ)課。因此，我們班英語成績總是名列前茅。趙老師對(duì)我們做到了嚴(yán)而有方，嚴(yán)而有度，不愧是德才兼?zhèn)涞暮美蠋煛Ｋ褪俏易罹磁宓娜恕业挠⒄Z老師趙老師 。
四年級(jí)的老師的作文 篇5
老師——一個(gè)多么神圣的名字。老師教給我們知識(shí)，教我們?nèi)绾巫鋈�，并告訴我們應(yīng)該做一個(gè)德智體全面發(fā)展的好學(xué)生。老師是一個(gè)個(gè)辛勤的園丁，悉心栽培著我們，使我們成為國家的棟梁之才。我心目中的好老師是：她不管自己是否生病，總是堅(jiān)持傳授給我們知識(shí)，這就是一直為我們默默付出的班主任——侯老師。
在每一個(gè)夜深人靜的時(shí)候，我們?cè)缫呀?jīng)歇息了，可我們偉大的班主任卻還在為我們每一個(gè)學(xué)生批改作業(yè)，侯老師也是母親，孩子才幾歲大，孩子哭鬧時(shí)，必須得將孩子哄睡著了，才能再批改作業(yè)，白天辛苦了一天，本是疲憊不堪了，晚上卻又要辛苦到半夜，我們?nèi)绻匆娏�，肯定是不忍心讓老師這么晚了還在為我們批改作業(yè)，我們卻一點(diǎn)也不覺得老師有多么辛苦，只是覺得老師這么對(duì)待我們是理所當(dāng)然的，如果你像老師一樣也工作了一天，還這么晚才睡覺，一定會(huì)抱怨不停的，可是老師卻沒絲毫抱怨，一直在背后默默的為我們加油，為我們付出，不會(huì)覺得任何一個(gè)學(xué)生很笨，總是糾正自己的不足之處，抱著自己這里沒做好，那里沒做好的這種心態(tài)，如果某個(gè)學(xué)生犯錯(cuò)了，老師批評(píng)了那個(gè)學(xué)生后，心里總在想，自己批評(píng)的是否得當(dāng)之類，我們的老師就是這樣的，對(duì)待我們像是她自己的孩子似的。
我心目中的好老師是具有無私奉獻(xiàn)，正直質(zhì)樸，博學(xué)多才，任勞任怨，盡職盡責(zé)，平易近人的這些優(yōu)秀品質(zhì)，而具有這些優(yōu)秀品質(zhì)的正是我們的班主任。如果你不信的話可以來我們班看哦！
四年級(jí)的老師的作文 篇6
敬愛的張老師：
您好！
您是從我上三年級(jí)的時(shí)候開始教我的，到現(xiàn)在已經(jīng)快兩年了。這兩年里您就像我們的媽媽一樣，無私奉獻(xiàn)著，為我們操碎了心，當(dāng)有的同學(xué)沒有完成家庭作業(yè)時(shí)，您總是很有耐心地告誡他們，教育他們。記得上學(xué)期學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，在拔河這個(gè)集體項(xiàng)目中，我們班輸?shù)袅耍械耐瑢W(xué)垂頭喪氣地哭了，您就非常親切的鼓勵(lì)我們說：“沒關(guān)系，這次輸了，下次努力再贏回來就行了，加油！”
一年三百六十五天，您沒有哪一天不操心的，每當(dāng)星期五下午放假的時(shí)候，您總是千叮嚀萬囑咐我們要注意安全。您就是勤勞的園丁，我們就是53棵小樹苗，在您精心的照料下，小樹苗健康茁壯地成長。
張老師，感謝您，謝謝您這么多年對(duì)我們的關(guān)心，我們會(huì)好好學(xué)習(xí)，長大后成為祖國的棟梁！
祝：工作順利，身體健康。
您的學(xué)生：張婷婷
20xx年3月17日
四年級(jí)的老師的作文 篇7
我心目中的老師，不需要高大，但是要實(shí)實(shí)在在，愛人愛己愛家，我心目中的老師要能夠真誠，我心目中的老師除了教學(xué)，還能顧家，我心目中的老師能把孩子放在第一位，哪怕只是一個(gè)細(xì)小的照顧。
我喜歡諸葛亮的一句話，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。教育本來就談不上轟轟烈烈，繁瑣細(xì)碎會(huì)抹掉我們的激情斗志，但是不要泯滅善良與與愛心。
我是一個(gè)老師，周圍就是一個(gè)一線教師的群體，所以談及我心目中的教師，心里有些甜蜜，也有些悵惘。
“你愛學(xué)生嗎？” 據(jù)一個(gè)科研部門對(duì)兩千多教師的問卷調(diào)查，肯定回答者占答卷老師的90％ 以上。
“老師愛你嗎”同一部門的問卷交給答卷老師的上萬名學(xué)生，肯定回答者則占答卷者的15％。
兩者的差異是多么的大！
一線的教師中的很多人自以為全身心的愛學(xué)生了，而學(xué)生一方則對(duì)老師的愛渾然不覺，好不買賬，讓老師心寒；我個(gè)人認(rèn)為老師對(duì)學(xué)生的愛要讓學(xué)生知道，感覺到怎樣成為學(xué)生愛戴的老師呢？
我想我心目中的教師應(yīng)該做到三品，即人品，學(xué)品，教品，人品的高境界是與人為善，學(xué)品的高境是學(xué)而不厭，而教品則是誨人不倦。在教育中關(guān)愛每一個(gè)孩子的生命的成長，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生心智的升華，關(guān)愛每一個(gè)孩子終身的幸福，這才是教育的真諦。
在我的身邊，少數(shù)老師盡管有良好的施愛動(dòng)機(jī)，卻沒有足夠的施愛能力和科學(xué)的方法，表現(xiàn)為簡(jiǎn)單粗暴而不是循循善誘，用喊破嗓子替代示之一范，用放任自流替代疏導(dǎo)融通，如此這般，這部分教師事倍功半也在意料之中了 。
我心目中的老師，不需要高大，但是要實(shí)實(shí)在在，愛人愛己愛家，我心目中的老師要能夠真誠。
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