【熱門】四年級敘事作文匯編十篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的四年級敘事作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級敘事作文 篇1
記得上個(gè)星期的星期日，我媽竟然不知道從那兒弄來一大堆糯米和粽葉，后來居然“狠心”的要我“幫”她包粽子。天�。�！這可怎么辦，我突然間覺的“天昏地暗”“日月無光”，媽媽看了我“驚慌失措”的樣子，打趣的說：“別急，別急，待會(huì)兒我教你�！蔽铱唇裉煳彝炅�，想到媽要我去包粽子，我不禁“大汗淋淋”“驚恐萬分”.
開始包粽子了，我“嚴(yán)陣以待”，“專心致志”的觀看，媽媽隨耐心的教我，可我卻“一竅不通”，算了，胡包，一會(huì)兒，一大堆出現(xiàn)在我“靈巧”的手下。可是，與媽媽的有天壤之別，但我還有些小小得意，我的“造型獨(dú)特”，而媽媽的“呆板無比”.終于“獲救”了，我剛想溜，媽媽卻叫開了：“看你包的什么東西！重包。”
今天，我才知道包粽子難！
四年級敘事作文 篇2
翻開記憶的沙漏，四年前的那個(gè)夜晚又走近了我的身邊。
從小我就怕黑，每次深夜上廁所時(shí)都感覺身后有一個(gè)魔鬼在暗處緊緊地盯著我，讓我整個(gè)人都頭皮發(fā)麻，全身雞皮疙瘩，所以每次晚上醒來上廁所都要媽媽陪著我。
有一次，我半夜醒來想上廁所，連忙去叫媽媽，可不管我叫了幾遍，媽媽依然睡的很熟，沒有聽見。我想：“媽媽忙了一天，一定累壞了�！本筒缓靡馑荚俳兴�。我壯著膽來到廁所，先打開燈，再把門關(guān)上。因?yàn)榇皯魶]關(guān)，一陣?yán)滹L(fēng)吹過，“簌簌”的聲音讓我聽著害怕極了，我連忙跑過去把窗戶關(guān)好�？膳碌氖虑閬砹�，正當(dāng)這時(shí)，衛(wèi)生間的燈＂砰＂的一聲破了，廁所里頓時(shí)一片漆黑，連自己的手都看不見了，我急得真想大聲哭喊，心也快從嘴巴里蹦了出來，可我一想這樣會(huì)嚇著爸媽的，于是我連連用手捂住了小嘴巴。
閉上眼睛，讓自己慢慢地平靜下來，等到心不那么害怕，我才慢慢地睜開雙眼。我感覺“魔鬼”走開了，廁所也沒那么黑了，從外面微微地透著一點(diǎn)亮光。我轉(zhuǎn)身按了沖水按扭，然后扶著墻壁，一點(diǎn)一點(diǎn)走了出來。
我推開門爬進(jìn)被窩,感覺自己變成個(gè)真正的“爺們”了�，F(xiàn)在每每想起，都覺得自己很贊，于是就連那個(gè)害怕的夜晚也在我的記憶中變得美好起來。
四年級敘事作文 篇3
當(dāng)我打開記憶倉庫時(shí)，出現(xiàn)在我眼前的是一幕幕快樂的畫面，是一聲聲開心的歡樂，這就是我無憂無慮的童年。可是，前幾天，發(fā)生了一件讓我深受教育的事情。
那天英語課，老師拿著書本走后，我走到講臺(tái)上，發(fā)現(xiàn)椅子后面有一個(gè)像辮子似的東西。于是，好奇的我把它拾起來，心想：這個(gè)東西可能是個(gè)辮子，把它帶回家去玩。于是，我把它放進(jìn)書包，繼續(xù)玩去了。
過了一會(huì)兒，英語老師匆匆地來到我們班，焦急地對同學(xué)們說：“同學(xué)們，請問你們有沒有看到我的u盤？”話音剛落，我一愣：u盤？是那個(gè)像辮子的東西嗎？于是我對老師說：“u盤在我書包里！”同學(xué)們聽了，全班嘩然。同桌冠霆馬上拿起我的書包，在空中上下來回?fù)u動(dòng)，書包里所有東西都“噼嚦啪啦地掉到地上，始終沒有找到u盤。我急得東張西望，忽然，我發(fā)現(xiàn)u盤竟然掉在桌子底下。我撿起它，交還給了余老師。
下午，夕陽余輝照進(jìn)了課室，班主任找到我了解情況，我才得知u盤壞了，我心中十分愧疚，沒想到我的行為令到老師的“財(cái)富”丟了。老師的教學(xué)資料就是財(cái)富呀，我很對不起余老師。我為我的舉動(dòng)感到懊悔，老師一直教我們拾金不昧，而我卻把小玩意兒放進(jìn)書包，我越想越對不起教過我的老師和爸爸媽媽。
回到家，媽媽得知了這件事，嚴(yán)歷地批評了我：“u盤壞了可以買，但里面的知識(shí)是永遠(yuǎn)買不到的�！眿寢尩倪@番話久久在我腦海回蕩著。
四年級敘事作文 篇4
人人都有可愛或令人討厭的綽號，我也不例外，你聽！“泥巴，借我膠帶一用！”“尼姑，請受徒兒一拜!"我快瘋了，只好四處躲閃。哎呀！綽號這玩意可不是好東西，每天，幾乎都會(huì)有人找我，但我的真名，從不在他們口中出現(xiàn)。除了綽號，還是綽號。
慢慢地，班上同學(xué)們都有綽號了，什么“火爐”、“星宇王”、“小小威”……多得數(shù)不清，這不，老師也有綽號！你瞧，熊老師和殷老師一起走進(jìn)教室，就有人在下面嘀咕：“你看雄鷹雙俠來了！”嘿，大家真愛起綽號！不信，你看看下面的故事就知道了！
一個(gè)星期六，我去參加奧數(shù)班的補(bǔ)習(xí)，回來后，發(fā)覺我才考了52分。爸爸說：“你是不是沒聽講？”我說：“不是沒聽講，他們考100分，是因?yàn)樗麄冋仗J畫瓢。而我看不見……”不管我如何用力辯解，爸爸還是不相信我。媽媽一氣之下，找來剪刀，把我那烏黑光亮的長發(fā)給剪了。這一剪，我可高興了，因?yàn)槲疑倭艘粋�(gè)令我頭痛的綽號“長女丑女”。
呀！終于熬過了星期天，來到學(xué)校，我精神大振，因?yàn)椋壹袅艘粋�(gè)最時(shí)尚的披肩發(fā)，扎起來，摸摸，就像兔子的毛一樣順滑�？蓻]想到，一到學(xué)校，女生們就圍著我，問：“山妮，你……你……頭發(fā)剪了？”我樂呵呵地說：“對呀，有什么問題?請指教�！薄斑@……這太惡心了！”“對呀！”女生們紛紛議論，我微微一笑，背著書包，歡快地走進(jìn)了教室。
下課的音樂鈴聲響起了，同學(xué)們一窩蜂地跑出了教室，我也拉著我的好朋友袁佳麗、吳文清的手奔出教室，吳文清與袁佳麗一起用手指我的辮子，小聲議論著。吳文清一臉疑惑地說：“你這辮子有點(diǎn)像……”袁佳麗接下句：“那個(gè)……那個(gè)……什么��？想不起來了！”我接道：“兔子的尾巴！對吧？”她倆異口同聲說：“對! 對！對！”
我靠在墻角，吳文清說：“世界上很多美好的東西，都是在童年產(chǎn)生的，我很羨慕那些有綽號的人！譬如你這個(gè)‘兔尾’……”瞧瞧，我滿以為剪了個(gè)新發(fā)型減少一個(gè)綽號，不料我這群狐朋狗友卻又送給我了個(gè)綽號！我連忙以牙還牙：“放心！你有的，喏！你就叫清清！”
“哈！哈！哈！……清清好玩！又比‘兔尾’好聽！”清清大笑起來。
綽號是童年最美的東西。我會(huì)保留的，這童年最美好的回憶－－綽號！
四年級敘事作文 篇5
一天晚上，媽媽叫我拿兩只雞蛋做我最愛吃的番茄炒蛋。拿著拿著，我看到了一盆水，于是我突發(fā)奇想：“如果把這兩個(gè)雞蛋放進(jìn)水里會(huì)怎樣呢？”
于是，我便把這兩個(gè)雞蛋放進(jìn)盆里。奇怪，有一只蛋是浮起來的，另一只卻沉下去了。我疑惑不解，便問起了媽媽，可是，媽媽說：“我不知道，你自己想想辦法去弄明白吧�！蹦怯惺裁崔k法可以解開這個(gè)“謎”呢？我想了又想，還是想不出什么辦法。這時(shí)，站在旁邊的爸爸對我說：“你可以用最直接的辦法試試看�！蔽衣牶螅坪趺靼琢耸裁�。
我拿出兩個(gè)小碗放在桌子上，然后把兩個(gè)雞蛋敲開，分別倒在兩個(gè)小碗里。這下，一切水落石出了：那個(gè)沉下去的雞蛋蛋黃是完整無缺的，那個(gè)浮起來的卻是蛋黃和蛋清混在一起，無法分開的。原來，壞掉的雞蛋遇水會(huì)浮起來，好的雞蛋反而會(huì)沉下去。
這件事讓我明白了一個(gè)道理：處處留心皆學(xué)問。
四年級敘事作文 篇6
去年寒假，媽媽帶我去天鵝廣場上玩。我看見有的.人在跳舞；有的大人和小孩在唱歌；還有的大哥哥和大姐姐在滑冰。尤其是一個(gè)大哥哥一會(huì)向上滑，一會(huì)向下滑。看的我目不轉(zhuǎn)睛，于是讓我愛上了滑冰。
回到家我纏著媽媽一定要給我買一雙溜冰鞋，媽媽在被逼的情況下只好給我買了一雙，我開心極了！中午媽媽給我把溜冰鞋買回來了，我一穿上溜冰鞋就摔了個(gè)底朝天。媽媽說：“吃中飯吧！下午姐姐來教你。”下午姐姐來了，她先幫我穿上了保護(hù)裝備，便告訴我說：“要學(xué)溜冰，最基本的動(dòng)作就是保持平衡，站穩(wěn)了才可以動(dòng)�！蔽衣犃私憬阍挶懵恼酒饋�，一站起來就摔了個(gè)底朝天。摔倒了很多次后，我有點(diǎn)不想學(xué)溜冰了，姐姐看出了我的心思，笑著的鼓勵(lì)我說：“失敗乃成功之母。不要放棄，當(dāng)初姐姐也是摔倒了很多次才練出了這溜冰的本領(lǐng)。你要加油！”
聽了姐姐的話我開始用心學(xué)，過了一會(huì)兒，我學(xué)會(huì)了站，也學(xué)會(huì)了滑。知道了做什么事情，只要堅(jiān)持就能成功。
四年級敘事作文 篇7
我的校園，像一座五彩繽紛的花園，更像我的家庭。你也來看看我的校園吧。
踏進(jìn)寬敞的大門，映入眼簾的是兩根粗大的柱子，上面刻著幾句勉勵(lì)我們的詩句。
走進(jìn)學(xué)校，有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的籃球場，籃球場的兩端，有高大的籃球架，旁邊都是一些比較矮的籃球架，是給低年級的同學(xué)用的。在籃球場旁邊，有四條暗紅色的跑道，田徑隊(duì)的同學(xué)經(jīng)常在這兒訓(xùn)練。在跑道的盡頭有一棵筆直的大樹。操場的樹可不止這一棵，在籃球場旁邊還有不少樹，這些樹春天剛吐出嫩芽呢！
在操場的盡頭，有一個(gè)粉紅色的舞臺(tái)，舞臺(tái)的墻上掛滿了同學(xué)們親手做的福字。
舞臺(tái)旁邊，有兩根旗桿，飄揚(yáng)著國旗和校旗。舞臺(tái)上面是功能室，美術(shù)室和音樂室就在里面。
操場的另一邊，是一棟淡紅色的教學(xué)樓，呈l型，共七層，頂層是個(gè)小花園，在每個(gè)教室前面有一個(gè)文明的標(biāo)語。每當(dāng)下課鈴一響，許多同學(xué)涌出課室，有的同學(xué)在走廊上奔跑、玩耍；有的同學(xué)在課室里安靜地看書，還有的同學(xué)在教室里下棋。
這就是我的校園，它像一座花園，老師就像園丁，而我們就像花朵，在這美麗的花園中成長。
四年級敘事作文 篇8
在我的心里，常常想起一位老爺爺。那是在一次上學(xué)的路上。
那一天，我走在上學(xué)路上，不料自己的錢包掉了，我并不知道，一直向前走著。這里，一個(gè)老爺爺追上來，上氣不接下氣，斷斷續(xù)續(xù)地說：“小朋友……你的錢包是不是掉了……”我一摸褲兜兒，看了看那位老爺爺瘦瘦的手上的錢包，對老爺爺說：“是！這是我的錢包！”
老爺爺笑了笑，說：“小朋友，給你�！蔽覐乃氖种薪舆^錢包，向他道謝。老爺爺多瘦啊，他的臉瘦削瘦削的，全身瘦得很，顯得很高。他頭發(fā)幾乎全白，高顴骨。他的面貌讓我忘不了。
老爺爺笑了笑，就又開始晨練了，他慢慢地跑了起來，他的背影消失在我的眼中，他讓我永遠(yuǎn)難忘。
這個(gè)老爺爺讓我真正知道了“拾金不昧”的含意，自從經(jīng)歷過那件事，我便常常想起那位老爺爺，我也學(xué)會(huì)了要拾金不昧，他還教了我許許多多……
這位老爺爺讓我難忘，我常常會(huì)想起他。
四年級敘事作文 篇9
修身養(yǎng)性，既修身又養(yǎng)性。
時(shí)不時(shí)欣賞魚兒嬉戲，不一定要見鯉魚跳龍門之奇跡，能觀鯉魚打挺即可滿足，在魚兒游戲之中尋找一份怡然與自得。
或?qū)せㄖ畫趁�，�?dòng)人……即使尋不到名花，也不必傷感，見了野花也可興高采烈，把名花與野花一視同仁，能在花的雅致中得到情趣。
也可手執(zhí)毛筆，在紙上心情揮毫，看墨汁是怎樣從一團(tuán)渾濁變?yōu)橛行虻膸坠P，再觀墨之延散，只求在字里行間尋得清閑。
更能在樂器面前止步，接著是美妙的樂曲歡快蹦出，古人愛彈古箏，手指輕輕撥動(dòng)便進(jìn)入了奇幻世界，為的是心平氣和地在琴弦中體會(huì)超凡脫俗的寧靜。
或品一杯香茗，不需碧螺春、龍井等上好名茶，哪怕普通茶葉也無妨，只需細(xì)品片刻，就能回歸自然，尋找到一份自然的清香與恬靜。
甚至可以充滿激情在操場上大肆發(fā)泄、放松，拋開一切完全進(jìn)入另一個(gè)世界，只在忘記一切煩惱，活得灑脫。
閑暇之余不忘修身養(yǎng)性，乃是人生一大幸事。
四年級敘事作文 篇10
爺爺年紀(jì)大了，卻愛趕時(shí)髦，前不久，他還讓他的舊手機(jī)——老人機(jī)“下崗”了 (據(jù)我所知，老人機(jī)是我爸爸送給他的) ，讓爸爸給他換上了一部蘋果版觸屏手機(jī)。
觸屏手機(jī)很快就成了爺爺?shù)膶氊�，在接下來的這段時(shí)間里，爺爺經(jīng)常向我爸爸請教手機(jī)的功能，沒過幾天，新手機(jī)里的打電話，聊微信，上網(wǎng)等功能，便被爺爺了如指掌了。
有了這觸屏手機(jī)，爺爺經(jīng)常約老朋友們爬山、逛街、下棋等，沒有哪一天離開手機(jī)的，似乎沒有它，爺爺就會(huì)受不了。
由于年紀(jì)大了，記性也不如從前，一大早爺爺起來，不知怎么的就著急起來，開始天翻地覆，急急忙忙，好像在找什么，接著東張西望，喊起來：“大事不好啦，我的手機(jī)不見了!”
行動(dòng)!我們二話不說，就開始翻天覆地地找起來，房間.餐廳.廚房，就連衛(wèi)生間也不放過，但始終沒看見爺爺?shù)氖謾C(jī)。
我偷偷地看了一眼爺爺，只見他臉上陰沉沉的，像布滿烏云，似乎隨時(shí)都可能“下雨”。
忽然，一陣靈感從我的腦海閃過，我問爺爺：“您的手機(jī)是開著嗎?”“那當(dāng)然”。“太好了”，我叫媽媽打個(gè)電話給爺爺，爺爺疑惑地問：“手機(jī)都不見了，還打什么呀?我不是在我這里嗎?”
我笑了笑，說：“待會(huì)兒您就知道了�！彪娫挻蜻^去以后，《月亮之上》的樂曲響起來了，我們順著聲音找，發(fā)現(xiàn)手機(jī)在爺爺?shù)恼眍^邊，爺爺這才恍然大悟，但是又想起，這不是親手放的嗎?
于是，我們讓爺爺把手機(jī)放在鐵盒子里——“手機(jī)的家”，爺爺?shù)氖謾C(jī)有了“家”，就再也不怕找不到手機(jī)了。
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