四年級成長作文合集5篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的四年級成長作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級成長作文 篇1
每個人都有自己的成長故事，在我的成長故事中也有一個小秘密，告訴大家，可不要笑我呀！
五歲的時候，媽媽給我布置了一個小房間，里面有書柜，小學(xué)桌，一張床。晚上，媽媽對我說：“你已經(jīng)有自己的房間了，就在自己的房間里睡吧！我便答應(yīng)了。晚上我睡到半夜突然醒了，看了看外面樹葉在清冷的月光下一動一動，像人影一樣，好像還聽到了由遠(yuǎn)而近的腳步聲，嚇得我蒙住被子，出了滿頭大汗，是不是有壞人要破窗而入我越想越害怕。最后嚇得我哭了起來。媽媽聽見了走了進(jìn)來，媽媽說：“怎么了孩子？我說：“媽媽，有壞人，我聽見了他的腳步聲了�！眿寢屨f：“傻孩子，那是風(fēng)吹樹葉的沙沙聲�！眿寢尠参苛宋�?guī)拙洌矣职踩蝗胨�。從此以后我敢一個人睡了。
通過這件事讓我明白了“困難就像是彈簧，你強它就弱，你弱它就強�！敝灰獞�(zhàn)勝了自己，一切困難就會迎刃而解。
四年級成長作文 篇2
人的一生難免會遇到失敗與挫折，而當(dāng)你真正面對他的時候，才會覺得失敗并不可怕。因為失敗是成功之母。
那是暑假的一天，我正在學(xué)作文。老師叫寫一篇狀物篇的文章，這時我想：“這還不簡單，就是小菜一碟，寫我的小鬧鐘吧�！闭f寫就寫，寫了一節(jié)課就寫完了，寫了三頁多。這時候我想：“這回我寫了這么多，肯定能被老師表揚的�！蔽议_始沾沾自喜起來。第三節(jié)課很快就到了，老師第四個就念的我的文章，老師念了，我的心跳也加快了，不知老師對我有什么贊揚。狄玉明寫的，我的小鬧鐘。今天，爸爸給我買了一個小鬧鐘，可漂亮了！
第一天，它叫我起床，聲音很好聽，第二天，它叫我起床，聲音也很好聽……第30天，它的聲音快沒了，我好傷心。同學(xué)們聽了我寫的作文，曉得一個個臉通紅。這時，老師批評了我，說：“這寫的不叫作文，叫流水賬�！边@次寫作文的失敗，讓我知道了什么是失敗，讓我嘗到了失敗的滋味。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹。只有失敗過的人，才能嘗到成功的喜悅。讓我們一起在風(fēng)雨中成長吧！
四年級成長作文 篇3
星期天的下午，烈日當(dāng)空，被上午大雨澆洗后的東湖公園空氣清新，樹葉綠得發(fā)亮，各種鮮花競相開放，構(gòu)成一幅美麗和諧的風(fēng)景畫，人們不約而同的來到這里，享受這大自然的美！
我沿著水泥路，穿過水池，來到亭子邊的樹陰下找了一張條椅坐下，閉上雙眼，聽著樹上小鳥的歡叫聲，身邊人們路過的腳步聲、談笑聲......還有風(fēng)吹樹葉的沙沙聲，我正陶醉著，突然傳來一群人的驚叫聲：“好漂亮呀！”我睜開雙眼，只見正前面的水池邊有一對新人正在拍婚紗照，新娘化著濃妝，穿著一件白色婚紗，高挑的身材，手捧鮮花，站在水池邊，在陽光下顯得那么美，就像仙女下凡，旁邊還站著一位身穿黑色筆挺西服，腳穿光亮黑色皮鞋的男子。只見新娘的手一會指這，一會指那，嘴里還說著什么，男子也東張西望的看這看那，好像是在找尋什么，圍觀的人越來越多，過了許久，她們快速的走進(jìn)旁邊的草坪種植地里，在一棵白玉蘭樹下停住并席地躺下，不停的擺著pos，并示意攝影師拍下，一旁的人也不停的喝彩：“漂亮！”這時的她們笑得更燦爛了。
漂亮嗎？是草坪上無名的花草？還是幼小的樹苗？我可憐著那些被她們踐踏的花草，心想難道她們就沒看見園邊的告示牌上寫著：“花草也有生命，踐踏者花草罰款50元”嗎？這樣踩踏花草的她們能稱漂亮嗎？
遠(yuǎn)處傳來歡快的音樂，哦！那是老爺爺、老奶奶們在水池另一邊的假山下跳舞，還有幾個清潔工手拿掃帚在為老爺爺、老奶奶們清掃場地，綠陰下她們才是一道美麗的風(fēng)景線，大自然和諧的襯托！
四年級成長作文 篇4
我知道我在成長，那就意味著我必須要向小大人一樣生活，規(guī)規(guī)矩矩，不能有半點馬虎。
一次我在整理書柜時意外發(fā)現(xiàn)一張光盤才想起那是小時候媽媽為我錄的，可有紀(jì)念意義了。在好奇心的催使下，我坐在沙發(fā)上看了起來。不一會兒便飄出一陣稚嫩的歌聲左手拍拍，右手拍拍……”那時的我才六歲，留著清爽的短發(fā)，眼睛溜黑溜黑的，鼻子上可沒架著小眼鏡，在媽媽的床上蹦來蹦去，逍遙自在。
看著滿臉幸福的我，現(xiàn)在的我陷入了沉思。
那時的我是多么的幸福��！沒有煩惱，沒有束縛。當(dāng)我跨入小學(xué)的門，一下課我們便像小鳥出籠似得轟出教室。陽光下的操場，男孩子們互相抱在一起打鬧，女生們找個角落跳起橡皮筋來，每個時刻都留有快樂，甜蜜。放學(xué)后爸爸媽媽總會來接我問道：“今天怎么樣？開不開心？”回到家就陷入沙發(fā)打開電視看動畫片。
但隨著年齡的增長，我慢慢成熟，老練的像個大人�？邕M(jìn)中學(xué)跟小學(xué)真是天差地別。整天就是考試-作業(yè)，作業(yè)-考試。陽光下綠茵茵的草坪，只可惜是空蕩蕩的。下課后誰也沒有那閑工夫出去玩會兒，大家都寧愿做作業(yè)回家少打夜燈戰(zhàn)。老師上課咕嚕咕嚕地說，拼了命的想把知識點裝進(jìn)去。好不容易熬了一天，渾渾噩噩的回到家，坐在沙發(fā)上，還沒做熱，就又要去寫作業(yè)。拉開鏈子頓時書包吐出一大堆作業(yè)。哎！沒辦法，只好打夜燈戰(zhàn)了。
如今我在成長，有了成長中的煩惱，有了經(jīng)驗但卻失去了自由幸福。我發(fā)現(xiàn)成長就好像在把你變成機器娃娃，沒有時間去做其他事，啊！我真想變成一朵自由幸福的云。
成長固然很好，但失去最寶貴的東西就很不好。我累了……我知道我在成長。
四年級成長作文 篇5
我的兒子顏昊旻今年8歲，聰明可愛、好學(xué)、凡事愛問個究竟、有很強的上進(jìn)心，是我們?nèi)铱鞓返脑慈�，我們的希望。孕育他時，我已近30歲，通過長輩、同事、電視、書刊學(xué)到了很多，但是，每一個孩子都有他先天的氣質(zhì)類型及性格特點，我在兒子的成長過程中發(fā)現(xiàn)，對兒子的教育不能照本宣科，要針對兒子的'特點因材施教。在兒子的成長過程中，我堅持“蹲下來”，走入童心世界，多與孩子交流，給孩子足夠的自由支配時間，幫助孩子有效地利用時間，發(fā)現(xiàn)生活的樂趣，賞識孩子，常常為孩子喝彩，讓他通過自己的快樂體驗養(yǎng)成良好習(xí)慣；幫助他建立自信、自強、勇于探索和豁達(dá)樂觀的人格特點，為將來的幸福人生打下良好基礎(chǔ)。
為了培養(yǎng)孩子廣泛的興趣，讓孩子接觸到新鮮的事物，并進(jìn)行詳細(xì)和形象的講解。從孩子三歲起，我們堅持每年帶孩子外出旅游，將重點景點和有意義的事進(jìn)行拍照，讓他將書本知識得以實踐，直觀認(rèn)識大自然中的山山水水。帶他去 長島、日照旅游，帶他看大海、住漁村，跟兒子一起拾海水退潮時露出的鵝卵石、貝殼。通過看不同的景象，讓他體會“蔚藍(lán)的大�！薄ⅰ安龥坝颗炫取�、“海與天連在一起”等語句的含義，可以使孩子的思維更加活躍，學(xué)到更多來自感性的知識。根據(jù)孩子膽小的情況，我們帶他爬山，坐船；鼓勵他跟我們一起玩漂流、座過山車等刺激游戲，轉(zhuǎn)移他的注意力，等他結(jié)束游戲時給予贊揚和鼓勵，他即長見識又鍛煉了膽識。
“嬰兒個個都是神童，關(guān)鍵在于父母”，孩子的主要學(xué)習(xí)方式是模仿，作為母親，我在孩子面前時刻意識到自己對孩子潛移默化的影響，我盡一切可能從點滴做起，嚴(yán)格要求自己，規(guī)范自己的言行。如昊旻性格內(nèi)向，我們帶他外出，就主動與人打招呼，與小朋友相處，讓他自己解決小朋友之間的矛盾，使他在不知不覺中克服自己的缺點，現(xiàn)在他可以與同學(xué)和平相處，并贏得同學(xué)的好評。
在孩子的學(xué)習(xí)過程中，注重營造學(xué)習(xí)型家庭。要想讓孩子有一個愛讀書、愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，家長必須以身作則，我們經(jīng)常與孩子進(jìn)行比賽，當(dāng)家庭成員在工作中取得成績或孩子在考試中取得好成績，甚至孩子在學(xué)校受到老師的表揚或同學(xué)的稱贊時，及時在飯桌上匯報，我們都及時祝賀，在客廳醒目的位置貼上一顆星，對他說句“你是最棒的”，久而久之形成了家庭中“餐桌文化”�！安妥牢幕辈粌H僅讓孩子及時了解了一些具體的新鮮事，激發(fā)孩子德求知欲，而且能夠激起他追求新知識、探究新問題的欲望，拉近了母子之間的距離。
為了培養(yǎng)孩子寫日記的興趣，我與孩子一起剪貼報紙，多讀范文，對孩子的好日記，我每每打印，在網(wǎng)站論壇發(fā)表，利用自己向報社投稿的機會，將孩子的好日記投稿，沒成想竟連續(xù)刊登兩篇，這下大大激發(fā)了孩子的寫作興趣，孩子的日記水平也在不斷提高。
孩子是一張白紙，你怎么描畫，他就會具有怎樣的形狀及色彩。作為父母，付出的不僅僅是愛心，更多的是耐心和信心，使孩子在輕松快樂的狀態(tài)下獲取知識，健康成長。
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