【精華】四年級(jí)作文300字5篇
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的四年級(jí)作文300字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)作文300字 篇1
“王行健，你新買(mǎi)的魔方讓張世杰給弄丟兩塊零件!”周子琳說(shuō)�！霸趺纯赡苣�?我相信張世杰，他不會(huì)給我弄丟的�！蔽野胄虐胍伞！澳憧矗@里一塊兒，那里一塊兒，就是缺了兩塊兒!”我有點(diǎn)生氣：“這個(gè)張世杰，我千叮嚀，萬(wàn)囑咐他別拆、別拆，他拆就拆了，還給我弄丟兩塊兒。哎呀!”
原來(lái)，幾個(gè)小時(shí)前，張世杰向我借魔方，誰(shuí)知他拿到操場(chǎng)上去，還給拆了，導(dǎo)致被弄丟了兩塊兒。
“張世杰，還我兩個(gè)兒魔方!”“我為什么要還你兩個(gè)魔方?”“你給我弄丟兩塊兒零件，你就還我兩個(gè)魔方”，“不行”。
回到家后，我向媽媽傾訴我的氣氛：“我這么相信張世杰，自己都沒(méi)玩兒幾下，就第一個(gè)借給他，他竟然讓我沒(méi)法玩。我再也不跟他好了，哼!”媽媽聽(tīng)后對(duì)我說(shuō)：“兒子你這樣不對(duì)，張世杰畢竟不是故意弄丟的�！�
后來(lái)，我把話收了回來(lái)�，F(xiàn)在回想起來(lái)，我一開(kāi)始真是太愚蠢了。古人云：忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。
四年級(jí)作文300字 篇2
我愛(ài)四季，但我更愛(ài)冬天。雖然它沒(méi)有春天的生機(jī)勃勃，也沒(méi)有夏天的郁郁蔥蔥，更沒(méi)有秋天的豐收景象，但它以自己獨(dú)特的美征服了我。
冬天最醒目的就是那白茫茫、軟綿綿、冷冰冰的東西――積雪。寒冷的早晨，抹去窗上的霜露，首先映入眼簾就是這些白色的小精靈。小朋友們紛紛跑出家門(mén)，約幾個(gè)好朋友，三五成群地到開(kāi)闊地里玩耍，堆雪人、打雪仗……不一會(huì)兒，一個(gè)個(gè)雪人朝我們微笑，一只只雪球在空中劃出道道弧線，落入“敵人”的“陣地”，小朋友開(kāi)心地笑著、嬉戲著，這就是冬爺爺帶給人們的快樂(lè)。
冬天，百花凋零，只有臘梅堅(jiān)強(qiáng)地挺立著，似乎在與狂風(fēng)大雪作斗爭(zhēng)，“遙知不知雪，為有暗香來(lái)”“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”正是由于梅花經(jīng)受的苦寒太多了，它散發(fā)出來(lái)的陣陣香氣才能令人陶醉，也鑄就它堅(jiān)強(qiáng)不屈的品格，而不會(huì)像桃花、杏花那樣禁不起風(fēng)吹雨打，早早地凋落。
四年級(jí)作文300字 篇3
我們每天要背著沉重的書(shū)包上學(xué)，常常累得滿身大汗。這時(shí)，一個(gè)奇妙的念頭涌進(jìn)我的腦海，要是有一個(gè)高科技智能書(shū)包，多好��！
它是用一種新型材料做的，輕便耐用、安全，還有好多功能，書(shū)包上還設(shè)計(jì)了簡(jiǎn)易的按鈕開(kāi)關(guān)。
背上書(shū)包時(shí)按下“漂浮”鍵，書(shū)包便輕輕地漂起來(lái)，不用背得那么辛苦。到了教室，按鈕一收，它就會(huì)自動(dòng)地安靜地來(lái)到書(shū)桌前。書(shū)包和你息息相通，心心相連，我想去哪里它就去哪里。書(shū)包還會(huì)自動(dòng)整理書(shū)本，需要的書(shū)本文具，它都會(huì)有順序地遞出來(lái)。
未來(lái)的書(shū)包不僅功能齊全還你的輔導(dǎo)老師。當(dāng)你學(xué)習(xí)時(shí)遇到不會(huì)的問(wèn)題時(shí)，它會(huì)像老師那樣講解問(wèn)題。在你學(xué)習(xí)疲倦的時(shí)候，只要按下音樂(lè)按鈕，輕松、悠揚(yáng)的樂(lè)聲馬上播放，讓我們的疲倦馬上消失，不知不覺(jué)中很快把作業(yè)完成。書(shū)包清空會(huì)督促你認(rèn)真讀書(shū)呢！不要以為有了高科技就可以偷懶，只是要把多余的時(shí)間用到更需要的地方。
我十分渴望未來(lái)這樣的書(shū)包的到來(lái)。
四年級(jí)作文300字 篇4
加油！加油！我們班的吶喊聲此起彼伏，一聲高過(guò)一聲，是什么事情令他們?nèi)绱烁吲d、如此熱鬧呢？原來(lái)大家正在掰手腕呢！
我的對(duì)手是同桌，他滿臉得意的笑容好像在說(shuō)：放棄吧！你不行。望著他的笑容，我不由得緊張起來(lái)，我能贏他么？別看他個(gè)子不高，身上的肌肉卻很結(jié)實(shí)，我開(kāi)始打退堂鼓了。這時(shí)好像又有個(gè)聲音在我耳邊：加油！不用怕他，你最厲害！我聽(tīng)到后手上一下充滿了力量，定了定自己的心，活動(dòng)了一下手腕。開(kāi)始吧！我從牙縫里擠出來(lái)幾個(gè)字。
預(yù)備—開(kāi)始！我很清楚的聽(tīng)見(jiàn)了自己的心跳聲，全身的力氣都涌到右手上，一定要沉著應(yīng)戰(zhàn)��！我暗暗地為自己加油打氣。停一停我忍不住說(shuō)。心怦怦直跳。我深深地吸了一口氣，擦了擦鼻尖上的汗水。
真正的比賽開(kāi)始了。一開(kāi)始，他輕敵了，一下子猛攻過(guò)來(lái)，想一招把我打敗，我輕輕松松地?fù)踝×说谝淮芜M(jìn)攻。他見(jiàn)我兩三下掰了回去就出下一招。最后我沒(méi)抵擋住最后一次進(jìn)攻，倒了下來(lái)。
沒(méi)贏沒(méi)關(guān)系，我想：只要盡力了，就已經(jīng)贏了。只要真正努力過(guò)，無(wú)論結(jié)果怎么樣，你都可以說(shuō)：我贏了！
四年級(jí)作文300字 篇5
愛(ài)有許多表達(dá)方式，我爸媽表現(xiàn)的就不同。
在吃飯時(shí)，我媽總是怕我吃的菜不夠多，營(yíng)養(yǎng)不夠，所以在吃飯的時(shí)候不停地夾菜給我，還邊夾邊說(shuō)：“把這個(gè)吃下去，那個(gè)也吃……”生怕我不吃，又再三提醒我，說(shuō)這菜如何如何的有營(yíng)養(yǎng)，如何如何的對(duì)身體有益。而爸爸和媽媽截然不同，他只是叫我吃菜，讓我自己夾，從不夾菜給我。說(shuō)是培養(yǎng)我的自主能力，怕我長(zhǎng)大了連飯都不會(huì)吃，所以他總讓我自己夾。
在學(xué)習(xí)方面，他們倆也判若鴻溝。老媽是讓我的學(xué)習(xí)計(jì)劃讓她來(lái)定，還幫我檢查完工的任務(wù)。而老爸卻讓我自己定計(jì)劃，而且任務(wù)也讓我自己選，只要完成任務(wù)，想干啥就干啥并且我認(rèn)為這個(gè)任務(wù)完成了就行了，不會(huì)逼迫我做不樂(lè)意的'事情。我的父母也是為了一個(gè)共同的目的，那就是希望我能夠健康的成長(zhǎng)，長(zhǎng)大后成為一個(gè)有出息的人，如今我在班上的成績(jī)中等，全靠我的父母對(duì)我精心的呵護(hù)和老師的教育，在父母愛(ài)的鼓舞下，努力的劃著生活的小船在生活的大海中勇敢的前進(jìn)，成為一個(gè)勇敢的船手，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。
有時(shí)候，他們的意見(jiàn)不統(tǒng)一時(shí)，可能會(huì)發(fā)生爭(zhēng)論不休的“大戰(zhàn)”。但他們倆的行為有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)，那就是——愛(ài)。
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