四年級(jí)秋天的作文匯編6篇
在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的四年級(jí)秋天的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)秋天的作文 篇1
今天，我到田野上干活，因?yàn)椴ト隽朔N子，所以我現(xiàn)在要在那里施肥了。
剛開(kāi)始干還覺(jué)得這是一個(gè)很容易的活，可是我干了還沒(méi)有十分鐘就已經(jīng)開(kāi)始厭煩了，又過(guò)了十分鐘，我是徹底不想干了，在烈日下暴曬，而且還不能補(bǔ)充水分，簡(jiǎn)直是折磨人啊，加上我穿的是運(yùn)動(dòng)鞋，在地里濺了滿鞋的泥水，被媽媽看到了還不罵死我。我正想不做，可是看見(jiàn)農(nóng)民伯伯在田野上努力的干活，為了什么，還不是為了讓我們能吃飽飯，努力學(xué)習(xí)長(zhǎng)大以后為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。
農(nóng)民伯伯為了國(guó)家不怕吃苦，更何況我們這些青少年呢，我們要學(xué)習(xí)農(nóng)民伯伯的精神，吃得苦中苦，方為人上人。
干了一個(gè)小時(shí)后，終于把活給干完了。我躺在玉米堆里，望著自己的勞動(dòng)成果，心中有無(wú)限的感慨，努力過(guò)后，吃什么都是甜的。
我望著一望無(wú)際的金黃的田野，心中非常感動(dòng)，并不是因?yàn)檫@里景色美，而是這里是人們賴以生存的家園，我們要保護(hù)它。
秋天的田野象征著豐收，更象征著新一輪的勞動(dòng)，讓我們一直保留這塊土地吧！
四年級(jí)秋天的作文 篇2
一年四季都很美，但我認(rèn)為最美的是秋天。
秋天的田野美，到處是豐收的景象，胖乎乎的棉花吐出棉絮像血白一樣。像絨毛一樣軟到紫金燦燦的，給大地鋪了一條長(zhǎng)又長(zhǎng)又寬的金色地毯，參墊墊的苦只頻頻的點(diǎn)頭，顆粒飽滿的高粱漲紅了臉。
秋天的樹(shù)林美，樹(shù)上的葉子黃了，涼爽的秋風(fēng)一吹，紛紛的落下來(lái)，像飛舞的蝴蝶落到地上踩上去軟綿綿的很舒服。
秋天的果園，每紅艷艷的蘋(píng)果壓彎了豎條，黃澄澄的鴨梨像金色的風(fēng)鈴一樣懸掛在樹(shù)上，山楂樹(shù)上堆滿了一顆顆紅嗎？是的果實(shí)，一串串的大紅棗像糖葫蘆似的掛在樹(shù)上子溜溜綠瑩瑩在的葡萄。爹在掉在架上子的如丁香綠的如翡翠，一顆顆又大又圓讓流連在其中。
秋天真美啊！美在楓葉沒(méi)在，天空沒(méi)在，菊花沒(méi)在豐收的喜悅里。
四年級(jí)秋天的作文 篇3
秋天的晨霧像一只五彩斑斕的盒子，霧氣騰騰，給人一種神秘的感覺(jué)。
向東望去，天空呈淺紅色，它像一段光滑、柔軟的綢子。而太陽(yáng)呢，像一個(gè)害羞的小姑娘，拉起了她那美麗的窗簾，大概在梳妝打扮吧！抬頭仰望，只見(jiàn)天空淡紅色中略帶一點(diǎn)黃色。向西望去，天空呈藍(lán)灰色，這些色彩構(gòu)成了一條五彩繽紛的“空中被子”，蓋住了整個(gè)大地。
我漫步在鄉(xiāng)村小路上，隱約可見(jiàn)前面有一條霧帶，忽然霧帶不見(jiàn)了，我用手四處亂抓，可什么也沒(méi)抓到。原來(lái)，我正站在霧帶里，當(dāng)然看不見(jiàn)，抓不到啊。我走到毛豆田里，鞋子、褲角都濕了。毛豆葉上的霧球慢慢地滾動(dòng)著。小草輕輕地靠在我的腳上，像是在和我親熱一樣。我用手在露珠上一點(diǎn)，露珠變成了一滴滴的小水珠，向四面散去。不知不覺(jué)中我又來(lái)到新村邊。向南望去，以往那高高的樓房今天只能看見(jiàn)模糊的輪廓，以前那挺拔高大的樹(shù)木，今天也只能隱隱約約看見(jiàn)一些樹(shù)影。晨鳥(niǎo)“啾啾啾啾”地歌唱，好像在歌唱這迷人的早晨，又好像在叫人們出來(lái)看這迷人的晨景。
穿過(guò)新村，我邁上公路。街上的人們?cè)陟F氣中穿行，他們的頭發(fā)是濕漉漉的，像是剛從澡堂里出來(lái)的。拖拉機(jī)冒著白煙，慢慢地開(kāi)著；汽車(chē)“嘀嘀”的喇叭聲，催著人們向前走，摩托車(chē)的車(chē)燈，在霧中形成一道筆直的光線；自行車(chē)“鈴鈴”地緩緩前進(jìn)。正是這些聲音，奏起了“霧中晨鳴曲”。
霧，就像一匹乳白色的輕紗，把我和別人隔開(kāi)了。我望了望四周白茫茫的霧氣，感到就像在云海中遨游，太富有詩(shī)意啦！假如我是個(gè)詩(shī)人，我會(huì)把它當(dāng)作一首詩(shī)；假如我是一個(gè)科學(xué)家，我會(huì)把霧搬回家，讓人們欣賞；假如我是一名工程師，我會(huì)建一間室內(nèi)霧中游泳館??
令人陶醉又令人遐想的霧啊，我真想把你永遠(yuǎn)攬?jiān)趹阎�！點(diǎn)評(píng)：
這是一首詩(shī)，在神奇的秋天晨霧中吟唱；這又是一幅畫(huà)，勾勒出鄉(xiāng)村秋晨霧中的美景，令人神往，令人陶醉。
全文采用“移步換景”的方法，不斷改變觀察點(diǎn)，從不同的角度觀察事物，使景物展現(xiàn)在讀者的面前，使讀者有身臨其境之感。
文章從原地觀察，感到晨霧中的天空像“被子”；漫步在鄉(xiāng)村小路，又領(lǐng)略了迷人的晨景；街上的種種音響，又組成了“晨鳴曲”??給人們以清新、神秘的感覺(jué)。
四年級(jí)秋天的作文 篇4
秋天是一幅畫(huà)。畫(huà)里有五彩繽紛的顏色，有人們勞動(dòng)的場(chǎng)景，還有很多香甜的氣味，讓我們走進(jìn)秋天吧！
秋天里有很多顏色。大紅色是給高梁的，你看，高粱漲紅了臉，像一片火海。桃紅是給桃子的，你看，桃子咧開(kāi)嘴笑了，像一朵花在開(kāi)放。金黃色是給田野的，你看，田野像金色的海洋。紫色是給茄子的，你看，茄子像紫色的燈籠。黑色是給綠豆的，你看，綠豆像一把把鑰匙。紅色是給蘋(píng)果的，你看，蘋(píng)果像妹妹紅紅的臉蛋。白菜得到的顏色就更多了，雪白的，嫩綠的，淡黃的，美麗的白菜在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。
人們勞動(dòng)的景象是秋天里最美麗的圖畫(huà)。有的人在蹲著割綠豆，有的人在彎腰割谷子，有的人在剝玉米，有的人在抬頭割向日葵。
秋天還有許多香甜的氣味。蘋(píng)果甜甜的，香蕉香香的，橘子酸酸的，還有梨，柿子，桃子，哈密瓜。
秋天是個(gè)豐收的季節(jié)，也是個(gè)涼爽的季節(jié)，它繪織成了一幅美麗的圖畫(huà)。
四年級(jí)秋天的作文 篇5
剛下過(guò)幾場(chǎng)涼涼的小雨，秋姑娘便悄悄地打開(kāi)了秋之門(mén)，倏的一下來(lái)到了我的家鄉(xiāng)。你瞧——秋姑娘為果園帶來(lái)了豐收和喜悅，給田野和樹(shù)林送去了美麗的色彩。
秋姑娘踮著腳尖，悄悄地走進(jìn)了果園，用她的雙手輕輕一撫，哇塞，火龍果的臉一下子紅了起來(lái)，緊接著，梨兒黃了，葡萄紫了，桔子也像一個(gè)個(gè)小燈籠般的掛滿了枝頭。果農(nóng)們看了，露出了滿意的笑容，個(gè)個(gè)笑得合不攏嘴呢！
秋姑娘邁著歡快的腳步來(lái)到田野，用她的魔法棒輕輕一點(diǎn)，田野里變得熱鬧非凡！高粱舉起燃燒的火把，好像在高聲歌唱；大豆搖動(dòng)著豆莢，好像在用它的小鈴鐺給高粱伴奏；高高的玉米桿捧著一個(gè)個(gè)大大的玉米棒，真像媽媽抱著一個(gè)個(gè)肥肥的小嬰兒，玉米棒上的顆粒像一顆顆珍珠似的，晶瑩剔透；成熟的稻子像金子一般鋪滿了田野，稻浪此起彼伏，你追我趕，茫茫的`與藍(lán)天相接！“隆隆隆”，那是什么聲音��？原來(lái)是農(nóng)民伯伯開(kāi)著收割機(jī)來(lái)收割稻谷啦！
秋姑娘邁著輕盈的腳步來(lái)到樹(shù)林，用她的畫(huà)筆輕輕一抹，樹(shù)林變得絢麗多彩！
她把黃色送給了銀杏樹(shù)，銀杏那黃黃的小扇子被風(fēng)一吹，像一只只金色的蝴蝶，在空中翩翩起舞，再慢悠悠地落在大地媽媽的懷抱里；她把紅色送給了楓樹(shù)，楓樹(shù)鼓起它那火紅的手掌，在向秋姑娘致謝呢！她把深綠送給了松柏，讓它們顯得更加蒼勁挺拔！
秋姑娘又跑到花園里。花園里那白的、黃的、紫的菊花，都綻開(kāi)了它們的笑顏。桂花也一簇簇地探出它們的小腦袋，散發(fā)出沁人心脾的香味兒！
家鄉(xiāng)的秋天是美麗的，是豐收的，是喜悅的！我愛(ài)家鄉(xiāng)的秋天！
四年級(jí)秋天的作文 篇6
知了的叫聲漸漸走遠(yuǎn)了，天氣變冷了，我已知道，秋天已悄然來(lái)到。一排排大雁飛向南方，好像在對(duì)我們告別。一群調(diào)皮的小狗在金黃的田野里你追我趕。樹(shù)上的葉子爭(zhēng)先恐后地飄向大地，就像給大地鋪了一層地毯，踩上去“咔嚓，咔嚓"真好聽(tīng)。
果園里，紅通通的蘋(píng)果掛在枝頭，就像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘在蕩秋千；黃橙橙的梨像抹了一層蜂蜜一樣；紫色的葡萄掛滿枝頭，水汪汪的，狠不得讓人摘一顆嘗嘗鮮；黃黃的香蕉像一只彎彎的小船······
田野里，金黃的稻谷像一片金色的海洋；高粱舉起燃燒的火把；蘿卜家族的兄弟們都敞開(kāi)了雪白的肚皮，就像在競(jìng)選肚皮大王······
�。∥覑�(ài)這迷人的秋色！
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