【精華】四年級同桌的作文匯編八篇
在日常學習、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編整理的四年級同桌的作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
四年級同桌的作文 篇1
我的同桌叫李心茹,她有一雙單眼皮的大眼睛,一個小小的鼻子和一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),還有兩個大大的耳朵和紅紅的嘴唇,看起來非?蓯。
我的同桌喜歡樂于助人。有一次,我們在英語課下課的時候,叫了幾個朋友玩游戲,游戲中,有一位女生摔倒了,我的同桌非常擔心就急急忙忙跑了過去把那位女生扶了起來,她對那位同學說:“你怎么這么不小心摔倒了?”那位女生對她說:“剛才有一個穿黑衣服的男生推了我了一下,沒事的!薄澳呛冒桑麓文阕⒁庖幌!崩钚娜惆堰@件事情告訴了老師,老師查了監(jiān)控,找到了那男生,老師批評了他,但是表揚了我的同桌李心茹。
還有一次,我們在數(shù)學課外班下課的時候,李心茹看到我坐在凳子上,正在思考作業(yè),就走過去問我:“你是遇到什么不會做的題了嗎?”我沮喪的對她說:“我遇到了一個不會做的數(shù)學題,你可以給我講一下嗎?”李心茹對我說:“當然可以呀!”李心茹接過數(shù)學題,研究了一會,說:“我會了,我給你講!彼v完了,我終于知道這個題怎么做了,我很感激的對她說:“謝謝你!如果今天你不在的話,我到現(xiàn)在還不知道怎么做呢!崩钚娜愀吲d的對我說:“不客氣,以后有什么不會的題都可以來找我,我會幫你的!蔽曳浅8吲d。
這就是我的同桌,樂于助人的同桌。
四年級同桌的作文 篇2
我有一位可愛的同桌——Lucy小姐。她有一雙大大的眼睛,有一個小巧玲瓏的嘴巴,和一只秀氣的鼻子,還和我一樣是一名名副其實的吃貨呢!
Lucy和我是最好的朋友,我們會互相幫助,我們從不會有矛盾,因為我們會用開心去逗笑對方。她是一個大方的同桌,有什么好東西都會第一個想到我,老師發(fā)獎給她的時候,她也會大方地送給我。她很樂于助人,當我有困難時,她會盡力地幫助我,讓我感到快樂!
Lucy還是個大力士呢,所以我給她起了一個外號"Lucy壯"。她聽到了,不但沒有生氣,反而還會蹲在地上哈哈大笑呢!
有一次,在上體育課的時候,因為我跑的太快,所以就摔了一跤,我的腿頓時火辣辣地痛起來,連走路的力氣都沒有了。正在這時Lucy趕快跑來,對我自告奮勇地說:"讓我背你去醫(yī)務室吧”。“背”?我懷疑地叫道。不管我同不同意,Lucy立馬二話不說地把我背起來,邁著大步奔向了醫(yī)務室。連醫(yī)務室的護士都驚呆了,他們都不敢相信,“胖子背胖子”的事實。這件事直到現(xiàn)在我都記憶猶新,心里對Lucy有一萬個感激。
Lucy真是我童年時最好的伙伴,她是一位對我關愛的好同桌!
四年級同桌的作文 篇3
新的一學期開始了,老師把他調到我的旁邊。我決定給她一個下馬威,讓她瞧瞧我的厲害。于是,當天我就在桌子中間畫了一條“三八線”。她白了我一眼,啥也沒有說。那天數(shù)學課我正在寫作業(yè),忽然有一只胳膊直捅我寫作業(yè)的手,作業(yè)本上立即出現(xiàn)了一條翹起來的“小尾巴”。我大聲吼到:“你,干嗎啊!”只見她毫不示弱,用兇巴巴的眼神示意我看看桌子上的“三八線”。呀,我果然超出了一大截,還能說啥呢。從此,我對“三八線”十分警惕,她也是“寸土不讓”,就這樣,她在我的印象中也越來越壞。
隨著時間的推移,直到有一天發(fā)生的那件事,卻改變了我對她的看法。
一次語文考試,教室了很安靜,只有鋼筆寫字的沙沙聲。一不小心,我有道題做錯了,急得我抓耳撓腮。想找修正液可是怎么也找不到。文具袋里鋼筆,尺子什么都有,就是沒有修正液。正當我六神無主的時候,她毫不猶豫的把她的修正液遞給我。我二話沒說,接過來擦掉錯題,重新做好。等試卷發(fā)下來的時候,看著鮮紅的“98”分,我激動了很久。我很慚愧,我不該這樣對她,我鼓起勇氣給她道了歉,她對我笑了笑什么也沒說。漸漸地,我們的關系越處越好了。
她還是我們班一流的“畫家”。一次,我看見她把一張紙鋪在桌子上,用毛筆蘸上墨汁,稍加思索,在紙上刷刷幾筆,一副優(yōu)美的畫就完成了。我對她說:“你畫的太棒了!”她只是淡淡一笑,說“你要是喜歡就送給你了”!
她就是我的同桌——李柯蕊。一個很能干的小姑娘!
四年級同桌的`作文 篇4
我有一個很特別的同桌,她叫趙碗,她長得很美麗,頭發(fā)卷卷的,眼睛烏黑發(fā)亮,筆挺的鼻梁上扛著一副十分好看的眼鏡,但她還是看不清遠處的東西,別人都叫她四眼妹。雖然她長得挺漂亮,但他一點兒也不溫柔,外號稱“暴力女”。
她喜歡拔男生的頭發(fā),就連我也難逃魔爪,被她拔了幾次。她還有一個不知道算是優(yōu)點還是缺點的習慣,就是愛管閑事。還記得有一次,我在課間看漫畫書,她就把我的漫畫書給搶走了,我十分氣憤的說道:“你干嘛搶我漫畫書?現(xiàn)在又不是上課!薄袄蠋熣f下課也不可以看這種書,你就不能看些對學習有幫助的書嗎?”我雖然很氣憤,但但也必須承認她說的是對的,我一時說不上話來,只好讓他拿走了我的漫畫書。
她也很暴力,又一次,她忘記帶修正液了,于是,她就向后面的人借,他不肯借給陳曉柔,陳曉柔就只好低身下氣的求他,要知道,她可是很少求人的。但后面的那人還是不肯借,這下她可暴走了!澳阏媸蔷淳撇怀猿粤P酒,我求你你都不借,老虎不發(fā)威你當我是病貓!
到底借不借?”他一邊說,一邊作出嚇人的動作。“其實我也沒有修正液”“那你不早說,浪費我的口舌!
你們瞧瞧,我的同桌真的既是個愛管閑事的管事女,又是個名副其實的暴力女!
四年級同桌的作文 篇5
大家好,今天我要給大家介紹我的同學—喬琪然。從一年級起,我們就成了形影不離的好伙伴。
喬琪然沒我胖,沒我高。圓圓的小臉蛋,甜甜的笑著。她喜歡留著一頭烏黑烏黑的馬尾辮。她有一雙美麗的大眼睛,一笑眼睛就變小了。她視力很好。很細小的東西,我沒有看見的東西,她都看得很清楚。她飯量小,我能吃三塊蛋糕,她只能吃一塊蛋糕。喬琪然喜歡穿一身紫色的衣服和一雙運動鞋。喬琪然上課時專心致志,一心一意的小同學,寫字很漂亮,我們班的同學都喜歡和她玩。有一個星期五,喬琪然還邀請我們到她家一起手工做蛋糕,我很高興,也非常喜歡和她玩。
我們家住的房子比較小,我很想邀請喬琪然來我家里玩,但是現(xiàn)在我們的條件很不允許。我媽媽答應我,我們家的大房子馬上就裝修好了,到時候我就可以帶我的好朋友一起去我家里玩了。到時候我要開一個PARTY,裝扮的漂漂亮亮的,我期待這一天的到來。
我的好朋友-喬琪然,希望我們可以做一輩子的好朋友!
四年級同桌的作文 篇6
俗話說:"不是冤家不聚頭",想起我的同桌,真令我無奈!
我的同桌留著短發(fā),眼睛特大,鼻梁上和我一樣一副近視鏡,長得又高又壯。遇事好激動,常常揮舞拳頭,連我班男生都讓她三分。所以,我就成了她經(jīng)常"欺負"的對象。
自從和她同桌,我的桌子上就常常會出現(xiàn)她的書、文具。我原來的"三八線"也就"下崗"了。有一次,我實在忍無可忍,對她發(fā)火:"你的東西占這么大空間,快收拾回去,不然我。。。我告訴老師去!"我裝著膽子說。她似乎倍感意外,大眼睛上下打量了我一番:"嘿嘿!厲害!你敢告我?難道你想“敬酒不吃吃罰酒”?小樣!"說著就揮了揮拳頭給我看。我心想:這主真難惹,自認倒霉吧。
再后來,我發(fā)現(xiàn)她似乎并不可怕:商量時,得聽她的;允許我保留自己的觀點。我要是有的題不會,她會大發(fā)雷霆,但風雨過后也會有彩虹。而且常譏笑我膽小如鼠。我在她的逼迫下,漸漸外向了。不過有時還在想:為什么世界末日降臨在我身上?
哈哈,現(xiàn)在她要一天不來,我還覺得缺點什么似的?磥恚裁喘h(huán)境也得適應。
四年級同桌的作文 篇7
我有一個同桌,她是一個女孩子,名叫“陳子顏”。
她的個子高高的,比我還高。她的頭發(fā)不長不短,黑的很好看。眼睛像兩顆黑寶石一般,嘴巴小巧玲瓏的。她不胖不瘦的,身材很好。她是很少生氣的,如果生氣了不是打幾下我出一出氣就是趴在桌子上很生氣。有時候她卻無緣無故的就打了我一下,我就趁其不備還了她一手,打到了她的手臂,她也不罷休,就趁老師轉過頭的時候又打了我一下,我們就這樣打來打去的,打到了下課老師都不知道我們在大家呢!不過有時候被發(fā)現(xiàn)了,但是老師只批評我卻不批評她,我真不知道是為什么。
陳子顏還很喜歡跟我在一起說說悄悄話,在一次考試中我就開始跟她說悄悄話了,“你看一下這里,這個詞是醉翹”!肮,那是睡覺!”我又跟她講了幾個笑話和悄悄話,把她逗的哈哈大笑,這時正好被子顏的前桌蘇小燕聽到了,蘇小燕就告訴了老師說我給子顏講笑話,害的我又被老師批評了一下。
你說說我的同桌怎么樣,她對我來說已經(jīng)能算是一個好的同桌了!
四年級同桌的作文 篇8
同桌的你,大方、可愛,特別喜歡與同學交流。
同桌的你,瓜子小臉,有一雙大大的眼睛,有一對月牙般的眉毛,可愛極了!
有一次,你在寫作業(yè)的時候,發(fā)現(xiàn)有一道題特別難。連我們班學習最好的同學都不會。當別的同學都在討論這道題的時候,只有你不一樣,你站起來說:“我們還是去問老師吧!這樣也多學一些知識,對吧!”
我回答:“不行,我們誰去問呢?”
“我,”同桌的你堅定的回答。
老師說:”這道題主要是考你們三個單元的知識點,這三個空第一空讓你填第一單元的心得,第二空讓你用簡單的一句話去說……你回去的時候給他們講一下,寫到黑板上。”
于是,回到教室,你就寫了半個黑板的解答思路
。同桌的你與眾不同。還有一次,我去交作業(yè)的時候,發(fā)現(xiàn)我們組的一個同學作業(yè)沒帶,我告訴了老師。老師說讓他站起來,全班沒帶作業(yè)的只有他一個人。
于是,你站起來說:“老師,對不起,我昨天忘帶書了,所以借他的作業(yè)用了一下,忘記帶到學校了,不是他的錯,都怪我不好!”
老師聽了讓他們兩個都坐下了。然后提示我們下次注意不要再做同樣的事情了?粗麄儍蓚好起來的樣子真開心!
同桌的你,加油!同桌的你比別人要大方。同桌的你,大方、與眾不同、成績優(yōu)異,同桌的你加油!
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