【精華】四年級(jí)優(yōu)秀作文匯總九篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的四年級(jí)優(yōu)秀作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
說(shuō)到家風(fēng)，其實(shí)我不太明白家風(fēng)是什么。所以我就去問(wèn)了爸爸。爸爸說(shuō)：“家風(fēng)是傳家寶。我們家的家風(fēng)有四條：誠(chéng)實(shí)，守信，健康，和睦。”而我，對(duì)這四條家風(fēng)有自己的認(rèn)識(shí)。
誠(chéng)實(shí)就是不要說(shuō)謊。記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，我和小伙伴在家里玩耍。我們正在玩捉迷藏，我怕被發(fā)現(xiàn)，以迅雷不及掩耳之勢(shì)跑到另一個(gè)房間。就在這時(shí)，意外發(fā)生了。我把一個(gè)玻璃杯碰到了地上，玻璃杯一下就摔碎了。我一邊說(shuō)著碎碎平安，一邊用手去撿碎片。小伙伴聞聲趕來(lái)，看見(jiàn)這一幕也驚呆了。正巧爸爸回來(lái)了，看見(jiàn)地下的玻璃杯碎片，問(wèn)：“誰(shuí)干的？”我心里一下就出現(xiàn)了兩個(gè)聲音，小魔鬼說(shuō)：“別承認(rèn)，你會(huì)挨批的！”小天使說(shuō)：“誠(chéng)實(shí)最重要呀！”在一番糾結(jié)之后，最終小天使打敗了小魔鬼，我說(shuō)了實(shí)話。本以為要接受“狂風(fēng)暴雨”，結(jié)果爸爸慈祥地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，只要你承認(rèn)就好�？烊ツ脪咧惆�！”
而其余三條家風(fēng)我是這樣理解的：守信就是一言九鼎，遵守承諾；健康就是平平安安，沒(méi)有疾��；和睦就是一家人幸�？鞓�(lè)地生活在一起。
有了這四條家風(fēng)，我明白了做人的準(zhǔn)則，我想成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
為了讓我們學(xué)到科技知識(shí)，星期六，學(xué)校組織我們?nèi)タ萍拣^參觀、學(xué)習(xí)。
早上7：30我們到學(xué)校乘坐大巴車(chē)就出發(fā)了。過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，終于到了科技館。進(jìn)了科技館，我們來(lái)到了電磁展區(qū)。一位講解員阿姨給我們介紹了導(dǎo)體、半導(dǎo)體、絕緣體的科知識(shí)學(xué)：善于傳導(dǎo)電流的物質(zhì)稱為“導(dǎo)體”。不善于傳導(dǎo)電流的物質(zhì)稱為“絕緣體”。導(dǎo)電能看介于導(dǎo)體和絕緣體之間的物體稱為“半導(dǎo)體”。例如：人的身體就是導(dǎo)體。被電到時(shí)，不能直接用手去拉他，而是要借助一些絕緣體的工具。
在馮老師的帶領(lǐng)下，我們接著往里走。看到一位講解員姐姐正在邀請(qǐng)3位大人站在一個(gè)小房子里。我很好奇，只聽(tīng)講解員姐姐說(shuō)：“讓我們來(lái)體驗(yàn)一下“怒發(fā)沖冠”的感覺(jué)。好，我們倒數(shù)5個(gè)數(shù)，5、4、3、2、1.”那3位大人的頭發(fā)神奇般的竟然豎起來(lái)了。我心里禁不住的感嘆：科技真神奇呀！
接著，馮老師又帶著我們來(lái)到了水母展區(qū)。聽(tīng)，一位講解員正在介紹水母的功效：“別小看水母，科學(xué)研究表明，海月水母運(yùn)動(dòng)的頻率和大腦在平靜時(shí)的腦電波阿爾法波的頻率很相似，當(dāng)人在欣賞海月水母優(yōu)雅泳姿的同時(shí)，腦電波會(huì)逐漸接近阿爾法波，人的心情也會(huì)逐漸放松。所以海月水母的收縮運(yùn)動(dòng)可以有效緩解人們緊張焦慮的神經(jīng)�！甭�(tīng)了這些，我真佩服小小的水母。
我們又來(lái)到二樓，玩了一個(gè)十分驚險(xiǎn)的游戲——滾“釘板”。我躺在鐵床上，有一位操作人員按了一下開(kāi)始按鈕，我就漸漸開(kāi)始升高，但我卻沒(méi)有絲毫的疼痛感，反而覺(jué)得癢癢的，很舒服。
參觀結(jié)束了，我想著參觀過(guò)的種種情景，不禁發(fā)出感嘆：科技館不光讓我們有了很多樂(lè)趣，還讓我們懂得了要學(xué)科技、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
在1937年8月28日，一場(chǎng)突如其來(lái)的災(zāi)難降臨在上�；疖�(chē)南站了，罪惡的日本侵略者狂轟濫炸上海火車(chē)南站，往日熱鬧繁華的地方變成了一個(gè)人間地獄。一個(gè)小孩子孤零零地在那里哭著，沒(méi)有一個(gè)人去幫助他，多可憐的孩子啊。
這個(gè)小孩子坐在一片廢墟當(dāng)中。他肯定是受傷了，他不會(huì)跑，他無(wú)法跑。他多希望有人來(lái)幫助他啊，可是在這個(gè)可怕的地方，在這個(gè)剛剛被日本鬼子轟炸的地方，又有誰(shuí)還顧得上這個(gè)可憐的小孩子呢？這個(gè)小孩還在哭泣著，和著他聲音的是廢墟下面的一些呻吟聲，地上有流淌著的血，那廢墟亂七八糟地堆放著，還有一些火還在燃燒著，天橋早已倒塌，上面一個(gè)人也沒(méi)有，售票大廳里也早已空蕩蕩的沒(méi)有一個(gè)人。剛才還是多么的熱鬧��！那些旅客是那樣的興致勃勃討論著他們的美好明天；那些小販們也在拼命地吆喝著他們的生意經(jīng)。可是現(xiàn)在，這一切都不復(fù)存在了。這里只剩斷壁殘?jiān)�，剩下�(lián)u搖欲墜的天橋。
一個(gè)小孩的哭聲是那樣的撕心裂肺，只見(jiàn)那個(gè)小孩坐在廢墟上，旁邊還是濃煙滾滾，不是夾雜著“劈啪”的爆炸聲。這個(gè)小孩大概三歲左右，光著頭赤著腳，身上的衣服破爛不堪，估計(jì)是剛才爆炸把他們一家沖散了，孩子的腿受傷了，傷得是那么嚴(yán)重，小腿鮮血直流，孩子的嗓子早就哭啞了，但是沒(méi)有人來(lái)理睬他！小孩的爸爸媽媽不知去向了，他怎么會(huì)不哭泣呢？他太小了，他根本不懂為什么有人要投下炸彈，為什么要破壞這美好的日子�，F(xiàn)在他失去了爸爸媽媽，這個(gè)小孩是多么的可憐�。�
他的父母去哪了？難道是被日本侵略者給炸死了？難道還是因?yàn)樗陌职謰寢屌滤溃跃头畔铝诉@個(gè)孩子，自己不管他就逃跑了？他的父母難道就舍得下他們的這個(gè)孩子嗎？難道就要眼睜睜地看著這個(gè)小孩子坐在這里大聲哭泣嗎？難道就沒(méi)人來(lái)救他嗎？這個(gè)記者未免也太沒(méi)人性化了吧。這個(gè)小孩子難道就天天坐在這里，一直等到他死掉的時(shí)候嗎?
戰(zhàn)爭(zhēng)可讓他“半死半活”，我猜他肯定非常憎恨、抱怨戰(zhàn)爭(zhēng)。戰(zhàn)爭(zhēng)可給他帶來(lái)了多么大的痛苦啊。這個(gè)小孩子的處境是多么的惡劣啊。這個(gè)小孩子長(zhǎng)大以后會(huì)給她留下深深的童年陰影啊！
他以后將會(huì)是什么樣的？他以后生活將會(huì)怎樣？他的生活將會(huì)受到什么阻攔？他以后的命運(yùn)時(shí)好時(shí)壞我們根本就不知道。他長(zhǎng)大以后出去面對(duì)世界工作會(huì)不會(huì)受到影響？我們?nèi)匀徊恢�。反正，這個(gè)小孩子是舉目無(wú)親了，沒(méi)有人來(lái)帶他，沒(méi)有人來(lái)同他說(shuō)話，沒(méi)有人來(lái)安撫他，他就是世界上最悲慘的小孩了。
看著這張照片，我仿佛整個(gè)身體進(jìn)入了那個(gè)兵荒馬亂的年代中，那個(gè)年代戰(zhàn)火紛飛，人們處在水深火熱之中。當(dāng)時(shí)的人們生活在恐懼之中，他們的生活得不到保障，隨時(shí)都有生命的危險(xiǎn)。小孩、婦女、老人，這些應(yīng)與戰(zhàn)爭(zhēng)無(wú)關(guān)，可是又有誰(shuí)想到這些！戰(zhàn)爭(zhēng)，是帶給人類巨大損失的一場(chǎng)災(zāi)難；戰(zhàn)爭(zhēng)，是讓無(wú)數(shù)人民討厭的一場(chǎng)災(zāi)難；戰(zhàn)爭(zhēng)，是讓多少的人們失去家園的一場(chǎng)災(zāi)難。為了不讓母親失去孩子，為了不讓妻子失去丈夫，為了不讓孩子失去父親，為了不讓人們失去家園，我們要和平，不要戰(zhàn)爭(zhēng)！讓我們一起共同呼吁吧：讓?xiě)?zhàn)爭(zhēng)走開(kāi)，讓那嬌嫩的和平之花美麗綻放。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
我的家鄉(xiāng)有許多風(fēng)景優(yōu)美的地方:遼闊的綠博園，好玩的雁鳴蟹島，美麗的翠鳴湖……其中，我最喜歡的`就是美麗的翠鳴湖。它在中牟縣新老縣城的交接處。我和媽媽經(jīng)常去哪里游玩。
春天，樹(shù)木抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子。小草從泥土里探出頭來(lái)。花兒爭(zhēng)先恐后地向春姑娘展示自已的美麗。柳樹(shù)姑娘梳理著自嫩綠色的長(zhǎng)發(fā)。微風(fēng)一吹，柳樹(shù)姑娘使翩翩起舞。在湖邊的草乛地上，小朋友們奔路玩耍，爽朗的笑聲響徹天空。活潑機(jī)靈的小燕子從南方飛回來(lái)了，為春光增添了許多生機(jī)。
夏天樹(shù)木長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉遮住了藍(lán)藍(lán)的天空。草地上開(kāi)著各種各樣的野花:紅的、白的、黃的、紫的……像一個(gè)美麗的大花壇。在陽(yáng)光的照射下，湖水波光粼粼，天鵝在湖面上游動(dòng)，一副悠閑自得的樣子。魚(yú)兒在湖中快活的游來(lái)游去。小朋友們常常來(lái)捉小雨和小蝦，真高興��！
秋天，許多樹(shù)木的葉子變黃了。楓樹(shù)的葉子變紅了。松柏顯得更蒼翠了。秋風(fēng)吹來(lái)樹(shù)葉飄落了下來(lái)，好像美麗的蝴蝶翩翩起舞，走在厚厚的落葉上，“沙沙”的響聲好像在為我伴奏，我不緊跟著音樂(lè)跳起舞來(lái)。
冬天，下雪了。雪花覆蓋了整個(gè)翠鳴湖，到處一片銀白色的世界。我們?cè)谀睦锒蜒┤�，打雪仗……玩的可開(kāi)心了。翠鳴湖變成了一個(gè)可愛(ài)的童話世界！
翠鳴湖一年四季風(fēng)景如畫(huà)，是一個(gè)美麗的地方。我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，更愛(ài)家鄉(xiāng)的翠鳴湖！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
走進(jìn)學(xué)校，就像走進(jìn)了一個(gè)美麗的大花園，那里的美景一定會(huì)令你贊不絕口。但是，能讓你駐足不前，流連往返的還是電子教室。
來(lái)到教室前，第一個(gè)能使你眼珠子掉出來(lái)的就要數(shù)遲到門(mén)，一聽(tīng)到這個(gè)詞，你的臉上一定會(huì)掛滿問(wèn)號(hào)，非常疑惑，這可不是一般的門(mén)，假如你上學(xué)遲到，門(mén)上就會(huì)亮起紅燈，還會(huì)自動(dòng)發(fā)出批評(píng)教育你的話語(yǔ)。如果你沒(méi)有吃到。綠燈會(huì)亮起來(lái)，門(mén)就會(huì)慢慢的打開(kāi)，你就可以進(jìn)去上課了。
你是不是也想在這樣的教室里上課呢？別急，更神奇了還在后頭呢！教室的窗戶是防盜窗，沒(méi)人在的時(shí)候，如果有人伸出了它那雙黑手，防盜窗就會(huì)偷偷錄下他偷東西的全過(guò)程。在他要走的時(shí)候發(fā)出警報(bào)。當(dāng)場(chǎng)就能抓住他。
電子教室不緊紀(jì)律嚴(yán)，防范高。學(xué)習(xí)條件和環(huán)境也特別好。黑板是電子黑板。這個(gè)黑板和電腦連在一起，它會(huì)自動(dòng)把今天要學(xué)的課文和內(nèi)容顯示出來(lái)，還會(huì)從網(wǎng)絡(luò)里把關(guān)于今天所學(xué)的課文的課外知識(shí)串起來(lái)，配上插圖，這樣，電子黑板就成了黑板報(bào)，內(nèi)容豐富多彩，供同學(xué)們閱讀。
怎么樣？你是不是很盼望這種電子教室出現(xiàn)在你眼前呢？希望他能早點(diǎn)來(lái)到我們的身邊。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
清明節(jié)是24節(jié)氣之一，也是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，在這天人們將會(huì)去墳地祭祀，掃墓。據(jù)說(shuō)，清明節(jié)的由來(lái)，還有一個(gè)故事呢。
在秦朝末年，有一位叫劉邦的男子，離鄉(xiāng)去打仗，后來(lái)他立了大功，當(dāng)上了皇帝，就坐著馬車(chē)回故鄉(xiāng)。大將問(wèn)劉邦要去哪里？劉邦說(shuō)：“我要去墓地看望我的父母�！钡搅四沟�，很多墓碑旁長(zhǎng)滿了野草，看不清字了，劉邦怎么也找不到父母的墓碑，于是他將一張紙撕碎，如果哪一塊小紙片粘在墓碑上，連大風(fēng)也吹不走，就是他父母的墓碑。紙片在空中飛呀飛，終于有一片小紙片粘到墓碑上，連大風(fēng)都沒(méi)有刮走，劉邦扒開(kāi)草一看果然是他父母的墓碑。他激動(dòng)地叫：“天緣，真是天緣啊！”于是，劉邦就祭拜了父母。后來(lái)民間的人們也效仿這種做法，在每年的這時(shí)都會(huì)祭祀祖宗。在我們這兒也是如此。
清明節(jié)這天，爸爸爺爺帶著我和妹妹，還有哥哥去給太奶奶上墳。我們一直繞了很遠(yuǎn)的路才來(lái)到太奶奶墳前。爺爺和爸爸先跪在太奶奶的墳前，我們也學(xué)著大人的樣子跪著，接著爺爺和爸爸給太奶奶燒了很多的紙錢(qián)，爺爺嘴里還念叨：“活著沒(méi)有享福，現(xiàn)在給您多燒些錢(qián)，在那邊吃好喝好……”只見(jiàn)爸爸臉上神情嚴(yán)肅，眼角濕潤(rùn)，顯得很傷感。我想爸爸和爺爺肯定很想念太奶奶。看到這個(gè)情形，我不禁想起杜牧筆下的“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”。上完墳，我們懷著對(duì)太奶奶的思念，依依不舍地回家了。
清明節(jié)，不僅是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，更是一個(gè)懷念親人的節(jié)日。我們要將這個(gè)有意義的節(jié)日永遠(yuǎn)傳承下去。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
那天，艾歌汐和艾雨佳剛回到家就看到了母親和一個(gè)男生在很開(kāi)心地在聊天。
母親一看到雨佳回來(lái)了就把她拉到那個(gè)男生面前，說(shuō)：“母親找到你親哥哥了，他會(huì)照顧你的！”
雨佳似乎還不了解情況：“太好了，雨佳有姐姐也有哥哥了�！�
母親緊緊拉著雨佳的手，生怕歌汐把她搶走了似得。冷冷地說(shuō)：“她不是我們家的孩子，她要走�！�
雨佳狠狠地甩開(kāi)母親的手，說(shuō)：“歌汐姐姐永遠(yuǎn)是我的姐姐，她在哪我就在哪。別想把我們分開(kāi)！”
雨佳拉著歌汐沖出了猶如城堡的家。
她們跑到了大街，刺骨的風(fēng)“打”在姐妹倆身上，冷得雨佳直發(fā)抖。雨佳蹲了下來(lái)，兩行淚水順著臉頰流了下來(lái)。她現(xiàn)在就像一個(gè)無(wú)家可歸的孩子。
歌汐很心疼雨佳“雨佳，回去吧！他們會(huì)照顧你的。沒(méi)有我也沒(méi)關(guān)系！”
“不，我要跟你在一起。”
歌汐露出了一絲微笑：“雨佳�！�
雨佳看著歌汐，說(shuō)：“姐姐，我們?nèi)フ姨}蘭語(yǔ)吧！”
蘿蘭語(yǔ)家
“什么？你母親好過(guò)分！以后就住在我家吧，反正父母都在國(guó)外。家里只有我和500多號(hào)仆人！”
雨佳和歌汐想不到蘭語(yǔ)反應(yīng)那么大，但這也體現(xiàn)出蘭語(yǔ)的仗義。
反正能過(guò)一天是一天咯！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
今天，已經(jīng)是夾竹桃天蛾幼蟲(chóng)化蛹的第十四天了，它的體色又發(fā)生了驚人的變化。
昨天，蛹的顏色還是烏黑發(fā)亮的，夾雜著一些油光閃亮的紅色，頗像市場(chǎng)上賣(mài)的那種煙熏臘肉，頭部和翅膀那里還有大片大片難看的黑斑。今天早上一看，蛹的顏色明顯變淡了，那黑斑也像變魔術(shù)似的抹去了一大片。翅芽那里變得薄薄的，軟軟的，似乎輕輕一捏就能把它捏破。
不過(guò)，蛹的脾氣還是非常的暴躁，如果你把它拎起來(lái)，它的尾部還會(huì)不高興地?fù)u來(lái)晃去，顯得非常生氣，好像在說(shuō)：“別再打擾睡覺(jué)我啦！”
睡覺(jué)前，我發(fā)現(xiàn)蛹體的黑斑變得越來(lái)越淡，似乎已經(jīng)消失殆盡了。蛹體變得幾乎透明，可以清晰地看到蟲(chóng)子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。最奇怪的是，蛹體繃得筆直，宛如一個(gè)塔螺。此時(shí)此刻拎起蟲(chóng)蛹，尾部再也不會(huì)搖來(lái)晃去——蟲(chóng)蛹變得無(wú)比安靜。
這是為什么呢？我和媽媽都感到疑惑不解。
夾竹桃天蛾是完全變態(tài)昆蟲(chóng)，它的一生要經(jīng)歷四個(gè)階段：卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)。難道這是因?yàn)樗芸炀鸵鸹�，破蛹而出，變成一只展翅高飛的成蟲(chóng)了嗎？沒(méi)想到，事情果然如同我們所猜想的一樣！只不過(guò)，這件事情發(fā)生得太突然了，我和媽媽都始料未及呢！
當(dāng)時(shí)我呆在被窩里翻來(lái)覆去也睡不著覺(jué)，突然，聽(tīng)到媽媽急切的呼喊聲：“兒子，快出來(lái)，夾竹桃天蛾要羽化啦！”
我急忙開(kāi)了燈，鉆出被窩，穿上拖鞋飛一般地沖出臥室來(lái)到客廳。這時(shí)已經(jīng)是晚上10點(diǎn)了。
這時(shí)，客廳里面已經(jīng)亂成了一鍋粥。原來(lái)，正放在報(bào)紙上的蟲(chóng)蛹蠢蠢欲動(dòng)，趁媽媽去叫我的時(shí)候，以迅雷不及掩耳之勢(shì)飛快地破蛹而出，在茶幾上面四處亂竄，還在報(bào)紙上留下了一灘液體，就好像是濃稠的奶茶一樣。整個(gè)過(guò)程竟然不到一分鐘！我和媽媽感到非常驚訝，原本以為夾竹桃天蛾羽化是要經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間的掙扎呢！
這只夾竹桃天蛾又肥又壯，翅膀緊緊地合攏著，焦急不安地在茶幾上面爬來(lái)爬去，還有幾次掉在茶幾底下呢！媽媽拿出手機(jī)，爸爸拿出照相機(jī)，手忙腳亂地地給這個(gè)調(diào)皮鬼拍照�？伤稽c(diǎn)也不配合，到處亂竄，拍出來(lái)的照片都模模糊糊的，根本看不清。媽媽顧不上拍照，手疾眼快地用一次性筷子把這個(gè)搗蛋鬼夾住放在茶幾上，可不到一分鐘，這個(gè)搗蛋鬼又撲騰到茶幾底下了。媽媽無(wú)可奈何，只好把它夾到它的“老巢”——一個(gè)閑置的塑料魚(yú)缸里面。可它還在拼命地掙扎，企圖越獄逃走，擺脫媽媽的控制。
媽媽靈機(jī)一動(dòng)，趕緊從陽(yáng)臺(tái)上搬來(lái)一盆長(zhǎng)春花，放到茶幾上面。又把這個(gè)屢教不改的“越獄犯”夾到花盆上。哈哈，這招還真管用！夾竹桃天蛾不再逃竄，而是趕緊爬到長(zhǎng)春花的枝頭上，用六條腿緊緊地抱住枝頭，然后安安靜靜地呆在那里，一動(dòng)不動(dòng)。也許，它現(xiàn)在只想做個(gè)安靜的美男子；也許，它在養(yǎng)精蓄銳，準(zhǔn)備展翅高飛呢！
我目不轉(zhuǎn)睛地盯著它仔細(xì)觀察。過(guò)了大約40分鐘，夾竹桃天蛾終于展開(kāi)了它那雙一直合攏的翅膀，把它的身姿完美地呈現(xiàn)在我們面前。它的體長(zhǎng)大約有5.5厘米，腹部又肥又大。它的觸角像羽毛一樣漂亮，它的大眼睛黑溜溜的，透出一股說(shuō)不清的機(jī)靈勁。它穿著一身威武的橄欖綠迷彩軍裝，前胸背板處有一枚八字型的灰白色斑紋，看起來(lái)就好像是一個(gè)漂亮的勛章。前翅基有一對(duì)小小的眼紋，看上去變像一雙高度警惕的小眼睛。前翅中央有一條淡黃褐色的橫帶，在枝葉上歇息的時(shí)候，與腹背的黃白色橫斑條紋相連。近翅端有一條斜向的淺色橫帶，近臀部的地方還有一枚灰褐色的暗斑。
我奇怪地問(wèn)：“媽媽，它為什么不急著飛走呢？還傻乎乎地呆在這里干嘛？是不是想留在我們家里面呀？”
媽媽笑瞇瞇地說(shuō)：“當(dāng)然不是。夾竹桃天蛾剛才四處狂奔，是想要找到攀附物展翅呢！你看它的翅膀，才剛剛展開(kāi)，還沒(méi)有飛翔的能力呢！”我仔細(xì)一看，果然如此！
媽媽接著說(shuō)：“你趕緊去睡吧，明天還要上學(xué)呢！”我只好依依不舍地告別了這只美麗的夾竹桃天蛾。
第二天早上起來(lái)一看，夾竹桃天蛾已經(jīng)消失得無(wú)影無(wú)蹤了，也沒(méi)有跟我說(shuō)聲“拜拜”！真不夠仗義！
我心里默默地祝愿：夾竹桃天蛾呀，你小的時(shí)候做了那么多的壞事，偷吃了那么多夾竹桃科植物的葉子，現(xiàn)在你已經(jīng)長(zhǎng)大成蟲(chóng)了，也應(yīng)該“改邪歸正”，多為花卉傳授花粉，將功贖罪了吧？
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇9
下午的大掃除我和李惠一組---撿花壇里的紙屑。
很高興能和全班成績(jī)最好的同學(xué)在一起，至少可以聊聊學(xué)習(xí)上的事。
“專心撿這些小東東吧”李惠還沒(méi)等我說(shuō)上幾句就攔住了我的話題，“這花叢里最難撿干凈了�！蔽矣悬c(diǎn)不高興，但也不好說(shuō)什么。
她下面的表現(xiàn)就真的讓人不理解了�！澳菢�(shù)杈上的紙屑怎么弄下來(lái)呢？”
“老師讓我們掃地，又沒(méi)讓我們掃天，管那干什么呀。再說(shuō)那東東高高的，也沒(méi)人看的見(jiàn)，算了吧。”
“不行，一定得想法弄下來(lái)�！�
她搬來(lái)一個(gè)高凳子，又從門(mén)衛(wèi)室借來(lái)一根小篙，吩咐我把凳子抓穩(wěn)，就爬上去撮那還在飄啊飄的小紙屑�？上О�，那篙就短了些許，李惠同學(xué)踮起腳尖也是差點(diǎn)點(diǎn)。這李惠就只好跳起來(lái)去撮那紙屑，只是那凳子小，她又要專注的看準(zhǔn)上面，這跳呀撮的總是協(xié)調(diào)不好，幾個(gè)回合下來(lái)也就把紙屑撮破了，那一半的紙飄啊飄的終于被我抓到�！八懔税�，你下來(lái)，那一點(diǎn)就不用管了吧”？
“不可以的，做什么事都不能馬馬虎虎，更不能半途而廢呀�！�
李惠又找來(lái)一截小棍，用她的頭繩將小棍綁在小篙的一端，仔細(xì)的把緊貼在樹(shù)杈口的小紙撮的干干凈凈，才跳下凳子，舒了口氣，拍拍肩上的樹(shù)葉，說(shuō)了聲，“ok�！�
為什么她成績(jī)那么好呢，我似乎找到了答案。
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