【熱門(mén)】四年級(jí)感動(dòng)的作文錦集六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編整理的四年級(jí)感動(dòng)的作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)感動(dòng)的作文 篇1
我身邊發(fā)生過(guò)很多事情，但是有一件事情讓我特別感動(dòng)，至今難忘。
那是一個(gè)寒冷的早上，六點(diǎn)多。我從公交車(chē)上下來(lái)，只見(jiàn)大路上很少人，都穿著厚厚的衣服。突然，我看見(jiàn)一個(gè)人穿著又爛又薄的衣服跪在一家飯店門(mén)口乞討東西，好像是一個(gè)乞丐。這時(shí)，一個(gè)中年男子從店里走了出來(lái)，這個(gè)乞丐急忙從地上站起來(lái)哀求道：“先生，請(qǐng)您行行好吧！我三天沒(méi)吃東西了！”那中年男子打量了乞丐一次就把乞丐踢倒在地又生氣地說(shuō)：“給你吃東西？我自己都不夠吃呢！”我心想：哼！自已有錢(qián)就去打別人，還以為自己是誰(shuí)呢！
我摸了摸口袋里的錢(qián)和同學(xué)的錢(qián)一起拿出來(lái)數(shù)了數(shù)共20元，就放了進(jìn)去打算走，可乞丐突然叫住了我問(wèn)道：“小妹妹，這個(gè)錢(qián)包是你的嗎？”原來(lái)他手里有一個(gè)錢(qián)包。我說(shuō)：“不是我的，應(yīng)該是那位叔叔的吧？”我以為乞丐會(huì)去買(mǎi)東西，可他卻慢慢地向前走去，東看看，西望望。終于看到了剛才那位中年男子了，他用嘶啞的聲音問(wèn)道：“先生，這個(gè)錢(qián)包是您的嗎？”那位中年男子驚訝地說(shuō)：“原來(lái)是被你撿到了��！太好了！這里可有一萬(wàn)元呢！”說(shuō)著他就給乞丐扔了500元就上車(chē)了�？吹竭@一幕，我的心靈深深地被震撼了。
乞丐這種拾金不昧的精神，讓我至今難忘。生活中的感動(dòng)，讓我學(xué)會(huì)了珍惜。
四年級(jí)感動(dòng)的作文 篇2
喜歡徒步走在街上，享受太陽(yáng)帶給我的溫暖意象。也喜歡一個(gè)人漫步在霏霏細(xì)雨中，體會(huì)水汽的氤氳帶給我的淋漓歡暢。每當(dāng)這時(shí)，就會(huì)有一種感動(dòng)涌上心頭。
喜歡穿梭于土房之間，欣賞干燥堅(jiān)固的泥土殘留的淳樸風(fēng)尚；喜歡站立在田野之中，看阡陌縱橫，以及大地燦爛的著裝。每當(dāng)這時(shí)，就有一種溫暖流遍全身。
看慣了五彩的服裝，偶爾看見(jiàn)一襲純白的沒(méi)有任何修飾的衣裳，就會(huì)看好久，好久，感覺(jué)暖洋洋的。
品慣了毛尖龍井，偶爾泡上一壺粗茶，粗略得口感刺激著口腔，有一種久違的難忘。
還有好多，好多。這些平凡的小幸福，總讓我感動(dòng)。
其實(shí)，幸福就在我們身邊，不經(jīng)意間就會(huì)與它撞個(gè)滿懷，那時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)——幸福，其實(shí)并不難！
四年級(jí)感動(dòng)的作文 篇3
大雪過(guò)后，天轉(zhuǎn)晴，白花朵似的陽(yáng)光成桶成桶地潑下，取之不竭的樣子，泡在這一方暖陽(yáng)里，任誰(shuí)都會(huì)醉了。為了不辜負(fù)這大好陽(yáng)光，劉老師決定帶我們?nèi)バ〔賵?chǎng)玩手影。
天空真明凈，我們奔向操場(chǎng)，操場(chǎng)上的陽(yáng)光渾身像裝上了鈴鐺，一路走，一路搖，是那么活潑、俏皮，它在我們的面前蹦跳著。老師走在前面，笑容滿面，像個(gè)快樂(lè)的孩童。
我找了一塊空地，先雙手交叉，大拇指相勾連，掌心方向相反，再把手指岔開(kāi)，陽(yáng)光將我的手影清晰地投射到磚紅色的墻上，啊，我的手掌，不，那不是手掌！那是小鴿正撲扇著翅膀，想要起飛，飛翔于蒼穹。
我的手旋轉(zhuǎn)著，轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)啊，我覺(jué)得墻上的影子又成了一朵碩大的廣玉蘭，在飄啊飄，我似乎嗅到了一陣陣沁人心脾的花香。甚至讓人覺(jué)得，現(xiàn)在不是冬季，而是生機(jī)勃勃的春天。
我的“鴿子”愜意地飛著，陽(yáng)光也一起飛舞。咦？哪來(lái)的“小狗”？這“小狗”真神氣，小小的嘴一張一合，耳朵不停擺動(dòng)，是肉骨肉很好吃嗎？“鴿子”飛啦，它便跟上來(lái)跑；“鴿子”俯沖下來(lái)啦，它便煞有其事地蹲下靜候。就這樣，陽(yáng)光在我們的頭發(fā)上，衣上歡快地舞蹈著，我們奔跳嬉戲，腦洞大開(kāi)，創(chuàng)意無(wú)限，兩個(gè)小動(dòng)物也跟著我們?cè)谝黄鹱杂涉覒�，它們或馳騁于遼闊的“原野”，或依偎在那棵香樟樹(shù)下竊竊私語(yǔ)……磚紅色的跑道上，樓道上，只要陽(yáng)光照到的地方可愛(ài)的剪影都會(huì)隨著陽(yáng)光一起飛舞，我們的心兒也在起舞，復(fù)習(xí)階段的緊張煙消云散，取而代之的是驚喜和快樂(lè)。玩累了，索性躺在跑道上，任陽(yáng)光暖暖拂過(guò)臉龐，任同學(xué)的手影烙在我身上，也烙在了我的心上。
隨后，所有的女同學(xué)合作了超級(jí)炫酷的“千手觀音”。瞧，老師一聲令下，所有的手都一個(gè)接一個(gè)地舉了起來(lái)，不慌不亂，很有秩序。又一聲令下，所有的手又“刷”的一下全放了下來(lái)，雖然沒(méi)有舞臺(tái)上那么光彩奪目，但是陽(yáng)光下的她們?nèi)缗艘粚咏鸺喌男√焓�，同樣炫麗無(wú)比。哈哈，我們的“千手兒童”，成了操場(chǎng)上最美的風(fēng)景線。
最后，老師建議我們將“心”呈現(xiàn)。一時(shí)間，墻上，地面上，“心心相印”；一顆心，兩顆心，大家“心連心”；大家“心靈手巧”，相視而笑。我們的老師呢？正忙著為我們拍照呢！“老師，我的心在這里！”“老師，別踩著我的心！”“老師，我們這心手相連！”老師笑盈盈地一一答應(yīng)著，不時(shí)地提醒一句：“小心啊！”那溫柔的話語(yǔ)，就像柔軟的`花瓣，落在我的臉上，夢(mèng)幻般美好。抬頭，陽(yáng)光照著劉老師的笑臉，溫和而美麗。啊，老師對(duì)我們的關(guān)愛(ài)，甘如蜜糖，脆如雪梨，嘗一口，便盈滿幸福。
我們撤離了操場(chǎng)，陽(yáng)光，羽毛一樣飄落下來(lái)，輕盈美好。老師走在隊(duì)伍最后，微笑在她嘴角漾開(kāi)，眉眼里，全是笑意。
感謝手影游戲，使我的生命之歌又添了一個(gè)快樂(lè)的音符；感謝好搭檔，使我的童年畫(huà)卷又加了一抹濃麗的色彩；感謝老師，讓我沒(méi)有辜負(fù)這大好的冬日暖陽(yáng)。風(fēng)輕輕的，陽(yáng)光漫漫的，這個(gè)冬日，因感動(dòng)而格外溫暖！
四年級(jí)感動(dòng)的作文 篇4
打開(kāi)記憶的閘門(mén)，成長(zhǎng)的足跡像浪花一樣涌入我的腦海。
去年六月份，媽媽因腿疼去興平看病。西安距興平一百多里路。剛好趕上考試，媽媽為了不影響我復(fù)習(xí)、考試，天天不辭勞苦，頂著炎炎烈日做兩個(gè)多小時(shí)的車(chē)。不僅僅是這樣，每天排隊(duì)看病也要2個(gè)小時(shí)�？床〉娜硕甲≡谀抢�，可媽媽為了我可以健康成長(zhǎng)，天天下午6點(diǎn)趕回家給我做飯，幫我復(fù)習(xí)功課。就這樣一去就是7天，天天如此。一星期下來(lái)人都瘦了一圈。
不久的一天，媽媽去上班，昏倒在了房間里，旁邊的人趕緊打電話，把媽媽送到了醫(yī)院。我和爸爸趕到時(shí)，醫(yī)生從病房里走了出來(lái)。醫(yī)生說(shuō)“這是因?yàn)椴∪诉^(guò)于勞累造成的，病人要多加休息。”聽(tīng)完醫(yī)生的話，我的淚水已無(wú)法控制，模糊了雙眼。因?yàn)閶寢尙F(xiàn)在這樣全是為了我，他不想讓我考試分心不想讓我心里邊惦記著她的病，所以才這么辛苦，以至于暈倒了。
季羨林說(shuō)過(guò)一句話﹕“世界上無(wú)論什么名譽(yù)，什么地位，什么幸福，什么尊榮，都比不上待在母親身邊。”是啊現(xiàn)在我們還可以感受到那份濃濃的愛(ài)，可是以后呢？所以，我們要珍惜與母親在一起的每一分每一秒。
四年級(jí)感動(dòng)的作文 篇5
我們身邊無(wú)處不感動(dòng)，又可能一件小事，一個(gè)陌生人，又或者是自己身邊的人。例如地震中偉大的母親、救死扶傷的醫(yī)生、對(duì)生命充滿期望的盲童……而在我們身邊也有許多讓我感動(dòng)的人，例如我們學(xué)校的老師—?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
事情發(fā)生在我二年級(jí)的時(shí)候，那天正好是教師節(jié)。我和同學(xué)走在走廊上。突然，一個(gè)“胖墩”直沖向我，我的頭撞到消防栓上，血立即流出來(lái)，當(dāng)時(shí)我嚇壞了，趕緊住校醫(yī)室跑。校醫(yī)立刻作了簡(jiǎn)單處理，但血還是止不住。這時(shí)候，飄過(guò)的劉老師看見(jiàn)了說(shuō)：“呀!流了這么多血啊!快!我背你去醫(yī)院!”說(shuō)完就背起我往外走。劉老師是其他班的電腦老師，他個(gè)子不高，中等身材。他一邊走，一邊說(shuō)：“別怕，一會(huì)就到醫(yī)院。”到了婦兒醫(yī)院，他就直奔急診室找醫(yī)生說(shuō)：“快，救救這孩子，他的頭破了，血一向在流!”醫(yī)生說(shuō)：“對(duì)不起，這兒還有個(gè)病人沒(méi)有處理完，你們至少要等30分鐘，要不你們?nèi)サ诙T(mén)診部吧!”這時(shí)，劉老師全身濕透，豆大的汗珠還掛在臉上，聽(tīng)到這個(gè)消息，他二話不說(shuō)，背起我就向第二門(mén)診部走去。在路上，我聽(tīng)到劉老師大口地喘著粗氣，淚水不禁流了下來(lái)，我對(duì)老師說(shuō)：“我能夠走，讓我自己走吧�！薄安恍�，別說(shuō)話，背你走快一點(diǎn)�！眲⒗蠋煔獯跤醯卣f(shuō)。這一路真漫長(zhǎng)啊!但是我不再害怕了，我們最之后到門(mén)診部。
劉老師一向看到我做好手術(shù)，才長(zhǎng)舒了一口氣。這樣的老師怎樣不讓我感動(dòng)呢我一向會(huì)敬愛(ài)您的，我的老師!
四年級(jí)感動(dòng)的作文 篇6
從小我就喜歡美麗的東西：美麗的裙子、美麗的文具、美麗的圖畫(huà)……然而漸漸長(zhǎng)大之后，我覺(jué)得自己想得太狹隘了，生活里的美麗遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。越是平凡而普通的美麗越能令我心動(dòng)并為之震撼。
那是一個(gè)周日的下午，我和媽媽在小區(qū)的花園閑逛。花園開(kāi)著許多美麗的花，紫紅的喇叭花，嬌艷的雞冠花，素雅的茉莉花，各色各樣，看得我眼花繚亂。正當(dāng)我和媽媽準(zhǔn)備回家時(shí)，遠(yuǎn)處一簇深綠色的雜草叢中，一抹粉色映入我的眼簾，像是一朵花，微風(fēng)吹過(guò)，仿佛在向我微笑！我丟下媽媽?zhuān)虿輩仓信苋ァ?/p>
啊！果然不出我所料，一朵粉嫩的月季亭亭玉立在雜草叢中。在遍地的雜草中，它絲毫不比花壇中的花遜色，卻更顯得多了幾分嬌艷。我輕輕走近，想用手摸摸它，卻被它周?chē)碾s草劃破了手指。一朵嬌艷的月季在那一刻，讓我的心底涌動(dòng)出一種異樣的感動(dòng)�？磻T了那些被人精心呵護(hù)、嬌弱得不堪一擊的花兒長(zhǎng)在精致的花壇里，如今在這荒亂而鋒利的雜草里，見(jiàn)到這意外的美麗，我的確是被震撼了。它不被拘束，快樂(lè)地綻放，它有屬于自己的一方天地，是自由的。它不用迎合園丁和觀賞者的喜好，它也不畏懼惡劣的環(huán)境，需要的只是做它自己，為它自己而怒放著。
它朝著太陽(yáng)，似乎在和太陽(yáng)比誰(shuí)更熱情，更奪目。它的快樂(lè)是那樣的純粹，讓我嫉妒。有微風(fēng)拂過(guò)，挾來(lái)一絲涼爽和清香。是它在風(fēng)中輕輕地?fù)u曳著，用它曼妙動(dòng)人的舞姿演繹著異常熱烈奔放的舞蹈。霎時(shí)間，只覺(jué)得那一抹粉紅似乎流動(dòng)起來(lái)。這種美，未經(jīng)雕琢，亦無(wú)造作，如此的自然，豈不更為珍貴？
在回家的路上，我一直沉默著，完全忘了手指的傷口。突然，我醒悟過(guò)來(lái)了，今天經(jīng)歷的這一切不正是我一直在尋找、一直在追尋的美麗嗎？其實(shí)我們真的不必用心去刻意的追求什么，美麗的瞬間在不經(jīng)意間就發(fā)生在你我的身邊。朋友：請(qǐng)放慢你的腳步、放下手中的工作、帶著一付閑適的心情去看看外面的景色，去溶入大自然的懷抱，感受一下往日不曾注意到的美麗，你也一定會(huì)有收獲的。我覺(jué)得真正的美麗常常發(fā)生在不經(jīng)意的瞬間，而瞬間的美麗會(huì)永駐你我心間。正如羅丹所說(shuō)：“生活中不是沒(méi)有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美得眼睛�！�
如今，每天于繁華的都市中來(lái)來(lái)往往，卻再難以有一種美，能夠如那雜草中的一支月季般令我心動(dòng)并為之震撼。抬頭仰望城市灰蒙蒙的天空，恍惚間，眼前一片粉紅……
【四年級(jí)感動(dòng)的作文】相關(guān)文章：
感動(dòng)四年級(jí)作文08-19
感動(dòng)四年級(jí)作文08-05
感動(dòng)的四年級(jí)作文01-14
感動(dòng)四年級(jí)作文02-14
身邊的感動(dòng)四年級(jí)作文08-18
感動(dòng)小學(xué)四年級(jí)的作文12-17
【精】感動(dòng)四年級(jí)作文12-13
感動(dòng)四年級(jí)作文【薦】12-13