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四年級(jí)的想象作文

時(shí)間:2022-09-04 14:00:22 四年級(jí) 我要投稿

【必備】四年級(jí)的想象作文匯總5篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編精心整理的四年級(jí)的想象作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【必備】四年級(jí)的想象作文匯總5篇

四年級(jí)的想象作文 篇1

  未來(lái)的筆盒

  雖然現(xiàn)在已經(jīng)有了多功能鉛筆盒,但我覺(jué)得還不夠好,想設(shè)計(jì)一款功能更齊全的智能化鉛筆盒,主要就是方便,隨心所欲。

  這款鉛筆盒的外形和一般鉛筆盒差不多,十分小巧,很輕。只是內(nèi)設(shè)電腦程序,配有專用電池。它有一個(gè)特殊的功能:那就是它能大能小,你放多少文具進(jìn)去,都剛好合適,裝得下全部文具為止。雖然筆盒越裝越多,但是卻越來(lái)越輕。并且可以根據(jù)你現(xiàn)在的心情來(lái)調(diào)節(jié)顏色。高興時(shí)紅色,舒服了就綠色,難過(guò)時(shí)變棕色……

  盒蓋正面嵌有一塊小銀屏,那是課程表。它會(huì)按照指令編排語(yǔ)文,數(shù)學(xué),體育……電腦等等課程,用左下角的“數(shù)字鍵”和右下角的“確定鍵”來(lái)完成。你確定后,你只有用小拇指按兩下右上角的“刪除”鍵,課程才會(huì)全部消失。觸摸式的按鍵,小學(xué)中學(xué)任由編排。

  鉛筆盒底面設(shè)有一個(gè)錄音裝置,有諸多用途,分成了“學(xué)習(xí)”和“背誦”兩類。上課前就先按好“學(xué)習(xí)”鍵,課上完了就按“停止”鍵,回到家后,你按右上角的“學(xué)習(xí)重播”鍵,就可以把老師講的重點(diǎn)詞句再溫習(xí)一遍了;當(dāng)你要背書(shū)時(shí),你就按上“背誦”鍵,你先熟讀幾遍,當(dāng)你要背誦了,一按邊上的“查”鍵就可以開(kāi)始了,如果不夠熟練背錯(cuò)時(shí),鉛筆盒能夠提醒你,幫你完成這項(xiàng)作業(yè)。

  鉛筆盒的里面有四個(gè)裝文具的暗格。上面擺放鋼筆鉛筆圓珠筆;下面存放直尺圓規(guī)三角板;左側(cè)夾層塞滿橡皮和筆芯;右側(cè)夾層留空任由你隨意。每一面都有一個(gè)小按鈕,設(shè)計(jì)成圓形的方形的花朵式的,新穎,別致。只要輕輕一觸摸,那一面的文具就會(huì)移出來(lái)任你挑,再按就會(huì)自動(dòng)回原。

  丟了也不要緊,沒(méi)有密碼,筆盒打不開(kāi)。

  這就是我想設(shè)計(jì)的鉛筆盒,我希望設(shè)計(jì)師們趕緊設(shè)計(jì)并制造出這樣的筆盒。當(dāng)然,我長(zhǎng)大了還沒(méi)有這樣的筆盒,我就自己設(shè)計(jì)。方便大家,隨心所欲。

四年級(jí)的想象作文 篇2

  時(shí)間過(guò)得真快呀!一眨眼,7年過(guò)去了,翡翠國(guó)和水晶國(guó)還是那樣和平,沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)。

  蘿絲瑪麗和克莉斯蒂娜都有一個(gè)女兒。蘿絲瑪麗的孩子叫格蕾特,克莉斯蒂娜的孩子叫科迪瑞拉,這兩個(gè)女孩和她們的母后長(zhǎng)得很像?墒,格蕾特在兩年前戰(zhàn)爭(zhēng)中失蹤了,至今下落不明。

  一天,蘿絲瑪麗去翡翠國(guó)看望克莉斯蒂娜,她倆坐在皇宮的花園里聊天。蘿絲瑪麗說(shuō):“如果格蕾特還在的話,現(xiàn)在已經(jīng)13歲了,跟科迪瑞拉一樣大。要是沒(méi)有兩年前那場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng),現(xiàn)在你的女兒就可以跟我的女兒一起玩了。你說(shuō)是不是,姐姐?”“妹妹,不要太傷心了,往事就讓它過(guò)去吧,我們要看開(kāi)些。”“說(shuō)到這里,我怎么沒(méi)看見(jiàn)科迪瑞拉呢?”蘿絲瑪麗說(shuō)?死蛩沟倌日f(shuō):“她呀,自從格蕾特失蹤那天,就一直悶悶不樂(lè),還把自己關(guān)在房間里,幾乎都不出來(lái),怎么叫也不聽(tīng)。妹妹,要不,你幫我勸勸科迪瑞拉!碧}絲瑪麗說(shuō):“竟然事情是因格蕾特而起,況且姐姐都說(shuō)了,我肯定會(huì)盡力的!

  過(guò)了一會(huì),蘿絲瑪麗來(lái)到了科迪瑞拉的房間,對(duì)她說(shuō):“孩子,你不要再傷心了。倘若格蕾特還在的話,我會(huì)去找的?赡氵@樣不吃不喝,身體會(huì)不行的,你母親也會(huì)傷心的,你可別再把自己關(guān)在房間里了!薄澳呛冒桑〔贿^(guò)…”科迪瑞拉說(shuō),“雖然對(duì)外說(shuō)格蕾特已經(jīng)因病而死,但是希望伯母能私下找格蕾特,我也會(huì)找的!碧}絲瑪麗說(shuō):“當(dāng)然!

四年級(jí)的想象作文 篇3

  在白坪鄉(xiāng)有一座美麗的學(xué)校,那是我的智慧校園。那里有我可愛(ài)的小伙伴們。

  暑假過(guò)后,我們開(kāi)學(xué)了,開(kāi)學(xué)典禮隆重而有點(diǎn)雅。領(lǐng)到新書(shū)的我們心情格外激動(dòng)。新學(xué)期,新的開(kāi)始。我要以美好的心情好好學(xué)習(xí),天天向上。

  夏天,雨水較多,一場(chǎng)雨過(guò)后,操場(chǎng)上會(huì)有一些小水坑。同學(xué)們拿著掃把,拿著鐵鍬,來(lái)到操場(chǎng)打掃積水。有的打水仗,有的過(guò)家家。同學(xué)們玩的不亦樂(lè)乎。校園里郁郁蔥蔥的好美啊……

  秋天,樹(shù)葉黃了,秋天颯颯。一陣秋風(fēng)吹來(lái),有的葉子在風(fēng)在風(fēng)中旋轉(zhuǎn)著,像一片片美麗的花瓣。有的葉子在風(fēng)中跳起舞來(lái),像一只只美麗的蝴蝶在空中飛舞著。還有的葉子紅紅的,像火苗一樣在空中跳躍著……葉了飄落到地上。從遠(yuǎn)處看,就像黃色的地毯。

  冬天,每當(dāng)下雪的時(shí)候。校園里到處是白茫茫一片。同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上堆雪人,打雪仗,蹦蹦跳跳,玩的興高采烈,不亦樂(lè)乎。

  春天,暖暖春風(fēng)吹過(guò)大地,到處是綠茫茫一片。校園里開(kāi)滿了美麗的`花朵,到處都是花香。蜜蜂、蝴蝶在花叢中飛來(lái)飛去。同學(xué)們?cè)诓萜荷洗螋[玩耍,玩的可高興了!校園里到處充滿了勃勃的生機(jī)。

  這就是我的智慧校園,樸實(shí)而簡(jiǎn)單。

四年級(jí)的想象作文 篇4

  我有一個(gè)充滿智慧的新校園。你想知道它長(zhǎng)什么樣子嗎?那就聽(tīng)聽(tīng)我的介紹吧!

  校園的大門(mén)能按時(shí)自動(dòng)的開(kāi)關(guān),保安叔叔就不用在門(mén)口守著了。它還會(huì)自動(dòng)的安檢,如果發(fā)現(xiàn)有同學(xué)帶了不該帶的東西,它會(huì)立刻伸出一雙大手直接沒(méi)收了。這樣是不是感覺(jué)很安全呢!

  一進(jìn)入校門(mén),映入眼簾的是一個(gè)足球場(chǎng),它可不是普通的足球場(chǎng),如果需要,只要按下按鈕,足球場(chǎng)就會(huì)慢慢的伸出來(lái),呈現(xiàn)在你的眼前。再按一下按鈕,足球場(chǎng)就會(huì)慢慢的縮起來(lái)了,是不是很神奇。來(lái)到操場(chǎng)上,能看到教學(xué)樓的全貌。教學(xué)樓的外墻面的顏色能隨著季節(jié)的變化而變化。春天它是紅色的,夏天是綠色的,秋天是金黃的,冬天是白色的,一年四季有不同的風(fēng)景,是不是很賞心悅目。一間間教室都是用超輕彩泥做的,它可以自己釋放氧氣,我們?cè)僖膊挥脫?dān)心污染了。教學(xué)樓的樓梯還能根據(jù)人的身體情況,變出不同的道路,可以是步梯,也可以是直達(dá)的電梯。

  校園里還有圖書(shū)館,只要你在屏幕上寫(xiě)出你想看的書(shū),機(jī)器人就會(huì)迅速的找到那本書(shū)并交給你。游泳池的水溫也會(huì)隨著天氣的變化而變化。還有全新打造的7D動(dòng)感影院,帶給你不一樣的視聽(tīng)享受!嶄新的地下籃球場(chǎng),多功能微機(jī)室,各種各樣的高科技無(wú)不體現(xiàn)了我們的智慧校園。

  聽(tīng)了我的介紹,有沒(méi)有心動(dòng)呢?心動(dòng)不如行動(dòng),歡迎來(lái)我們學(xué)校參觀吧!

四年級(jí)的想象作文 篇5

  我有個(gè)圣誕夢(mèng)。

  我想,我的圣誕節(jié)來(lái)臨時(shí)應(yīng)該是冰雪天地,有個(gè)拉雪橇的圣誕老人,雪橇中有糖和巧克力,在我們的院子里飛快地行駛,越過(guò)我的家時(shí),在我的圣誕樹(shù)下的襪子里放上一袋糖和兩盒巧克力,悄悄走過(guò)時(shí),也給爸爸媽媽留一些。

  在圣誕節(jié)上,有很多小朋友跟我壘城堡、打雪仗和鋪雪地,給圣誕老人修一條通往每個(gè)人家門(mén)口的小雪道,在雪道上放很多人寄給圣誕老人的《圣誕信》。

  我要在家門(mén)前掛上我們一家人的照片全家福,給圣誕老人留下好印象,說(shuō)不定明年我的圣誕樹(shù)長(zhǎng)高了,圣誕老人的雪橇變滑了,禮物也多了那。

  這就是我的圣誕夢(mèng)。

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