我的心里話作文600字四年級(jí)
導(dǎo)語(yǔ)：人人心底都藏著一些話，大家都來(lái)傾訴一下吧。以下是我的心里話600字作文，歡迎閱讀與借鑒。
我的心里話作文一
在我的心里有很多的話想要對(duì)你說(shuō)，但是都找不到合適的機(jī)會(huì)說(shuō)給媽媽您聽(tīng)，媽媽：在我不懂得作業(yè)怎樣做的時(shí)候，是你幫助我并支持我讓我能自己動(dòng)腦筋思考解答問(wèn)題;在我 考試 沒(méi)考好時(shí)是你耐心的給我講解錯(cuò)的地方，并叫我改正;在我生病的時(shí)候，是你從七樓將我背到醫(yī)院心急如焚找醫(yī)生給我看病;你不說(shuō)怕自己你不說(shuō)怕自己受傷，就怕我生病嚴(yán)重，我非常感謝您：我親愛(ài)的媽媽!可您知道嗎，您給我更多的應(yīng)該是理解。
我的心里話，還得把我記憶的時(shí)針撥轉(zhuǎn)到昨天那一時(shí)刻:“啊……只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……我的耳邊又回蕩起了那首《愛(ài)的奉獻(xiàn)》，那悅耳的歌聲，那優(yōu)美的旋律，把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)美好的世界，這是我的心聲，我的心里……
媽媽，您還記得昨天晚上發(fā)生的事嗎，我坐在暖爐邊，吃著橘子，這時(shí)，您叫我打掃一下書(shū)房的衛(wèi)生，我馬上行動(dòng)起來(lái)，打掃完衛(wèi)生后，我拖著疲倦的身體再次坐下，拿起被仍在一旁的圍巾，動(dòng)手打了起來(lái)，您立即對(duì)我罵了起來(lái)：“一天就看見(jiàn)你在打圍巾，連沒(méi)有看見(jiàn)你主動(dòng)學(xué)習(xí)過(guò)，看你這樣子，以后有出息嗎!”聽(tīng)了這一番話，我心如刀絞，傷心極了，可我還是趕快把圍巾收了起來(lái)，又看起了電視，這時(shí)您又問(wèn)我多少點(diǎn)鐘了，于我很累，所以沒(méi)回答，這真是一發(fā)不可收拾，您立即兇巴巴地對(duì)我說(shuō)：“把電視關(guān)掉!”我默默地做了，可我在再也忍受不了，我沖進(jìn)了房間，眼淚就像斷了線的珠子般流下來(lái)，我走到窗戶前，擦了擦眼淚，聽(tīng)著窗外蟬兒的叫聲，好像在和我一起悲哀;透過(guò)窗外望著天上的小星星眨著眼睛，好像同我一起流淚;窗外一陣陣風(fēng)“呼呼”吹過(guò)，好像為我抱打不平。
媽媽，這是發(fā)自我內(nèi)心的肺腑之言，我真心地希望您能諒解我，讓我們之間的關(guān)系“日益密切”吧!
我的心里話作文二
今天我懷著興高采烈的心情來(lái)到了金筆作文學(xué)校。
上課時(shí)，老師表?yè)P(yáng)了作文進(jìn)步大的同學(xué)，他叫梁邦頌。他的作文寫(xiě)得字?jǐn)?shù)多、具體又生動(dòng)。寫(xiě)得好的同學(xué)可以獲得一個(gè)水果。梁邦頌是第一個(gè)獲得水果的同學(xué)。
我心里激動(dòng)地說(shuō)：“下一個(gè)一定要是我啊!”老師又念了劉譯蔓的作文，劉譯蔓非常高興的悄悄對(duì)我說(shuō)：“還有許多水果呢……”
接下來(lái)老師表?yè)P(yáng)了一個(gè)又一個(gè)的同學(xué)，但都不是我。我心里想：怎么不是我呢?作文寫(xiě)得最好的應(yīng)該是我啊!我很難過(guò)，寫(xiě)得好的同學(xué)都可以得到水果，我卻啥也沒(méi)有得到。我要再努力，這就是我的第一個(gè)心里話。
當(dāng)我寫(xiě)完第一篇作文之后，老師就像小丑一樣從外面箭步如飛地走進(jìn)來(lái)了，我驚訝的自言自語(yǔ)說(shuō)：“老師這是怎么了?口紅都涂到臉上去了，額頭上還有一個(gè)小紅點(diǎn)，像哪吒一樣。”同學(xué)們都哈哈大笑了起來(lái)，我也是笑得前仰后合的。老師看到同學(xué)嘲笑她不一會(huì)就生氣了，一句話也不說(shuō)座在那里撅嘴，教室里立刻靜悄悄的，我們心里都感到非常害怕，我心想：大怪物別往我這里來(lái)。后來(lái)我才知道，這時(shí)老師的一種教學(xué)方法，想讓我們體驗(yàn)不同的心理感受。
還沒(méi)有下課老師就不生氣了，我們高興極了，心里也不再緊張，老師把班里所有的小朋友都發(fā)了獎(jiǎng)品，還表?yè)P(yáng)了我。我高興極了太好了!我喜歡上金筆作文。
就這樣我們度過(guò)了快樂(lè)的一堂課。這就是我的第二個(gè)心里話。
我的心里話作文三
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，有許許多多的“絆腳石”，但不久前的那一次。卻讓我特別委屈、難過(guò)。
上個(gè)星期五，我正在教室里寫(xiě)課堂作業(yè)。這時(shí)，同學(xué)費(fèi)晨已經(jīng)寫(xiě)完了作業(yè)，他來(lái)到我身邊，傲慢地說(shuō)：“嘿!你寫(xiě)得這么慢!我早就寫(xiě)完了!”我么有搭理他，繼續(xù)埋頭寫(xiě)我的.作業(yè)。緊接著，他又說(shuō)：“對(duì)了，我要告訴你們一件事。上次張途抄在黑板上的那篇作文是從網(wǎng)上抄的!我上網(wǎng)查過(guò)，親眼看到那篇作文是一個(gè)上海的初中生寫(xiě)的。”我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵!我想：我最好的朋友竟會(huì)說(shuō)出這種話來(lái)!我頓時(shí)手足無(wú)措，說(shuō)：“我沒(méi)抄!我沒(méi)抄!你的媽媽平時(shí)就不怎么讓你玩電腦，怎么坑內(nèi)專門給時(shí)間讓你來(lái)查我的作文呢?”他回答道：“我不管!我說(shuō)是抄的就是抄的!”這時(shí)，又有幾個(gè)同學(xué)也跟著起哄了。“抄的!抄的!抄的……”他們齊聲喊道。我受到了極大地委屈。淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。我用袖子抹了抹。這時(shí)，又有幾個(gè)同學(xué)來(lái)安慰我了：“別傷心，他一定是妒忌才這么說(shuō)的》”這才給予了我一點(diǎn)安慰，但我還是很傷心，飛快的昨晚作業(yè)后便匆匆回家去了。
回到家里，我再也忍不住了，便放聲大哭起來(lái)。媽媽問(wèn)我是不是被人欺負(fù)了，我把事情的原委給她講了一遍，她說(shuō)：“人不管在什么時(shí)候都要有一個(gè)良好的心態(tài)，勇敢的面對(duì)和克服困難。她說(shuō)你這篇作文時(shí)抄的難道就是抄的嗎?他說(shuō)這是初中生寫(xiě)的，而你小學(xué)就能寫(xiě)這么好，媽媽覺(jué)得你真的很棒!”聽(tīng)了這番話，我豁然開(kāi)朗，重新變回了那個(gè)快樂(lè)、自信的我。
這個(gè)星期一，費(fèi)晨同學(xué)向我道歉，并說(shuō)自己是因?yàn)樽约嚎吹轿业淖魑膶?xiě)得那么好，心里不服氣才隨口說(shuō)說(shuō)的。我當(dāng)然原諒了他，兩人又重歸舊好了。
我的心里話作文四
何XX同學(xué)：
你好!
我和你之間總有一些誤解，但我知道你很想和我交往，于是，你就拿走我的學(xué)具，引起我的注意�？墒牵@些行為是許多同學(xué)就以為你在欺負(fù)我。不過(guò)，這種奇特的“交往方式”，也令我十分頭疼。
那天下課的時(shí)候，我正在讀書(shū)，這時(shí)，你一個(gè)箭步?jīng)_上來(lái)，抓住我的鋼筆，一溜煙奔出了教室。我急了，把書(shū)本把桌上一甩，追了上去。但是，我畢竟沒(méi)有你跑得快，不一會(huì)兒，就把你跟丟了。我一屁股坐在臺(tái)階上，大口大口的喘著粗氣，這時(shí)，你卻突然出現(xiàn)在我的面前，朝我做了一個(gè)鬼臉。我當(dāng)時(shí)有急又氣，真想把你一腳踩癟。又追著你，繞來(lái)繞去，又追回了教室。你飛快的把筆放在我桌上，丟下了一句：“待會(huì)見(jiàn)”，就沒(méi)了命似的奔出了教室。我看著那支鋼筆，無(wú)奈的嘆口了氣。
這樣的事情幾乎每天都會(huì)發(fā)生，哪一次抓到了你，我就會(huì)毫不客氣的來(lái)上一頓“拳打腳踢”，可這并不能阻止你對(duì)我的行為。
直到有一天，我對(duì)你的看法有了根本性的改變。那天傍晚放學(xué)的時(shí)候，我要做清潔，可是，晚上還要去上培訓(xùn)班，十萬(wàn)火急，必須找人換清潔。我急得像熱鍋上的螞蟻，在教室里亂轉(zhuǎn)，“你能不能跟我換清潔”?這句話我已經(jīng)記不清到底說(shuō)了多少遍，可這是教室里所剩無(wú)幾的同學(xué)們都惦記著回家，沒(méi)有一個(gè)人愿意和我換清潔，我急得快要哭出來(lái)了，才在萬(wàn)般無(wú)奈下找了你，但令我意想不到的是，在課桌之間爬高上低的你竟然滿口答應(yīng)了，這時(shí)，一種莫名其妙的感激之情如泉水一樣，涌上心頭。
希望我們以后能成為一對(duì)好朋友，彼此知心交心，互相幫助，共同進(jìn)步。
敬祝
學(xué)習(xí)進(jìn)步
你的同學(xué)孫XX
201X年3月9日
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