給予是快樂的四年級作文集錦6篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的給予是快樂的四年級作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

給予是快樂的四年級作文 篇1

　　保羅把那兩個小男孩送進(jìn)了自己的車?yán)?正準(zhǔn)備走時男孩們的爸爸回來了。看見自己的孩子們坐在一輛新車上，爸爸十分驚訝。

　　于是上前問：“嘟嚕，嘟比(兩個小男孩的名字)你們兩個怎么在這?”

　　“爸爸,是這位叔叔的車。他邀請我們做他的車兜風(fēng)�！卑职只仡^一看，半晌才認(rèn)出來原來這位叔叔是自己的初中同學(xué)，說：“好久不見啦老朋友�！薄皩Π�,至少有十年沒見啦.” 兩個十年沒見的老朋友終與見面了，他們都激動極了。保羅大方的說;“走，我?guī)銈內(nèi)コ燥垺！?/p>

　　“那我就不客氣了，走。”兩個小男孩的爸爸上了車。汽車開動了，這輛紅色汽車漸漸的消失在了天邊。他們幾個今天過了一個難忘的.夜晚。

　　今天晚上，保羅真真的感覺到了給予是快樂的.溫暖的。

給予是快樂的四年級作文 篇2

　　什么是快樂？在以前，我以為，有好吃的、好喝的就是快樂，玩游戲玩得滿頭大汗就是快樂，到雙休日可以休息就是快樂，過生日有蛋糕吃就是快樂。直到那一次，讓我真正明白了快樂的真諦。

　　那是一個星期天，我和爸爸坐公交車出去玩。去車站的路上，我們說說笑笑，不知不覺就到了車站。車還沒有來，我便自己在一旁玩了起來。玩著玩著，我注意到車站里一個披著長發(fā)的大姐姐，她似乎錢沒帶夠，正著急得不知道怎么辦好。我跑回爸爸身邊，拉著爸爸的手說：“爸爸，給我5元錢吧�！卑职謫栁乙I什么，我指著那個姐姐說：“她的錢好像沒帶夠，我要去借給她�！卑职治⑽⒁恍�，從皮夾子里抽出一張5元的紙幣給了我。我接過錢，飛奔到姐姐身邊，她也沒注意到我，仍然很著急的借著錢。我抬頭問她：“大姐姐，你沒帶夠錢嗎？”“是啊，”她嘆了一口氣，“還沒借到呢�！蔽乙慌d奮，大聲說：“姐姐，你不要著急，這5元錢先給你用�！彼舆^這張嶄新的紙幣，又推了給我，說：“不，這錢我不能要。我們素不相識的，到時候怎么把錢還給你��？”我想都沒想，脫口而出，“那就不要還了唄！”說著我就逃到一邊去了，讓她只好收下這5元錢。我突然感到一種前所未有的快樂，看到大姐姐露出了笑臉，我也感到無比幸福。

　　什么是快樂？現(xiàn)在我感到，給予才是最快樂的，在自己力所能及的范圍內(nèi)，如果能夠幫助別人，那才是最快樂的�？吹絼e人快樂，自己也會感到快樂；看到別人露出笑臉，自己也會感到欣慰�？鞓返拿卦E就是：別人需要你，請給予幫助。

給予是快樂的四年級作文 篇3

　　保羅開著車帶著男孩和他的弟弟四處游蕩，去哪里好呢?

　　“叔叔，我們?nèi)ツ莾喊?”小弟弟的手指指向一個商場，那邊正在慶祝圣誕，有烤火雞、冰啤酒，還有五彩的小禮物。他們走過冰激凌攤，火雞宴席，氣球發(fā)放點(diǎn)……什么都吸引不了弟弟。突然，小弟弟在保羅手上使勁掙扎，原來他看見了以個穿粉紅裙子、會說話的洋娃娃。

　　“哎呀，弟弟，你怎么要玩這個東西呀?你不是說想要變形金剛嗎?”男孩問。

　　“那是給小妹妹的。我已經(jīng)有一個木頭槍了，可妹妹什么也沒有。叔叔，你能買下這個洋娃娃嗎?”多么懂事的弟弟呀!雖然年齡不大，卻已經(jīng)懂得照顧妹妹了。保羅含淚買下了這娃娃。在付款時，保羅還特意拿了一個變形金剛。當(dāng)保羅買下洋娃娃時，小弟弟眼里閃著光，感激地說：“謝謝 你，叔叔。”

　　晚上，當(dāng)?shù)艿軞g天喜地地給妹妹拆禮物時，他發(fā)現(xiàn)自己也有一份禮物。而保羅呢，雖然上床了，但久久不能入睡，他一直想著那對懂事的兄弟。

給予是快樂的四年級作文 篇4

　　初冬的早晨，太陽冉冉升起，空氣也溫暖了，那溫暖的陽光直射到軍訓(xùn)的宿舍門上，那陽光把門照的金碧輝煌。一陣悅耳的鈴聲把我從夢中叫醒，我知道新的一天開始了。

　　我們剛穿好了衣服，鋪好床鋪，就聽見小明的一聲大喊：“我的錢找不了！”大家急忙幫他找錢，但是怎么也找不著。小明的臉急的通紅，他的眼眶里泛著晶瑩的淚花，快要哭出來了，他哽咽著說：“我的錢一定是忘在車上了。今天才是軍訓(xùn)的第二天，還有一個禮拜，我該怎么辦呢？”

　　聽了這話，我笑著說：“沒關(guān)系，我?guī)У腻X多，有什么需要我?guī)湍阗I。”

　　細(xì)心的小剛悄悄地把我們叫到一旁，說：“小明是害羞的人，一定不好意思，讓我們幫他買東西。”大家七嘴八舌地議論起來。經(jīng)過討論，我們一致決定每人拿出一元錢給小明。

　　當(dāng)我們把大家湊的錢，交到小明手里時，小明連忙擺手說：“我不要�！蔽覀兗泵φf：“這是我們的一片心意，你就收下吧！我們都是好朋友，應(yīng)該互相幫助�！毙∶鳎障铝舜蠹业男囊�，我們一起快樂的向訓(xùn)練場走去。

　　從這件事上，我明白了“給予是快樂的�！痹谝院蟮纳钪�，如果我們碰到需要幫助的人時，一定要及時伸出援助之手。這樣，這個世界一定會處處充滿快樂。

給予是快樂的四年級作文 篇5

　　我曾經(jīng)無數(shù)次幫助過別人，別人也曾經(jīng)無數(shù)次幫助過我。不過，令我印象最深的，就要數(shù)那一次我?guī)椭瑢W(xué)的事了。

　　有一次，我英語考試超常發(fā)揮，除了一個首字母忘記大寫，扣了零點(diǎn)五分之外，其它的題目全對，得了九十九點(diǎn)五分。

　　但是一個和我十分要好的好朋友只考了七十九分。他有好多題目不會，既不敢問老師，因?yàn)榕吕蠋熍u他，也不敢去問其它同學(xué)，因?yàn)榕峦瑢W(xué)嘲笑他，便只好來問我。

　　一開始，他有一點(diǎn)害怕我嘲笑他分?jǐn)?shù)考得低。后來見我沒有對他怎么樣，就大膽了起來。他對我說：“鄧泱珂，這一題怎么做呀？我不會吶�！�

　　我拿起卷子，細(xì)細(xì)端詳。看完題目以后，便對他說：“你看，這個“Sandy”是第三人稱單數(shù)對嗎？”他點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“但是，為什么第三人稱單數(shù)后面不是“play”而是“plays”呢？”“你忘了老師上課說的啦？”我笑嘻嘻地說道：“第三人稱單數(shù)后面的動詞要加“s”或者“es”的呢！”他立刻茅塞頓開，然后感動地對我說：“謝謝你，鄧泱珂！這題我終于會了！”后面的幾題他都用了我教他的那個好辦法做了出來。

　　后來，他偷偷地告訴我，他只考了七十九分，我便鼓勵他說：“別灰心，下次一定能考好的！”

　　于是，我和他的友誼一直維持到現(xiàn)在。經(jīng)過這件事，讓我明白了：給予是令人快樂的。

給予是快樂的四年級作文 篇6

　　圣誕節(jié)的夜晚，保羅開車?yán)∧泻⒑托∧泻⒌牡艿�，度過了一個美好的夜晚。

　　在那個夜晚里，保羅帶著他們一起去了游樂園。在那里小男孩和他的弟弟玩得很高興，小男孩對保羅說：“保羅哥哥，你不累嗎?我們休息一下吧。”保羅說：“我不累，你們累不累呀?”小男孩說：“我們不累，你看你滿頭大汗，我們還是休息一下吧�！闭f完他們就休息了一下，休息完后他們又繼續(xù)去玩了。

　　從游樂園出來，他們又來到了商場。在那里他們小男孩的弟弟看見了一個又大又漂亮的小熊，小男孩看見弟弟那渴求的目光，無奈地?fù)u了搖頭。保羅看見了說：“你們喜歡那只小熊嗎?”小男孩點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“可是我們沒有錢，不能賣，我們還是走吧�！闭f完他就推著弟弟向門口走去。等小男孩和他的弟弟走遠(yuǎn)的時候，保羅就幫他們買下了小熊。

　　上了車后，保羅就把小熊送給了他們，小男孩說：“不，我們不能收下你的禮物，今天晚上的事情，已經(jīng)很過意不去了，怎么能還要你的禮物呢?”保羅說：“沒事的，就當(dāng)是我送你們的圣誕節(jié)禮物吧!”小男孩說了聲謝謝，不好意思地收下了禮物。

　　最后保羅又開車把他們送回了家。在保羅的幫助下，這對兄弟倆度過了一個難忘的夜晚。

【給予是快樂的四年級作文】相關(guān)文章：

快樂是給予作文02-18

給予的快樂作文08-14

給予是快樂的作文07-03

快樂是給予作文02-18

給予是快樂的作文07-03

給予的快樂作文08-14

給予是快樂的作文03-09

給予是快樂的03-29

給予是快樂01-08

給予是快樂的04-27