四年級(jí)寫景作文(15篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的四年級(jí)寫景作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)寫景作文1
人們常說(shuō)“熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景”，可我并不這么認(rèn)為。家鄉(xiāng)并沒(méi)有城市高樓大廈般繁華，更沒(méi)有什么名勝古跡，但這卻是我最向往的地方。
說(shuō)起家鄉(xiāng)的河水，不得不跟大家分享一下。那嫩綠的柳葉輕輕拂著潺潺的小河，不時(shí)的在微風(fēng)中搖曳著，從遠(yuǎn)處望去就像一道綠色的門簾。清澈的小河倒映著蔚藍(lán)的天空，好似成了一條素雅的藍(lán)絲帶。這一處處美景，把小河裝扮得像一幅山水畫。
小河旁是廣闊的田野，它灌溉著田野。現(xiàn)在正值種水稻的季節(jié)，望著田野中那綠油油的水稻，就像一片綠色的海洋。隨著微風(fēng)的吹拂，翻起綠色的波浪，連綿起伏。
要說(shuō)最迷人的，還得是那——霧。黎明時(shí)刻，那濃霧好像棉團(tuán)似的從上游滾滾而來(lái);游到河岸，越過(guò)竹林，向兩側(cè)泛濫而去。輕輕地踏進(jìn)竹林，那霧隨著微風(fēng)撲面而來(lái)，沾在你的臉上、脖子上、手上，濕漉漉的，滑嫩嫩的。輕輕的呼吸上一口，頓時(shí)沁人心脾，舒服極了!整個(gè)鄉(xiāng)村都被煙霧籠罩著，好事來(lái)到了仙境一般的地方。
過(guò)了許久，太陽(yáng)從地平線上升起，陽(yáng)光灑在了大地上，金燦燦的。而那云霧也都慢慢的散開了，而整個(gè)竹林又恢復(fù)了原來(lái)的模樣。竹林中所有的色彩都在我眼球中匯聚，帶有露珠的嫩綠竹葉在陽(yáng)光的照射下好似會(huì)反光，綠的清新，綠的耀眼，綠的透明……
想起家鄉(xiāng)的一道道風(fēng)景，我不由地發(fā)出感慨：假如我是一名畫家，我一定會(huì)把家鄉(xiāng)畫得栩栩如生;假如我是一名詩(shī)人，我一定會(huì)用優(yōu)美的語(yǔ)言來(lái)贊頌家鄉(xiāng)。
我對(duì)故鄉(xiāng)的那份情誼，是剪也剪不斷的，割也割不斷的，無(wú)論相隔多久時(shí)間，我一定會(huì)愛(ài)著這片故土，愛(ài)著我的家鄉(xiāng)。她雖然平凡樸素，但卻讓人魂?duì)繅?mèng)縈……
四年級(jí)寫景作文2
桃花、杏花、梨花和迎春花被喚醒了，瞧，花兒在春光的沐浴下笑盈盈迎接蜂蝶們的到來(lái)，柳樹姑娘抽出了嫩綠的新芽，千萬(wàn)條柔軟的柳枝在微風(fēng)中飄動(dòng)，好像跳起了歡快的舞蹈。
我的家鄉(xiāng)敖東古城——敦化，它坐落在長(zhǎng)白山腳下，這里一年四季景色迷人，如詩(shī)如畫。
春天，小草弟弟從泥土里探著了頭，他們奔走相告：“春天來(lái)了，春天來(lái)了！”桃花、杏花、梨花和迎春花被喚醒了，瞧，花兒在春光的沐浴下笑盈盈迎接蜂蝶們的到來(lái)，柳樹姑娘抽出了嫩綠的新芽，千萬(wàn)條柔軟的柳枝在微風(fēng)中飄動(dòng)，好像跳起了歡快的舞蹈。小燕子飛過(guò)高山，越過(guò)大海從遙遠(yuǎn)的南方風(fēng)塵仆仆地飛回來(lái)了，為春天增添了許多生機(jī)。小魚在清凌凌的河水了跳躍著著，仿佛在感受著濃濃的春意。
夏天，一棵棵樹木高大挺拔，枝繁葉茂，好像一個(gè)個(gè)威武的士兵守衛(wèi)在我們的家園。密密層層的綠葉在陽(yáng)光的照耀下，就像一個(gè)個(gè)新的生命在顫動(dòng)。路旁、小區(qū)、公園、廣場(chǎng)到處都有鮮花的身影，五顏六色，競(jìng)相開放。淡淡的花香隨風(fēng)撲鼻而來(lái)，引來(lái)了各色的蝴蝶與花比美，辛勤的小蜜蜂一邊采蜜，一邊跳起歡快的舞蹈。小鳥在空中盤旋，不忍離開這花的世界。
秋天，天高云淡，田野里一派豐收的景象；果園里，各種各樣的水果讓人垂涎三尺，農(nóng)民伯伯懷著喜悅的心情，都在收割呢！動(dòng)物們正在準(zhǔn)備過(guò)冬的糧食呢！青蛙正在修筑它那溫暖的小窩。大雁望著豐收的景象放心地排成人字行的隊(duì)伍向南方飛去。清清的河水，靜靜地流著，時(shí)而濺起一朵朵浪花，仿佛在彈奏著一曲豐收的贊歌……
冬天，北風(fēng)吹來(lái)了。天上下起了鵝毛般的大雪，雪花像蝴碟一樣，翩翩起舞，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，飄落到松樹上。一棵棵松樹身上落滿了“白花”。北風(fēng)吹來(lái)，松枝搖搖晃晃像仙女在晃動(dòng)衣袖。白雪像一個(gè)個(gè)小精靈，在天地間飛舞。大地到處是皚皚白雪，孩子們興致勃勃地在雪地上推雪人，打雪仗，滑雪……冬天的雪不光給孩子們帶來(lái)快樂(lè)，也預(yù)示明年的豐收。
家鄉(xiāng)真美��！我愛(ài)美麗的家鄉(xiāng)。
四年級(jí)寫景作文3
秋天到了，樹下掉落了好多落葉，撿起一片仔細(xì)端詳。
這片葉子已經(jīng)枯了，整體呈現(xiàn)灰色，只有一點(diǎn)邊邊角角是棕色的，仔細(xì)一看，還會(huì)發(fā)現(xiàn)小蟲咬的破洞；它的形狀是波浪形的，摸上去十分粗糙，不像嫩葉一樣光滑；它聞起來(lái)還有一點(diǎn)嫩葉的清香。
這片樹葉在春天的時(shí)候，萌生了出來(lái)，那時(shí)他可能十分嫩綠，可是一到了秋天，他就不再光彩，只會(huì)變枯變脆，再也不像剛萌發(fā)時(shí)那樣光滑了，直到落下的最后一刻，他都懷念著大樹。一片小樹葉的生命可能只有幾個(gè)季節(jié)，就像我們一樣，從一年級(jí)的小豆包變成六年級(jí)的大哥哥大姐姐，仿佛就在昨天，一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，我們要珍惜眼前的生活，可能以后畢業(yè)了，就再也體會(huì)不到小學(xué)的快樂(lè)了。
提到落葉，我第一個(gè)想到的就是小時(shí)候幼兒園的樹葉畫了，那個(gè)時(shí)候我還是幼兒園的小朋友，什么都不懂，一次老師說(shuō)要做一幅落葉畫，于是我與爸爸媽媽一起去公園里找落葉，那里有各種各樣的形狀，我與爸爸媽媽撿起一片片落葉，落葉收集好了，那么現(xiàn)在就要開始畫模型了，老師教我們畫動(dòng)物，我仔細(xì)聽著老師的話，一筆一筆仔細(xì)地畫出了一個(gè)漂亮的大鳥，最后就是貼樹葉了，將顏色對(duì)應(yīng)的樹葉貼對(duì)應(yīng)的部分，大功告成了，那只大鳥十分漂亮，頭是紅色的楓葉，身子是金黃的葉子，腿是棕色的枯葉，那時(shí)我得了一等獎(jiǎng)，那種激動(dòng)和喜悅，是我現(xiàn)在永遠(yuǎn)體會(huì)不到的，時(shí)光來(lái)去匆匆，現(xiàn)在想起來(lái)只能思念，而不能體會(huì)兒時(shí)的樂(lè)趣，我的心情就像落葉一樣，只能懷念著大樹。
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，珍惜眼前的生活吧，時(shí)間流逝的會(huì)非�？�
四年級(jí)寫景作文4
去年暑假，我和爸爸媽媽懷著激動(dòng)的心情來(lái)到了赫赫有名的黃山！
黃山的奇峰果然名不虛傳。遠(yuǎn)看就像一片茂盛的森林，走進(jìn)一看，原來(lái)是一座座高大堅(jiān)固的奇峰�？茨歉吒叩纳椒搴芸煊橙肓宋业难酆煛Ｓ幸蛔椒迕小蔼{子峰”，一眼望過(guò)去，就像一頭大獅子臥在那里，守護(hù)著美麗的黃山。在獅子峰附近有許許多多的奇松。最有名的當(dāng)然是迎客松和送客松。迎客松的葉子像一只只小手掌迫不及待地在歡迎游客們，真是可愛(ài)極了。送客松的葉子都是朝右邊的，有56根樹枝，就像56個(gè)民族手牽手的在一起，似乎在說(shuō)“一團(tuán)一結(jié)就是力量！”
走過(guò)奇松，我們來(lái)到了“光明頂”，“光明頂”真美��！就像一個(gè)圓一滾滾的足球，屹立在高大堅(jiān)固的平臺(tái)上。云朵在我們身邊飄來(lái)飄去，讓人有一種飛翔的感覺(jué)，好像在云霧中飛來(lái)飛去。
爬完“光明頂”我們就去看有名的怪石啦！去的路上導(dǎo)游說(shuō)，一定要注意安全，因?yàn)殡A梯太陡了，嚇得我直打哆嗦。還好，看怪石的地方很快就到了。有塊叫“夢(mèng)筆生花”的怪石。傳說(shuō)，有一年春天，詩(shī)人李白來(lái)到了黃山，見到北海山峰競(jìng)秀，景色奇美，禁不住詩(shī)興大發(fā)，便昂首向天，高聲吟道：“黃山四千仞，三十二蓮峰；丹崖夾石柱，菡萏金芙蓉。”這聲音驚動(dòng)了獅子林禪院的長(zhǎng)老，他出山門，細(xì)細(xì)一看，只見一白衣秀士，風(fēng)度瀟灑的詩(shī)人，便上前施禮。這塊石頭真怪啊，就像一支大鋼筆矗一立在云海之中。
傍晚，夕陽(yáng)西下，天空出現(xiàn)了一朵朵紅彤彤的火燒云，照得我們的臉紅撲撲的。
��！這美麗的黃山是多么令人留戀啊！我永遠(yuǎn)愛(ài)你，美麗而壯觀的黃山！
四年級(jí)寫景作文5
鄉(xiāng)村，它雖然沒(méi)有城市那樣繁華熱鬧，但是，它總能給人們快樂(lè)和溫馨；鄉(xiāng)村，它雖然沒(méi)有城市那么華麗漂亮，但是，它那自然美麗的風(fēng)光，是城市遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上的。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我和爺爺、奶奶一起，去老家高竹游賞美麗的田園風(fēng)光。剛一下車，一股清香的空氣撲鼻而來(lái)，接著，一株株高大挺拔、郁郁蔥蔥的竹子映入眼簾，猶如一個(gè)個(gè)士兵站立在那里。竹筍們一個(gè)個(gè)、一群群地從土里鉆了出來(lái)，看見這美好的風(fēng)光，好像在說(shuō)：“哇！外面的世界真奇妙�。 �
走過(guò)彎彎曲曲的小徑，就來(lái)到了美麗的田野。到處都是金黃，到處都是濃蔭。黃澄澄的油菜花謝了，結(jié)出了密密的嫩莢；黑白相間的蠶豆花謝了，長(zhǎng)出了小指頭似的豆莢；雪白的蘿卜花謝了，結(jié)出了一蓬蓬的種子。麥田換上了耀眼的淺黃色新裝，每根麥桿都擎起了豐滿的穗兒，那齊刷刷的麥芒，猶如樂(lè)譜上的線條，一個(gè)個(gè)麥穗兒，就像是跳動(dòng)的音符。農(nóng)明伯伯一個(gè)個(gè)彎著腰，收著麥子，臉上蕩漾著豐收的喜悅。
穿過(guò)了美麗的菜園，就來(lái)到了果實(shí)累累的果園。紅色的桃花謝了，結(jié)出了又大又甜的桃子；雪白的李花謝了，長(zhǎng)出了燈泡一樣的李子；白紅相間的蘋果花謝了，結(jié)出了一個(gè)個(gè)紅彤彤的大蘋果，猶如小朋友的臉頰，是那么紅潤(rùn)。
時(shí)間飛快地過(guò)去了，一轉(zhuǎn)眼，就到了傍晚，夕陽(yáng)的余暉照耀著大地，光彩奪目，十分迷人，辛勤的農(nóng)民伯伯回家到中，燒起了晚飯，天空中飄過(guò)了一縷縷炊煙。
晚上，月光灑在大地上，照在池塘邊，水面上波光鱗鱗，十分美麗。看，飛蛾撲閃著翅膀在天空舞動(dòng)；聽，知了唱起了婉轉(zhuǎn)的歌曲，一時(shí)間，青蛙的叫聲，小狗的叫聲，蟈蟈的叫聲，一起響起來(lái)了，田間又開起了“音樂(lè)會(huì)”，勞累一天的農(nóng)民伯伯躺在床上，聽著這美妙的“音樂(lè)會(huì)”，不一會(huì)就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
田園風(fēng)光，無(wú)論什么時(shí)候，無(wú)論什么季節(jié)，都有一道獨(dú)特、迷人的秀麗風(fēng)光。
四年級(jí)寫景作文6
秋天的金風(fēng)輕輕地吹拂著大地，吹來(lái)了又一個(gè)新的學(xué)年，同學(xué)們又回到了可愛(ài)的校園。走，讓我?guī)闳⒂^參觀我們美麗的學(xué)校吧！
走進(jìn)校門，首先展現(xiàn)在你面前的是一個(gè)大花壇，里面種了許多美麗的花：有牡丹花、月季花、美人蕉、串串紅等等。這些花兒爭(zhēng)芳斗艷，朵朵鮮艷奪目。花壇的前邊是綜合樓，里面有語(yǔ)音館、多功能廳、舞蹈室、計(jì)算機(jī)房……現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)設(shè)備應(yīng)有盡有。與綜合樓相連的是教學(xué)樓，我們?cè)诖髽抢飳W(xué)習(xí)，經(jīng)常能聽到瑯瑯的讀書聲和天真的嬉笑聲。但最值得一提的要數(shù)塑膠操場(chǎng)了。我們學(xué)校的塑膠操場(chǎng)是由紅色的跑道綠色球場(chǎng)構(gòu)成的。你看圍繞在它周圍的柳樹，像一個(gè)在梳理美發(fā)的少女。白樺樹則在微風(fēng)地吹拂下，搖晃著粗壯的枝頭，是在給人們打招呼呢！四季常青的松樹像個(gè)笑呵呵的老人，微微點(diǎn)著頭，像是在夸獎(jiǎng)操場(chǎng)上生龍活虎的孩子們！
早春，樹木冒芽了，到處呈現(xiàn)出一派生機(jī)蓬勃的景象。太陽(yáng)升起來(lái)了，照在樹枝上，使樹木的枝葉更加翠綠了。盛夏，學(xué)校圍墻邊的小樹郁郁蔥蔥，枝繁葉茂。天氣炎熱，同學(xué)們會(huì)在濃密的樹陰下，盡情地玩耍，做游戲，享受著草木帶來(lái)的快樂(lè)。木深秋，花草凋落，秋姑娘把樹木上的葉子涂上斑斕的色彩：淡黃的、深黃的、咖啡的、棕色的，再慢慢送進(jìn)大地媽媽的懷抱。同學(xué)們追逐著落葉翩翩起舞的身影，把它們中的“代表”夾進(jìn)了日記本。隆冬，同學(xué)們還是迎著風(fēng)在操場(chǎng)上奔呀跑呀，玩得可開心了！無(wú)論春夏，還是秋冬，塑膠大操場(chǎng)始終是我們的樂(lè)園。在這里，我們迎著朝陽(yáng)做早操、練隊(duì)形；頂著酷陽(yáng)打籃球、踢足球；冒著寒風(fēng)長(zhǎng)跑、跳繩……
上體育課，我們學(xué)會(huì)了不少知識(shí)和本領(lǐng)；課外活動(dòng)，我們盡情地參加各種精心設(shè)計(jì)的活動(dòng)，要把我們的身體練得棒棒的，做一個(gè)全面民展的小學(xué)生！我愛(ài)我們美麗的校園！
四年級(jí)寫景作文7
不知不覺(jué)中我們走進(jìn)了秋天。這是一個(gè)金色的季節(jié)，一個(gè)收獲的季節(jié)。秋風(fēng)中無(wú)數(shù)的秋葉漫天飛舞，像無(wú)數(shù)只蝴蝶在空中自由地飛翔。一葉知秋，葉子是秋天的使者，它走過(guò)春夏，歷經(jīng)風(fēng)雨，最后以飛翔的姿態(tài)投身大地，履行著生命的輪回。
在我住的空軍大院里有各種各樣的樹�？�，一進(jìn)院子的兩邊就整齊地排列著高大挺拔的水杉。它們像一個(gè)個(gè)勇敢的戰(zhàn)士，筆直地守衛(wèi)在那里。水杉是針葉樹，每一片樹葉呈長(zhǎng)橢園形，中間的葉莖兩邊長(zhǎng)著完全對(duì)稱的針狀葉子。許多樹葉的外面一圈已經(jīng)是枯黃枯黃的了，像銹了的銀針，而中間的部分卻還是綠油油的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去整棵樹黃綠相間，別有一番情趣。和高大的水杉相比，后面的香樟樹就顯得矮小多了。不過(guò)香樟屬闊葉樹，它的樹葉比起水杉葉就顯得郁郁蔥蔥了。它的枝條朝兩邊伸展，茂密的樹葉能遮擋住陽(yáng)光，在夏天倒是個(gè)乘涼的好去處。
香樟的樹葉也是呈橢圓形，大部分的葉子是綠綠的、嫩嫩的，呈半透明狀，摸上去柔柔的，像剛出生的嬰兒的皮膚，放在鼻子下聞一聞，有一種說(shuō)不出的清爽的感覺(jué)，這或許就是秋天的味道吧。當(dāng)然還有少部分的葉子已經(jīng)是深綠色了，還有極少數(shù)綠中帶黃，像飽經(jīng)滄桑的葉中長(zhǎng)者。院子里除了水杉、香樟外，還有剛勁的竹子、美麗的紅楓、大氣的梧桐等等。它們的葉子在秋天的陽(yáng)光下?lián)u曳、飛動(dòng)，充滿著生命的力量。最終它們回歸大地，化作泥土，養(yǎng)護(hù)大樹�？�，它們片片相擁，層層疊疊，無(wú)怨無(wú)悔地長(zhǎng)眠于大樹周圍。來(lái)年的春天它們又會(huì)長(zhǎng)成葉子，為人類提供氧氣，提供綠色。
秋天是個(gè)美麗的季節(jié)，秋葉是秋天最美的舞者。我愛(ài)秋天，我更愛(ài)秋天的樹葉。
四年級(jí)寫景作文8
我愛(ài)夏天的紅，因?yàn)樗蔑@出無(wú)限的熱情；我愛(ài)秋天的金黃，因?yàn)樗馕吨鴿M載的豐收；我愛(ài)冬天的白，因?yàn)樗?dú)有的，就是那份圣潔。但是，我最愛(ài)的，是春天的綠。
她，攜著一陣清風(fēng)，吹綠了大地；她，攜著一輪暖陽(yáng)，溫暖了人間。彈指一揮間，春姑娘，已悄然而至。
春姑娘好像有一把精致的豎琴，奏出一首首美妙的樂(lè)曲。你看，那冰山上的雪水融化了，順流而下，形成了一條條涓涓細(xì)流；你看，那滿山的枯枝敗葉，此時(shí)又呈現(xiàn)出那一抹抹濃濃的綠。清脆優(yōu)雅的琴聲，把還在冬眠的動(dòng)物們喚醒，成群結(jié)隊(duì)地趕來(lái)享受無(wú)與倫比的日光浴。
春天里，最引人注目的是什么？花�？�，粉紅的桃花，雪白的禮花，嬌艷的海棠花，競(jìng)相開放。那千百朵笑臉迎人的鮮花，仿佛在用清脆的聲音微笑低語(yǔ)：春天來(lái)了！春天來(lái)了！“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼”。草地上，山坡上，五彩斑斕的鮮花，一陣陣沁人心脾的的清香，引得蝴蝶和鳥兒們贊嘆不已，仿佛在歡快地說(shuō)著：“瞧！多美的花呀！”
“一犁足春雨，一絲搖晴風(fēng)”綿綿的春雨，攜著一陣微風(fēng)而至。它是那樣的溫柔、細(xì)膩，不像夏天那樣，伴隨著雷電的巨響，磅礴而盛氣凌人。它淅淅瀝瀝地下著，默默無(wú)聞地滋潤(rùn)著萬(wàn)物。牛毛般細(xì)長(zhǎng)的雨絲，滴在了屋檐上，綻出一朵晶瑩剔透的水花；滴在了湖面上，頓時(shí)微微泛起了一陣陣迷人的漣漪。在春雨的滋潤(rùn)下，山青了，水綠了，大地愈發(fā)生機(jī)。
春天的風(fēng)，像棉絮一樣輕軟，溫柔，令人心曠神怡。風(fēng)里帶著一陣陣花香，拂過(guò)你的臉頰，卻又不如冬風(fēng)般凜冽，那樣的含蓄。在微風(fēng)的拂動(dòng)下，柳樹盡量甩動(dòng)著自己靚麗的秀發(fā)，讓來(lái)來(lái)往往的路人們位置在上。它吹紅了花，吹綠了草，吹醒了大地，吹進(jìn)了人們的心間。
“一年之計(jì)在于春”春天是美麗的，它也意味著一個(gè)嶄新的開始。人的一生就好比春夏秋冬，涵蓋了多少陰晴圓缺與悲歡離合。人生是坎坷的，但你的心中，如果有一個(gè)永不褪色的春天，那明媚的春光，將會(huì)指引你執(zhí)著向前。
四年級(jí)寫景作文9
春天，一幅美妙的畫卷，春天，一支動(dòng)聽的旋律，我愛(ài)春天。
“亂花漸欲迷人眼”是啊，春天就是百花競(jìng)放，色彩繽紛的季節(jié)。最明顯的迎春花舉著小喇叭好像給人報(bào)喜：“盼望已久的春天來(lái)了！”看那桃花，雖然大多數(shù)還是含苞欲放，但那可愛(ài)的粉紅色已掩蓋不住盎然生機(jī)；那李花，白里透紅，開遍枝頭，仿佛昨夜下了一場(chǎng)雪似的。放眼望去，山林間，草叢里，到處是五顏六色的花朵。微風(fēng)拂過(guò)，一陣陣呆樣的清香，夾雜著新泥土的氣息，怡人心脾。
“沾衣欲濕杏花雨，”不錯(cuò)的，纏綿的細(xì)雨，像霧又像煙，密密的斜織著，朦朦朧朧，宛如阿娜多姿的少女，輕輕舞動(dòng)著輕柔細(xì)腰，浮動(dòng)人們的黑發(fā)，親吻著人們的臉頰。雨過(guò)天晴，小草上滾來(lái)滾去的水珠是她留下的汗水，花朵上的“珍珠”是她難舍的淚珠，陽(yáng)光通過(guò)薄霧灑向大地，晶瑩的水珠不時(shí)發(fā)出閃閃光亮�！按河曩F如油，”是的，春雨過(guò)后，一切都充滿了活力，一切都充滿了精神。
春天也是熱鬧的。你聽，鳥兒們?cè)跇渖疑腺u弄清脆的歌喉，唱出婉轉(zhuǎn)的曲子。蜜蜂在花兒妹妹周圍“嗡嗡”地嬉鬧著，蝴蝶也來(lái)做舞伴，連不知名的蠅子也站在花瓣上，擠眉弄眼，摩拳擦掌，似乎妒忌蜜蜂、蝴蝶對(duì)花兒妹妹的親昵呢！這時(shí)候，小溪流也來(lái)湊熱鬧，哼著“嘩嘩”的兒歌，歡快地向前蹦跳著。偶爾從田野里傳來(lái)幾聲“哞哞”的叫聲，那是牛媽媽在呼喚她的兒女。還有草地上放風(fēng)箏的孩子發(fā)出的陣陣歡笑聲……這些小演奏家的給力合作，不正是一首《春之歌》的交響曲嗎？
“一年之計(jì)在于春”，是啊，春天，你是美好的使者，更是播撒希望的天使。
四年級(jí)寫景作文10
暑假，回家時(shí)的一個(gè)傍晚，我在頂樓看見了一個(gè)別樣的家鄉(xiāng)。
天色漸漸暗了，太陽(yáng)落到了山的那一邊。只留下半邊含羞的笑臉，映紅了西邊天上的晚霞。晚霞的亮光慢慢移動(dòng)，越移越高，從地面移到樹干。
晚飯過(guò)后，勞累了一天的人們提著小板凳坐到樹下乘涼。在這清涼的樹下，看著天理的農(nóng)種物，青青綠綠，呼吸著新鮮的空氣。他們有說(shuō)有笑，把累積了一天的疲憊都拋?zhàn)吡恕?/p>
太陽(yáng)已經(jīng)悄悄地回家了，西邊天上的晚霞還在值班。晚霞還是那么紅，那么耀眼。一聲不吭的小溪?dú)g快地在唱著自己創(chuàng)作的歌。晚霞倒映在小溪里，像一朵朵雞冠紅，爛彩奪目。一陣微風(fēng)吹過(guò)，鏡子般的水面晃動(dòng)起來(lái)。
魚兒成群結(jié)對(duì)的在水中嬉戲，天上晚霞藍(lán)紅的倒影，水中嬉戲的魚兒，仿佛是一幅栩栩如生的畫。這幅畫和小溪清脆的歌聲，小動(dòng)物的伴奏，風(fēng)婆婆的指揮。形成了大自然的一幅美景，讓人流連忘返。
天越來(lái)越暗，乘涼的人們回家了，晚霞也下班回家去了。天上又來(lái)了值班的月亮姐姐和星星們。他們倒映在露珠上，露珠金光閃閃，猶如地上也有成群繁星。
小動(dòng)物們，一起演奏了一曲安眠曲，天上的月亮姐姐、星星們一起聆聽著這來(lái)自大地的搖籃曲。
深夜慢慢來(lái)襲，萬(wàn)物都和周公公打了招呼，進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
熱鬧了一天的村莊安靜下來(lái)了，發(fā)出輕輕的呼嚕聲……
這篇寫景的文章小作者觀察細(xì)致入微，采用動(dòng)靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻和擬人的手法，用形象的語(yǔ)言描繪，使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般。文章生活氣息濃厚，遣詞造句準(zhǔn)確傳神。
四年級(jí)寫景作文11
鏡湖公園坐落在蕪湖市的中央，是顆璀璨的明珠，它分為東西兩湖，中間被步月橋隔開，再加上旁邊有車水馬龍的中和路和步行街的相互映襯，更是游人如織。
鏡湖的水很靜，向水中扔個(gè)小石子，也只會(huì)泛起一圈圈的漣漪，在陽(yáng)光的照耀下，波光粼粼。在晴天，鏡湖湖面一絲波紋都沒(méi)有，水面反射著陽(yáng)光，水邊的臺(tái)階上攀附著許多螺螄，在沉浸于湖面的臺(tái)階上曬太陽(yáng)。水鳥在水面上成群結(jié)隊(duì)地游，嘎嘎地叫，叫聲在湖上徘徊回旋，一些不知名的水鳥從鏡湖上方掠過(guò)，有的橫掠過(guò)湖面，讓人覺(jué)得它就像是緊貼著水面上似的;有的展翅高飛，伴隨著呼呼的風(fēng)聲，劃過(guò)天空;還有的在低空中飛行，翻轉(zhuǎn)著，不斷變換翱翔的姿態(tài)，為鏡湖增添了幾分色彩。在雨天，鏡湖更是奇幻美妙，它被薄薄的帷�；\罩住，仿佛仙境一般，若隱若現(xiàn)。過(guò)了一會(huì)兒，寂靜被打破了，天空下起蒙蒙細(xì)雨，空氣格外清新。那細(xì)雨很小，很濕潤(rùn)，透出一絲春天的氣息。薄薄的帷幔漸漸散了，變成了雨簾，我呆呆地凝視著湖面很久，直到我被媽媽碰了一下，才發(fā)現(xiàn)我不是在做夢(mèng)，是在現(xiàn)實(shí)中!湖非常清澈，如一面鏡子，倒映著花朵，花朵更加鮮艷，姹紫嫣紅;倒映著藍(lán)天，藍(lán)天深邃奇幻。
鏡湖的垂柳更是遐邇聞名。湖光亭影，必要有垂柳相伴，才能讓景致更加靈動(dòng)，垂柳初春還是星星綠意，過(guò)了兩三天，就開始對(duì)著鏡子梳妝打扮它的嫩葉了，一陣微風(fēng)吹來(lái)，垂柳當(dāng)風(fēng)披綠線，柳條輕輕地?fù)u曳。有了柳樹的婀娜多姿，平靜的湖面就不再寂寞，柳條點(diǎn)水，漾起圈圈漣漪，映得樹影婆娑，春光明媚。
我愛(ài)家鄉(xiāng)，更愛(ài)家鄉(xiāng)的鏡湖公園。
四年級(jí)寫景作文12
一片優(yōu)美的風(fēng)景可以陶冶情操，一副魅力的山水畫可令人賞心悅目，一片田園風(fēng)光可令人蕩氣回腸。在每個(gè)人的心靈深處都蘊(yùn)藏著一個(gè)感觸心靈的風(fēng)景。田園風(fēng)光無(wú)疑是其中之最。
春風(fēng)掠過(guò)，迎來(lái)了初夏。麥田由綠變?yōu)榱藸N黃。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去，黃澄澄的，一直綿延在大山腳下。風(fēng)兒輕輕地?fù)崦�，熱浪里傳�?lái)了醞釀已久的麥香。那香味即使在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的海洋之外也可以聞到，迷人，芳香，溫馨，撲朔迷離，令那激蕩不安的心靈得到安慰�？矗躯溋�，你擠我，我擠你，推著，笑著、鬧著，隨著風(fēng)兒一波一波地涌動(dòng)著，蕩漾著。
這時(shí)候，最高興的就是農(nóng)民伯伯了。羊腸小道上，麥田里，滿滿的都是辛勤的人們。濕潤(rùn)的.土壤氣息里不僅洋溢著麥香，還摻雜著豐收的喜悅和幸福。
一家三四口都全身心的投入到割麥子里。男的弓著腰，埋下頭，手握鐮刀一把一把地割著。女的則把割下來(lái)的麥子整齊地放好，捆成一捆兒一捆兒的。七、八歲的小孩兒也是忙得不亦樂(lè)乎，在田地里坐著，爬著，嬉戲著，或是撿被遺棄的麥穗兒，一根一根小心翼翼地握在手里。等多了許些時(shí)，他們會(huì)喊叫一聲爸媽，晃一晃自己手中的麥穗，天真地望著爸媽笑。爸爸媽媽也會(huì)說(shuō)一句：“真是好孩子。”
晌午了，烈日下的老太太正顫悠悠地向自家地里走去呢。他們拄著拐杖，手里提著熱騰騰的飯和水壺，小腳兒一晃一晃地來(lái)到田間地頭。
不知不覺(jué)中，落日的余暉灑遍了田野。人們有的推著小車，吆喝著山歌回家了；有的坐在三輪上，伴著“轟轟轟”的車?guó)Q聲笑著，載著幸�；丶胰チ�。
夜幕降臨了，山間又恢復(fù)了寂靜……
四年級(jí)寫景作文13
我的母校———蘭江小學(xué)，它坐落在秀麗的蘭江邊。那里是我們期盼已久的新校園，新的樓房，新的教室，新的桌椅，新的同學(xué)。樣樣都是新的，真是漂亮極了！
既然新校園里樣樣都是新的，我和你一樣有著好奇新鮮的感覺(jué)，那我們何不先走進(jìn)看一看！來(lái)吧！和我一道去參觀我們的新母校吧！
走在學(xué)校的大門口，有一堵矮“墻”映入我視線，它外表是用一塊塊正方形的大理石用水泥小心地粘貼而成的。上面有四個(gè)金光閃閃的大字：蘭江小學(xué)。
接下來(lái)走進(jìn)學(xué)校，學(xué)校三幢大樓看上去又高又大，特別氣派。如果我們變成鳥兒從天空中往下看：總共有36個(gè)班級(jí)的三幢教學(xué)樓像一扇知識(shí)寶庫(kù)敞開的大門，張揚(yáng)著雙臂迎接即將到來(lái)的同學(xué)們。那學(xué)校門口邊的綜合樓里有校長(zhǎng)室、圖書館、實(shí)驗(yàn)室、電媒教室、音樂(lè)舞蹈室等，它像一艘英俊、威武的遠(yuǎn)洋輪，帶領(lǐng)全體師生在知識(shí)的海洋里航行。如果同學(xué)們來(lái)到教學(xué)樓的第四層，還可以在這里飽覽風(fēng)景秀麗的蘭江之光。
然后，我們繼續(xù)參觀。看看運(yùn)動(dòng)場(chǎng),它是由兩個(gè)籃球場(chǎng)、一條長(zhǎng)約有200米左右的跑道和一個(gè)大操場(chǎng)組成。當(dāng)下課鈴響起，同學(xué)們就可一個(gè)個(gè)地跑到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，參加自己喜愛(ài)的體育活動(dòng)。不光是人在運(yùn)動(dòng)，就連草兒、花兒也在一起運(yùn)動(dòng)，它們順著風(fēng)姐姐的腳步，彎彎腰、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)頭、伸伸手，特別的開心！
當(dāng)我們走到學(xué)校的中央，看到的是一個(gè)大大的圓形花壇和一個(gè)長(zhǎng)方形的花壇�；▔锛磳⒎N滿各種花朵，有菊花，月季花，迎春花、牡丹花。對(duì)了，還有幽雅的蘭花�；▔闹車�種著幾棵高大的松柏樹。
怎么樣，我的學(xué)校美麗又漂亮吧！想想新學(xué)期即將開學(xué)了，我們將坐在寬敞、明亮、干凈的教室里聆聽老師的講課。心中是那樣無(wú)比的開心、高興！
不管是千言還是萬(wàn)語(yǔ)，只有一句話：我愛(ài)我美麗的蘭江小學(xué)！我將以優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)報(bào)答您對(duì)我們的哺育！
四年級(jí)寫景作文14
我們的校坐落在美麗的華陽(yáng)，那里時(shí)常會(huì)聽到同學(xué)們愉快的笑聲，朗朗的讀書聲和歡呼聲。但是，我最喜歡的還是學(xué)校的幾處風(fēng)景別致的地方。走進(jìn)寬敞的大門，會(huì)看見有一塊大石頭上面刻有“元音”二字。有人會(huì)問(wèn)：“這是什么意思呢？”告訴你吧，我們學(xué)校已經(jīng)有兩百多年的歷史了，我姐姐也是在這里讀了六年的小學(xué)。
繞過(guò)元音石，便看到假山流水。這假山是用浮石做成的，上面還有人工種植的奇花異草，水像是斷了線的珍珠一樣噼里啪啦地落在水池里。水里有五顏六色的各種魚兒，它們有的在“捉迷藏”，有的成群結(jié)隊(duì)繞著水池游來(lái)游去，還有的三五條圍在一起竊竊私語(yǔ)……在假山流水的左邊，紫藤綠蔭正向我們招手。春天，看似像迎春花的紫藤花開了，紅褐色的枝椏四處纏繞；夏天紫藤像一把綠色的大傘，又像一張鋪天大網(wǎng)，替同學(xué)們遮蔽著炎炎烈日。
同學(xué)們都喜歡在這清涼的大傘下乘涼：他們有的在看書，有的在玩游戲，有的在談心，還有的在運(yùn)動(dòng)……秋高氣爽，紫藤花再一次開放，散發(fā)出淡淡的幽香；冬天，大家都愛(ài)在綠蔭下看美麗的雪景，像是走進(jìn)了一個(gè)紫色的童話世界。走過(guò)美麗的紫藤綠蔭，來(lái)到果實(shí)累累的碩果園。一個(gè)個(gè)蘋果像娃娃的臉，紅彤彤地在枝頭搖來(lái)?yè)u去；晶瑩的葡萄也不堪落后。
每當(dāng)雨過(guò)天晴，被雨水淋濕的葡萄，又被陽(yáng)光照得五光十色，像一顆顆紫色的寶石一樣；還有那金黃色的的柿子沉沉地掛在枝頭，還一個(gè)碩果累累的碩果園�。≡谖覀兠利惖男@，我們要勤奮讀書，努力學(xué)習(xí)，收獲更多的知識(shí)。但是親愛(ài)的同學(xué)們，無(wú)論你以后身在何處，請(qǐng)不要忘記，我們校園這美不勝收的景色！
四年級(jí)寫景作文15
美麗的洞庭湖
洞庭湖是我們國(guó)家的第二大淡水湖，有“八百里洞庭”的美稱，自然風(fēng)光那可是美不勝收。
春天的洞庭湖，萬(wàn)物復(fù)蘇，生機(jī)勃勃。湖中有一望無(wú)際的蘆葦蕩，新生長(zhǎng)的蘆葦，把湖水也映成綠色的了。
夏天，天氣十分炎熱，推開窗戶，陽(yáng)光下，湖面橙黃一片。這時(shí)候，一陣微風(fēng)吹來(lái)，只覺(jué)得無(wú)比的涼爽與舒適。
秋天的洞庭湖是最美麗的，秋風(fēng)一吹，樹葉都紛紛掉落，給洞庭湖鋪上了金地毯。湖中的蘆葦開出了白色的花。在一年四季中，我最喜歡秋天的洞庭湖。
冬天來(lái)了，在雪花飛舞中，湖邊的樹，靜靜的站立在那里，好像站崗的哨兵，守護(hù)著洞庭湖下一年的豐收和希望。
我愛(ài)美麗的洞庭湖。
杭州西湖
杭州西湖在浙江省杭州的西部的一個(gè)自然形成的美麗的湖泊一一杭州西湖。
西湖的湖面三面環(huán)山，風(fēng)景如畫，猶其斷橋、雷峰塔、無(wú)人不知，更成為西湖的標(biāo)志。三面環(huán)山的山石，重重疊疊，大大小小，形狀各異，有的象在玩耍的貓，有的象正在奔跑的鹿，有的象小白兔吃蘿卜，還有的象小狗啃骨頭，象獅子張開大嘴大口大口的吃肉，真沒(méi)想到還有象恐龍的。
在陽(yáng)光照射的湖面波光漣漪，斷橋的傳奇，斷橋可不斷，先走過(guò)一段鞏橋，往前看去，以為沒(méi)路，以為橋斷了，大膽的再往前走原來(lái)路橋被雪掩蓋了。只是一橋分南北面，南面雪化了，北面依然雪封。所以就成了西湖的奇觀叫 〝斷橋不斷〞。
西湖的湖邊上綠樹成蔭，西湖的湖水清徹見底。湖水在微風(fēng)吹拂下波光磷磷，漾起漣漪，美麗極了！讓人留戀忘返。
西湖的風(fēng)光無(wú)限，我要好好的游。
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