【熱門】趣事四年級(jí)作文錦集6篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的趣事四年級(jí)作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
趣事四年級(jí)作文 篇1
春節(jié)已經(jīng)過去一段時(shí)間了，可是大年三十那天，我在奶奶家放鞭炮的情景卻依然浮現(xiàn)在我的腦海中，因?yàn)閷?shí)在是太可笑了，笑料連篇，整理一下簡(jiǎn)直都能所編成一本笑話書了呢！
大年三十那天晚上，鞭炮聲此起彼伏。我也不甘示弱，吃完晚飯，便興致勃勃地同爺爺和爸爸到樓下去放鞭炮。
我剛走到樓門口，就被一陣響炮聲給一個(gè)激靈嚇了回去，不怕大家笑話，說是去放炮，我實(shí)際上是看別人放炮。過了一會(huì)兒，媽媽也下樓了，而爸爸這時(shí)又恰好剛剛點(diǎn)燃了了一串大響炮，你說咋就這么巧？媽媽剛把一只腳踏出樓門口，這鞭炮就劈里啪啦地響了起來了，嚇得我媽像一陣風(fēng)似的，一溜煙地躥了，轉(zhuǎn)眼間跑到了二樓，而且還捂著耳朵怪叫著。那速度絕對(duì)能趕上劉翔了，這會(huì)兒讓我媽去參加奧運(yùn)會(huì)，說不定能拿冠軍呢。哈哈！原來媽媽也害怕這震耳欲聾的炮聲呀！爸爸這時(shí)都笑得都直不起腰來了。該放花炮了，爸爸點(diǎn)燃了幾只“小蝴蝶”，“小蝴蝶”點(diǎn)燃后，便屁股后面冒著火花到處亂竄，有一個(gè)不聽話的小家伙居然直往爸爸的懷里跑，爸爸左躲右閃，小“蝴蝶”卻追著爸爸跑，這下該輪著爸爸練百米沖刺了，“忽”的一下，爸爸就鉆進(jìn)了樓道里。這時(shí)我和媽媽正躲在樓道里偷偷地了呢！爸爸望著我們打趣地說：“這只小蝴蝶怎么這么喜歡我呀！”
哈哈！大家看，這個(gè)夜晚是不是很開心呀！
趣事四年級(jí)作文 篇2
我家有個(gè)可愛的小妹妹。她才一歲多，長(zhǎng)著一些又黑又少的頭發(fā)，不過，她老是綁著兩個(gè)小辮子，所以，彌補(bǔ)了頭發(fā)少的缺點(diǎn)咯!妹妹有一張圓圓的臉蛋，紅撲撲的，像一個(gè)大蘋果，真想咬一口啊!呵呵。。大大的眼睛老盯著人不放，好像人家跟她有仇似的;小手胖乎乎的，握起拳頭來真像個(gè)小肉手呵!牙齒沒長(zhǎng)齊，一笑就露出來了，真好玩! 妹妹呢，是個(gè)"外語(yǔ)教授"，因?yàn)樗龝?huì)說誰(shuí)也聽不懂的外語(yǔ)，老是嘰里咕嚕的，聽都聽不懂。真叫人"五體投地"。妹妹還會(huì)"欣賞"音樂，一聽到音樂就手舞足蹈的。呵呵。。。讓人哭笑不得。 妹妹是個(gè)搗蛋鬼，一個(gè)大好的周末，我想好好睡一覺，正睡得香，妹妹爬到我頭上亂弄頭發(fā)，我竟然不知道，真豬頭哦!醒來后，發(fā)現(xiàn)"作案現(xiàn)場(chǎng)"就是我的頭亂七八糟，經(jīng)過調(diào)查，據(jù)知情人士媽媽說，是妹妹搗的亂。令我哭笑不得。
這就是我的可愛妹妹，好玩吧
趣事四年級(jí)作文 篇3
暑假是我們孩子放松的時(shí)候，也是大人們最忙碌的時(shí)候。暑假就像一把鑰匙，把我們心中的那扇門給打開了。孩子們歡樂地玩耍著，形成了假期里各種不同而有趣的事情。
今年的暑假，每天最高溫度都超過38攝氏度，酷熱難耐。這天傍晚，我約了好朋友小寶，宣偉一起去游泳，準(zhǔn)備涼爽一下，降降溫。
我們的媽媽陪著我們來到小區(qū)游泳池，已經(jīng)有很多小朋友在游泳池里玩水、打水仗，可真熱鬧！
小寶迫不及待地跳了下去，嗆了一鼻子水，那滑稽的樣子，令我和宣偉笑得五體投地。“哈哈哈哈哈……”小寶一臉嚴(yán)肅：“有什么好笑的？”突然又話鋒一轉(zhuǎn)：“我們?nèi)ゴ蛩贪桑 ?/p>
這個(gè)主意，得到了我們一致贊同。宣偉一人一隊(duì)，我和小寶同一戰(zhàn)線，畢竟宣偉最大嘛。
我和小寶拿著剛買的水槍，共同“掃射”宣偉，宣偉也不甘示弱，拿著水槍朝我們掃了一陣“水彈雨”，雙方打得很激烈。宣偉采用強(qiáng)攻，一步步攻了過來。
小寶剛擦掉臉上的水，結(jié)果又一陣水花向他襲來，使他睜不開眼，無可奈何的敗下陣來，他向岸邊逃去。我一個(gè)人不是宣偉的對(duì)手，只好灰溜溜地也撤退了。在逃走的路上，我回頭看到了宣偉喜悅的表情。
在岸邊，我和小寶制定了一個(gè)反攻計(jì)劃，再次向宣偉游去。宣偉朝小寶掃了強(qiáng)力的水柱，小寶假裝嗆了一口水，捂著眼睛退了下來，宣偉緊追不舍。這時(shí)候，我突然從宣偉背后襲來，一陣“槍林彈雨”把宣偉殺了個(gè)措手不及。小寶也配合的轉(zhuǎn)過身來，向宣偉強(qiáng)攻。我倆一個(gè)前，一個(gè)后，宣偉腹背受敵，招架不住，只好舉手投降了。
天逐漸黑了下來，媽媽們要求我們仨上岸結(jié)束戰(zhàn)斗。我們依依不舍地離開了游泳池，心卻還停留在那游泳池里，不肯離去……
趣事四年級(jí)作文 篇4
當(dāng)我和朋友Gloria一提到“我有個(gè)好辦法”時(shí)，就會(huì)忍不住哈哈大笑起來。你一定很好奇為什么？那就聽我細(xì)細(xì)道來吧。
那天我和Gloria從尼亞加拉大瀑布游玩回來的'路上，我們路過了一個(gè)小池塘。家長(zhǎng)們同意讓我們?cè)谶@里玩玩水。這個(gè)池塘并不深，我們蹲在池塘邊，伸手就能摸到底。水很清澈，水里游著許多歡快的小魚。
我和Gloria打算撈小魚玩。一開始，我們用雙手并攏，做成碗的形狀，輕輕伸到水里，想等小魚游進(jìn)手心，就突然撈起來�？墒菣C(jī)靈的小魚早就躲開了。
后來我發(fā)現(xiàn)池塘邊上長(zhǎng)著一些大葉子的草，于是我拔了幾根，把它們排列起來，抓著兩頭，嘗試著做成一個(gè)小網(wǎng)兜�？墒切【W(wǎng)兜一點(diǎn)也不管用，到處都能漏出去。
這下我可沒法子了。我正蹲在那里冥思苦想新辦法，一直蹲在我身邊的Gloria一邊好像要站起身來，一邊興奮地說：“我有個(gè)好辦法！”只聽見“撲通”一聲，Gloria落水了！驚慌的Gloria沒等我伸手拉她就自己七手八腳地趴上了岸。
不過，她的鞋子襪子全泡水了，褲子也濕了大半截，只有身上的T恤是干的。
我媽媽讓她趕緊把濕的褲子脫下來，把襪子脫了，把鞋子里的水倒出來。可是，總不能只穿條小內(nèi)褲，赤著腳走回家吧？幸虧我隨身帶著一套備用衣褲，還有一雙雨鞋套。于是矮我半個(gè)頭的Gloria穿上了我的褲子，光腳套著一雙透明的鞋套，那樣子別提有多搞笑了！
我們哈哈大笑了一陣以后，我問她：“你剛才說，你有一個(gè)好辦法？什么好辦法？跳下去？”哈哈哈哈哈哈，我們又笑得前仰后合。
晚上我們一起吃飯，飯后我們一遍又一遍地說“我有一個(gè)好辦法，跳下去！”笑得我們都快岔了氣。
趣事四年級(jí)作文 篇5
童年，它像一只展翅飛翔的小鳥，帶著快樂和祝福來到了人間；童年，它又像一支鉛筆，雖然會(huì)被慢慢的消磨，但留給我們的卻是最美好的記憶。說起童年，讓我想到了一件曾經(jīng)讓我開懷大笑的事情。
那天，天氣很暖和，我和小伙伴們找了一片空地，說是要舉辦一場(chǎng)踢毽子比賽。說辦就辦。我們分好了兩個(gè)小組，開始比拼。我們組的小胖看起來挺笨的，但比起踢毽子來，比誰(shuí)踢得都快，給我們組加了不少分。對(duì)方的萍萍?xì)獾貌坏昧�，理直氣壯的說：“我要比小胖踢得更多�！蔽覀兇蠹叶疾幌嘈�，因?yàn)樗俏覀儺?dāng)中最不會(huì)踢毽子的一個(gè)。然而，令我們想不到的事情發(fā)生了，只見她學(xué)著小胖的樣子，專心致致的踢了起來，剛踢了一會(huì)兒，她就被一個(gè)過路人碰了一個(gè)四腳朝天，但她不愿意讓分?jǐn)?shù)輕易丟掉，就用頭去頂毽子，頭頂?shù)煤芴郏ψ幼罱K還是落了地。
不大一會(huì)兒，我們又覺得這不好玩了，要比誰(shuí)踢得最高，這個(gè)可最適合我了，因?yàn)槲覀�(gè)子長(zhǎng)得高。我一踢，還真的踢到了半空中。萍萍又不高興了，不知從哪兒來了那么大的嗓音，說：“我要把毽子踢到云彩上去。”邊說話，邊把毽子放在手中，用慈愛母親的口音對(duì)毽子悄聲說：“我的好乖乖，一定要去云彩那兒�！彼龜[好了踢毽子的姿勢(shì)，用力一踢，哈哈，毽子沒踢上去，鞋子卻飛了出去。我們大家又好笑，還得幫她到遠(yuǎn)處去找鞋子。
啊，童年趣事如果能再次返回來，該多好呀！
趣事四年級(jí)作文 篇6
童年趣事
小時(shí)候，我經(jīng)常向爸爸媽媽要一個(gè)小寵物。一天，爸爸終于答應(yīng)了我的要求，給我買來了兩只小烏龜。
小烏龜可可愛啦！它們有雞蛋般大小，一雙黑溜溜的小眼睛好像受了驚嚇一樣望著我。我走近它們，它們立馬就把全身都縮到殼里去了。這時(shí)，爸爸說：“彤彤啊，你先讓它們熟悉一下環(huán)境，我們?nèi)ソo它們做個(gè)家吧！”于是，我們做了起來：先用小石子一層一層搭起來做一個(gè)假山；然后再把貝殼放在旁邊淺淺地做一個(gè)裝飾；最后再加上水，一個(gè)溫馨的“海底家園”就呈現(xiàn)在了我們眼前。然后我再把小烏龜輕輕捧著，小心翼翼地把它們放入盆中。我敲了敲殼，它們才探出頭來，在水里歡快地游來游去。游累了，它們就躺在假山上休息。我看見了它們感激的目光，心里盡是溫暖。后來，它們又在地上爬了一會(huì)兒，可開心了！最后，爸媽催我去睡覺，我依依不舍地看著它們，它們好像也明白了，那兩雙黑葡萄般得眼睛里盡是悲傷。我說：“別傷心，小烏龜，明天，我會(huì)再來看你�！�
從此，有兩只可愛的小烏龜來伴隨我的童年生活啦！
老師評(píng)語(yǔ)：字里行間充滿喜愛之情！
家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)：這篇作文是讓孩子學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)篇中的范文《小白兔》之后寫的，孩子很好地把握了一點(diǎn)，以不同時(shí)期小烏龜?shù)难凵褙灤┤�，得到學(xué)校老師的好評(píng)，并以范文展覽。
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