【推薦】四年級(jí)橋的作文錦集10篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖侨藗円詴�(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)橋的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)橋的作文 篇1
漫長(zhǎng)的人生旅程，曾走過(guò)坎坷泥濘，曾遇過(guò)苦雨凄風(fēng)。旅途渺渺，我想找尋溫馨的驛站；人海茫茫，我想走進(jìn)真誠(chéng)的心田。
我知道，這一切就在彼岸�？墒�，狂風(fēng)肆虐，巨浪滔天，沒(méi)有渡口，也沒(méi)有艄公。我無(wú)力泅渡，只能默默企盼！感謝上蒼，賜我一座網(wǎng)絡(luò)架起的心靈之橋，讓我從橋上緩緩走入夢(mèng)中的彼岸。
洗去一路風(fēng)塵，休整疲憊的身心。將成功與失敗、輝煌與落寞，都留在另外一個(gè)世界。在鍵盤(pán)的舞蹈中，體會(huì)月下荷塘的怡然釋?xiě)�；在耳麥的吟唱里，感受南山下的悠然自得；在熒屏的�?huà)卷上，品味桃花源的美麗夢(mèng)境。。。。。。喝一壺醇香的老酒，看窗外那片青青的草地，嬌柔的花兒悄悄綻放，悠揚(yáng)的牧歌隨風(fēng)飄向遠(yuǎn)方，我的心慢慢沉醉。。。。。。
穿越心海的阻隔，拆除心靈的籬笆。將名利與得失，虛偽與顧忌都留在另外一個(gè)世界。隔屏面對(duì)的你我，伸出雙手，輕輕相握。在你的坦蕩中，我把心中的故事講給你；在我的真誠(chéng)里，你把心底的秘密告訴我。我們彼此理解，彼此安慰；我們彼此欣賞，彼此鼓勵(lì)。淡淡的牽掛，切切的關(guān)懷，純潔的友情，象白云一樣淡雅；默默的祝福，款款的關(guān)愛(ài)，摯若親情，如泉水一般清澈。遠(yuǎn)在天涯的我，成為你最親近、最忠實(shí)的朋友；未曾謀面的你，猶如我血脈相連的姐妹弟兄。寒夜里，我為你燃起熾熱的篝火；風(fēng)雨中，你為我撐起一片晴空。。。。。。
網(wǎng)絡(luò)——心靈之橋，你讓我跨越時(shí)空的距離，在溫馨的驛站中，揮灑浪漫；你消除了心與心的屏障，讓我在真誠(chéng)的心田里，放牧情懷。明天，我將在人生旅途中繼續(xù)風(fēng)雨兼程，只要有網(wǎng)絡(luò)架起的心靈之橋，我就不再畏懼坎坷泥濘，不再害怕苦雨凄風(fēng) 。為了我心中永不熄滅的理想，我將一路瀟灑前
四年級(jí)橋的作文 篇2
說(shuō)起橋誰(shuí)也不陌生。站在橋上看風(fēng)景也都有過(guò)。在20xx我發(fā)明了一種橋。它的功能可多了。橋頭還有一行按鈕呢。請(qǐng)讓我為你們介紹一下吧。
功能一：可以觀景。這種橋分兩層：平時(shí)第二層就比第一層高出五米。如果您想登高望遠(yuǎn)或俯瞰城市的全貌，橋頭的一行按鈕就會(huì)發(fā)揮作用，您只需輕輕地按動(dòng)藍(lán)鍵，第二層橋面即觀光橋面就會(huì)迅速升高到比地面高出300米那是你會(huì)感到自己是多么的渺小，還會(huì)出現(xiàn)電梯，站上去就可以送你上去了。一樣觀光橋面上也有一個(gè)按鈕如果你想下去就按動(dòng)它電梯就會(huì)把你送下去。
功能二：就算你是盲人也不必?fù)?dān)心，按動(dòng)綠鍵盲人專(zhuān)用人行道就啟動(dòng)了，站上去就可以把你送到橋頭如果你到了電梯會(huì)自動(dòng)停止還會(huì)發(fā)出“已到橋頭請(qǐng)下橋”的親切的語(yǔ)音提示提醒你到了橋頭。
功能三：橋頭有紅外掃描儀器，能探測(cè)到你有沒(méi)有壞念頭，如果不是什么犯罪的行為就會(huì)被隱藏在橋下的大手抓住，如果你是壞人則會(huì)被大手抓住并且自動(dòng)報(bào)警，如果你是好人即使你從橋上掉下去也會(huì)被大手救起來(lái)放回人行道。
等等許多龐大的功能我就不一一介紹了。
至于這種橋的名字嗎就請(qǐng)你們來(lái)為它命名。
四年級(jí)橋的作文 篇3
一陣陣秋風(fēng)把楓葉的臉吹得紅紅的，漫步在這收獲的季節(jié)，有一種心曠神怡的感覺(jué)。
忽然，一個(gè)白衣女孩的背影出現(xiàn)在我的眼前，在一片紅艷的襯托下，那女孩就特別顯眼了。
我漸漸走近了她，她一轉(zhuǎn)身，我吃了一驚，只見(jiàn)她竟眼淚花，我忙問(wèn)她：“你怎么啦？”
她瞪大著眼睛看著我，很久，才漸漸地回過(guò)神來(lái)，帶著哭腔問(wèn)我：“你是誰(shuí)？”
“我是……喔，通�？谝恢械膶W(xué)生，你干嗎哭呢？”
“爸爸媽媽都不喜歡我，他們一天到晚只讓我做作業(yè)，連畫(huà)筆都不讓我碰，我討厭他們，我討厭他們，嗚……”說(shuō)著說(shuō)著，小女孩又哭了起來(lái)。
我慌了神，忙語(yǔ)無(wú)倫次地勸她，要知道，逗小孩可不是我的特長(zhǎng)�！澳恪銊e哭，哪有爸爸媽媽不愛(ài)自己的孩子呢？他們也是為了你好，一心希望你能成才嘛�！�
“可你不知道，我愛(ài)學(xué)習(xí)，想為爸媽爭(zhēng)氣，可他們見(jiàn)關(guān)我只會(huì)板著臉，很少對(duì)我笑，很少和我說(shuō)話(huà)。我越來(lái)越覺(jué)得自己并不是他們的親生女兒……”
“怎么會(huì)呢？父母不應(yīng)該這樣對(duì)待孩子的呀！”
“聽(tīng)人家說(shuō)，他們想要個(gè)兒子，可是卻生了我……我真的承受不了，所以就跑了出來(lái)。”她沒(méi)有說(shuō)下去，只是無(wú)奈地望著我。
“也許，你應(yīng)該和他們談?wù)��！蔽逸p輕摸了摸她的額頭�！澳闶撬麄兊呐畠郝�，只是你們之間隔著很深的代溝，你要用真心打動(dòng)他們，就像為你們之間架起一座橋。”她若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭，對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，大姐姐�！闭f(shuō)著，她望了望要落山的太陽(yáng)，“我得回家了�！�
“嗯！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，看著她一蹦一跳的遠(yuǎn)去的背影，心想：“真希望所有的父母與子女之間都能用理解信任在心靈上架起一座美麗的橋梁�！�
四年級(jí)橋的作文 篇4
一條小河從我家門(mén)前不遠(yuǎn)的地方經(jīng)過(guò)，小河上架著一座橋。
聽(tīng)爸爸講，他小的時(shí)候，小河上的橋是一座石拱橋，上面的每一塊石頭都顯現(xiàn)著自然的肌理，縱橫交錯(cuò)，猶如一座古老的豐碑散發(fā)著古樸的韻味。早晨，橋頭上的兩棵柳樹(shù)好像美麗的少女垂著長(zhǎng)發(fā)在水里照鏡子；傍晚，頭頂著火紅的晚霞，伴著蟋蟀的交響曲，小河哼著優(yōu)美的旋律慢慢地流向遠(yuǎn)方……橋的兩岸，人們住在低矮的平房里，每天從小橋上走過(guò)，日出而作、日落而息，過(guò)著簡(jiǎn)單而忙碌的生活，每個(gè)人臉上都帶著一種匆匆的神色，像在追逐著什么。而小河的流水，伴隨著爸爸的述說(shuō)，仿佛也在低聲的吟唱。
而今，家鄉(xiāng)的橋發(fā)生了翻天覆地的變化。原本窄窄的小石橋被寬闊的水泥橋代替了，橋的兩側(cè)筑起了堅(jiān)固又美觀的石欄，上面的水泥雕刻在陽(yáng)光的照射下，顯現(xiàn)出了夢(mèng)幻般的色彩。彩色的橋欄在河水的倒映下，那天然、古樸早已經(jīng)消失，取而代之的則是雄偉和壯觀。橋頭的柳樹(shù)早已不見(jiàn)，高大的路燈矗立在橋的兩旁，夜晚來(lái)臨時(shí)，散發(fā)出明亮的光線，儼然是一排巨人守護(hù)著通行者的安全。橋兩岸的平房早已不見(jiàn)蹤影，一座座巍峨高聳、鱗次櫛比的高樓拔地而起，晶瑩的玻璃窗在陽(yáng)光的照射下熠熠生輝，人們臉上洋溢著幸福地微笑，他們團(tuán)結(jié)互助，心心相連。小河的流水和往常一樣，低聲輕和著人們的笑聲，緩緩地流向遠(yuǎn)方。
家鄉(xiāng)的橋，隨著時(shí)代的變遷，不斷刷新著自己的外衣，但它的靈魂在我的心中永不磨滅，綻放著迷人的風(fēng)采。
四年級(jí)橋的作文 篇5
你們?nèi)ミ^(guò)我們石家莊有著一千多年歷史的趙州橋嗎？
春天來(lái)到了，我們坐在學(xué)校組織春游的大巴上，向趙州橋駛?cè)�。我暈�?chē)，但是又怕錯(cuò)過(guò)好機(jī)會(huì)，所以吃了暈車(chē)藥，在同學(xué)們的說(shuō)說(shuō)笑笑中我忘記了暈車(chē)的苦惱。
到了地點(diǎn)，我以百米沖刺的速度沖了出去，開(kāi)始呼吸外面的新鮮空氣。因?yàn)檫@時(shí)已經(jīng)到了中午，老師把我們帶到一片草地，先讓我們?cè)谀抢镲柌土艘活D，然后帶領(lǐng)我們迫不及待地奔向趙州橋。路上，導(dǎo)游姐姐給我們介紹了一個(gè)傳說(shuō)——魯班建了趙州橋，張果老和柴王爺不服氣，下凡來(lái)比試。張果老騎著毛驢，帶著太陽(yáng)和月亮，柴王爺推著獨(dú)輪車(chē)，車(chē)上裝著五座名山，也就是泰山、華山、衡山、恒山、嵩山上橋，橋被壓得搖搖欲墜，魯班趕緊用手托住了它，所以在橋的下面留下了魯班的手印，在橋面上留下了獨(dú)輪車(chē)印和驢蹄印。
聽(tīng)完了故事，我們感覺(jué)很好奇，都爭(zhēng)先恐后地跑上橋，去尋找那獨(dú)輪車(chē)印和驢蹄印�？墒亲吡艘欢危疫�是沒(méi)有找到。就在這時(shí)，我腳底下一滑，摔了一跤，站起來(lái)一看，我腳底下踩的正是我要尋找的獨(dú)輪車(chē)印和驢蹄印，簡(jiǎn)直是太巧了！我高興地笑了起來(lái)，趕緊召喚其他同學(xué)過(guò)來(lái)看，橋上頓時(shí)充滿(mǎn)了我們的歡聲和笑語(yǔ)……
我撫摸著橋的欄桿，欄桿上已經(jīng)有了許多的裂紋，它有著一千多年的歷史啊。趙州橋，我愛(ài)你！
四年級(jí)橋的作文 篇6
在我外婆家的門(mén)前，有一座無(wú)名橋。這座橋長(zhǎng)大約五六米，橋面有點(diǎn)窄，只可以并排行駛兩輛車(chē)，橋的兩端還有幾只形態(tài)各異的石獅子，我想：它們應(yīng)該是守衛(wèi)著這座橋吧！橋上天天都會(huì)有很多人走過(guò)，以前，這兒還沒(méi)有橋，人們得繞道走；現(xiàn)在，有了橋，人們走路方便多了……告訴你吧，這座橋還會(huì)變魔術(shù)呢！春天，這座橋變成了粉紅色：橋兩頭的桃花開(kāi)了，引來(lái)了蝴蝶和蜜蜂，從遠(yuǎn)處眺望，一片都是粉紅色。夏天，這座橋變成了綠色：樹(shù)木撐開(kāi)了綠色的大傘，許多老人在樹(shù)下下象棋、聊家常；小孩在樹(shù)下嬉戲、玩耍。秋天，這座橋變成了黃色：樹(shù)上的葉子變黃了，紛紛落下來(lái)，像一張黃色的地毯鋪在橋面上，美極了。
冬天，這座橋變成了無(wú)色：樹(shù)上光禿禿的，一切植物在等待著春天的到來(lái)……��！這座橋是多么巍峨雄偉！我愿做一座這樣無(wú)名的橋！
四年級(jí)橋的作文 篇7
親愛(ài)的新疆朋友——張心：
你好！
我們雖然沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面，但我愿意將一顆真誠(chéng)的、渴望友誼的心獻(xiàn)給你——親愛(ài)的朋友。我先自我介紹一下吧！我叫張絲雨，今年11歲，是一個(gè)活潑開(kāi)朗的小女孩。我的長(zhǎng)相嘛，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，受到一點(diǎn)兒委屈便把嘴撅得比天還高；我還有一雙水汪汪的大眼睛和一對(duì)能夠聽(tīng)到“十里外”聲音的耳朵�；顫姾脛�(dòng)的我，嘴邊總是掛著笑意。但是，一玩兒起來(lái)，便忘乎所以了，每次都是父母把我從游戲世界里拉出來(lái)。所以，請(qǐng)你也來(lái)安陽(yáng)參觀參觀，來(lái)和我痛快地玩一場(chǎng)。就讓我們手拉著手，心連著心，真誠(chéng)地架起一座友誼的長(zhǎng)橋。
我的家鄉(xiāng)——安陽(yáng)十分美麗。如果你來(lái)我的家鄉(xiāng)欣賞欣賞，定會(huì)愛(ài)上這里的。這里有風(fēng)光美麗的安陽(yáng)河，雄偉壯觀的文峰塔，建筑宏偉的安陽(yáng)橋等迷人的風(fēng)景。也許你沒(méi)有來(lái)過(guò)安陽(yáng)。那么如果你要來(lái)安陽(yáng)，一定要通知到我，我將第一個(gè)趕來(lái)歡迎你，帶你參觀安陽(yáng)的美景，讓你感受到漢族風(fēng)情，讓你領(lǐng)略到安陽(yáng)人的熱情好客、民風(fēng)淳樸。對(duì)了，忘了告訴你。我們安陽(yáng)有三大名吃：扁粉菜、粉漿飯、血糕，希望你可以來(lái)安陽(yáng)品嘗一番。就讓我們手拉著手，心連著心，真誠(chéng)地架起一座友誼的長(zhǎng)橋。
也許你是一個(gè)孤單的人，那么就讓我來(lái)做你的真心伙伴，當(dāng)你的開(kāi)心朋友。也許你是一個(gè)開(kāi)心快樂(lè)的人，那么我們就把各自的快樂(lè)分享給對(duì)方吧！也許你是一個(gè)學(xué)習(xí)一落千丈的人，那么當(dāng)我們見(jiàn)面時(shí)，我會(huì)輔導(dǎo)你的功課，和你一起打敗難題中的.攔路虎！總之，不管怎樣，讓我們都融入到祖國(guó)這個(gè)大家庭里，享受溫馨的友情，團(tuán)結(jié)互助，取長(zhǎng)補(bǔ)短！就讓我們手拉著手，心連著心，真誠(chéng)地架起一座友誼的長(zhǎng)橋。
我現(xiàn)在在三官?gòu)R小學(xué)五年級(jí)六班讀書(shū)，我愛(ài)我的校園，我更愛(ài)我的家鄉(xiāng)！新疆朋友，如果你愿意和我交朋友，就請(qǐng)你回信，讓我們?cè)谛胖薪涣鲗W(xué)習(xí)收獲和生活所得，暢談快樂(lè)的人生，說(shuō)說(shuō)美好的理想！就讓我們手拉著手，心連著心，真誠(chéng)地架起一座友誼的長(zhǎng)橋吧！
祝你，學(xué)習(xí)進(jìn)步，更上一層樓
你的朋友
20xx年3月6日
四年級(jí)橋的作文 篇8
橋是什么？是水泥和石磚砌在一起方便人們行走的過(guò)道。這一定是你心中的答案。不錯(cuò)，石橋、天橋、鐵路橋、花橋、九曲橋它們都是這樣的�？墒�，“橋” 意義卻不僅僅如此。
其實(shí)，在我們的生活中處處都有“橋”，到處都是“橋”，那就是“親情橋”、“愛(ài)情橋”和“友情橋”。這些無(wú)形的橋就建立在我們身邊。人與人之間、動(dòng)物與動(dòng)物之間、人與動(dòng)物之間。
再換句話(huà)說(shuō)，人世間所有的人都是由這些許許多多的橋連接起來(lái)的。同學(xué)之間建立的就是“友情之橋”，只有在我們的心間建立“友情之橋”才能獲得友情，時(shí)間長(zhǎng)了，根基才會(huì)牢固。“愛(ài)情橋”和“親情橋”也同樣如此，這便是我所說(shuō)的“橋”。
你可千萬(wàn)不要認(rèn)為這橋非常難造，其實(shí)想建立這些橋是很簡(jiǎn)單的�！皭�(ài)情橋”需要的是兩廂情愿；“親情橋”需要的是尊敬與關(guān)懷；“友情橋”造起來(lái)最容易但也最難，需要你對(duì)別人的欣賞與關(guān)心。鄰居之間、同學(xué)之間都需要如此�？墒请y的就是絕不能因?yàn)槭裁丛蚓桶选皹颉苯o拆了。
奧運(yùn)會(huì)允許所有的國(guó)家參加。其實(shí)每辦一屆奧運(yùn)會(huì)就在國(guó)家與國(guó)家之間架起了一座“友情橋”，這便是造橋的一種很好的方式。再比如說(shuō)四川地震，把全國(guó)人民的心都連在了一起，無(wú)意中架起了更多的“橋”。
四年級(jí)橋的作文 篇9
今年我三十歲了，是一名小學(xué)教師。
陽(yáng)光明媚的周末，我開(kāi)車(chē)帶一家人到美麗的丁橋去郊游。一路上，空氣清新甜潤(rùn)，道路兩旁風(fēng)景優(yōu)美。
你可不要以為這里的環(huán)境一直都是這么美麗的，空氣這么清新，以前的丁橋可是截然不同的模樣：馬路上的車(chē)輛川流不息，每輛汽車(chē)的后面都排放著大量的尾氣，一旦遇到堵車(chē)，司機(jī)們就拼命地按著喇叭，讓人們不得不捂住自己的耳朵。道路兩旁的行人也很多，有的隨地吐痰，有的隨手亂扔垃圾，還有的為了抄近道踏進(jìn)了草坪，地上嬌嫩的小草和艷麗的花朵都被踩倒了。
有一天一陣狂風(fēng)吹來(lái)，路上的垃圾袋都被卷到空中，人們?cè)僖部床坏侥瞧克{(lán)深遠(yuǎn)的天空了；取而代之的是：漫天飛舞的垃圾袋和彌漫整個(gè)城市的汽車(chē)尾氣。那些漂浮著的垃圾袋從人們頭頂飛過(guò)，好像在嘲笑人們說(shuō)：“哈哈，天空現(xiàn)在是我們的地盤(pán)！”戴著口罩的人們低下了頭。
從那天起，政府認(rèn)識(shí)到了問(wèn)題的嚴(yán)重性，號(hào)召人們走出家門(mén)，走上馬路，為保護(hù)環(huán)境出一份力。聽(tīng)到了這個(gè)號(hào)召的人們紛紛走出家門(mén)，撿起地上垃圾，司機(jī)有的不開(kāi)車(chē)，改成坐地鐵，有的拿開(kāi)正準(zhǔn)備按喇叭的手，靜靜地排著隊(duì)。
司機(jī)和路上的人們漸漸有了保護(hù)環(huán)境的意識(shí)；花兒和草兒慢慢恢復(fù)以前的生機(jī)；天空緩緩的露出來(lái)笑臉，環(huán)境終于變好了。
你舉手投足決定了未來(lái)的環(huán)境，請(qǐng)三思而后行。
四年級(jí)橋的作文 篇10
一大早，云兒在天上綻開(kāi)了笑窩，太陽(yáng)露著紅撲撲的臉蛋兒出來(lái)了。小兔一骨碌從床上起來(lái)。吃完早飯，小兔就帶著高興的心情走向河對(duì)岸的學(xué)校。
可剛踩上小橋，就聽(tīng)到“喀嚓”的一聲。小兔連忙縮回腳。小兔立在岸邊，發(fā)愁了。它想:完了，獨(dú)木橋斷了，今天去學(xué)校肯定要遲到了。怎么辦？我們的老師可是很?chē)?yán)厲的呀！小兔越想越害怕，就一屁股坐在草地上哭了起來(lái)。正在這時(shí)，小猴也向這里走來(lái)了。它看見(jiàn)小兔哭得這么傷心，就問(wèn):“小兔，你為什么哭呀？”小兔帶著哭腔說(shuō):“獨(dú)木橋斷了，我不能去學(xué)校了�！毙『锷ι︻^，想了一個(gè)辦法，它對(duì)小兔說(shuō):“有了，我去找根木頭，把橋修一修�！眲傉f(shuō)完，小猴飛快地向前跑去。過(guò)了一會(huì)兒，小猴回來(lái)了，只見(jiàn)它大汗淋漓地扛來(lái)一根木頭。
經(jīng)過(guò)小猴的一番努力，小橋的病終于被小猴治好了。小兔蹦蹦跳跳地上了新木橋。它感激:“謝謝你，小猴，你真是個(gè)好心人�！�
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