【實(shí)用】四年級(jí)有趣的作文錦集5篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的四年級(jí)有趣的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)有趣的作文 篇1
最近，我們學(xué)習(xí)了乘法的簡(jiǎn)便算法。通過學(xué)習(xí)，我終于明白了其中的道理。
原來，要簡(jiǎn)便運(yùn)算還要先弄懂它們的根據(jù)。乘法結(jié)合律的根據(jù)是：三個(gè)數(shù)相乘，可以先把后面兩個(gè)數(shù)相乘，再和第一個(gè)數(shù)相乘，或先把前面兩個(gè)數(shù)相乘，再和第三個(gè)數(shù)相乘，結(jié)果不變。乘法交換律的根據(jù)是：兩個(gè)數(shù)相乘，交換因數(shù)的位置，積不變。我來舉一個(gè)例子吧：25×8=25×4×2=100×2=200。怎么樣？這個(gè)算式用豎式計(jì)算要花費(fèi)一分多鐘的時(shí)間，可用簡(jiǎn)便算法來做的話，很快就可以算出結(jié)果來了。在我剛學(xué)簡(jiǎn)便計(jì)算不久，媽媽給我出了一道題，我一下子就回答出來了，我是這樣計(jì)算的：125×16=125×8×2=1000×2=20xx。媽媽聽了我的回答，表?yè)P(yáng)了我。
現(xiàn)在，我越來越喜歡數(shù)學(xué)了，因?yàn)樗屛覍W(xué)會(huì)迅速計(jì)算結(jié)果，數(shù)學(xué)真的是讓我回味無窮！
四年級(jí)有趣的作文 篇2
今天大課間，徐老師和楊含笑在操場(chǎng)上舉行了踢毽子比賽，圍觀的同學(xué)可真多啊！
楊含笑先踢，只見她右手的食指和中指夾著毽子的底部，然后向上一拋，五彩的毽子飛到了天空中，一會(huì)兒又落了下來，楊含笑曲腿，穩(wěn)穩(wěn)地接住了毽子，毽子和鞋子碰撞在一起發(fā)出的“啪啪”聲很有節(jié)奏，她那條馬尾辮子左右擺動(dòng)著，好像一位小姑娘，正在歡快地跳舞呢。過了一會(huì)兒，楊含笑就已經(jīng)踢了二十多個(gè)了，忽然吹來一陣風(fēng)，毽子被風(fēng)吹到了墻壁上，我想：這回楊含笑可沒救嘍。誰(shuí)知她向前邁了一大步，伸長(zhǎng)腿一勾，毽子一下子落在了自己的腳上，楊含笑越踢越多，同學(xué)們不停地為她歡呼喝彩。突然，她變了臉色，因?yàn)樗央ψ犹叩搅藱跅U上，我們都為她捏了一把汗，就在那千鈞一發(fā)的一剎那，她伸出腿一勾，又把毽子救了回來，我心中的一塊石頭終于落了下來，可楊含笑卻沒把握住機(jī)會(huì)，不一會(huì)兒，伴著一聲“啪”，毽子落地了，同學(xué)們也給她送去了熱烈的掌聲。
接著，徐老師上場(chǎng)了，只見她掂了掂毽子，向上一扔，毽子穩(wěn)穩(wěn)地落在了腳上。一個(gè)、兩個(gè)……她越踢越多，目不轉(zhuǎn)睛地盯著上下翻飛的毽子，徐老師的毽子有幾次碰到了手臂，都差點(diǎn)沒接住，可是她卻轉(zhuǎn)危為安，把毽子救了起來。當(dāng)徐老師踢到了五十個(gè)的'時(shí)候，臉都紅了，同學(xué)們都為她鼓勁加油，徐老師踢到七十一個(gè)以后，高興地笑了。正當(dāng)她得意的時(shí)候，毽子被她一不小心踢到了圍墻邊，老師想去救，可惜為時(shí)已晚，結(jié)果沒救著。不過徐老師還是踢了七十二個(gè)，同學(xué)們都為她喝彩。
這場(chǎng)踢毽子比賽真有趣啊！既豐富了課外生活，又增進(jìn)了師生之間的情感。
四年級(jí)有趣的作文 篇3
今天，在作文課上進(jìn)行了一場(chǎng)激烈的頂氣球比賽。
比賽馬上就要開始了，各校隊(duì)都在研究戰(zhàn)略，有些同學(xué)埋頭議論“作戰(zhàn)方法”。有的同學(xué)在做賽前準(zhǔn)備。這次比賽的規(guī)則是，只能用手頂球，但不能用手拋，如果球落到一個(gè)小隊(duì)的活動(dòng)區(qū)里，那么那個(gè)小組就輸了。
只聽老師一聲令下，把氣球拋向第一小隊(duì)，一小隊(duì)的周潤(rùn)猛地向氣球一頂，氣球飄飄悠悠地“飛”到他們第二小隊(duì)那里。第二小隊(duì)的李家續(xù)身體前傾，像彈簧一樣頂了出去，可能因?yàn)榱庥悬c(diǎn)大，氣球直接沖向我們隊(duì)的活動(dòng)動(dòng)區(qū)，他們首戰(zhàn)告捷。
第二局開始了，老師把氣球拋向我們小隊(duì)，我們小隊(duì)的人圍在一起，我們小隊(duì)的黃則誠(chéng)向前邁了一步，向汽球頂去，這時(shí)氣球落到了線上像不倒翁似的左右搖擺，最后我們追平了一分。
現(xiàn)在的比分是1：1開始底局了，這局最關(guān)鍵了。只見老師把球拋向第二小隊(duì)他們的隊(duì)員使勁一頂，他以為穩(wěn)操勝券，可是他們?nèi)f萬沒想到我們能用“獅子甩頭”這一招反擊他們，我的心怦怦直跳，最后是我們勝利了！
這次比賽在我們的歡呼聲中結(jié)束了，我覺得團(tuán)結(jié)就是力量！
四年級(jí)有趣的作文 篇4
今年暑假，我和爸爸媽媽還有弟弟去廣西桂林旅游，小學(xué)四年級(jí)作文,有趣的風(fēng)俗。在旅游過程中，我發(fā)現(xiàn)廣西桂林的瑤族有很多非常有趣的風(fēng)俗，同學(xué)們，你們知道嗎！假如你有一天去瑤族游玩，看到一位小姑娘脖子上戴著一漂亮的銀項(xiàng)圈，而且這銀項(xiàng)圈外人是不能碰的，這表示她還沒有結(jié)婚。因?yàn)槊總�(gè)瑤族小姑娘一出生，家長(zhǎng)就為她訂做這個(gè)銀項(xiàng)圈為她戴上，只到她結(jié)婚那天才能由他丈夫?yàn)榻庀聛�。那么，如你看到脖子上沒有戴銀項(xiàng)圈的，就表示她已成婚了。
假如，你想問一瑤族小姑娘幾歲了，應(yīng)該問：“你家酸魚淹多久了”她就會(huì)告訴你淹多久了，那就是她的年齡。如你說“你幾歲了？”她理也不理你。原來，她們從剛生下來的那天，她阿爸阿媽就一定到街上買條大魚淹下，直到她結(jié)婚那天，這魚才能拿出來做給她舅舅吃，別人都不能吃的。
如你是一個(gè)小伙子，哪天你到瑤族玩，你可要啦！如有一姑娘踩了你一腳，你千萬別生氣的也揣她一腳。因?yàn)�，她揣你一腳是表示她喜歡你，揣得越重說明她越是喜歡你。如你也踩她的話，說明你也喜歡她，同意娶她，那她家馬上就會(huì)請(qǐng)全寨的長(zhǎng)老來訂親，你就走不了啦！要小心喔！那如果一小伙子看上誰(shuí)家姑娘呢？他就會(huì)在晚上姑娘住的竹樓下唱歌，如姑娘喜歡他，就會(huì)和他對(duì)唱，如姑娘沒看上她，就會(huì)灑一盆冷水下來，那他就會(huì)知趣的走了。
同學(xué)們，你們說瑤族的風(fēng)俗有趣嗎？
四年級(jí)有趣的作文 篇5
星期天下午，我正在奶奶家的后院玩，突然看見一條“黑線”正在慢慢的移動(dòng)，我連忙走過去，蹲下身子，認(rèn)真的看著這條“黑線”，原來這條黑線是一只只小螞蟻，我發(fā)現(xiàn)每只小螞蟻?zhàn)炖锒己涣Ｃ谆蛘咭恍K面包屑，似乎正在準(zhǔn)備過冬的糧食。
突然，我發(fā)現(xiàn)一只螞蟻正往一個(gè)方向快速的“跑去”，我趕緊跟著這只小螞蟻。它跑著跑著，突然停了下來，我也趕緊停了下來，發(fā)現(xiàn)這只小螞蟻身邊有一條大甲蟲，這條大甲蟲趴在那里一動(dòng)也不動(dòng)，原來這是一條死去的大甲蟲。只見這只小螞蟻一口咬住大甲蟲的大腿，使勁的往后拖，我想這只小螞蟻拖回洞里吧，但這條甲蟲這么大，這只小小的螞蟻還沒有這條甲蟲的一只腿大，怎么可能把這條大甲蟲抬走呢？
果然,無論小螞蟻怎樣拖曳,大甲蟲仍然紋絲不動(dòng)。小螞蟻后退了幾步，揮舞了幾下觸角，就轉(zhuǎn)頭往回爬。它要干什么？我趕緊跟著。只見這只小螞蟻回到原來的隊(duì)伍中，用自己的觸角輕輕的碰了碰一只螞蟻的觸角，這只螞蟻又碰了碰其他螞蟻的觸角。不一會(huì)，就有許多只螞蟻往那條大甲蟲身邊跑。一刻鐘不到，大甲蟲已經(jīng)被黑色的螞蟻包裹完了。嘿，更驚奇的是大甲蟲移動(dòng)了。螞蟻們成功了！看著它們慢慢的拖著大甲蟲往家里移動(dòng)，我想它們今天晚上又可以飽餐一頓了吧！但此時(shí)，一個(gè)問題也在我的腦海里纏繞，這些螞蟻又不會(huì)說話，它們?cè)趺磿?huì)知道那里有只大甲蟲呢？
我趕緊回家查書，查了很久才查到，我仔細(xì)看了看，哦!原來螞蟻用觸角說話��！原來是那只小螞蟻用觸角通知了那只螞蟻，那只螞蟻又通知了其它螞蟻，一傳十，十傳百，一個(gè)傳一個(gè)，怪不得才一會(huì)時(shí)間就有那么多螞蟻都跑到大甲蟲那里去呢！這真是個(gè)大發(fā)現(xiàn)，我又想再去看看那些小螞蟻，但剛走到門口，就下雨了，我只好在趴在窗口看，但小螞蟻早就不見了。我想小螞蟻早已經(jīng)把大甲蟲抬回家去了，說不定這個(gè)時(shí)候正在那里美美的飽餐呢，那么大的甲蟲夠他們吃多久呢？也許夠吃一個(gè)冬天？不，也許它們能吃一年吧！
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