實(shí)用的四年級的老師的作文匯總九篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的四年級的老師的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級的老師的作文 篇1
多少季節(jié)輪回，多少個(gè)春夏秋冬，轉(zhuǎn)眼間我已是四年級的學(xué)生了。從幼兒園算起，我已經(jīng)有好多老師了，但我最喜歡的一位是我現(xiàn)在的數(shù)學(xué)老師——劉老師。
劉老師，中等個(gè)子。一雙炯炯有神的大眼睛閃爍著智慧的光芒，很可惜，這雙大眼睛上面安了一對“窗戶”。幸運(yùn)的是在“窗戶”下面有一個(gè)合適的鼻子、一張幽默的嘴巴。他那胖胖的身材在全校都是出眾的。
一次上數(shù)學(xué)課時(shí)，劉老師讓一位同學(xué)到黑板上板書，那位同學(xué)在黑板上正確的書寫了六十除以三十的豎式，可他偏偏拿起黑板擦，狠狠的把個(gè)位上的2擦掉，又用紅色的粉筆把2重重地寫到了十位上。然后轉(zhuǎn)過身來笨重地放下黑板擦，自豪的說：“你看我寫的2多漂亮，鮮紅鮮紅的，你看她寫的2，白白的多難看”�！肮！蓖瑢W(xué)們樂得人仰馬翻。
劉老師就是這樣一位既風(fēng)趣幽默又博學(xué)多才的人，我們常在他那趣味十足的課堂上就輕松的掌握了新知識。我愛我的老師。
四年級的老師的作文 篇2
焦老師是我們的班主任，她高高的個(gè)子，卷卷的頭發(fā)，一雙美麗的大眼睛對我們充滿著關(guān)心和愛護(hù)，在她衣著樸素的外表下隱藏著說不完的下故事。
記得在一次語文課上，老師剛走進(jìn)教室，同學(xué)門就被她那文靜、親切的樣子感染了，同學(xué)門的心情一下子輕松了好多，因?yàn)樗切聛淼睦蠋�，接著，老師就開始講課，她說：“同學(xué)們，你們知道人類是怎么演變而來的嗎?”大家開始不約而同的分析著人類從猿到人的變化過程，老師精彩的給我們講解著，同學(xué)們聽得入了迷，課后大家都說新來的老師真是了不起，在愉快輕松的課堂里就把要掌握的知識記住了。
我們的焦老師還很幽默呢，有一次上課時(shí)，一個(gè)同學(xué)在小聲的說話，老師輕輕的.走過去，對他說：“別說了，小心你的牙著涼，感冒哦!”同學(xué)們哈哈大笑，從此以后，上課時(shí)再也沒人敢說話了。
讓我記憶猶新的是老師講她小時(shí)候的故事：她小時(shí)候很喜歡畫畫，有一天，她和小伙伴一起在自己的家的墻上畫畫，弄得墻上一塌糊涂、亂七八糟的，這時(shí)，媽媽下班回來了，她不想受到媽媽的懲罰，就不想承認(rèn)是自己做的，沒想到，媽媽說：“呦，這畫有大海又有貝殼真是漂亮呀!誰畫的呀”!她想也沒想就舉起手，她只有承認(rèn)錯誤，聽到這里，同學(xué)們都不做聲了，感到了那個(gè)時(shí)候的環(huán)境是多么的艱苦。
這就是我的老師，如果你想更多的了解我的老師，那就和我一起去上語文課吧!!!
四年級的老師的作文 篇3
瞧！這位穿棕色夾克衫，戴著黑邊框邊眼鏡，成熟穩(wěn)重的老師，他就是我們?nèi)w師生敬佩的語文老師——章老師。章老師知識淵博，上起課來風(fēng)趣而顯得幽默。我們十分喜歡上他的課，不知不覺語文能力提升了不少。
又是一節(jié)語文課，章老師緩緩地走進(jìn)教室，今天他顯得格外高興，走到講臺前，笑嘻嘻地說：“同學(xué)們！我今天十分高興，你們想知道為什么嗎？”“想！”同學(xué)們異口同聲地喊道。章老師接著說：“今天早上，我到貿(mào)易市場，花了十元錢，買到了一只肥壯的大公牛，你們說我能不高興嗎？”同學(xué)們一下子笑得人仰馬翻，張青笑得腰也直不起來了。過了好幾分鐘，有些同學(xué)說道：“章老師準(zhǔn)又是在開玩笑了，天天開玩笑，有意思嗎？”哪知章老師卻一本正經(jīng)地說：“真的！作為副校長兼你們的語文老師，我從不說謊，不信我讀給你們聽。”說著，他拿起李胡的作文本大聲念起來。原來李胡同學(xué)在作文中寫了他和他爸爸去貿(mào)易市場，爸爸只付了十元錢，就買到了一頭肥壯的大公牛。同學(xué)們恍然大悟，知道了胡編亂造是寫不出好文章的。打這以后，類似的錯誤也大大減少了。
你們說，我們有了這么一位知識淵博，幽默風(fēng)趣的好老師，我們的作文水平能不提升嗎？
四年級的老師的作文 篇4
這節(jié)是自習(xí)課。老師讓我們自習(xí)便走了。
就在老師走出門的一瞬間，班級里就沸騰了。
同學(xué)們有的講話，有的玩游戲，甚至還有人出班級，在外面玩。班級里頓時(shí)亂得像一盤散沙，“群龍無首”。這時(shí)，我們的“領(lǐng)頭羊” ——班長石高宇就會站出來，維持班級里的紀(jì)律。別看她是個(gè)小女生，“爆發(fā)”起來可是無人能敵。這可不是我吹，她三下五除二，用一種“無敵”的親和力，把同學(xué)們通通“打敗”，他們只好乖乖地回到座位上了。但總是有那么幾個(gè)不自覺的同學(xué)，我們班長對付他們可不是束手無策，而是用對付“對特殊人就得用特殊辦法”的辦法，她說：“老師來啦�！庇旨傺b跑出去作樣子，后來，回到班級，便說：“誰再講話，就罰抄課文�！敝�，盡管再調(diào)皮搗蛋的學(xué)生也服服帖帖，“俯首稱臣”了。同學(xué)們和之前簡直就像變了一個(gè)人，再也不議論紛紛了，而是每個(gè)人都在看書，寫作業(yè)，一點(diǎn)聲音也沒有，連一根針掉下地都能聽見，讓人心里也覺得很舒坦。
其實(shí)，老師不在的時(shí)候，也是可以很安靜的，只要，班干部起到帶頭表率作用，同學(xué)們自覺遵守班級紀(jì)律，那樣，這個(gè)班級就是一個(gè)先進(jìn)班集體。同學(xué)們，讓我們行動起來，一起努力吧！
孫海云（老師） ：小作者描寫時(shí)一些詞語隨手拈來。你看“群龍無首”“領(lǐng)頭羊” “爆發(fā)” “無敵” “俯首稱臣”……讓人看了忍俊不禁。不難看出小作者較深的文學(xué)功底。文章結(jié)尾的點(diǎn)睛之筆更讓文章錦上添花。
家長（胡國平） ：我家孩子平時(shí)說話用詞都很有趣。
學(xué)生（陳偉）： 我平時(shí)喜歡和胡旭交談。
四年級的老師的作文 篇5
每個(gè)人都有屬于他們自己的夢想，有的人想環(huán)游世界，想徐霞客一樣看遍大江南北；有的人想成為一名光榮的醫(yī)生，為拯救病人與形形色色的病魔抗?fàn)�；有的人想�?dāng)一名宇航員，把祖國的旗幟插在浩瀚的太空。而我的夢想是做一名具有豐富的學(xué)識和足夠的耐心，還需要有無私的愛心的老師。
媽媽說：“天底下光輝的職業(yè)就是老師�！蔽叶嗝聪氘�(dāng)一名光榮的人民教師啊！于是，在課堂上，我認(rèn)真聽講，把學(xué)到的知識都深深地記在腦海里。隨著年齡的增長，我記得越來越多，越來越深，恨不得馬上成為一名老師，我知道這是不可能的。必須要有努力，和堅(jiān)持。
如果我是老師，我從不隨便批評我的學(xué)生，即使有一些調(diào)皮的學(xué)生惹我生氣，我也不會批評他們，我會耐心地和他們交流，做他們的良師益友。因?yàn)榕u他們，他們認(rèn)識不了自己的錯誤，這樣沒有任何效果。
我的理想不但要當(dāng)老師，而且還要當(dāng)一名活潑可愛的小學(xué)老師，小學(xué)老師的重要性不是要交給他們大道理，而是要在這些潔白如紙的孩子們心里留下永不泯滅的痕跡，而這些痕跡往往都會影響孩子們的一生。
如果我是老師，我不會是一個(gè)勢利的老師，我不會因?yàn)檎l家有錢就對誰偏心，我不會因?yàn)闉槲腋冻龅亩喽貓?bào)。
為了完成夢想，我要在好好學(xué)習(xí)的同時(shí)，大量的閱讀各類書籍，增加自己的知識面。另外我要多多參加各類公益活動，培養(yǎng)自己的耐心和愛心。為了這個(gè)夢想，我決定從現(xiàn)在開始。
四年級的老師的作文 篇6
時(shí)間像流水似的，一眨眼三年過去了，老師們在我童稚心靈播下美好的種子，我懷著深深的感激之情，讓我想起了一位漂亮，時(shí)尚，一雙炯炯有神的眼睛，濃黑的短發(fā)總是面帶笑容，語言溫和的老師，她就是我的是啟蒙老師——陳老師。
陳老師在一二年級的時(shí)候，她教我們我們語文，也是我們的班主任。她教我們語文總是循循善誘，不厭其煩，學(xué)生有不懂的地方，她即使很忙，也會放下手中的事，總是教了一遍又一遍，并且常常激勵我們，記得在二年級，我們剛剛學(xué)寫作文的時(shí)候，我的作文寫得并不好，她卻把我的文章在班上朗讀，幼小的我多么受寵若驚。不曾想那篇笨拙的文章，還慘雜著拼音和稚氣，意竟得到老師如此稱贊。那天下課，她叫住了我，在我耳邊說了一句悄悄話：“你有天賦，會寫好作文的，好好努力吧�！睆拇宋冶銗凵狭藢懽�，常常得到喜報(bào)。
她不但耐心教育我們，而且還無微不至地關(guān)心我們，記得在一個(gè)寒冷的冬天，有一天，我感冒了，坐在教室里，覺得格外的冷，可就在第一節(jié)課下課，陳老師把我叫到了辦公室，牽著我的手說：“來，嘉妮，你最近很棒，我要獎勵你。’說著，她就把圍在自己脖子上的一條紅彤彤的圍巾系到我的脖子上，頓時(shí)我就感到一股暖流涌心田。感覺媽媽就在我身邊。
陳老師啊，陳老師，您那慈母般溫暖的愛，如橄欖：生生的、澀澀的、淡淡的、甜甜的、可以讓我咀嚼一輩子。永不忘，我愛您！
四年級的老師的作文 篇7
“買呀!購物呀!瘋狂點(diǎn)兒!今天是母親節(jié)，商場大打折呢�！碧评蠋焹裳劬o盯著屏幕，右手手指在屏幕上指指點(diǎn)點(diǎn)，儼然一位指揮千軍萬馬的將軍。
今天，是母親節(jié)，電子商場里幾乎所有東西都大打折扣。我們的購物狂——唐老師又開始買買買了!
“哎，這皮包不錯，我買了!”唐老師眼睛一亮，順手點(diǎn)了“加入購物車”這幾個(gè)字。然后，她愣了會兒，似乎想起了什么似的說道：“不過價(jià)格貴了點(diǎn)，但這些都不管了，誰讓這皮包被我看中了呢，我喜歡的，看中了的東西都得統(tǒng)統(tǒng)買下來!”唐老師一臉霸氣，聽得我們這群圍在她身邊的人熱血沸騰。
這時(shí)，我右邊的同學(xué)附在我耳邊說道：“唐大人真是霸氣呀!”過了一會兒，一位號稱“時(shí)尚小達(dá)人”的同學(xué)又趴到我耳邊悄悄地說：“要是我也能像老師那樣，瘋狂購物，買買買，就太棒了!”說完，她眼睛里充滿了羨慕……
我們一群女同學(xué)在唐老師身邊嘻嘻哈哈地說著。唐老師并沒有罵我們，反而喜滋滋的，因?yàn)樗挚粗辛艘豢钸B衣裙。唐老師看了看連衣裙，隨即雙擊圖片，連衣裙頓時(shí)放大了不少。她湊近手機(jī)看了看，發(fā)現(xiàn)這連衣裙果然不錯。隨后，她手指向上滑，想看看圖片下面的評論。很多人都說這款裙子好，唐老師不禁嘴角上揚(yáng)，喜上眉梢�！熬褪悄懔�，寶貝兒，快到我的購物車?yán)飦怼！闭f著，唐老師又點(diǎn)了點(diǎn)“加入購物車”幾個(gè)大字。我們幾位同學(xué)都把嘴巴張成了“O”型，唐老師購物還真是不手軟啊。
這時(shí)，唐老師拿起水杯，喝了口水。我們以為她不會再買了，沒想到她放下水杯，又拿起了手機(jī)。見到自己喜歡的，一言不發(fā)就買了下來。在5分鐘內(nèi)，唐老師買了：皮包、手機(jī)殼、小黃人充電寶、毛球小掛件……各種新奇的小玩意兒。唐老師，皺了皺眉頭，又自言自語地說道：“今天是母親節(jié)，我應(yīng)該犒勞一下自己，買這么點(diǎn)兒東西還不夠，還得繼續(xù)買些新玩意兒。”話音剛落，唐老師又瘋狂購物了起來。瞧!她的手指在手機(jī)屏幕上不停地上下左右來回劃動，臉上時(shí)不時(shí)露出燦爛的笑容，像一朵盛開在陽光下的花朵�？粗评蠋熓置δ_亂的樣子，我們真是無話可說了!
這就是我們的“買買買”老師，我們也稱她為“瘋狂購物者”。
四年級的老師的作文 篇8
人人心中都有一個(gè)好老師，而且這個(gè)老師是十全十美的，就連我也不例外，每個(gè)人心中的老師都是不一樣的，那我就來描述一下我心目中的好老師吧！
我心目中的好老師是一位女性。而且她有一頭烏黑、飄逸的長發(fā)，有著一雙大大的眼睛，柳葉似的眉毛，櫻桃般的小嘴，白嫩的皮膚，可愛的娃娃臉。當(dāng)我們犯錯的時(shí)候，只要同學(xué)們肯承認(rèn)錯誤，老師就一定會原諒那位同學(xué)。我剛才說的是指在校園里面。下面我要說的，是在平常的日常生活中。
在日常生活中，老師看見我們，會給予我們最甜蜜的微笑，并送來問候。有哪個(gè)同學(xué)身體不舒服，或者是生病了，老師會組織同學(xué)們一起去探望那一位身體不舒服的同學(xué)。并且送上最誠摯的祝福與關(guān)心，那樣的話，同學(xué)們會為有這樣一個(gè)好老師而感動，并覺得有這么一個(gè)好老師而感到無比驕傲與自豪。每當(dāng)同學(xué)們在生活中遇到困難與挫折時(shí)，老師會挺身而出，去幫助那位同學(xué)；當(dāng)同學(xué)們開心時(shí)，老師和我們一起歡樂；每當(dāng)同學(xué)們心情不愉快、或者是傷心難過的時(shí)候，會在我們的身邊安慰我們，鼓勵我們……
我心目中的老師是友好的，是無私的，是……總之是完美的！當(dāng)然，這只是我個(gè)人的看法和意見，不知道你們心目中的老師是怎么樣的呢，快快寫出來，與我們大家一起分享吧！
四年級的老師的作文 篇9
記得在讀一年級時(shí)的一節(jié)語文課上，李老師作了自我介紹，便問了一個(gè)問題，使我終身難忘。
那個(gè)問題李老師是這么說的：“想一想，你在家里會幫助爸爸媽媽嗎？”全班一片寂靜，似乎沒人能夠回答。李老師便說：“那有沒有想幫又幫不到的忙呢？”我自信滿滿地把我的小手舉了起來，李老師叫道：“謝琛，你說�！蔽乙晕易詈榱恋穆曇粽f：“我想幫爸爸媽媽洗碗，可我不夠高�！崩罾蠋熚⑿χf：“好，不錯蓋一個(gè)章�！惫�，這是我蓋的第一個(gè)小印章，我的興奮無法用語言來表達(dá)了！
還有一次，李老師幫我們閃過了高年級同學(xué)對我們的欺負(fù)。中午放學(xué)，我們高高興興地走出教室，突然被四、五年級的大哥哥圍著說：“看那幾個(gè)小屁孩，一年級的小BB，哈哈哈哈……”“不準(zhǔn)踐踏我們的尊嚴(yán)！”劉錦揚(yáng)大聲叫道。另一個(gè)大哥哥說：“你們這些小不點(diǎn)，敢挑戰(zhàn)我們！”劉錦揚(yáng)說：“看我們是怎么打敗你們的！”口水戰(zhàn)還差不多，一到動手我們就沒這么威風(fēng)了，先是我一拳“叭”，然后你一打“叭”，我一踩，正好踩在他的腳上，楊陜又一坐，又坐在那位同學(xué)的腳上�？伤职褎㈠\揚(yáng)摔倒在地，用腳踩著，露出了兇惡的眼神。這時(shí)。李老師滿臉憤怒的表情過來了，很像罰我抄課文時(shí)的表情。李老師推開另一個(gè)大哥哥，說：“喂，你給我住手！你怎么可以以大欺小呢？給我好好的反思！”那些人“嗖”的一聲溜走了。李老師問：“沒事吧？”我們齊聲答道：“沒事�！薄翱旎丶野�，別讓家長著急了！”這件事雖然過去很久了，我還是記得很清楚。
李老師，謝謝您的鼓勵，謝謝您總是小心地呵護(hù)著我們。讓我們在愛的陽光下開開心心地成長，您在我的心目中是又偉大又可敬的好老師！
【四年級的老師的作文】相關(guān)文章：
四年級作文我的老師蔡老師04-01
四年級作文我的老師趙老師04-01
老師您好，我的好老師四年級作文03-31
老師四年級作文02-18
我的老師張老師四年級作文（精選10篇）12-05
我的老師的四年級作文09-03
胡老師-四年級作文06-28
我們的老師四年級作文09-29
謝謝老師四年級作文02-14