精選四年級(jí)活動(dòng)作文六篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編收集整理的四年級(jí)活動(dòng)作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)活動(dòng)作文 篇1
叮鈴鈴……清脆的放學(xué)鈴聲響起，我像一只小鳥一樣飛回家里。因?yàn)榻裉焓俏覀兏ＰW(xué)生的特殊日子——家庭會(huì)議日，我要回家召集家里人召開一次會(huì)議。
吃完晚飯，我趕緊幫媽媽收拾好廚房，再泡上五杯香茶，把爺爺奶奶扶到沙發(fā)上，又去叫爸爸媽媽來，我裝著嚴(yán)肅的說：“今天我把大家召集起來是要開一次意義深刻的家庭會(huì)，今天會(huì)議的主題是自我批評(píng)，提出自己的缺點(diǎn)并說說打算如何改正。下面，我先宣讀今天學(xué)校給家長的一封信，然后再給大家3分鐘的時(shí)間準(zhǔn)備發(fā)言�！比缓笪液攘艘豢谒�，緩了一下我內(nèi)心的緊張，接著我就大聲朗讀了《致家長的一封信》。
過了一會(huì)，首先發(fā)言的居然是爺爺：“我覺得我最大的缺點(diǎn)就是思想老化，跟不上時(shí)代，喜歡管閑事。我也曉得鄰居背后偷偷叫我老頑固。我以后多和鄰居交流，臉上多點(diǎn)笑容�！闭f著，爺爺臉上擠出一絲笑容，看著那僵硬的笑容，我們一家人都笑成一團(tuán)。接下來發(fā)言的分別是爸爸、媽媽和奶奶。他們都對(duì)自己的一些缺點(diǎn)進(jìn)行了反思，比如不分場合抽煙、愛嘮叨、整體玩手機(jī)和特別溺愛小孩（當(dāng)然這個(gè)小孩就是我）等。
看到他們的精彩發(fā)言，我也對(duì)自己進(jìn)行了自我批評(píng)：“你們說得都很對(duì)。我一直認(rèn)為我就是家里的“小皇帝”，飯來張口，衣來伸手。老是覺得自己是對(duì)的，別人欠了我，容易用放大鏡來看待別人的缺點(diǎn)，用顯徽鏡來看待自己的弱點(diǎn)�？墒�，通過今天的家庭會(huì)，我知道，我自己以前的想法是不對(duì)的。以后我要胸懷寬廣，性格開朗，正確對(duì)待自己，正確對(duì)待別人�！�
最后，我請(qǐng)爸爸對(duì)這次家庭會(huì)議做一個(gè)總結(jié)。爸爸說：“今天的.家庭會(huì)議很成功，我們都對(duì)自己的缺點(diǎn)進(jìn)行了深刻的自我批評(píng)，都看到了自己的不足，希望我們都能盡快改正這些缺點(diǎn)，讓我們家更加和諧美滿。”
四年級(jí)活動(dòng)作文 篇2
教學(xué)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致觀察景物的能力。
2、讓學(xué)生掌握定點(diǎn)觀察和移步換景的寫作方法。
教學(xué)重點(diǎn)：
明確立足點(diǎn)，明確景物的方位和寫景的順序。
教學(xué)難點(diǎn)：
明確中心，突出景物的特點(diǎn)，寫出自己的感受，作到有景有情。
課型結(jié)構(gòu)：
課堂習(xí)作
課時(shí)按排：
一課時(shí)
教學(xué)方法：
創(chuàng)設(shè)情景 啟發(fā)引導(dǎo) 合作討論 細(xì)致表達(dá)
課前準(zhǔn)備：
演示文稿
教學(xué)過程：
一、 創(chuàng)設(shè)情景，談話導(dǎo)入：
1、同學(xué)們，又是一年春始時(shí)，不知不覺中，我們又步入了春了懷抱中。北方的春腳步雖然遲緩一點(diǎn)，但卻怎么也阻擋不了春的消息，想必細(xì)心的同學(xué)們一定早就捕捉到了星星點(diǎn)點(diǎn)的春的影子了。
2、看得出同學(xué)已是迫不及待地想?yún)R報(bào)自己眼睛里的春的氣息了，我們一起來分享一下吧。
3、學(xué)生自由匯報(bào)。教師和其他作出及時(shí)的評(píng)價(jià)與反饋。
4過渡：自己的心中既然承載了這么多的美好，我們是不是要把它們表達(dá)出來呢，那么就讓我們大膽地來“我手寫我心�！�
二、 巧設(shè)案例，拋磚引玉：
1、老師和同學(xué)們一樣，看到美好的事物，總會(huì)心存感動(dòng)，然后想把這些話表達(dá)出來，寫成文章。下面老師就展示一下自己的成果，請(qǐng)同學(xué)們大膽踴躍的鼓勵(lì)或者提出建議。
2、屏幕出示例文，引導(dǎo)學(xué)生集體評(píng)議，從而能夠感悟優(yōu)點(diǎn)，并指出缺點(diǎn)，由此復(fù)習(xí)已知的習(xí)作方法和注意事項(xiàng)。
3、老師和學(xué)生集體反饋，并再次明確寫景文章的注意事項(xiàng)：如，書寫不夠工整;表達(dá)缺乏條理性;不夠生動(dòng)具體，以及標(biāo)點(diǎn)使用不當(dāng)?shù)�，從而提�?qǐng)學(xué)生注意加強(qiáng)對(duì)文章的反復(fù)修改。
4、回憶寫景文章要求：既然同學(xué)們已經(jīng)練過寫景作文，下面請(qǐng)同學(xué)們共同回憶一下寫景作文給我們提出了哪些要求?(自由討論)按一定順序
5、分析：同學(xué)們你一言我一語就把這一定的順序搞清楚了，那么按一定順序描寫有什么好處呢?板書：脈絡(luò)清楚
6、過渡回憶：除了按一定的順序來寫外，我們還要抓住景物的特點(diǎn)進(jìn)行描繪，哪些屬于景物的特點(diǎn)呢?
板書設(shè)計(jì)：
寫景(題目自擬)
1、細(xì)觀察：
按一定順序 脈絡(luò)清楚
2、抓特點(diǎn)
形態(tài) 顏色 比喻 生動(dòng)
氣味 聲音 擬人 形象
大小 夸張 具體
3、多積累
四年級(jí)活動(dòng)作文 篇3
今天學(xué)校舉辦游園活動(dòng)啦！我期待的可不是前面的的熱身舞，也不是莊嚴(yán)而又隆重的頒獎(jiǎng)典禮，而是后面的游園！羅助理一宣布游園活動(dòng)開始，大家各往自己喜歡的游園項(xiàng)目停留。我就像箭一樣飛奔到2。3班舉辦的游園項(xiàng)目——美食天堂。嘿嘿，其實(shí)我是一個(gè)吃貨，還是那種見到美食不要命的吃貨。
我一看到2。3班那里有吃的，就急忙排隊(duì)。唉，可惜呀，我萬萬沒想到，想要吃的，必須要“過五關(guān)斬六將”才能吃到可口的美食。我二話不說，只要獎(jiǎng)品是美食，什么關(guān)我都能過。不一會(huì)兒，我就得到了“戰(zhàn)利品”，一根羊肉串。那感覺，那肉質(zhì)，難得人間一見��！吃了羊肉串，我對(duì)剩下的美食更有信心了。
突然間，我看到了幾個(gè)不用花力氣就可以得到的美食，只需要付一兩塊錢的花園幣罷了。這種便宜，我怎能不占呢？不到一分鐘的時(shí)間，我就得到了民間小吃——佼佼糖，又吃到了龍須酥，還嘗到了用糖漿“畫”成的糖管針，啊，真是樣樣都好吃，樣樣都有特色呀！
我希望再舉辦一次“吃貨們的世界”，這樣，我就能嘗到各種各樣的美食啦，我身為吃貨的愿望也就完成啦！
四年級(jí)活動(dòng)作文 篇4
老師為了讓我們知道該怎么寫好一句話，就為大家搞了一個(gè)有趣的小活動(dòng)――一句話。
老師先給我們講了游戲規(guī)則：全班分成四大組，四個(gè)大組分別在紙片上寫時(shí)間，地點(diǎn)，人物干什么。后來老師讓第四組寫時(shí)間，剩的三組依次按順序?qū)懞竺娴�。再找叫一位同學(xué)上講臺(tái)扭過臉，拿棍子敲桌子，。每組同學(xué)同時(shí)進(jìn)行擊鼓傳花，花傳到誰手里，誰就和另外三個(gè)同學(xué)把自己寫的東西依次讀出來，連成一句話。
馬上開始游戲了。一位同學(xué)拿著棍子快速地敲著桌子，我們也不停的傳下去，后來棍子突然停了下來，花也正好傳到一位同學(xué)的桌子上，那位同學(xué)笑瞇瞇的站起來，剛要開始讀，自己就忍不住哈哈大笑起來，我看到他那樣子也笑得合不攏嘴，后來他們四個(gè)人就讀出了連成的句子：“世界末日時(shí)，邵明鑫在廁所里打羽毛球�！贝蠹衣犃�，有的笑得前仰后合，有邊笑邊拍桌子，有的合不攏嘴。我心里想，都世界末日了，他還有心情打羽毛球，并且還在廁所里玩兒，他不嫌臭呀？他的心真挺大的啊！假如真是這樣，他連逃都不逃，還打羽毛球？�；顒�(dòng)繼續(xù)進(jìn)行，我們又開始傳，傳呀傳，偏偏到我這停了下來，我微笑著向講臺(tái)前走去，然后我們四個(gè)人讀出自己寫的連起來是：“在戰(zhàn)爭時(shí)期，張亞博在綠園里踢足球�！痹捯魟偮�，同學(xué)們就好像吃了糖豆似的，哈哈大笑起來，頓時(shí)教室里就發(fā)出了雷鳴般的笑聲。我突發(fā)奇想，張亞博膽兒真大，人家在打仗，他在踢足球，萬一箭沒射好，射到了他身上，那他可就要完蛋了，哈哈……
活動(dòng)結(jié)束了，可同學(xué)們的臉上還洋溢著可愛的笑容。通過這次活動(dòng)，我明白了句子的搭配和結(jié)構(gòu)很重要，千萬不能亂搭配，否則可是會(huì)鬧出笑話的！
四年級(jí)活動(dòng)作文 篇5
今天是個(gè)晴朗的日子，讓我高興的是今天又有小記者的活動(dòng)——-參觀太倉市科技活動(dòng)中心。我早早地來到了那里。
太倉市科技活動(dòng)中心以“探索、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)新”為主題，是一個(gè)將自然科學(xué)、技術(shù)和藝術(shù)融為一體的科技樂園。
本中心分為15個(gè)板塊，其中主要有糖果樂園、飛機(jī)模型、宇宙誕生記、解構(gòu)自然（同步輻射光源）等。其中讓我印象最深的是馬達(dá)陣列和“彈琴”。
首先，我們來到中庭，這里主要感受太倉籍院士風(fēng)采，欣賞重要展項(xiàng)馬達(dá)陣列。
馬達(dá)陣列是由三百多個(gè)小鋼珠在一根根細(xì)銅線的牽引下擺出不同的造型。隨著旋律的升騰跌宕，步步高昂，一個(gè)個(gè)整齊的造型慢慢映入我的眼簾。有：金字塔、星際星空、瀑布等等，如同一個(gè)個(gè)舞蹈家在空中飛舞。
糖果樂園中有一幅貼在地上的“鋼琴黑白鍵”，踩在黑白鍵上就可以發(fā)出美妙的音樂，太神奇了！我們小伙伴都在躍躍欲試。
這次活動(dòng)讓我探索了科學(xué)奧妙，發(fā)現(xiàn)了宇宙的浩淼，知識(shí)的廣闊，真是收獲很多。如果你想走進(jìn)一個(gè)讓好奇心、求知欲和創(chuàng)造力盡情碰撞的多元化空間，那你就來太倉市科技活動(dòng)中心來看一看吧！
四年級(jí)活動(dòng)作文 篇6
今天早晨8-9點(diǎn)，是我們假日小分隊(duì)到紅山動(dòng)物園地鐵站進(jìn)行地鐵文明宣傳活動(dòng)的日子。
早上7點(diǎn)半，我和媽媽來到了紅山動(dòng)物園地鐵站，發(fā)現(xiàn)很多孩子和家長已經(jīng)到了。這時(shí)候坐地鐵的人不是很多，還不到上班高峰。于是，家長們趕緊抓緊時(shí)間安排我們的活動(dòng)。由于我們小分隊(duì)的人比較多，站在一個(gè)入口處會(huì)影響別人進(jìn)站，大人們就把我們分成了三組，站在了不同的地方。我們站好了后，就開始統(tǒng)一發(fā)帽子和宣傳口號(hào)。一切安排妥當(dāng)后，活動(dòng)就提前開始了。這時(shí)候，還不到8點(diǎn)鐘。我們嘴里大聲念著文明出行口號(hào)，因?yàn)槔钚︾鴰Я嗽捦�，所以由李笑瑛來領(lǐng)讀。 文明出行，先下后上；文明乘車，安全你我。。。。。。我們一遍遍大聲地跟著念出了口號(hào)。很快，到了上班高峰，進(jìn)站的人越來越多了，他們看見了我們，都露出了笑容，有的還夸我們真可愛。我想，他們看到我們這么熱烈的宣傳，一定會(huì)受到影響，自覺地遵守紀(jì)律，文明乘車的。
到了8點(diǎn)半，活動(dòng)順利結(jié)束了，雖然又熱又渴，可是我們很開心，因?yàn)槲覀冏隽艘患幸饬x的事情。為了表示對(duì)這次活動(dòng)的紀(jì)念，我們還到站后門口拍了幾張集體照。照片上的我們一個(gè)個(gè)都很神氣。真希望下次活動(dòng)也能辦得像今天一樣順利！
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