關(guān)于四年級(jí)的收獲作文合集9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)的收獲作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)的收獲作文 篇1
好巧！我家對(duì)面的鄰居，正好就是我的同學(xué)！是同學(xué)也就算了，竟然還是平時(shí)關(guān)系不大好的同學(xué)！每天抬頭不見(jiàn)低頭見(jiàn)，不想見(jiàn)到他也不行。幾乎每天，都會(huì)有人在樓下喊：“王允倫！下來(lái)玩！”每當(dāng)這時(shí)，隔壁的門(mén)總是會(huì)打開(kāi)，王允倫總是會(huì)“砰砰砰”地從樓梯上一步跨兩格地跑下去。更糟糕的是，他還會(huì)時(shí)不時(shí)地帶一幫同學(xué)，來(lái)敲我家的門(mén)，而且是不懷好意的。先劇烈地敲上幾下，然后立馬就逃回家里，幸災(zāi)樂(lè)禍的偷笑。我和他談判了n次，讓他不要影響我學(xué)習(xí)。一開(kāi)始，他還答應(yīng)得好好的，可誰(shuí)知這是“暴風(fēng)雨前的寧?kù)o”��！沒(méi)幾個(gè)月，他又“犯病”了。直到向***媽反映了，才開(kāi)始好轉(zhuǎn)。
就因?yàn)檫@些事，使我對(duì)他的印象越來(lái)越差。直到那天，我改變了對(duì)他的看法。
這幾天，我放在學(xué)校里的吊蘭不小心被同學(xué)打碎了，我垂頭喪氣的把它捧回家�！鞍Γ跆m，我沒(méi)有保護(hù)好你！”我嘀咕著。我打算把吊蘭移植到新的花盆里，可家里也沒(méi)有多余的花盆，怎么辦呢？正當(dāng)我犯愁時(shí)，傳來(lái)了一陣敲門(mén)聲。我連忙放下盆栽，看了看貓眼。是王允倫�。克麃�(lái)干什么？我忐忑的開(kāi)了門(mén)。只見(jiàn)他遞給我一個(gè)花盆，說(shuō)：“楊若晴，你的花盆不是打碎了嗎？我家還有一個(gè)，給你�！蔽医舆^(guò)了他的花盆。黃色的，表面有些紋理，很干凈。我還注意到了一個(gè)細(xì)節(jié)，花盆濕漉漉的，還殘留著一些水和泥土，大概是特意把它洗干凈了�！爸x謝！謝謝！你太有心了！”我連聲道謝，沒(méi)想到他竟這么細(xì)心。“不用謝！同學(xué)之間本來(lái)就應(yīng)該互相幫助的。這個(gè)花盆有點(diǎn)難看，希望你不要見(jiàn)怪�！薄澳臅�(huì)呢？以后有事找我?guī)兔昧�，我一定盡力幫你！”
短短的幾分鐘，我對(duì)他的印象徹底的改變了。他其實(shí)是一個(gè)不善于用言語(yǔ)表達(dá)的人，卻幫助我解決了“燃眉之急”。感謝他能讓這株吊蘭繼續(xù)茁長(zhǎng)生長(zhǎng)！我收獲的不僅僅是一個(gè)花盆，還收獲了一份真摯的同學(xué)情！
四年級(jí)的收獲作文 篇2
暑假在家的時(shí)候，我偶然收看了由北大專家播講的《怎樣提高學(xué)習(xí)效率》節(jié)目。看完后，我覺(jué)得自己收獲很大，讓我對(duì)學(xué)習(xí)有了新的認(rèn)識(shí)。
這個(gè)節(jié)目主要為我們介紹了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法-―-超強(qiáng)記憶法，其中有數(shù)字編碼記憶法，定位記憶法，鞏固記憶法，習(xí)慣記憶法，卡片記憶法等。它告訴我們：針對(duì)不同的科目，不同的時(shí)間要采用不同的記憶方法，長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，會(huì)提高學(xué)習(xí)效率。
我原來(lái)背誦課文和英語(yǔ)單詞，背得特別費(fèi)勁，總也背不下來(lái)。現(xiàn)在，經(jīng)過(guò)專家的指教，我初步掌握了“背誦記得牢”的方法：首先要注意力集中，然后要定任務(wù)，找竅門(mén)，要背一個(gè)單詞或一篇短文，在背得滾瓜爛熟的基礎(chǔ)上，第二天還應(yīng)檢查效果怎樣。還要及時(shí)復(fù)習(xí)，利用課間下課時(shí)，把上節(jié)課學(xué)的知識(shí)復(fù)習(xí)一下，如果回憶不起來(lái)，記在遺忘本上。最后要強(qiáng)化訓(xùn)練。先把要背的東西，仔細(xì)看一遍，合上書(shū)默寫(xiě)，能寫(xiě)多少算多少，然后再看再寫(xiě)，直至全部默寫(xiě)下來(lái)為止。
今后，我要把這種方法應(yīng)用到學(xué)習(xí)中，爭(zhēng)取早日把自己的學(xué)習(xí)成績(jī)提高上來(lái)，讓自己有較大的收獲。
四年級(jí)的收獲作文 篇3
金秋十月，在這豐收的季節(jié)里，到處一片碩果累累的景象。常言道：“有耕耘，就會(huì)有收獲。”我們會(huì)收獲果實(shí)，收獲喜悅，收獲自信……而我，卻所獲到了一件東西——憐憫。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的一天，我自己出去玩，看見(jiàn)了一名乞丐坐在地上，叫著：“給我一點(diǎn)錢(qián)吧，我已經(jīng)幾天沒(méi)吃東西了，可憐可憐我吧，求求你了……”可是，一些沒(méi)有同情心的人卻跺了跺腳，踢了踢那位乞丐，大聲地喊著：“臟死了，快給我滾開(kāi)，叫花子，別在本小姐面前�！碑�(dāng)我看到這一幕，我的心里無(wú)比的不安；“為什么乞丐會(huì)招人的冷漠呢，人不都是平等的嗎？”我猶豫不決，最后，我掏出口袋里的一元錢(qián)，放在他的那個(gè)又破又臟的碗里“叔叔，拿著錢(qián)去買(mǎi)一點(diǎn)東西吧，別餓壞肚子了。”他抬起頭看看我，淚水盈眶而出，對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭，消失在了人群中。
從那一刻，我明白了，我們每一個(gè)人都需要?jiǎng)e人的憐憫，這樣才能成長(zhǎng)。
四年級(jí)的收獲作文 篇4
星期五下午放學(xué)后，爸爸來(lái)接我，告訴我明天要回老家，我很高興，因?yàn)槲乙呀?jīng)很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有回老家了。
早上，我早早起了床。我們收拾好東西就出發(fā)了。路上，望著車窗外一棵棵高大的楊樹(shù)，樹(shù)上面的葉子由原來(lái)的綠色變成了現(xiàn)在的黃色，一片片的落了下來(lái)。秋天真的來(lái)了！
到了老家，我和爺爺來(lái)到玉米地里掰玉米。望著那一棵棵玉米，猶如望著一個(gè)個(gè)腰上佩著長(zhǎng)劍凱旋歸來(lái)的戰(zhàn)士們，整齊的守望在田地間。我們開(kāi)始干活了，掰了一個(gè)又一個(gè)玉米，最后整整裝了一車�？粗鴿M車金黃的玉米，我的臉上露出了開(kāi)心的笑容。
中午回到家里，奶奶已經(jīng)準(zhǔn)備好了一桌子的食物，有蒸紅薯，煮的花生，熬的南瓜湯，真是豐盛極了。享受完一頓秋天的收獲之后，我?guī)е?dòng)的心情跟著奶奶來(lái)到田里采摘辣椒，辣椒已經(jīng)笑紅了臉。上星期爺爺帶我來(lái)的時(shí)候，這里的辣椒還是青色的呢。來(lái)到家里，奶奶拿出針線要把辣椒串成串兒�？墒悄棠棠昙o(jì)大了，眼睛花了，我?guī)椭棠碳x針，不一會(huì)兒，奶奶靈巧的手就已經(jīng)把辣椒串好了。爸爸把辣椒串兒掛在房檐下，從遠(yuǎn)處看像一個(gè)個(gè)大紅燈籠，好看極了。
時(shí)間過(guò)得真快呀，一轉(zhuǎn)眼就要走了。一陣秋風(fēng)拂過(guò)樹(shù)上的葉子，掛在房檐下的辣椒串兒隨風(fēng)搖晃。好像是在跟我揮手告別。
回家路上我在想，秋天有收獲的喜悅，更有爺爺奶奶辛苦的勞動(dòng)付出。想著想著，不知不覺(jué)地睡著了，我做了個(gè)夢(mèng)，田也沒(méi)有了勞動(dòng)者的身影，而是一個(gè)個(gè)大型智能機(jī)械載代替人們勞作……
四年級(jí)的收獲作文 篇5
一眨眼，涼爽的秋天又帶著它那金色的斗篷來(lái)到了我們的身邊，在這金色的秋天里，我收獲了很多。
在這金色的秋天里，我收獲了親情。記得八月十五中秋節(jié)時(shí)，我和爸爸、媽媽、大姐、伯伯、娘娘、大姐和爺爺歡聚一堂，我們一起賞月亮、吃月餅，看聯(lián)歡晚會(huì)，我還給爺爺講我在學(xué)校里的趣事，爺爺樂(lè)得合不攏嘴，看到爺爺如此開(kāi)心，我的心里瞬間洋溢出一種幸福的感覺(jué)。
在這金色的秋天里，我收獲了良好的習(xí)慣。記得那時(shí)，老師讓我們創(chuàng)建的“校訊通”博客，我已經(jīng)一個(gè)暑假?zèng)]有發(fā)過(guò)一篇文章了，暑假過(guò)去，秋季來(lái)臨，我真后悔暑假?zèng)]有發(fā)博文，于是，我下定決心，養(yǎng)成一個(gè)良好的寫(xiě)作習(xí)慣，每周向博客里發(fā)表一篇文章，一直堅(jiān)持下去。
在這金色的秋天里，我收獲了友情。由于是秋季，天氣比較寒冷，所以一到晚上有空閑時(shí)間，爸爸就會(huì)叫我和媽媽陪他一塊去和朋友吃火鍋，爸爸的朋友們都會(huì)帶自己的孩子來(lái)，有的比我大，有的比我小，就這樣，我和他們從陌生到認(rèn)識(shí)，從認(rèn)識(shí)到熟悉，再?gòu)氖煜さ綗o(wú)話不談的好朋友，這令我十分開(kāi)心，因?yàn)槲业娜松杏侄嗔藥孜缓没锇�，幾位知心的好朋友�?/p>
在這金色的秋天里，我收獲了成長(zhǎng)的喜悅。在十月一日，這個(gè)使全國(guó)人民都為之歡聚的節(jié)日里，我也在這一天邁出了人生的第十一步。能與祖國(guó)母親同一天過(guò)生日，這也是我的榮幸。同時(shí)，我也要感恩我的媽媽，因?yàn)槲覀兊纳站褪菋寢尩氖茈y日，我要大聲的.對(duì)自己的媽媽說(shuō)：“我愛(ài)你！感恩您！”
人生是多么奇妙呀！它使我收獲許多物質(zhì)上沒(méi)有的東西。相信，只要你也敞開(kāi)心扉，認(rèn)真體會(huì)，相信你也能收獲很多，很多……
四年級(jí)的收獲作文 篇6
天高云淡，秋風(fēng)送爽，國(guó)慶長(zhǎng)假爸爸建議回農(nóng)村奶奶家，我和媽媽雙手贊成。
我們乘公交車回奶奶家，我被車窗外鋪金疊翠的田野迷住了。只看見(jiàn)綠油油的麥田，金燦燦的玉米地，果園連成一片。紅紅的蘋(píng)果，黃澄澄的梨，虎頭虎腦的獼猴桃娃娃伸著頭往外看，棉花像朵朵白去飄浮在田間，和周圍的景像連成一片，像一幅五顏六色的畫(huà)卷。
到了奶奶家，一推開(kāi)大門(mén)地上擺著像金山一樣的玉米，擺不下的編成辮子掛在樹(shù)上、大門(mén)的兩邊。爺爺、奶奶正在往袋子里裝玉米，我也急忙參加到他們的行業(yè)里。嘩嘩的玉米粒像金色的瀑布流進(jìn)口袋里�！鞍。嗪玫挠衩��！眿寢屨f(shuō)。我高興地說(shuō)：“裝金子嘍，裝金子嘍！”人們忙的不可開(kāi)交。雞媽媽也帶著自己的孩子來(lái)吃玉米，它邊吃邊“咕咕”的叫著，好像在說(shuō)：“孩子們，慢點(diǎn)吃，別噎著”。
我們?cè)鹤又行挠幸豢煤臀夷挲g一樣的棗樹(shù)，如今也掛上了紅瑪瑙似的密密麻麻的小甜棗。我跑了過(guò)去抱住樹(shù)桿使勁一搖，小甜棗們噼哩叭啦的落下來(lái)，砸在爸爸媽媽的身上，他們往上一看，笑成了一團(tuán)，撿起“小瑪瑙”放在嘴里甜甜地吃著，異口同聲的說(shuō)：“真甜呀！”
到了下午，看著收獲的一袋袋玉米，一筐筐柿子，一籃籃小棗，一串串辣椒我們?nèi)胰诵睦飿?lè)開(kāi)了花。
秋天，真是一個(gè)收獲的季節(jié)。
四年級(jí)的收獲作文 篇7
在我的小伙伴中，絕大多數(shù)都會(huì)騎自行車，而我卻不會(huì)，所以我只能望洋興嘆。我決定要學(xué)會(huì)騎自行車。
一天我對(duì)媽媽說(shuō)：“我想學(xué)騎自行車！”媽媽說(shuō)：“這好辦！”說(shuō)完便走進(jìn)了陽(yáng)臺(tái)。不一會(huì)兒媽媽說(shuō)：“好了！”只見(jiàn)，一輛擦洗得干干凈凈的自行車出現(xiàn)在我面前。
我和媽媽費(fèi)了九牛二虎之力把自行車推了出去。媽媽又說(shuō)：“你先試著騎騎看！”我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的，但還是坐了上去。可剛坐上去，就聽(tīng)見(jiàn)“啊咚”的一聲，我跟著車子一起摔倒了……
媽媽連忙扶起我，又去扶自行車。我其實(shí)摔得挺疼的，但看著媽媽忙前忙后的，不好意思地把眼淚憋回去了。
媽媽也沒(méi)有安慰我，緊接著說(shuō)道：“這次，我在后面扶著你，你放心騎�！北M管媽媽說(shuō)了這句話，其實(shí)我還是放不下心來(lái)，但我依然坐上了自行車，鼓足了勇氣往前蹬。媽媽一邊扶著自行車，還一邊對(duì)我說(shuō)加油。
媽媽扶的是自行車，并沒(méi)有扶我，于是不一會(huì)，我整個(gè)人都向左邊側(cè)了過(guò)去，直接把自行車壓在了我身體下面，這一摔摔得可不輕，我連站都站不起來(lái)了。媽媽先讓我坐在那兒休息，自己去樓上拿了一瓶水和巧克力來(lái)安撫我受傷的小心靈。媽媽可真懂我，看在巧克力的面子上，我也得再試一次了呀。
我先喝了一口水，又把巧克力吃了，便又踏上了自行車。這次媽媽干脆沒(méi)有扶我，也沒(méi)有扶自行車，可我卻奇跡般地騎了好久。我邊小心翼翼地騎著邊忍不住高興地大喊：“媽媽我會(huì)騎自行車了！我會(huì)騎自行車了！”媽媽笑了……
真是有付出才有收獲呀！雖然摔傷了，碰疼了，但我學(xué)會(huì)騎自行車了，心里還是很高興的！
四年級(jí)的收獲作文 篇8
大千世界，無(wú)奇不有。有時(shí)候，你無(wú)心做出的一件事情，也會(huì)給你帶來(lái)意想不到的收獲。我就曾經(jīng)遇到過(guò)這樣的事。
上周五，羅老師讓我和冷先鈺在班上比賽演講，誰(shuí)講得好，誰(shuí)就可以在下周一當(dāng)選學(xué)校的國(guó)旗下演講者。我心里十分擔(dān)心：只有兩天時(shí)間了，我周末還要上那么多培優(yōu)課，萬(wàn)一稿子背不熟怎么辦？而冷先鈺上周就拿到演講稿了，準(zhǔn)備的時(shí)間比我長(zhǎng)，跟她比，我很有可能會(huì)失敗的�？墒牵矣趾芟氲玫竭@次演講的機(jī)會(huì)。恩，不管結(jié)果如何，拼一把吧。于是，一回到家，我就認(rèn)認(rèn)真真的、一字一句的開(kāi)始背誦演講稿，又對(duì)著話筒練習(xí)我的咬字發(fā)音，直到熟練為止。星期一，我和冷先鈺決戰(zhàn)的時(shí)候到了。讓我意想不到的是，冷先鈺演講時(shí)居然慌慌張張的，語(yǔ)速特別快，還有點(diǎn)不夠熟練，感情也不是那么到位。我心里暗暗想：一定要鎮(zhèn)定，別慌，加油！輪到我演講了，我深吸了一口氣，不慌不忙的走上講臺(tái)，神態(tài)自若的開(kāi)始演講起來(lái)。于是老師決定：等會(huì)就讓我代表我們班來(lái)參加國(guó)旗下的演講。我高興極了，激動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)�？墒�，一想到我馬上就要面對(duì)全校一千多名師生演講了，突然一下子又緊張起來(lái)，心里就像有個(gè)定時(shí)炸彈似的，隨時(shí)準(zhǔn)備爆炸。當(dāng)我走上升旗臺(tái)時(shí)，我感到我的心在劇烈地跳動(dòng)。這是，我聽(tīng)到了臺(tái)下傳來(lái)熱烈的掌聲，我想，就把這次演講當(dāng)做是對(duì)我的一次挑戰(zhàn)，讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！一瞬間，我又充滿了信心，雖然手還有點(diǎn)發(fā)抖，但仍然鎮(zhèn)定的拿起麥克風(fēng)，開(kāi)始演講了。我像平常那樣，用自己最富有感情的聲音來(lái)演講，讓自己的聲音充滿了整個(gè)校園。時(shí)間就像被凝固了一樣，每一份、每一秒，都是那么漫長(zhǎng)。演講順利的結(jié)束了，我狂跳的心也慢慢平息了。
下午第二節(jié)課的時(shí)候，羅老師告訴我們：張子豪今天的演講非常成功，還得到了校長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)！我又驚又喜：沒(méi)想到我的演講居然得到了校長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)，這真是意想不到的收獲！
靜下心來(lái)，我仔細(xì)思考：任何事情只要做好充分的準(zhǔn)備，以一顆平常心去面對(duì)，不計(jì)較得失，往往就會(huì)有意想不到的收獲！
四年級(jí)的收獲作文 篇9
過(guò)了一個(gè)寒假，我們長(zhǎng)大了一歲，同時(shí)，我們?cè)谶@個(gè)寒假中還收獲了很多。今天，我就來(lái)給大家講一講我學(xué)會(huì)的兩件事情吧。
這個(gè)寒假我學(xué)會(huì)了一道菜，這道菜叫做番茄炒蛋，也是我最喜歡吃的一種菜了，我把它學(xué)會(huì)了，我現(xiàn)在就來(lái)跟大家講一講，大家也學(xué)一學(xué)吧。先打開(kāi)火把水燒干，再把番茄給切碎，搞成一塊一塊的。把雞蛋打在一個(gè)碗里，然后先放點(diǎn)油到雞蛋里面，把雞蛋倒到鍋里面去，在炒熟，然后放在一個(gè)干凈的碗里面，在同樣的把番茄也一樣這樣做一次，讓番茄和雞蛋分別都炒熟，然后，再把番茄和雞蛋都和在一起，然后再一起炒一次，而且這一次，不僅要加油，還要加一點(diǎn)點(diǎn)白砂糖，再炒個(gè)五分鐘后，差不多就煮好了。學(xué)習(xí)這道菜我花了兩天的時(shí)間，才把這道菜學(xué)會(huì)了。還有一件事情就是我明白了團(tuán)結(jié)的意義，只有團(tuán)結(jié)才能把很多很多的事情給搞定，搞得好。我也用團(tuán)結(jié)搞定了很多的事情，團(tuán)結(jié)就是力量，人多力量大，這兩句話說(shuō)的可真對(duì)呀。
我寒假不止懂得了這些事情，還懂了其它的事情，寒假你們懂了什么事情呢，一起來(lái)分享分享吧。
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