有關(guān)四年級(jí)敘事作文四篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)敘事作文4篇，希望能夠幫助到大家。

四年級(jí)敘事作文 篇1

　　“叮鈴鈴——”床頭的鬧鈴將我吵醒，睜開了睡意蒙朧的雙眼——嘿，不早啦，快七點(diǎn)了，今天還要上學(xué)呢！已上六年級(jí)，已滿12歲的我吃完早餐，便跳上自行車，向新建的綠道駛?cè)ァ?/p>

　　到了學(xué)校，在車棚里，我遇見了幾個(gè)同班同學(xué)。“咦？張張，你怎么騎自行車來了？平時(shí)不是你爸媽用小汽車接送的嗎？”“現(xiàn)在不了。自從綠道開通以后，我已改騎自行車了。”“你是從綠道來的呀？我也是呢！”“是呀，多好呀，低碳環(huán)保，又可以鍛煉身體，我還是走兒童綠道來的呢！”“我也是！”……我們手挽手，邊聊邊走。

　　“上課了，請(qǐng)同學(xué)們回到教室，準(zhǔn)備上課。”值日班長一聲令下，同學(xué)們馬上安靜下來。望望門口——只見語文老師笑盈盈地走進(jìn)教室。老師說：“同學(xué)們，我們今天要講一個(gè)新的話題。”只見她在黑板上寫下幾個(gè)大字“說說綠道”， “我想全班應(yīng)該有40個(gè)同學(xué)是騎自行車來的吧，因?yàn)樵诹?）班車棚里停滿了自行車，上面都掛了寫著車主名字的標(biāo)牌。我現(xiàn)在有個(gè)問題：誰是從綠道來的呢？”“我”“我”……一群小手高高地舉，老師臉上露出了笑意。

　　這時(shí)，有幾個(gè)同學(xué)叫了起來：“老師，我沒見過綠道，可以請(qǐng)個(gè)同學(xué)來描述一下嗎？”“沒問題！”老師爽快地答應(yīng)了�！拔医姓l呢？小張，你來描述一下吧�！� “好！”我快速地站起來，說：“我是沿河邊的綠道來的，現(xiàn)在的河水清澈，還有小鯉魚在游動(dòng)，河旁的幾棵大樹枝葉茂密，上面還有幾個(gè)鳥巢，剛出生的幾只小鳥 ‘吱吱喳喳’地叫。路旁還有幾個(gè)在遛狗或在吹笛子扭秧歌的老爺爺老奶奶，那自得自樂的神態(tài)，讓路過的人都想停下腳步來細(xì)細(xì)欣賞一番。有時(shí)，一些小孩和大人們還會(huì)在河邊玩牌、下棋或做游戲。夏天里，孩子們還喜歡在河里嬉戲，大一點(diǎn)兒的梳著烏黑長發(fā)的女孩子們不好意思下水，便唱起歡快的童謠來，動(dòng)人的歌聲把路人的心牢牢纏住，使你舍不得走……”“很好！請(qǐng)坐。蓓蓓，你也說說！”“唰——”地一聲，蓓蓓站了起來，說：“我是從我們小區(qū)附近的一條綠道騎車來的。那里沒有水，但有很多樹。春天，一種不知名的大樹長出了葉子；夏天，柳樹揮舞著枝條，秋天，桂花飄香；冬天，大地上一片金黃色……”“好！”同學(xué)們熱烈地鼓起掌來，紛紛叫好。

　　“老師，我也說說�！�

　　叮鈴鈴，下課的鈴聲響起，同學(xué)們還沉浸在優(yōu)美的描述中。

　　十分鐘后，叮鈴鈴——“上課了。請(qǐng)將心思放在學(xué)習(xí)上，準(zhǔn)備上課！”英語老師一路小跑進(jìn)教室：“今天教大家一個(gè)新單詞： greenway。大家跟我讀greenway，greenway……”

　　接下來的美術(shù)課，美術(shù)老師叫大家畫綠道；數(shù)學(xué)課上，數(shù)學(xué)老師出了關(guān)于綠道的應(yīng)用題；音樂課上，音樂老師教大家唱有關(guān)綠道的贊歌；體育課上，老師帶大家去校旁的綠道上跑步……

　　我覺得很奇怪，為什么這么多東西都有跟綠道有關(guān)呢？一看日歷——原來今天是4月6日，世界綠道日呀！

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　　“女兒，快七點(diǎn)啦，起床啦！”我揉揉眼睛，發(fā)現(xiàn)原來這只是一個(gè)夢(mèng)呀！

　　但愿我的夢(mèng)能快點(diǎn)變成現(xiàn)實(shí)。

四年級(jí)敘事作文 篇2

　　我有一個(gè)幸福的家，這個(gè)家是由朋友般的爸爸，稱職的媽媽和追求完美的我組成的。雖然家庭并不是十分富裕，可是它依然是我享受的天地！給我?guī)頍o比的幸福，快樂，歡樂和溫暖。

　　我有一個(gè)朋友般的爸爸陪著我快快樂樂，高高興興地成長。遇到困難也時(shí)時(shí)挺身而出幫助我�！坝幸淮危谖铱荚囃暌院�，我垂頭喪氣，無精打采地蹲在地上對(duì)自己的成績十分不滿，爸爸看出了我的心思，站在面前把腦袋一歪，身體一側(cè)，鼻子一翹，眼睛睜得圓鼓鼓的，好似張飛那雙嚇人的大牛眼，使我仰天哈哈大笑�！�

　　我有一個(gè)稱職的媽媽，對(duì)我的學(xué)習(xí)要求嚴(yán)格，也經(jīng)常陪伴我。但并沒有因?yàn)楣芪覍W(xué)習(xí)而工作努力，凡是什么事情媽媽都可以輕而易舉地完成。比如說：“做菜可是媽媽的拿手好戲，只見她左手端鍋，右手拿鏟，一會(huì)兒翻炒，一會(huì)兒放油，一會(huì)兒放鹽，不久一陣濃濃的香氣立刻撲鼻而來�！�

　　而我呢？是一個(gè)追求完美的人，每次看到爸爸媽媽遇到困難，我也會(huì)熱心的幫助他們。有一次，我?guī)椭鷭寢屪黾覄?wù)，每一個(gè)角落都認(rèn)真清理，打掃，一粒灰塵也不肯放過，一心想著讓家里更加干凈整潔，更加的溫暖舒適。

　　這就是我的家，一個(gè)歡樂溫暖，充滿關(guān)愛和理解的家庭。

四年級(jí)敘事作文 篇3

　　我家有一只小黑金魚，我們都叫它“好吃嘴”，想知道它為什么叫“好吃嘴”嗎？請(qǐng)你一定要接著往下看。

　　怎樣進(jìn)的我家

　　“我不干，我不干，我就要買嘛，都說好了要買的。”隨著一聲聲叫喊，在我的苦苦央求下，爺爺奶奶最終同意給我買小金魚了。在家附近的市場(chǎng)上，我一眼就選中了一條墨黑色的，而這只小金魚，就是現(xiàn)在我家的那條“好吃嘴”。就這樣，“好吃嘴”成為了第一只進(jìn)我家的小金魚。

　　為什么叫“好吃嘴”

　　回到家里，我便立刻把準(zhǔn)備好的小魚缸搬出來，倒了半缸干凈的水在里面，小心翼翼的將小金魚放進(jìn)去。小金魚一到缸里，便高興地游來游去，我才想起書上說的“如魚得水”是什么意思了。把手洗干凈后，我蹲在魚缸邊靜靜的看著小金魚，只見它一直在魚缸里游來游去，好像在說：“喂，主人，你也太摳了，剛到你家，也不給我一點(diǎn)食物？”我猜透了他的心思，把魚料拿了出來，丟了3、4粒魚料下去。它好像聞得到氣味似的，非常敏捷的游來，一口一粒就把魚料吃掉了。我看見它狼吞虎咽的樣子，實(shí)在不忍心餓著它，又丟了幾粒下去，這下它更不得了，魚料還沒有沉下去，它就把魚料吃的干干凈凈。

　　就這樣，給小金魚喂料，就成為了我每天放學(xué)回家后的.第一件事。而每次我一到魚缸邊，小金魚就會(huì)非常賣力的游動(dòng)著，好像在炫耀它漂亮的花扇子般的尾巴，又好像在說它餓了。

　　你說，它不叫“好吃嘴”，那還叫什么呢？

四年級(jí)敘事作文 篇4

　　我有一個(gè)特別的朋友，他既是我的朋友，又是我的親人，他就是我的爸爸。

　　我的爸爸長得可帥了！他的個(gè)子高高的。一頭烏黑的頭發(fā)非常精神。在他彎彎的眉毛下，有一雙炯炯有神的大眼睛，看上去那么的清澈明亮。他的鼻子非常挺，鼻梁上還架著一副黑框眼鏡，看上去文質(zhì)彬彬、知識(shí)淵博。

　　爸爸非常關(guān)心我的學(xué)習(xí)和生活。學(xué)習(xí)中，我有什么不懂的地方都喜歡去問他，他總會(huì)耐心地講解給我聽。有時(shí)候，我考試沒考好，他也從不打罵我，而是和我一起分析錯(cuò)誤的原因，鼓勵(lì)我下次考好。生活里，爸爸對(duì)我的關(guān)愛也是無微不至的。有一次，爸爸來接我放學(xué)。這時(shí)，天空中烏云密布，還刮起了陣陣大風(fēng)，看起來馬上就要下雨了。我穿的衣服很單薄，凍得瑟瑟發(fā)抖。爸爸看見了，毫不猶豫地脫下自己的外套裹在我身上，自己卻只穿著一件短袖體恤。我看著爸爸，好奇地問：“爸爸，你不冷嗎？”“不冷�！卑职值鼗卮鹫f。但是我知道爸爸也是很冷的，因?yàn)樗氖址浅＠�，他寧愿自己生病，也不愿我生病。他沒有過多的語言，卻用他的實(shí)際行動(dòng)來表達(dá)了他對(duì)我的愛。

　　我的爸爸還是一個(gè)充滿童心的人。他只要一有空就會(huì)陪我爬山、跑步、挖沙子……記得有一天，我覺得在家很無聊，正巧爸爸在睡覺，我突然冒出來一個(gè)壞點(diǎn)子，我要給爸爸化個(gè)妝。于是，我拿出紅色的水彩筆，悄悄地走進(jìn)房間，用筆在他的臉上畫了兩個(gè)腮紅。不過，畫完后我就開始后悔了，我心想：爸爸看見了會(huì)不會(huì)生氣呢？就在這時(shí)爸爸醒了，我急忙蹲下，躲在床邊偷偷看著他。爸爸奇怪地問我：“你干什么呢？”我支支吾吾地回答說：“沒什么�。　卑职职胄虐胍傻仄鹕碜哌M(jìn)衛(wèi)生間上廁所。過了一會(huì)他走了出來，徑直走到我面前，我看著爸爸，心想：完蛋了，爸爸這次肯定生氣了，一定會(huì)罵我的。突然，爸爸搶過我手里的水彩筆就要往我臉上畫，一邊還說：“好啊你，趁我睡著了，把我畫得這么丑。為了公平起見，我也要給你畫兩個(gè)‘大鴨蛋’!”說完，真的在我臉上畫起來……“哈哈哈”“哈哈哈”房間里傳出我們陣陣歡笑聲。

　　這就是我的爸爸，在我有困難的時(shí)候幫助我，在我傷心的時(shí)候給我安慰，在我寒冷的時(shí)候給我溫暖，在我無聊的時(shí)候陪我玩耍。他既是我的爸爸，更是我的好朋友，我愛我的爸爸！

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