實(shí)用的四年級(jí)寫(xiě)景作文錦集9篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編收集整理的四年級(jí)寫(xiě)景作文9篇,歡迎大家分享。
四年級(jí)寫(xiě)景作文 篇1
我是南通路小學(xué)一名四年級(jí)的小學(xué)生,我非常喜歡我們的校園。今天,我就給你們介紹一下吧!
我們的學(xué)校校門(mén)右邊是一棵筆直的塔松。密密的枝條象一把撐開(kāi)的巨傘,他又象一位巨人時(shí)時(shí)刻刻都守衛(wèi)著校門(mén)。
校門(mén)的左邊是校碑,在冬青的映襯下,他就像一面灰黑色的鏡子,照出了學(xué)校的歷史,從那里可以知道學(xué)校是1974年建成的,是一座老學(xué)校了。
校園的正中間是三角形的操場(chǎng),它是用瀝青鋪成的,非常平坦。我們經(jīng)常在上面玩耍,嬉戲和上體育課,我們?cè)谏厦娑冗^(guò)了許多美好的時(shí)光。
學(xué)校的南面是綠化帶,里面有許許多多的樹(shù),像一條亮麗的風(fēng)景線(xiàn),其中最高的是楊樹(shù)和法國(guó)梧桐,藍(lán)天襯著高聳而粗壯的楊樹(shù),太陽(yáng)下,楊樹(shù)間的云影就像綠緞子上繡了幾朵綠色的花。法國(guó)梧桐也不甘示弱,正在和楊樹(shù)比高低呢。一到秋天,法國(guó)梧桐就長(zhǎng)出一個(gè)個(gè)小球球,像一個(gè)個(gè)風(fēng)鈴,風(fēng)一吹,就沙沙作響。法國(guó)梧桐的葉子到秋天也會(huì)變黃,風(fēng)一吹,就漫天飛舞,像一群群蝴蝶在天空自由飛翔。第二高的是無(wú)花果樹(shù)和紅葉李。紅葉李的枝干細(xì)細(xì)的,葉子紅紅的,像一個(gè)穿著紅裙子的小姑娘。無(wú)花果樹(shù)也很美麗,一片片葉子像一個(gè)個(gè)綠色的小巴掌,當(dāng)秋天來(lái)到時(shí),熟透的無(wú)花果一個(gè)個(gè)都裂開(kāi)了小嘴,露出粉紅色的果肉,像小娃娃,可愛(ài)極了。而且它的果肉也很甜美。最矮的是一排小松樹(shù),他們筆直的站在綠化帶里,像一個(gè)個(gè)小士兵,保護(hù)著我們的校園。
學(xué)校的圍墻上還爬滿(mǎn)了爬上虎,爬山虎在墻上爬得非常均勻,象刷了一層綠油漆一樣,真是美麗!
學(xué)校的北邊是教學(xué)樓,一座黃樓,兩座藍(lán)樓,冷暖相間,顯得非常耀眼。黃樓的前面有一座升旗臺(tái),每個(gè)星期一,我們都會(huì)在升旗臺(tái)下舉行莊嚴(yán)的升旗儀式。中間的藍(lán)樓是大活動(dòng)室。西面的藍(lán)樓有一扇榮譽(yù)墻,上面密密麻麻的.粘滿(mǎn)了獎(jiǎng)狀,見(jiàn)證了學(xué)校的榮譽(yù)。
今天,我以南通為榮,明天南通以我為榮。我愛(ài)我們的學(xué)校,我更愛(ài)我們的校園!
四年級(jí)寫(xiě)景作文 篇2
今天,我和爸爸去了孤山看雪景。我聽(tīng)我的父親唱一首明代詩(shī)人林和靜寫(xiě)的雪梅詩(shī)。整首詩(shī)都是用量詞寫(xiě)的。它就像一場(chǎng)暴風(fēng)雪后讀到的:“一場(chǎng)雪是兩場(chǎng)雪,三場(chǎng)雪是四場(chǎng)雪,五場(chǎng)雪是六場(chǎng)雪�!本牛�,許多,沒(méi)有一個(gè)飛進(jìn)李子�!�
一路上,父親背誦了幾首用量詞寫(xiě)的詩(shī)。我對(duì)它們很感興趣,我回來(lái)把它們寫(xiě)在日記里。
宋朝邵雍:“一至二或三里,四或五燕村,六或七亭,八十或九十花�!�
清代紀(jì)曉蘭:“竿、船、漁、鉤�!币粋€(gè)微笑,一個(gè)微笑,一個(gè)人專(zhuān)屬河秋。”
看看這些簡(jiǎn)單的量詞。他們?cè)谠?shī)人的作品中描繪了一幅多么豐富生動(dòng)的圖畫(huà)啊!
四年級(jí)寫(xiě)景作文 篇3
已經(jīng)是深秋了,秋高氣爽,涼風(fēng)習(xí)習(xí)。
清晨,打開(kāi)窗戶(hù),感覺(jué)還有一絲寒意。漫步在兩旁種植著白楊樹(shù)的小路上,無(wú)意的向一棵棵楊樹(shù)望去,樹(shù)葉已經(jīng)脫掉了綠色的襯衫,穿上了黃色的棉襖,一陣秋風(fēng)吹來(lái),那些戀家的樹(shù)葉像一只只黃色的蝴蝶翩翩飛舞著,迫不及待地投入大地媽媽的懷抱中。再看看山中,下過(guò)一場(chǎng)秋雨后,柿子樹(shù)上,除了那仿佛是一盞盞小燈籠的柿子,就剩下幾片半黃半綠的大葉子了。抬頭望去,藍(lán)藍(lán)的天空飄著幾朵白云,一只只大雁排著“人”字向南方飛去。
深秋的午后,趴在陽(yáng)臺(tái)上,溫暖的陽(yáng)光照在我的身上,好像媽媽的手在溫柔地?fù)崦�,感覺(jué)很溫暖,很舒服。
到了傍晚,人們穿著長(zhǎng)褲長(zhǎng)襖在外面散步,還有一些老爺爺、老奶奶和一些年輕的阿姨推著漂亮的嬰兒車(chē)在悠閑的聊天。
夜晚,秋天的星星格外的明亮,仰望天空,一閃一閃地眨著眼睛,好像在和我說(shuō)著悄悄話(huà)。
我喜歡這美麗的秋天!
四年級(jí)寫(xiě)景作文 篇4
秋天是一個(gè)豐收的季節(jié),你看,石榴在秋天的陽(yáng)光下裂開(kāi)大嘴巴哈哈哈的笑著,蘋(píng)果長(zhǎng)的又紅又大,把枝頭都?jí)簭澚�,甘蔗�?duì)人們說(shuō):“快來(lái)把我?guī)ё撸铱商鹄�!”葡萄穿上了紫色的外衣,柚子·····�?/p>
秋天是一個(gè)金燦燦的季節(jié),樹(shù)葉慢慢的由綠變黃,在秋風(fēng)中飄落,大喊著:“誰(shuí)說(shuō)秋天沒(méi)有蝴蝶?我不就是嗎?怎么樣,漂亮吧!” 玉米在秋風(fēng)中揮舞著自己金色的外套······到處都是金色,讓人覺(jué)得溫暖極了。
秋天是一個(gè)熱鬧的季節(jié),小鳥(niǎo)嘰嘰的叫,賞心悅耳,似乎在告訴人們秋天的開(kāi)始,蟋蟀響亮的叫著,似乎在歡迎秋天的到來(lái),偶爾還有稀疏的蟬鳴,大概是在悲嘆夏日的過(guò)去,大雁在天空中排成人字型飛著,不時(shí)的落下幾聲?shū)Q叫,大概是說(shuō):“快要變冷了,趕快去南方吧�!�
秋夜,月色不再朦朧,月亮皎潔明亮,清輝溢耀,別忘了秋天的一件大事,那就是要過(guò)中秋節(jié)了,一家人坐在外面,看著圓圓的月亮,吃著香甜的月餅,說(shuō)著悄悄話(huà),是一件多么美好的事情��!
我喜歡秋天!
四年級(jí)寫(xiě)景作文 篇5
我愛(ài)萬(wàn)紫千紅的春天,我愛(ài)驕陽(yáng)似火的夏天,也愛(ài)瑞雪紛飛銀裝素裹的冬天,但我更愛(ài)天高云淡的秋天。
秋天以誘人的色彩和香甜的果實(shí)吸引著人們。
我愛(ài)中秋夜晚那皎潔的明月,我愛(ài)公園里美麗的秋菊,我愛(ài)看排著整齊的隊(duì)伍南去的鴻雁。
我愛(ài)永清湖的秋色,清澈而透明湖水輝映著淡藍(lán)的天,一群群野鴨在湖水里嬉戲,玩鬧,追逐,一會(huì)兒嘩啦的又飛起,在湖光山色間盤(pán)旋幾圈,又落在湖面上,有幾只一眨眼的功夫又鉆進(jìn)水里,隱沒(méi)得無(wú)影無(wú)蹤。link。jpg
莊稼地里,高粱舉起了紅紅的火炬,蕎麥彎下沉甸甸的頭,玉米穗穗在秋風(fēng)中飄動(dòng)。
晚秋的果園里更加迷人,你瞧,到處掛滿(mǎn)了五顏六色的小彩燈,紅彤彤的蘋(píng)果,金燦燦的梨。
我沒(méi)見(jiàn)過(guò)香山紅葉。但是,秋天一來(lái),西吉縣城北山上的杏林早已層林盡染,放眼望去,漫山遍野紅艷艷,像一片燃燒的紅云。那片金黃色的楊樹(shù)林,更是像一片金色的海洋。
一葉落知天下秋。落葉是秋的使者。一場(chǎng)秋雨,一陣秋風(fēng),小區(qū)的樹(shù)底下,已經(jīng)落了一層黃葉,我們孩子們便三五成群、歡聲笑語(yǔ),在花園里撿落葉,一片片樹(shù)葉形態(tài)各異,美麗極了�?粗黄瑯�(shù)葉在空中翩翩起舞,我不禁想起杜甫的詩(shī)句:“無(wú)邊落木蕭蕭下,不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”。
我也常常漫步在秋雨中,看著屬于秋天的景色,嗅著屬于秋天的味道,聽(tīng)著屬于秋天的聲音,又猛然覺(jué)得,秋天的顏色是五彩斑斕的,秋的聲音是悅耳動(dòng)聽(tīng)的,秋的味道也是香噴噴的。
四年級(jí)寫(xiě)景作文 篇6
西湖自古以來(lái)被稱(chēng)為人間天堂,而且白居易和蘇東坡也寫(xiě)下了不少贊美西湖的詩(shī)句。
春天的西湖,岸邊的桃樹(shù)開(kāi)滿(mǎn)了桃花。粉紅的桃花在剛長(zhǎng)出來(lái)的嫩間顯得格外美麗。兩旁的柳樹(shù)好像正在給自己扎辮子,打扮打扮。樹(shù)下的野花也欣然怒放,香味迎面撲來(lái)。來(lái)玩的游客都被勾住了腳,拿起相機(jī)與這美景合影。
夏天的西湖開(kāi)著美麗的荷花和荷葉的。一朵朵荷花,有白色的,還有粉紅色的。白色的荷花像一位位穿著白沙裙的小娃娃。荷葉碧綠碧綠的,挨挨擠擠,像一個(gè)個(gè)大圓盤(pán)。
秋天的西湖,引人注目的是湖邊的楓樹(shù)。紅紅的葉子像一只只花蝴蝶,它們從樹(shù)上飛下來(lái)落到地上,像鋪成了紅紅的地毯,仿佛在說(shuō):“歡迎你們來(lái)到西湖,歡迎你們來(lái)到西湖!”
冬天的西湖漫天飛舞著白色的雪花,像給西湖送來(lái)一件白色的棉衣,西湖轉(zhuǎn)身一變像潔白如玉的仙女。隆冬季節(jié),西湖的水變成薄薄的冰,風(fēng)婆婆就會(huì)快樂(lè)地在上面溜冰。
啊,西湖的四季是多么迷人�。�
四年級(jí)寫(xiě)景作文 篇7
無(wú)錫的黿頭渚是個(gè)美麗的大公園。國(guó)慶節(jié)我和媽媽去那兒游玩,被它特有的魅力所吸引。
走進(jìn)黿頭渚,就看見(jiàn)了“十里芳堤”,這是一條很長(zhǎng)很長(zhǎng)的小徑,道路兩側(cè)全是桂樹(shù),金黃的桂花在金秋時(shí)節(jié)更加耀眼,它把撲鼻的芬芳毫不吝嗇地送給了每個(gè)來(lái)欣賞它的人 。沿著十里芳堤向前就是一個(gè)巨大的荷花池。雖然已到秋天,但荷花池里還是有不少的荷花。它們有的躺在荷葉身上睡著了,有的在荷葉身旁隨風(fēng)玩耍,而荷葉就像他們的保護(hù)神一樣,靜靜地站在他們身旁默默地守望著他們。
走完十里芳堤就來(lái)到太湖邊。向東遠(yuǎn)眺太湖仙島就盤(pán)踞在湖的中央。我和媽媽登上游船,站在甲板上,太湖水天一色,偶爾幾只白鷺在藍(lán)天碧水之間嬉戲。怪不得郭沫若先生感嘆道:“太湖佳絕處,畢竟在黿頭�!笨粗庆o得像一面鏡子,綠得像一塊碧玉的太湖,我真想和她融為一體,于是拿出相機(jī)卡了幾張美景,記下這美好的一幕。
下了游船,我們就來(lái)到了太湖仙島上。太湖仙島原名三山,又名烏龜山。整個(gè)太湖仙島似乎披著一層輕紗。我們拾階而上就來(lái)到了有名的天街。這里人山人海。傳說(shuō)以前這里可是玉皇大帝和神仙買(mǎi)東西的地方。走過(guò)天街就來(lái)到了太湖仙島最高處凌霄宮,向下望去,綠水青山在薄霧的襯托下更加迷人。太湖仙島似乎就像仙境一般,我就是踏云漫步的神仙呢!
黿頭渚到處是美麗的景色,說(shuō)也說(shuō)不完,道也道不盡,它等著你自己去細(xì)細(xì)地游覽它呢!
四年級(jí)寫(xiě)景作文 篇8
清晨,涼風(fēng)習(xí)習(xí),我和爸爸媽媽一起到西湖公園賞荷。
到了西湖公園,我們一同走在小石塊鋪成的小路上,小路兩旁長(zhǎng)滿(mǎn)了不知名的小野花,星星點(diǎn)點(diǎn),點(diǎn)綴在翠綠的草叢中,令人心曠神怡。首先映入眼簾的是一池清澈見(jiàn)底的湖水,小魚(yú)在水中悠閑地游來(lái)游去,湖面還飄著幾株睡蓮呢!多數(shù)還只是花骨朵,只有一朵盛開(kāi)了,紅艷似火。
過(guò)了一座彎彎的拱橋,一陣撲鼻而來(lái)的荷香,沁人心脾。我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就看見(jiàn)滿(mǎn)滿(mǎn)一池荷,碧綠碧綠的,荷葉挨挨擠擠的,隨風(fēng)搖曳,荷花有的含苞欲放,白里泛青,有的已結(jié)成一個(gè)個(gè)蓮蓬,蓮枝上面有密密麻麻的、刺到會(huì)有些許疼的刺,我仔細(xì)地觀察了好一會(huì)兒,發(fā)現(xiàn)枯萎了的荷枝里面卻是空的,這如果在以前也許可以當(dāng)成吸管用呢!
看著潔白美麗的荷花,像一個(gè)個(gè)亭亭玉立、婀娜多姿的“少女”,同時(shí),我又想起了咱們自古以來(lái)流傳下來(lái)的一句佳句:予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖。
我愛(ài)荷,更愛(ài)美麗的荷花,愛(ài)它潔白無(wú)暇,荷香幽幽……
四年級(jí)寫(xiě)景作文 篇9
上午還在上課,我盼望已久的雪終于下起來(lái)了。
小雪夾雜在旋轉(zhuǎn)的風(fēng)中,在天空里飛舞,跳躍,像一只只白色蝴蝶漫天飛舞。就這樣,輕盈地,一只只飄落,飄落……
第二天早上起來(lái),我拉開(kāi)窗門(mén),便見(jiàn)到無(wú)盡風(fēng)曠野、房屋、樹(shù)枝、大地都蓋上了厚厚的一層雪。雪花還在紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飛著,仿佛是宇宙中一個(gè)個(gè)小小的星星,順著自己的軌道,以自己的姿態(tài)運(yùn)動(dòng)著。我連忙跑下樓,站在飛雪中,雪花輕輕飛過(guò)我的眉梢,落在我的長(zhǎng)發(fā)上,打在我的臉上,鉆進(jìn)了我的衣領(lǐng)里,掉入我的嘴巴中,冰涼冰涼。甜絲絲的。
啊!白白的世界,多么偉大,多么壯觀……
哦!我愛(ài)你——白雪。
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