有關(guān)四年級春的作文匯編6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑目煞譃樾W(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的四年級春的作文6篇，希望對大家有所幫助。
四年級春的作文 篇1
春天輕輕地來了，大自然到處充滿春的氣息。
龍津公園里，花枝招展，爭奇斗艷。一朵朵金燦燦的迎春花，點(diǎn)綴在一堵堵綠葉墻上，像一顆顆亮閃閃的星星，迎著陽光，顯得特別耀眼。淡紫色的紫荊花像趕集似的聚在一起，一簇簇，一叢叢，密密麻麻的，布滿在光禿禿像掃帚一樣的樹枝間，惹得許多勤勞的小昆蟲，流連穿梭。五顏六色的郁金香矗立在花壇上，隨風(fēng)微微舞動。一朵朵郁金香宛如一只只色彩明麗的高腳杯。難道是用來盛放春姑娘灑下的玉液瓊漿嗎？
樹木棵棵爭先恐后地抽出了新枝，長出了嫩葉，冒出了新芽！一株株剛抽出的新枝條，像剛打過臘似的，嫩綠嫩綠的，亮閃亮閃的。一片片嫩葉挺立在枝頭上，用力地向上伸展，去迎接溫暖的陽光。一個個黃綠色的新芽，也不害羞了，冒出枝頭。
男女老少都精神抖擻地來到公園，為這春天的歡樂盛會增添光彩。老奶奶、老爺爺們脫下厚厚的棉衣，滿臉笑容地歡聚在一起，談天說地。一對對年輕人，在樹下手挽著手，輕聲細(xì)語地說著悄悄話，擺著各種POS拍下美麗的瞬間�；顫娍蓯鄣男『⒆�，在翠綠色的草地上追逐、嬉戲，還不時地指指點(diǎn)點(diǎn)著空中各種各樣的風(fēng)箏。
龍津公園里春天無處不在，大地上春天更是無處不在！
四年級春的作文 篇2
月亮從盈虧的變化中慢慢淡忘了冬的影子，它又慢慢的去迎接接踵而來的春的影子。
站在戶外的陽光里，感受每一絲溫暖，我大口的呼吸著這沁人的春的芳香。鏈接著的花香，土香！迎來了這里的第一只鳥，第一片綠葉，第一輪有春的氣息的暖陽，第一聲鳥兒清脆的叫聲！在春的懷抱中，我興奮極了！我終于感受到了唐代詩人李賀的“東方風(fēng)來滿眼春”的壯美情景了。
帶著火一樣的熱情，我獨(dú)步漫于清幽的樹林中，這里安靜極了，再嵌上一片又一片的翠綠，哎呀！簡直是世外桃源�！洞盒屑磁d》不是說了嗎？“芳樹無人花自落，春山一路鳥空啼”。這么美妙的境界，難道你不向往？
春天總是給人以欣喜，不是嗎？看，她把她的恩惠——雨獻(xiàn)給大地萬物，她總是“潤物細(xì)無聲”，像媽媽輕輕的撫摩孩兒的臉頰，那么的溫柔，那么的悄無聲息，她僅只是為了給兒女一些滋潤，一些營養(yǎng)，她默默的，無任何索取，這不是我們的母親嗎？
還有那風(fēng)，“春風(fēng)扇微和”陶淵明先生想必是深有體會，不過，比起他來，我也不差哦！哇！親近，貼切，給人以寧靜，自然，真的很像媽媽拿著扇子，溫柔的扇著扇著！
這么美，這么柔，這么神秘，這么芳香！我看到了嫩芽兒，爬行的小動物，看到了纖細(xì)的綠色娃娃冒出了地面，這一切都是春媽媽的杰作。千言萬語融作一句話：“I LOVE YOU！”
你說，這個夜晚，我怎能入眠？哎！“春色惱人眠不得，月移花影上闌干”呀！
四年級春的作文 篇3
湛藍(lán)深邃的天空被她涂上一抹夢似的云彩；沉悶的大地，讓她涂上幾滴色彩；暗淡的天氣，讓她用陽光涂改。春姑娘的秀發(fā)撫摸著冬天殘存的單調(diào)，春風(fēng)載著她的氣息，在不知不覺中向我們馳來。
輕輕地聞一聞濕潤的泥土，春姑娘的裙擺在這里撒下芬芳。泥土中的清新像是大地的波浪，源源不斷地流露出春的氣息。將土捏在手里是那般柔軟，不像夏天那樣干硬，不像秋天被落葉覆蓋，即使丟下手中的泥土，手上還殘有那般濕潤、細(xì)膩，它是春姑娘撒在人間的玉。你看這玉還配有翡翠呢！大地上的還配有翡翠呢？大地上的小草，在枯黃中倔強(qiáng)的透出翠玉般的綠色，“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”他們是大地伯伯的胡子！毛茸茸的，看似弱不禁風(fēng)，可他們正偷偷地孕育一個春天。
那些松柏，一年四季都是綠的，灰塵使他們黯然失色，仿佛四季忽視了他們，可仔細(xì)觀察，小小的枝芽透著一點(diǎn)翠綠，粉色的莖像是小小的鹿角。深綠、黑綠還有翠綠再加上那可愛的粉色，如此精湛的渲染。精湛的只是呈現(xiàn)在這短短的一截樹枝上。如今家鄉(xiāng)的春天，只是春的氣息的微波，大小寫沒有姹紫嫣紅，沒有讓人驚嘆的花團(tuán)錦簇，但只在這一截樹枝上，那濃郁的春，又悄悄地走近了。
春天的陽光趕走了幾日的陰晴不定，陽光是春天輕盈的腳步，春走到哪時。哪里便是盛開出燦爛的陽光。他是金色的裁縫，他為高枝裹上一層黃紗，為小草織了一條圍脖，還為大樹配上了一條金項鏈，如此出色的裁縫只有春天才有。
如果我有一手好的丹青，我將把春的氣息畫在紙上。細(xì)細(xì)的裝裱，掛在墻上，日夜欣賞。
如果我是一位詩人，我要把春的氣息寫成一首詩，偷偷的藏在心里。
可惜我什么也不是，那么我想做一只風(fēng)箏讓二月春風(fēng)截著我去天上，看綠色彌漫我的家園�？次宀世_紛盛開在我的家鄉(xiāng)。
四年級春的作文 篇4
綿綿細(xì)雨，春已經(jīng)來到。萬物都醒來迎接這美麗的春，春姑娘揮了揮她的魔法棒，把美麗的春天帶來了。
“春天的味道是什么樣的呢？”妹妹眨著眼睛問我。“春天的味道······是什么樣的？”我望著翠綠的青草，鮮艷的花朵，蔚藍(lán)的天空和軟綿綿的白云。仿佛品嘗到了春的味道。
春的味道，是簡單清新的。度過了冬天，草兒們紛紛換上自己的綠裙子，既顯單調(diào)，又有一種清新的感覺。翠綠的草兒雖單調(diào)，卻又不失美麗，一種清新的美麗。一種簡單清新的味道。
春的味道，是清香甜蜜的。春姑娘的到來，也帶了春的小精靈——花朵�；▋簜兌疾桓适救�，競相開放。瞧，那美麗的桃花，開的十分茂盛，遠(yuǎn)處看，好似一片粉紅色的海洋。看，乖巧的迎春花也展開了自己的笑臉，小巧的.迎春花，雖沒桃花艷麗，但比桃花乖巧，黃色的小花開在枝頭，猶如一塊塊黃色的小寶石嵌在枝頭。淡淡的香氣，美麗的鮮花。一股淡淡的香沖進(jìn)味蕾，清香甜蜜。
春的味道，也是清淡無味的。湛藍(lán)的天空中飄著幾朵白白的云朵，給人一絲神秘。即使比青草還單調(diào)，也不失神秘的美，這種美，仿佛無法用語言來形容。這味道清淡無味，又略帶一絲神秘。
“春的味道有這么多呀！”妹妹感嘆著。沒錯，春的味道，是各種口味的。這需要我們?nèi)ジ惺苓@些事物的美，每一個人都有不同的感受，每一種事物也有不同的味道。只需要你來發(fā)現(xiàn)這——春的味道。
四年級春的作文 篇5
在我的家鄉(xiāng)，春節(jié)是一年中最隆重的節(jié)日，過年了，大家要聚在一起吃吃團(tuán)圓飯，這代表著團(tuán)團(tuán)圓圓，闔家歡樂。
去年除夕這天，我們一家要到大伯家吃團(tuán)圓飯。我一進(jìn)家門，就看見桌上有許多的菜，有棕黃色的桂圓，有醬色的鴨舌，還有肥嫩嫩、油滋滋的雞肉……看得我口水直流。
一進(jìn)后院，里面到處是人，各家各戶人都到齊了，這會兒正忙著敘舊，我也過去找表兄弟們敘舊，這不，人簡直要被擠成肉餅。
開始吃飯了，大家一起打開飲料干杯，這是代表每個人在新年里要馬到成功，萬事如意，一起干杯。
吃完飯，我們第一件事情就是放鞭炮，可大人們沒買鞭炮，就在這時，我爸剛好要回家把對聯(lián)、祝福字貼到門上，還要在門口燒一些稻草。我靈機(jī)一動，想到爸爸可以開車帶我去買鞭炮給大家玩。在路上，我問爸爸：“中國為什么有春節(jié)這個節(jié)日？”
爸爸說：“春節(jié)是為了紀(jì)念新的一年，代表吉祥如意，闔家歡樂。這是我們祖國最盛大的節(jié)日。尤其是在外地工作的人們，他們連夜趕回老家，就是陪他們的家人一起吃個團(tuán)圓飯。辛苦了一年的人們，在這天終于團(tuán)聚了�！�
我驚嘆道：“原來春節(jié)是團(tuán)圓節(jié)呀！”
爸爸說：“是啊，尤其是我們溫州，咱溫州人的足跡遍布世界各地，不管游子們離家多遠(yuǎn)，家鄉(xiāng)是永遠(yuǎn)的港灣。每年除夕之前，世界各地的溫州人都要趕回來，看看家人，看看家鄉(xiāng)，過完春節(jié)，他們又要飛奔到世界各地去，開始新的征程……”
聽完爸爸的話，我情不自禁地抬頭看向夜空。天空還是一樣的天空，只不過比平常更絢麗、更溫暖……
四年級春的作文 篇6
早上起床，外面陽光明媚。
春的腳步聲越來越響了呵！
走出家門，一陣寒風(fēng)向我撲來。雖然已是陽春三月，可冬日的寒意還未散盡。抬頭一望，天空像洗過似的藍(lán)，藍(lán)得干凈、藍(lán)得清爽，沒有一絲雜色，除了那些時隱時現(xiàn)的云朵。
柳枝似乎按捺不住它的喜悅之情，低頭瞧瞧，總覺得它似乎要吐出新芽來似的，可它又像一位慈祥的母親，大概是怕這寒風(fēng)凍壞了芽兒吧？
路上的人，一個個都喜氣洋洋的，臉上洋溢著快樂與希望。而那些孩子們呢，戴著鮮紅的紅領(lǐng)巾，穿著色彩明麗的衣裳，三三兩兩的搭伴兒走著，說說笑笑，無憂無慮，又給這景色增添了許多快樂。
只聽見一聲接一聲的歡呼聲，那些行走在路上的小朋友的手，竟都齊刷刷地指向天空，蹦跳著、歡笑著。我的心中，不由得暗喜起來。再一望，果真如此——大雁來了！那些排成一字形的鳥兒啊，你們難道是性急地想趕在楊柳之前報道喜訊？
不知不覺地，我也與這畫兒交織在一起了。
【四年級春的作文】相關(guān)文章：
春去春又回四年級作文03-31
春四年級作文08-16
四年級春的作文08-15
四年級作文《春》03-30
春四年級作文02-18
春-四年級作文05-17
四年級春的作文08-15
看春賞春作文03-08
望春讀春作文11-11
春四年級寫景作文09-30